我的數學老師作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我的數學老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的數學老師作文1

劉老師是我的數學老師，我非常喜歡她。

劉老師最大的.特點就是愛笑。

前天在數學課上，劉老師給我們複習“長方形的面積”，她在上面講得很投入，我們聽得津津有味。她在黑板上畫了四個長方形的圖，讓同學們上臺來計算。每個同學上來板演時，其他同學在下面觀看，當小老師。前三題同學們解得都很順利，該找第四位同學了，只聽劉老師喊：“劉永楊，你上來。”連喊了好幾遍，沒人答應，我們都好奇地把目光轉向劉永楊，只見他低着頭擺弄着什麼。劉老師疾步向他走去，好幾個男生立刻幸災樂禍，以爲劉老師會懲罰他。誰知劉老師卻輕輕地把他手裏的小玩具收起來，笑眯眯地提醒他要認真聽講。看老師這麼對他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說：“看你們德行，我就知道劉老師不會懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時候生過氣呀？不都是給我們改過的機會嗎？”

我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒生氣，還笑眯眯地安慰我：“沒關係，我再買一個。”

笑眯眯的劉老師，我愛您！

我的數學老師作文2

寫下這個題目，一種大逆不道的負罪感油然而生，因爲老唐並不是我的朋友或者同學，而是我的數學老師。無論你有多麼調皮，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的份了。

老唐身材不高，微微有些發福，但是讓人看上去卻格外親切。

老唐他性情開朗，非常的幽默，幾乎每節課都能逗得我們哈哈大笑。一次數學課上某一同學上課不認真聽講，玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什麼也沒說，只是眯着眼睛看着那位同學，我們追隨着老唐的目光落在了那位同學的身上，可那位同學玩的着實認真，並沒有發現我們的異樣，老唐實在忍不住了，略帶調侃的說道：“徐文博同學你在幹什麼？”那位同學像從睡夢中驚醒一般，一雙眼睛無辜地望着老唐，老唐接着又說：“你在你的胳膊上發現了什麼呀？難道是有金子還是發現了新大陸啦？”老唐一邊說着，一邊學那位同學撓着自己的`胳膊。全班無笑不倒，從此我們全班就更加喜歡上數學課了。

當然，人無完人，老唐也有缺點。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業寫不完就不要來了，寫不完就把你家長叫來陪你一起寫…友情提示，老唐是一個說到做到的人，所以不要挑戰老唐的耐心，認真完成作業。

吾師老唐，不，是我最敬愛的唐老師。

我的數學老師作文3

他，總是戴着一副黑框眼鏡；他，總是穿着一套整整齊齊的西裝上班；他是誰？他就是我的數學老師。

在我的記憶中，數學老師佔據的並不多。但那記憶卻像鑽石一般，有着不可磨滅的光芒。

也許，是他的樣子。數學老師臉上總是掛着一副嚴肅的表情，令人望而生畏。他上課時很嚴肅，令我們不得不安靜底上課。

也許，是他的幽默。上課的`時候總是會時不時地說幾個幽默的笑話來調節氣氛。讓我在上課的時候有種“冰火相交”的感覺。

也許，是他教學生的態度。或許，他上課的時候很嚴肅，但他在課外輔導同學時的語氣是很溫柔的。他會把你不會做的題目教到你會做爲止，他會一步一步地講解給你聽，直到你理解爲止。

在我的心目中，他是一位好老師。或許，他給我的記憶並不多，但他卻在我腦子中刻下了一個深深的烙印。

我的數學老師作文4

我們的數學老師是張老師。

她有兩大特點，對我們非常嚴厲算是她一大特點，另一個就是幽默了。

先說嚴厲吧，上課的時候，只要一個同學做了小動作，老師寫字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來。

一次，我上課時候和同學看我新買的鉛筆盒，她走過來把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時候被不聽話的學生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對，聽了媽媽的話，我也就不生老師的氣了。

再說說幽默吧，如果一般作業總是交不上去的同學忽然把題作對了，老師就會說：“準備做操！”說的`同時伸手去拍拍那位同學的頭，同學呢，一聽到老師那句話，迅速舉起手護住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。

我以前最不喜歡數學，可自從張老師成了我的數學老師以後，我變得很期待數學課了，當然我也不敢再做小動作了。

我的數學老師作文5

他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻樑上的一副“二餅”，把他點綴得越發有趣了。這就是我們的數學張老師。

張老師是一個幽默、風趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一隻飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找着。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。

“‘老司機’（由於我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！”

我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎麼辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說：“‘老司機’，就算你‘翻車’了也沒關係呀！大膽地‘開車’！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學們都用既驚訝又崇拜的目光看着我。

現在數學課上，已經有越來越多的同學能勇敢地舉手回答問題了。每當翻開數學課本，我的.眼前就會浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。

我的數學老師作文6

在我的印象裏，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數學教師。

去年夏天，聽說要來一個新教師，大家便商量起來：“期望教師是個男的，期望教師對我們好點。……”“叮鈴鈴”上課了，從門外走進一位三十來歲的教師。你瞧，他那179釐米的高個子，像一個士兵一樣，頭髮還一綹一綹地翹着，兩隻炯炯有神的眼睛望着所有人。

教師有兩大特點：1.教師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽着。最終，教師說下課了，可可是一會，那清脆的`鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：教師真是的，都拖到上課了。

第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們佈置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這麼快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看着我們無精打采的樣貌，頓時大發雷霆，說：“你們真是沒用，連這麼點題都做不完，算什麼學生？都給我把這幾題做10遍。”完了，教師這一生氣，我們倒大黴了。

這就是我的數學教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心裏，還是覺得他是個工作認真、負職責的教師。

我的數學老師作文7

齊耳的短髮，中等的個子，略帶沙啞的聲音，總是邁着輕快的步子走在校園的走廊裏，這就是我們的數學老師――姜老師。

姜老師既嚴肅又幽默，總能把我們這羣小調皮治得服服貼貼的。記得那一次數學單元考後的評卷課，姜老師捧着一疊試卷，表情嚴肅地急步走進教室，把試卷重重地放在講臺上，嚇得我們大氣都不敢出。“這次考試，我們班好多同學把老師的話當耳旁風。老師上課講過的內容，都沒有記到小腦瓜裏去。”她一邊批評，一邊把大家的錯題用電子白板展示出來。看到她那恨鐵不成鋼的激動的樣子，我們都羞愧得低下了頭……

姜老師把整張試卷給我們講解好後，終於深深地舒了口氣，她原本沙啞的`聲音好像更加低沉了些，看看我們一個個變得像鬥倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手鐗”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話馬上把我們逗得鬨堂大笑。

俗話說得好，“姜”還是老的辣。平時嚴厲而又時而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛上數學。

我的數學老師作文8

在六年一期新轉來了一位數學老師吳老師，接替調走的張老師。不過我一看見吳老師就眉頭一皺，看着老師在講臺上“滔滔不絕”，我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變越壞了。

不過，現在吳老師對於我來說可是一位十分棒的老師。

這可是有事例證明的。就拿近期來說吧。我可能在各科老師心中是一個成績中等的.學生。因爲每一次舉手要發言或要幹什麼事情的時候老師們都不點我。這一次我的數學練習冊做得很好。可我沒有絲毫高興、激動，只是安靜的在座位上看書。

“羅新宜、陳思屹、陳語涵過來一下。”吳老師不知何時已經站在門口說着。我們三人過去了，我問吳老師：“吳老師，找我們有什麼是嗎？”吳老師拿起一疊練習冊，交給了我：“你們三個人的練習冊做得很棒，每人改一疊吧！”

啊？讓我改，我可沒有改作業的經驗！我在心中是這麼想的，卻未張口說話，只是接過練習冊，走回了座位。老師的信任讓我驚訝，也給了我鼓勵。我一直十分認真、負責地批改着練習冊。

我們的吳老師在期中、升學這兩大考試之前細心地爲我們分析易錯題目。不顧辛苦地爲我們作PPT講難題，時不時給我們加油。

我們吳老師永遠都是我們的好老師。

我的數學老師作文9

數學老師姓張，叫張建華。張老師今年三十幾歲了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，那眼裏閃爍的是智慧與慈愛的光芒；夾雜着幾縷銀絲的頭髮，見證了張老師的無私奉獻與辛勞；老師那粗糙的`大手，總是沾滿了粉筆末。老師爲我們能考出好成績，付出了很多很多，因此，我們必須好好學習，這樣才能報答老師的恩情。

今天下午開家長會，我們開始發言了，張老師在忙着爲我們照相。演講完後，張老師在忙着和個別學生的家長交流，等我們走後，張老師要和聶老師一起收拾教室……

在複習階段，老師抓緊一分一秒，幫助我們複習。在講題的時候，老師差不多把嗓子都講啞了，我們才弄明白題意。在複習時，我們會很沒精神，不想做題，老師想出很多辦法讓我們認真做題，什麼男女生比賽做題，一組一組的比賽做題，個人比賽做題……

老師啊，您爲了我們，付出了太多太多，拿什麼來感謝您，我的老師，老師……

我的數學老師作文10

我的數學老師姓王，叫王燕，她是一位風趣幽默、知識淵博的老師。她已經教書二十多年了，其中教過無數的優秀學生。

我們數學老師在上課時可好玩了，不信的話，你就聽我跟你說說吧！

有一次，數學老師臉上掛着微笑，走進了教室。講課時，老師妙語連珠，逗得同學們哈哈大笑。一開始，我們認爲她的脾氣很好，可是我們錯了。每當我們考試，因爲馬虎考壞時，她便毫不留情地訓斥我們。可就是因爲這樣，我們的成績纔有了提高。日常生活中，如果犯了小錯，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見她，她顯得很平常，一點也不像一位學識淵博的老師。你和她談話，她也不會談成績，更不會訓斥你。她幽默得讓你覺得像個十足的馬戲團演員。她的笑話有很多，我記得最深的'一個是：你知道爲什麼能同時寫兩行字嗎？因爲豬用鼻子寫字。那個笑話是期末考試前她對我們全班同學說的，她希望我們不要緊張，上了考場要淡定，如果我們將來考上大學，我第一個要感謝的人就是王老師。

謝謝你王老師，我不會讓你失望的。

我的數學老師作文11

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學們回到了座位上，迎接數學老師的到來。

過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數學老師來了。數學老師頭髮紮成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴，穿着花色的連衣裙。老師手上拿着四本書，走上了講臺。

老師打開班班通，找到課件，開始講課，數學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講臺桌上的教科書，時不時的她也看看我們。

我忍不住和同桌講了幾句話，只見一擡頭就看見了數學老師那一雙眼睛在盯着我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發抖，彷彿置身於冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。

老師用她那有力的聲音對我說：“上課不要講話，好好聽課！”聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯着黑板，認真的聽她講數學知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。

老師是一個善良的`園丁，用水滋潤着我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，爲我們遮擋炙熱的陽光。

我的數學老師作文12

我的數學老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑髮，戴着一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學可都是張老師教的呢！

張老師很幽默也很會講故事，還會講數學故事。

記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關係，我們還有一些聽不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個數學故事讓我們仔細地聽。故事是這樣的：

一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說：“三角形，我們來比比誰是老大。”三角形說：“好，那我們就來一較高低。”又跑來一個人說：“我來當評委。”平行四邊形說：“當我和你等底等高是，我的面積時，我的面積是三角形的兩倍。”三角形也不甘示弱的.說：“當我和你等底等面積時，我的高是平行四邊形的兩倍。”三角形接着說：“當我和你等高等面積時，我的底是平行四邊形兩倍。”評委說：“好，現在我宣佈第一是三角形。”平行四邊形只好灰溜溜的走開了。全班同學聽了都理解了。

你看，我的數學老師——張老師是不是很會講故事呢！

我的數學老師作文13

今天，我要介紹的是我們的數學老師——萬川。

萬老師個子不高，但很漂亮。她有着烏黑烏黑的長頭髮，平時喜歡扎着一個馬尾辮。每當萬老師走起路來，它就像一個跳動的小精靈，不停地左右搖擺。萬老師的'眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴着一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護着那兩顆寶石。萬老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃着白光。

有時候，萬老師對我們很溫柔，但有時候她對我們也很嚴厲。記得有一次，我們全班大部分人都答錯了一題，萬老師卻沒有批評我們，反而讓大家再認真思考一下。最後，在萬老師的鼓勵和耐心講解下，我們都懂了。

還有一次，我們班的一位同學上課偷喝飲料，被萬老師發現了。她非常生氣，就讓這位同學第二天上學帶兩瓶同樣的飲料，用作對其他同學的獎勵。第二天那位同學忘記帶了，萬老師又將飲料的瓶數翻了一倍……

我們的萬老師上課也很有趣，比如，在講分數的時候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。

這就是我的數學老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴厲，也很有趣。

我的數學老師作文14

我有一位說話像連珠炮的老師，走路時快時慢，你們猜猜，“她”是誰？她就是“霸課三組合”裏的一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學們都聽了幾千遍。張娘爲了不讓我們抄答案，天天必須佔兩三節課。

張娘說話特別快。快到讓人難以置信，聽都聽不清，除非你坐在第一排。

張娘很會穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張孃的衣帽間得有多大呀！她的`家有得多大！

張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識倒背如流，我真“佩服”張娘！

“霸課三組合”裏，就屬張娘最厲害，大家都稱她爲“母老虎”只要她一說話，大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”裏的張娘是誰，你也一定會“久仰大名。”

我的數學老師作文15

我的數學老師戴着一副大眼鏡，扎着一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視着我們，但她上課幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次上數學課的時候，正好是一個下雨天，老師在臺上講得津津有味，有的同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮的`嗓音對一個同學說：“5乘5等於幾？”同學說：“嗯……嗯……”數學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說：“我看你是在數窗外雨點兒的總數吧！”原來那位同學沒有好好聽課，而是在朝窗外發呆。大家都笑得直不起腰來。有的還笑出了眼淚。

還有一次是上午第一節課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說：“你們下課像條龍，上課像條蟲，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”大家一聽，都笑得流眼淚了。被這麼一說，大家都認真聽了起來。

這就是數學老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。