位置的作文(合集15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的位置的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

位置的作文1

同樣是一塊木料,有人被刻上了“將”，從此威風凜凜；有人被刻上了“車”，從此橫衝直撞；有人被刻上了“馬”，從此跳馬躍溪，無往不利。

而你，可憐的你，由於命運捉弄，被刻上了“兵”這個字眼。從此開始了平凡而又悲愴的命運，坐鎮九宮,制揮千軍萬馬沒有你的份；隔山挺炮，夷平萬川沒有你的份；對角齊跳，九星連環更沒有你的份。身爲小兵，你只是一個小小的路障，是廝殺正式開始前順帶的犧牲品，沒有人會因爲你的陣亡而懊惱萬分，沒有人會因爲你做出“棄車保兵”的.舉動。你在全局裏，什麼也不是。

因此，你常常憤憤不平：同樣的一塊木料，爲什麼你的命運如此慘烈，爲什麼刻了“兵”就要低別人一等？然而,縱橫千古,沒有人能夠給你一個滿意的答案。

也許，這就是你，一個小兵的位置。

但是，你的位置卻不僅僅是如此。

回到那令你厭惡的戰場上去吧。這纔是你該面對的地方，不要感嘆自己沒有殺敵立功的機會，不要感嘆自己沒有出衆的本領。只有戰場，纔是你的宿命，纔是你找回價值的地方。

雖然，你會一次又一次的被強大的對手悄無聲息地踢出戰場，淹沒在滾滾黃沙之中；雖然車、馬、炮一次又一次來到你的面前。成爲你不可逾越的鴻溝，讓你感覺到自己的渺小，但是，等着吧，只要你堅實住自己“兵”的位置，拱啊，拱啊，不要考慮背後的嘲笑；拱啊，拱啊，不要被命運之純所束縛；拱啊，拱啊，不要擔心犧牲，陣亡又何妨，大不了重頭再來。終於有一天，你會發現自己早已突破“楚河漢界”來到敵帥面前，大喝一聲“將”。

這就是你，一個小兵一生所堅守的位置，同時也是我，一個平凡的人一生所堅實的位置，雖然沒有轟轟烈烈的經歷，雖然沒有大風大浪，但只要堅守住了那一份微妙但卻富有意義的位置，終於有一天，你我將一同守得雲開見月明，共同迎接燦爛的晚霞。

位置的作文2

大廳裏一片漆黑，電影已經開映了。

我遲到了。糟糕！我的位置在哪兒？昏暗的大廳裏真苦了我這個近視眼，更何況在衆多觀衆前晃來晃去，弄不好還要遭別人的責罵，唉——算了，先找個安身之位吧。對了，就這兒，過道邊，來去方便。

門簾一晃，一道光射來，一個人走了進來。找位置的？不好，該不是我坐的位置吧！我的心一陣發慌。那人走近了，近了，又過去了。啊，謝天謝地！

門簾又一掀，我的心跳再次加劇，握着椅把的手心滲出一絲絲冷汗，要知道被人趕走是件很難堪的事。幸好！又不是我的位置。

門簾又一掀，怎麼？我不自覺一回頭，哦，該死的風。不成，再這樣下去我非鬧出病來不可。到角落裏找一個最差的位置吧，主人來了也保證不會趕我走。

“篤，篤……”輕微的柺杖聲愈來愈近。“小妹妹，這個位置是我的。”我一驚，擡頭一看是位老先生。“老伯，您隨便找個更好的位置吧！”“不，這個位置是我的，我只要我自己的。”他堅決地說。真沒想到競有如此固執的.人，哎！只能儘快找到自己的位置了。

在觀衆的白眼和不滿聲中，我終於摸到了自己的位置，但我的位置上端坐着一個人。

“喂，怎麼回事？”那人衝着我嚷，“這是我的位置。”“什麼你的我的！”……“幹嗎站着？人家不要看啦！”後面的觀衆也嚷了起來。我的腦子裏一片嗡嗡聲，什麼話也說不出來，只盼早點結束這尷尬的場面。

在人們的一片譴責聲中，我狼狽地逃離了原本屬於我的位置，再也無法繼續欣賞電影了。

出了大廳，一陣涼風迎面拂來，剛纔的那一幕又引起了我的深思。有的人坐在不屬於自己的位置上會忐忑不安；有的人則堅決認定自己的位置而不論其好壞；而有的人霸佔了別人的位置，居然還盛氣凌人地擺出主人的架勢。這是多麼截然不同的三種人啊！這許許多多不同種類的人，便形成了一個千姿百態的人生

位置的作文3

人的身份總是不一樣，有的人生下來就享受榮華富貴，有的人一生卻窮困潦倒，但如果能把自己所處的位置擺正，不論身份高低貴賤，都會讓衆人愛戴。

三國時期，蜀國皇帝劉備雖然身份很高，但他卻把自己的位置放得很低，不是一副高高在上，令人生畏的模樣，所以深受衆百姓愛戴。

可是，蜀國卻少軍師。

於是，劉備便準備去請他早有耳聞，名氣不小的諸葛亮，而且是自己親自去。

張飛得知此消息，覺得一個堂堂皇叔降低身份親自請一個草民太不合適，便建議把諸葛亮綁回來。

劉備卻認爲這樣做諸葛亮必定不願爲蜀國效力，只有親自出馬才行。劉備三次去請他，諸葛亮在得知劉備如此有誠意後，十分感動，並一直爲蜀國效力。劉備去世後，諸葛亮也沒有放棄對蜀國的忠心，而一直儘自己的職責，直至去世。更是爲蜀國鞠躬盡瘁，死而後已。

正是因爲劉備不高高在上，才使諸葛亮願爲蜀國全身付出。假如劉備沒有放下身段去請諸葛亮，蜀國必定提早打敗。

在我們班，也有像劉備這樣的`人。

班長在班裏的身份當然很高——除了老師，就數班長第一了。我們的班長雖然身份高，卻從不顯出一副“唯我獨尊”的模樣，只要同學有困難，她總是伸出援助之手來幫助他們。

她的同桌學習比較困難。一下課，班長便放棄自己的課餘休息時間，總是不厭其煩地爲他講題，直到他明白爲止。只要同學們有不理解的題，班長如果懂，就一定不會拒絕同學。這可比其他班上那些驕傲自滿的班長好多了，所以，同學們很聽她的話，老師不在的時候，教室裏也十分安靜，那可全是班長的功勞呀！

身份高，不代表就應該顯出一副高高在上，唯我獨尊的樣子。如果把自己該處的位置擺正了，身份便不論高低貴賤，只要做得好，就會深受人們愛戴！

位置的作文4

絕望，是最完美的等待。等待，是最漫長的絕望。而我，該等待誰來填補這最重要的位置，等待誰來給予這樣的愛？

我和我的奶奶往在鳳溪，那裏有青的山，藍的海，黃的油菜花。

我的奶奶往在後山的祖墳裏，墳上有紫的雛菊花，還有青青的小草。我喜歡跟奶奶住在一塊兒，奶奶會講好多的故事，會給我摘桔子吃，我想，我還可以躺進去好好地睡，等到第二天太陽上山時再爬上來，看美麗的陽光。……

我想我永遠也無法原諒我的父母，那兩個被金錢絆住了腳的傢伙。有時我很懷疑，那兩個衣冠楚楚，一年纔可以見一面的陌生人究竟是不是我的父母，他們的心中究竟有沒有我的位置。可是，我覺得生命中最重要的人不是他們，而是奶奶，那個每天睡前爲我唱眠曲的老人，那個在我摔跤時牽起我的人。

我覺得心中最重的那個部位一下子就變得空蕩蕩了，那個永遠承載着奶奶的愛的位置。我的父母將我帶離了鳳溪，因爲我要上高中。我永遠無法忘記鳳溪的油菜花，我用臉摸摸它們然後就哭聲了，我看見奶奶在遠處用衣襟擦了擦眼，然後塞給我兩個還溫着的紅雞蛋。然後我哭了。奶奶你不要哭。奶奶你不要哭，我心中最重要的位置仍屬於你。

要快啊，奶奶沒有多少年可以等我了。我要好好地讀書，然後回到鳳溪教小學，這樣我就可以陪着我的奶奶。可是，奶奶的身體每況愈下，她……

奶奶每年會在桔子成熟的時候託人給我捎一袋桔子來，那些甘甜多汁的水果，總讓我想起奶奶，她一人倚在門口，等待着她的孫女。

奶奶終究還是沒能等到我回去，她走的`很安詳，手中，還捏着一隻桔子。

她的孫女最終仍沒有回到她的身邊，填補她年邁時心中最重的位置，而女孩的奶奶最終無法等到女孩回家，而是將女孩的心中最重要的位置上的愛帶走了。

沒有人能填補如此重要的位置；沒有人能給予這樣深沉的愛。

位置的作文5

有一蝸牛，痛感以往的碌碌無爲，於是準備東遊泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實現而鬱郁死去。是什麼讓這蝸牛未能實現目標？是它自己未能擺正自己的位置罷了。

有了志向本該是件好事，但由於對自己缺乏認識，把目標定得過高，最終導致了蝸牛的失敗。一隻蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。

高估自己的人，會將自己推向懸崖邊緣。不知你是否對建國之初的“大躍進”有印象。當時中國人是如此的囂張，曾誇下海口說：“中國不出幾年，在經濟上便能超過蘇聯。”於是便集中全國人民大搞經濟，結果非但未能實現諾言，反而給國家帶來了不少麻煩，人民苦不堪言。建國初的失敗給了我們一個教訓，一切都應依據自身的情況制定切實的目標，不要太過高估自己。

低估自己的人，是將自己才能埋沒的人。我們周圍不乏這樣的人，他們總認爲自己天生就比別人差，儘管自己多麼努力還是沒用，就這樣他們的才華被他們愚蠢的想法所埋沒。古人言：“天生我材必有用。”沒有人一生下來就是天才，如牛頓、愛迪生……都是他們自己努力的成果。所以請那些低估自己的人擺正自己的位置，讓心中的才華放飛。

擺正位置的人，是通往成功殿堂的人。還記得那位生活在無聲世界裏的人嗎？年少時，疾病奪去了她傾聽世界的權利，但她並未因此放棄生命。她把自己定位在藝術的殿堂裏，經過努力，她的節目“千手觀音”感動了中國，感動了每一位中國人。每個人的能力都是無限的，只要擺正自己的位置，每個人都將會是一個成功者。

擺正位置的.人，能在沙漠裏發現綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，是自己才能的挖掘者；擺正自己位置的人，能……

如果你不想一生碌碌無爲，鬱鬱而終，那麼請重新認識自己，把自己擺在一個適合的位置。

位置的作文6

少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁。是啊，少年正是狂字當頭，可是哪個少年狂得有理智，找到了自己的位置呢？

曾經我看到了這樣一則小故事，深有感觸，一個商人到一個乞丐模樣的人那裏買桔子，就把硬幣投進了小乞丐的那個破碗裏就走了。一會兒後，這位商人，又返回來了，說：“我忘記了你也是商人，我是來拿桔子的。”過了十年後，當這位商人見到乞丐，他一下子愣住了，這不正是當年的小乞丐嗎？他說：“謝謝你當年的那句話讓我找到了自己的位置。”

如果你認爲你是乞丐，你就是乞丐；如果你認爲你是商人，你就是商人。這是我得到的一個啓示，只要能正確定位，找到屬於自己的位置，這個世界就屬於你，你就是世界的主人，否則，你將會被人主宰。

看莊子夢蝶，定位於道家，成就了一家美名；看孫臏定位於齊國，才成就了一家兵學；看子胥定位於吳國，才報了仇併成就了忠孝義之名；看蘇武定位於草原，才成就了貞操及高尚的民族魂；看周瑜定位吳周，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅；看岳飛定位祖國，才抗金大捷成就了精忠報國的一腔熱血……縱觀中國歷史那些成就大的人不正是正確定位，找到了適合於自己的一塊美土，從而實現精神超脫及人格的`偉大嗎？

早晨看太陽定位於東海纔有了朝霞之美，中午看殘陽定位於上方纔有了那些萬物的生機和活力，傍晚看殘陽西下，纔有了晚霞的美麗和人民的安寧。原來太陽也是朝三暮四，不老實定位啊，有人說。不，它是貢獻的使者，它是永恆的太陽，是我們的動搖才覺得它的運動，是我們的錯覺欺騙了我們。我們只有學習太陽找到屬於自己的一片天，老實實現理想，纔會像太陽一樣永恆。

彩虹定位於天空纔有了七彩的光芒，雄鷹定位於天空纔有了搏擊的勇氣，瀑布定位於山間纔有靈動銀白的龍舞。是啊！如果我們去爭取不屬於自己的位置，違背自己的本心就會如草原上的孤鹿就時時會被吞沒。只有找準自己的一片天，纔會有萬丈光芒。

位置的作文7

週六我去朋友家玩，見到了她妹妹，一個六歲的女孩，小臉紅撲撲的，笑容滿面，活像一個精靈，只是她那雙大大的眼睛卻眼神渙散。她叫貝貝，是一個盲童。

我正和朋友下圍棋，聽見貝貝的爸爸在叫貝貝去小區門口的小賣部去買水回來。我忙站起來，說：”還是我去吧，叔叔。”但叔叔卻說不用，硬把我按在椅子上，說：“貝貝很熟悉小區的路，她可以買的！”貝貝摸索地出門了，只是我依舊困惑，我再問道：“叔叔，不是我去更方便麼？”

叔叔面帶笑容，轉身拿出兩瓶水，遞給我和朋友，說道：“你以爲我真的沒水啊？其實我是故意叫她去買水的。因爲即使幫我們買了一個小小的東西，她也能感覺到自己被我們需要，這樣她就不會覺得自己是個累贅。所以，我常讓她去幫我們買東西，給她留一個愛我們的位置，她纔會感到幸福。”

聽完叔叔的話，我心裏久久不能平靜，爲這位父親的行爲點贊。走在回家的路上，我允許自己的.眼淚如泉涌般流出，怎麼都衝不淡那份感動。到家後我和媽媽說起這事，媽媽也陷入了沉思，隨後跟我說了一個故事。十年前，外公剛退休，媽媽也在外地工作，爲了方便照顧，媽媽把外公也接到了身邊。媽媽單位上有工作餐，但是，外公風雨無阻地給媽媽送午飯，送的都是媽媽最愛吃的飯菜。媽媽從來都沒有對外公沒有說過，單位有午餐供應。我問媽媽：“是不是您也給外公留了一個愛的位置，讓他老人家用他自己的方式愛您？”媽媽點了點頭，我分明看見，她眼角泛起的淚光。

愛本身就是互相給予的過程，在給對方愛的時候，給他留一個溫暖的愛的位置，讓他好好愛你。

位置的作文8

星星之火，之所以可以閃耀，是因爲它掛在天上，人之所以想要，是因爲到了適當的位置，爲什麼著名小提琴家的演奏無人問津，不是他的技藝不如人，而是他站錯了位置。

凡是找到適合的定位，做人也要找到自己的位置，對人對事纔能有自己發光的地方，爲什麼某明星的經典永遠有人愛爲什麼香奈兒的香水能迷倒萬千女性？爲什麼慢騰騰的手工藝品也有人，用耐心等待……沒有什麼，是一直通暢不錯，但無論是擋在面前的東西，都有它的接受者，你無與倫比的美麗，只有我感受得到，適當的位置，才能讓自己的光芒被看到。站在街頭上，你面對的或許是連個音符都不認識的音樂白癡，又怎麼奢望他能駐足聆聽呢？回到屬於你們舞臺上去，欣賞你的`人自然會追隨。

都說千里馬常有，而伯樂難覓，進了，磨坊的千里馬，註定當驢使，也有人常感慨，英雄無用武之地，書不知道，有用才叫英雄，一身本領卻無人知曉，頂多是，叫你一聲壯士，縱然你的情深，如百靈鳥般的動聽，美如天籟，無人聆聽的你也是，獨自欣賞。牀上網絡，有人欣賞和沒人欣賞，差異很明顯。

找到自己的位置，等待能欣賞你的人，這時的你自然是光芒四射，站錯了的位置，就像被埋沒者的珍珠，在山寨專櫃也無人問津。

千里馬若要遇伯樂，千萬要跑起來經過人羣的時候，有人想屠殺你，有人無視你，肯定也有人欣賞你，在欣賞你的人中，你纔會變得更加有價值，可見珍珠要離開何地，千里馬也要奔騰，人要找到屬於自己的舞臺，如此你才能光芒四射。

位置的作文9

同學們，你們知道雅魯藏布大峽谷嗎？不知道的話，今天我就來爲大家介紹一下。雅魯藏布大峽谷是中國人的驕傲，因爲它是世界第一大峽谷。曾被列爲世界之最的美國科羅拉多大峽谷與祕魯的科爾卡大峽谷都比不上它。比長，雅魯藏布大峽谷有504千米長，而美國的科羅拉多大峽谷只有370千米，祕魯的科爾卡大峽谷更不用說了，只有90千米。比最深處，美國的科羅拉多大峽谷只有3200米，祕魯的科爾卡大峽谷也只有3200米深，而雅魯藏布大峽谷它有6009米深，是它們的2倍呢！

科羅拉多大峽谷和科爾卡大峽谷都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下，所以雅魯藏布大峽谷成了不容置疑的世界第一大峽谷。雅魯藏布大峽谷是西藏自治區生物資源最豐富的地方。有利用價值的經濟植物不下千種，還有許多稀有植物，不愧爲“植物類型博物館”的美譽。雅魯藏布大峽谷地區茂密的森林及高山灌木叢中棲息着種類繁多的動物，不少是瀕臨滅絕的國家重點保護動物。雅魯藏布大峽谷有着千姿百態的水和神祕莫測的山。大峽谷的水，由冰山上融化的滴滴水珠，匯成一條條小溪。千萬條小溪又匯在一起，摔下山崖，成了一道道飛瀑。

瀑布流到一起，變成了滔滔的江水。大峽谷的山，從熱帶雨林的山脈到高聳入雲的皚皚雪山無一不秀；茫茫林海及拔地而起的`山峯給人秀麗的感受如同神來之筆。雅魯藏布大峽谷的一草一木，都以它生命的活力迸發出秀麗的光彩！雅魯藏布大峽谷真無愧於“世界第一壯麗景觀”這個美稱。

如果有機會的話，一定要去親眼目睹一下壯麗的雅魯藏布大峽谷哦！

位置的作文10

在生活中，每個人都有自己的位置，都有自己獨特的定位，扮演着特定的角色。

也許有的人會有疑問，如果調換了位置後，有什麼不同嗎？當你一旦離開自己原有的定位、原來的位置，去了根本不屬於你的位置，也許短時間內覺得沒有什麼不同，可是時間長了呢？也許後果是不容小覷的吧。

如果一條魚，長年生活在海洋中，可是它卻總想着離開海洋遊向天空；如果一隻鳥，成年飛翔在天空，可它卻不滿足於天空，想要飛向海洋。而這些都會給它們帶來致命的危害。我們所知道的，魚兒離不開水，鳥兒離不開天空；魚一旦離開水就會死亡。由此我們可以知道，正確的位置是多麼的有意義，而離開了這個正確的位置去了錯誤的方向又是多麼危險啊！

俗話說“在其位謀其職”，這句話用在一家企業上再合適不過了。一家企業從工人到老闆最少也是幾百人，如果他們人人都能找到自己的定位，找到他們在企業的位置，那麼這家企業一定是蒸蒸日上的。可是，如果一位只懂打工賺錢的小員工與企業的老闆對換了位置，可能對於老闆來說僅僅是體驗勞工的辛勤，大材小用罷了。可是對於那個小員工呢？對他來說，這是個錯誤的位置。我想如果有這麼一天那麼這家企業倒閉的日子也指日可待了吧。

所以“在其位謀其職”是完全正確的。我們要清楚自己的`位置，確定自己的定位。

可是，如何才能正確找到自己的位置呢？有的人也許會問“我有十八般武藝怎麼才能找到正確的一項呢？”這就要我們能夠正確瞭解自己，正確認識自己。電視劇中的角色都有自己獨特的性格而扮演者也必定是與這個角色有相同點才能找到感覺，才能勝任這個角色。所以我們也是自己角色的演員，扮演着屬於我們自己的角色，做着適合我們的事。我們不要因爲迷戀某個不屬於自己或者根本不適合自己的東西而放棄了自己的特色。

我們要做自己，找到自己的定位，找到自己的位置，做最閃亮的自己，而不要追求、迷戀過分的東西，不要走向錯誤的位置。

位置的作文11

朝思暮想的清華大學，我來了！邁進校園的那一刻，我立刻被學校的氣氛感染。當科學家，大作家，火星人？五花八門的想法一股腦的涌了上來。我應該研究火星，變成阿發達呀……

倚在一棵古樹下遐想着。恍惚間，我聽見一窩喜鵲正嘰嘰喳喳地叫。喜鵲媽媽說：“坐好了！”原來喜鵲媽媽正在給喜鵲寶寶們上課。難道我真的成火星人啦？驚喜間，我趕緊屏住呼吸，仔細聽。喜鵲媽媽說：“如果你們有七十二變，你們最想變成什麼，說說原因！”

話題一處，鳥窩一下就活躍起來了，鵲寶寶紛紛舉起翅膀。

紅喜鵲說：“我想變成一隻老鷹，搏擊長空，我現在就想去懸崖邊上練習去！”

“好，有遠大理想，但是我們的翅膀是長不大的。”鵲媽媽說。

白喜鵲說：“我想變成啄木鳥，做大樹的醫生，我想在就想去抓蟲子。”

“好，有抱負，有愛心，可是我們的嘴是長不尖利的！”鵲媽媽說。

花喜鵲說：“我想變成一隻孔雀，當世界名模，穿漂亮的衣服，我現在就去選美去！”

鵲媽媽讚歎地說：“好，愛美之心人皆有之，但是我們的羽毛沒有漂亮的顏色，註定不會成功。”

這時，一個蛋殼破裂了，一隻黃絨絨的鵲寶寶出來了，鵲寶寶怯怯地說：“媽媽，我在殼裏都聽到了，我…我…還想當喜鵲。”鳥窩裏頓時安靜了，大家的目光都射這個沒理想的孩子。鵲媽媽說：“寶寶，能說說原因嗎？”

“媽媽，我喜歡校園裏的學生們，每天都會微笑着向我們打招呼，我更喜歡被稱爲‘吉祥之鳥！”

媽媽拍動着翅膀，激動地說：“對，人類需要我們，報喜訊是我們的本分。不切實際的`遐想會讓我們丟掉本分。走！我們召集喜鵲家族，飛往各國各地，爲莘莘學子報喜去！”

唉！清華園的喜鵲們都知道做好眼前的事，而此時的我是不是應該結束幻想，邁開腳步，腳踏實地的學習，做事！

位置的作文12

雄鷹的位置在藍天，在天穹白雲之間翱翔；小草的位置在大地，在高山和原野之間綻綠。位置可以是職業生涯路線的選擇，可以是人生奮鬥的目標，也可以是自我的評估與認定。位置，就是自己存在的證明，是自己的價值所在。

人的一生中，位置十分重要，我們很難像達·芬奇那樣精通每個領域，但至少有一個領域一個位置是屬於你。這一切如同足球場上十一人，每個人都有自己的專長。但若球員沒能找準自己的位置，例如擅長邊路突破的邊鋒改打中鋒，組織才能差的人擔任中場，這一系列的錯誤，將會掩蓋一個球員的才華，讓他無法證明自己的價值。

魯迅，少年時曾夢想成爲一名醫生，能夠就死扶傷，解除人們肉體上的痛苦。然而當他東渡日本求學，目睹中國病態社會之現狀，便毅然決定棄醫從文，從精神上去拯救國民，爲此他發出了“吶喊”，即使經歷“彷徨”之後，他仍堅持着這個方向，因爲他找到了自己的位置，認清了自己存在的價值。

李煜，作爲南唐後主，毫無疑問是一個失敗的亡國之君。然而作爲一個詩人，他卻纔華橫溢，留下了一篇又一篇膾炙人口的詩文。在帝王的位置上，這個帝王，是一個失敗的帝王。他所擁有的只是三千里狹窄的山河。從坐在這個位置開始，就屈辱相伴，最後又在屈辱中痛苦地死去。正如“百家講壇”主講人之一趙曉嵐所言，對於李煜來說，簡直是在錯誤的時間錯誤的地點，幹了一份錯誤的工作。

找對自己的`位置，就是找出自己的價值所在，發揮自己的能力。而站在錯誤的位置上，換來的可能是迷茫、黑暗與悲劇。如今的我們，沒有生在帝王之家，也不用揹負家族甚至歷史的使命，我們所要做的僅僅是找出最適合自己的路。

找準自己的位置，你會活出生命的精彩。

位置的作文13

是白雲，就不要渴望大地；是大雁，就不要迷戀海洋；是金魚，就不要幻想藍天。正所謂：三百六十行，行行出狀元。各行各業都有人堅守崗位，出衆的業績。所以我們只有找到屬於自己的位置，才能在自己的藍天下留下有意義而精彩的人生。

人生路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失方向，也許會沉迷於路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，使我們無法前行，甚至無知地朝反方向走去。此時，我們只有找到自己的位置，才能勇往直前，向目標駛去。

我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅，青年時代曾立志“從醫救國”，但是後來他發現“一個人無論如何健全，但他的'思想精神不健全，他仍是一個不健全的人。”最終，他“棄醫從文”，他明白，只有在思想上醫治民衆，在精神上喚醒民衆，才能讓更多的國人爲國家的存亡而鬥爭。於是他以筆爲武器，無情的批判，犀利的語言，只爲喚醒麻木的人民，他找到了自己的位置，最終成爲一名文學家。

找到自己的位置，確定自己的人生座位，我們才能把握自己的人生方向，穿過迷霧，跨越障礙，最終到達人生理想的彼岸。魯迅找到了，但並不是每個人都能找到，那些找不到自己位置的人將自己化爲塵埃，隨水流逝，隨風飛舞，在日月交替間過着毫無意義的人生。要找到自己的位置，需要我們不斷反省，瞭解自己的長處與不足，揚長避短，瞭解社會的需要，然後努力拼搏，打造屬於自己的一片天。

當迷霧四起，烏雲遮住太陽時，我們只要找到自己的位置，便能撥開迷霧和烏雲，重見耀眼的太陽。

位置的作文14

若是蒼鷹，選擇飛翔；

若是鮮花，選擇綻放；

若是瀑布，選擇傾瀉；

若是勁鬆，選擇茁壯。

萬物的選擇都爲實現一生的意義，蒼鷹既然已將翱翔高空作爲實現自己的人生價值，就得選擇站在飛翔的基石上；勁鬆既然已將挺拔作爲實現自己的人生價值，就得站在茁壯成長的道路上。

別說不在乎，沒有人願意被別人的光輝湮沒。但萬里蒼穹，能看到的星光能有幾點？逃出陰霾，從月亮背後走出來，纔可掃去灰淡，散發自己的人生光彩。

李白揮袖出長安，是料定自己不能在官場功成名就；

魯迅棄醫從文，是將自己的位置定在國家的高度；

比爾﹒蓋茨退學攻微軟，是站在更適合的角度另闢蹊徑。

詩仙、文壇巨匠、世界鉅富，他們的璀璨並非偶然。看他們人生路上的`爬滾，都經歷過無數次的選擇與努力，最終才能找到適合自己的位置。無數事實證明，人生的光彩需要將自己放在能放彩的位置。

你會用泥巴築橋嗎？你會用火來擋水嗎？

你會相信酒香不怕巷子深嗎？

不妨試想，讓張海迪選擇賽跑；讓孩子選擇從政；讓海倫﹒凱勒選擇主持。誰敢保證他們的人生能同樣光彩。再香的酒，巷深了，同樣不會有人聞到。

站在不恰當的位置尋求價值，就像放錯位置的珠寶。試問，誰又曾見過月亮背後的星球熠熠閃光呢？只有將醇香的酒放在街口，才能香溢滿樓。

並非大放光彩的人生纔算完美，喜歡平淡的堅持自己的平淡，重要的是找到屬於自己的位置，實現自己的理想，從而說明，你，是有價值的。價值承載人生，是你，選擇你的位置；是我，站在我的高度，讓生命消殞的瞬間不落下一滴悔恨的淚。

位置的作文15

學期末，期末考試前，鼓號隊老師召集我們，讓我們暑假來學校集訓，去參加青奧會的表演。我與爸爸媽媽商議後，決定去參加。可第二天去鼓號隊，卻發現……

原來我在鼓號隊裏是打小鼓的，伴隨的是清脆響亮的“咚噠啦……”本來我認來我肯定會“重操舊業”，繼續打小鼓時，易老師的話卻像一潑涼水澆到我心上：“你，你，還有你，去打三音鼓。”他指着我身旁的三位同學說。“你，還有你，去打大鼓！”“什麼，打大鼓！”我吃驚極了，因爲鼓號隊是五年級和六年級組成的，而六年級畢業了，五年級只有七人留了下來，我和另一位熟悉的小夥伴都沒料到自己會打大鼓，“天啦！大鼓又笨又重，且只有單調的”咚“這個音，毫無”技術感“，我們還是讓易老師同意我們打三音鼓吧！”我說。“可三音鼓人手夠了，還要涮人下來呀！”她說。沒辦法，我們只能拿出大鼓，與那幫三年級入選的‘小朋友’們練了起來……

回家後，我一臉不高興，坐在椅子上，嘟着嘴。媽媽下班回家，習慣性地問：“今天有什麼有趣的事啊？”“沒有！”我沒好氣地回答。“怎麼了？”禁不出媽媽的一番追問，我這纔開始“大倒苦水”，把自己一天的苦悶說了出來，媽媽在一旁認真地聽着，時不時提問兩句“爲什麼？”“然後？”直到我說完，媽媽慢慢地開導我：“你知道爲什麼你不再打小鼓了嗎？因爲鼓號隊選了三年級的新力量加入啊！你們的身高和他們不匹配，所以你們去打大鼓呀！”“可爲什麼有幾個人去打三音鼓呢？”我不甘心地追問。“那就是你自己的原因咯，如果你去爭取一下，說不定就OK了！”媽媽笑着回答。“再說了，大鼓在鼓號隊中很重要，是控制節奏的，大鼓節奏不穩，樂隊也不會出衆，大小鼓在鼓號隊中是‘不一樣的`位置’，卻是‘一樣的價值’都不可缺少。電腦也一樣，少了主機不行，少了顯示屏也不行呀！”

直到現在，我的腦海裏還縈繞着那句話：不一樣的位置，一樣的價值！