有趣的課堂作文(精選15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的有趣的課堂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文1

“叮鈴……叮鈴……”上課了！

一上課，老師說：“這節課，我們搞一個活動，名字叫“如此包裝”！”“如此包裝是什麼？”我們帶著種種疑問聽老師講解，老師又說：“包裝的不是物品，而是人！”“呵，呵！這對我來說可是小菜一碟。”這時我已經在心中暗暗盤算。

老師給了我們12分鐘的時間，讓我們包裝一位模特兒。我們組可是”萬眾一心”，異口同聲地喊出了宋振的名字，他可是我們班上最有表演天賦的人啊！

我們把宋振的'全身以花圍繞，脖子上掛著一個大鑼鼓，手裡的熒光棒當鼓錘，額頭上帶著一副小眼鏡，用紅色的粉筆當胭脂抹在他的臉上。哇！一個嶄新的“勝利女神”誕生了！有了這一王牌，第一一定會是我們的！面對勝利，我們可是胸有成竹。

要上場了，第一個就是我們組，宋振一出場，全班同學個個前仰後合，捧腹大笑。朱行羽樂得大叫著：“你的臉為什麼那麼紅呀？”宋振一抹臉，不好意思地說：“呀！今天胭脂抹多了。”接著又說了一句酸掉牙的話：“討厭，人家不喜歡你了！”這一下，全班更是樂翻了天。

第二組的白雪晨翩翩起舞，第三組的張瀚卿可算得上街頭小子了。最後，三位選手在激情四射的舞曲聲中展示風采，擺PoSE!

此刻，教室裡氣氛異常火爆。歡呼聲、笑聲、舞曲聲響成一片。啊，這真是一個有趣的課堂！

有趣的課堂作文2

今天，江老師和我們一起玩了一個有趣的遊戲——閉著眼睛畫畫。

剛聽到這個遊戲的名字，我一臉茫然，悄悄說：“這不是盲人摸象——沒譜嗎？”

遊戲開始了，第一個“吃螃蟹”的人是鄭欽耀。只見他心驚膽戰地接過江老師遞給他的粉筆，然後不知所措地問老師：“江老師，那我畫什麼呀？”江老師和顏悅色地說：當然是畫你想畫的東西呀！”他閉上了眼睛，試探地摸著黑板，估計到了在中間停下來，小心翼翼地畫了一個半圈停了停，又舉起手慢慢地畫了另一半，然後在那大小不均的半圓上方，畫上了柄和葉。“奇異”的作品出爐了。我們這才明白，原來他是要畫蘋果呢！只見那個蘋果左邊大右邊小，那個柄和葉也都全移位了。他畫的`這個蘋果也活像一個橫躺著的葫蘆，只不過葫嘴長錯了地方。

看著他畫得那個奇形怪狀的蘋果，我們都情不自禁地哈哈大笑起來。

該我們一顯身手了。我躍躍欲試，閉著眼睛慢慢地畫了一隻小兔子，我原以為我的這幅畫是千載難逢的“絕世珍品”，可睜開眼睛一看，不禁失聲叫起來：“哎呀！我的媽呀!”兔子的腦袋長得像個倒了的葫蘆;兔子的耳朵長在兔腦袋裡面，還一隻長一隻短，特別的細；眼睛長在了耳朵裡，一個大一個小，一隻閉一隻睜，可嚇人了！鼻子和嘴巴畫得倒還是挺成功。下半身就不行了，身體畫得超級肥，活像一個氣球，而手和腿全都離開了身，像似被刀切斷了似的。你們說這個兔子，怪不怪呀？

啊！這個遊戲可真好玩！

有趣的課堂作文3

“哈哈哈……”這是哪裡發出的笑聲呢？“哦！”原來是金筆作文的課堂上，今天我上了第一堂課，蠻有意思的。

老師和藹可親，同學也很友好，我很快就和大家熟悉了。上課時老師讓我們作自我介紹，先從我開始，當時我還沒有想好，說以在我的強烈要求下，老師同意想一分鐘。就在我苦思冥想的時候，只聽一聲“時間到！請第一位同學上臺！”我還沒有說一句話，就被他們“請”上了臺，百般無奈，我只好上句不接下句的開始了我的“演講”，幾分鐘的時間我怎麼覺得像過了幾個世紀，最後，實在是想不出來了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。

但是大家都說的不錯，到最後一位同學的'時候，她就是不肯上臺，老師說了一句話，把大家都逗笑了，你猜她說了什麼？她說：“這就是我們××的第一大特點‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起來，最終，××還是扭扭捏捏的走上了講臺。可是，她說話時，聲音和蚊子嗡嗡沒什麼兩樣，在大家和老師的鼓勵下，她終於提高了聲音，又從蚊子聲變成了蒼蠅的哼哼聲，我們也只好湊合著聽了，可是老師又來“為難”她了，讓她唱一首歌，並且說她唱歌很好聽，這下可真是難壞了××了，只見她低著頭，臉漲的通紅，手不停的擺弄著衣角，不管老師和同學怎樣的鼓勵她，她就是不敢張開她那“寶貴的金口”，最後還有兩顆金豆豆在眼眶裡打轉，眼看就要掉下來了，老師最終讓她下去了，可是我們都感到很遺憾……

時間老爺爺用他那大大的編織袋把我們的歡聲笑語都裝起來了，他在提醒我們該回家了……

有趣的課堂作文4

盼望已久的研學活動終於來到了。前一天晚上，我怎麼都睡不著。第二天早上，我六點鐘就從床上爬起來，早早地到了學校。

在巴士上，我一直在想：到底那兒好不好玩呢？

終於，我們到達了目的地。帶隊老師告訴我們，飛機大課堂開課了！咦，飛機大課堂？同學們都很好奇，這會是一個怎樣的課堂呢？

我們興奮地跟在帶隊老師的身後，走進了一個非常寬敞的大房間，房間裡有許多飛機模型，以及介紹飛機知識的各種展板。

老師先給我們介紹了飛機的歷史：1903年，美國萊特兄弟發明了第一架飛機。自從飛機發明以來，它日益成為我們生活中不可缺少的交通工具。我們現在乘坐的飛機由五大部分組成，分別是機身、機翼、尾翼、發動機和升降舵……老師邊說邊拿著飛機模型給我們展示，大家都看得目不轉睛。

老師介紹完後，同學們有的做筆記，有的與別人討論，有的畫飛機模型……整個課堂熱鬧極了！

飛機大課堂的'最後一個環節是製作飛機模型。首先，老師給我們發下一張泡沫紙。接著，老師給我們演示了一遍製作過程。我按照老師的步驟，一步一步認真做起來。不一會兒，一架精美的小飛機出現在我的手中。看著這駕小飛機，我滿意地笑了。

晚上，我在夢中，都還在進行著這場有趣的飛機大課堂呢！

有趣的課堂作文5

下午第一節課，葉潤錦爸爸來到我們的教室，給我們上一節有趣的建築課，我對建築不太瞭解，所以這節課我就得豎起耳朵好好聽一聽，聽學識五車的葉爸爸是怎們講的。

首先，葉爸爸給我們講解了他是“都市計畫師”的職業，一聽這個職業，我們大家都覺得葉爸爸真了不起，這職業臺高大上了，我們大家開始了認真模式，聚精會神的聽著葉爸爸的講解，葉爸爸口若懸河的給我們講了許多有趣的地方，各式各樣的大樓是怎麼建築的，哪裡可以選擇建築一個高樓大廈，哪裡可以選擇建築一個美麗的公園。我最喜歡聽葉爸爸給我們講解的.，古代有趣故事，葉爸爸溫和地說：“項羽拿下了秦國，而偉大又聰明的劉邦拿下了項羽，得到了勝利……。”這可是楚漢相爭的故事。把同學們一個個都聽的入了迷。葉爸爸還精心的準備了一些圖片，供大家欣賞，我最喜歡的建築是“半坡博物館”因為那個造型設計我很喜歡，裡面還講解著以前的人是怎麼生活的，幹一些什麼事情，葉爸爸還給我們找到了長城的地方，葉爸爸指著這張圖片說：“長城來自於古代的唐朝……”我們大家聽的津津有味，每當也葉爸爸提出一個問題時，大家都爭先恐後的回答問題。

今天葉爸爸給我們講解的建築課堂，激發了許多同學對建築的愛好，葉爸爸真是了不起，懂那麼多的知識，葉爸爸還對大家說：“要學好這門職業，要上知天文，下知地理。”

我覺得這節課真是一個有趣的課堂呀！讓我受益多多。

有趣的課堂作文6

四年級的上學期，老師告訴全班，教練要來教大家如何編織漁網。因為學校靠近海邊，老師說要讓我們瞭解漁夫的工作，首先就從漁網開始。雖然只有短短六週，但是我還是很期待。

一開始，教練教我們打雙結，第二次才開始編織網目，第一層我還會一直做錯，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經做到第七層了，那時候的我很緊張，怕會做不完。最後教練帶了兩個來自印度尼西亞的.幫手，我們做完了之後，他們就把全部的漁網綁在一起，就大功告成了!

我覺得在這個課程裡，讓午知道爸爸的辛苦，因為爸爸是漁夫。希望上完了這個課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長大，一起和爸爸出海。

有趣的課堂作文7

這周我們學習了《狐假虎威》這篇課文。這是一個非常精彩的成語故事，裡面的狐狸和老虎性格鮮明，動作性強，而且，故事中還有簡單的對話，生動的詞語。在教學設計上，由於課文的語言非常生動形象，適合學生朗讀和表演。所以在教學中，我著力發揮學生的主體作用，注重體現以“趣”引路的語文課堂，以分角色朗讀、配合動作讀、故事續編等手段來激發學生參與學習的熱情。課堂上洋溢著情趣、生趣，並充滿著活力。

小朋友對這篇課文非常感興趣，課堂結束後，他們仍然意猶未盡。於是我就根據孩子們的要求，讓孩子們利用課後時間以小組為單位，根據課文內容排一個課本劇。孩子們一下子忙開了，兩天的時間裡，他們商量如何分工合作，怎樣演出特色。一下課，大家就忙活著排練、製作面具。

週五上午，期待已久的表演終於開始了。孩子們人人蔘與，一組一組的上臺展示，令人驚喜的是各組的創意都有所不同，亮點也不一樣。有聲情並茂、繪聲繪色的旁白，有狡猾、神氣活現、搖頭擺尾的狐狸，有凶猛、半信半疑、東張西望的老虎，還有納悶之後撒腿就跑、四處亂竄的百獸。如果你在現場，你一定會被孩子們那投入的`神情，形象逼真、惟妙惟肖的表演所折服。臺下的觀眾看得很入迷，也很過癮。對精彩的表演不時報以歡快的笑聲和熱烈的掌聲。

表演結束後，根據孩子們的精彩表演，我來給他們發獎啦！獎品是一塊金牌（一人一塊金幣巧克力）。這些小機靈鬼們，學著奧運會獲獎運動員的樣子或把“金牌”咬在嘴上，或把“金牌”舉過頭頂。那些個小樣，可愛至極。

真不能小看他們，他們是天然的、實力派的演員。

有趣的課堂作文8

我盼星星，盼月亮，終於盼來了體育課。老師說：“同學們，我們今天玩一個遊戲——撕名牌。”

老師話音剛落，同學們都七嘴八舌地討論起來：“什麼是名牌？要怎麼撕呀？”老師又接著說：“就是十個人一隊，互相撕對方的名牌，被撕的人就out了，一個人只有一條命。大家都知道遊戲規則嗎？”同學們異口同聲地說：“知道啦。”

猜拳後，我的搭檔產生了——鄭淑穎。遊戲還沒有進行到五分鐘，副班長楊翠就緩緩走來說：“小丁，我們單挑。”我用手緊緊抓住名牌，小心地向後退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個空。這下，楊翠發怒了，緊緊抓住我的手，我根本無法動彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來救我呀！”老鄭說：“我也被人纏著，脫不了身呀！”

時機來了，正在楊翠分神，觀看別人戰鬥時，我小心地把手從下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在後”。

隨著老師的口哨聲，遊戲結束了，大家都依依不捨地離開了。真希望時間老人能走慢一點，停留在這美好快樂的`時光呀！

有趣的課堂作文9

上了國中以後，常有人說同學們是下課活潑地過火，上課後就立刻變成了啞巴。不過，就算是上課，我看也有許多精彩的片斷呢！

上課鈴響了，老師站在講課。正講到興頭上，無意中的一眼卻嚇了老師一跳——張翼正聽課聽得入神，趴在桌子上閉著眼欣賞課文呢！老師不急不忙地叫道：“張翼！”張翼迷迷糊糊地站了地起來，老師指著黑板上問題問道：“張翼，這道題的答案你知道嗎？”張翼茫然地搖了搖頭，老師裝作疑惑地問：“你沒有夢到答案嗎？”我們一聽便都哈哈大笑起來，張翼怪不好意思地“嗯”了一聲。這時老師大聲說了聲，卻把我們笑翻了天：“我真該晚點叫你，等你夢到答案時再說！”

這次息課是數學。老師正在講試卷。她指著一道題，問我的'同桌李志遠：“你是怎麼做出來的？”李志遠指著身後的李豔鑫：“我看的他的卷子。”於是老師又問李豔鑫：“你又是怎麼做出來的？”李豔鑫便指著他後面的侯冉。老師於是便又問侯冉，她只好為難地站起身來，又指著她後面的劉志超，而劉志超則把骨牌拐了個彎兒，指著他同桌孫建勇。孫建勇乾脆把骨牌擺了個造型，越過劉志超肩頭指著後面。啊，這有趣的多米諾骨牌！不過，大家可千萬不要學習啊！

怎麼樣，看了上面的兩段，你是不是很羨慕啊？那好吧，有空就請你來我們七年級四班做客吧，相信我們的班級裡有著更多的精彩在等待著你們！

有趣的課堂作文10

丁零零，丁零零”，上課的鈴聲響了。這節課是語文課，大家都安靜地坐在教室裡，等待著老師來上課。

過了一會兒，王老師神祕兮兮地來到教室裡，她手裡拿著的並不是語文書，而是兩個乒乓球大小的土豆，一齋裝滿酒精的酒精燈，一隻裝滿不明液體的燒杯，一個透明的玻璃容器，一個木夾子，一把打火機，一片薄玻璃，一臉盆的水。我們驚奇地看了看課程表，不對啊，這節課明明是語文課啊！真是不可思議，我們都被王老師矇在鼓裡，並不知道王老師葫蘆裡賣的到底是什麼藥，我們都對王老師的一舉一動打了一個大問號

實驗開始了，首先，王老師吧其中一個土豆放在了盛滿清水的玻璃容器裡，土豆如石頭一般飛快地沉到了水底，我們並沒有覺得什麼大驚小怪的。可是接下來發生的'事情讓大家極為震驚，王老師把另外一個盛滿不明液體的玻璃杯裡，土豆竟然不可思議地浮起來了！我們一直想知道這杯神祕的液體到底是什麼，王老師偏要賣個關子，故意不告訴我們，給我們留個懸念。她讓我們猜一猜是什麼，我們有人說是尿，有人說是水，有人說是鹽水，還有人說是汽水……同學們的答案五花八門，可是不知道到底哪個答案是正確的。

王老師似乎看出了我們的心思，對我們說：：想知道這是什麼液體嗎？讓我們來做個實驗。‘接著王老師用木頭夾子夾住了薄玻璃，往玻璃上滴了幾滴不明液體，然後吧玻璃放在酒精燈上烤。不一會，玻璃上冒起了青煙。又過了一會兒，玻璃突然爆炸了，可我們並沒有留意，而是仔細看了看留在玻璃上的東西，那是結晶了的鹽，證明了不明液體原來是鹽水。

實驗結束了，我們大家明白了一個道理：其實科學就在我們身邊，我們藥善於發現，發現身邊的科學。

有趣的課堂作文11

又到了每週一的班會時間，這節課會講什麼呢？其實我也不知道，嘿嘿……

只見老師一進來，就在黑板上寫下了龍飛鳳舞的三個大字“字謎會”。字謎會？這倒新鮮，但老師葫蘆裡賣的到底是什麼藥呢？

這時，老師說：“同學們，今天我們進行一次別開生面的字謎會吧！”說完，就寫了兩道題目：“大口加小口”、“二山有一道”。一看謎面，並不難啊？已經有人把手舉起來了“是名。”老師輕輕地搖了搖頭。過了一會兒，又有一個聲音冒了出來：“是回。”老師微笑地說：“更接近了。”只見，我的`同桌在紙上寫了一個字，又猛地劃去。看來還沒有人猜的出。

於是，我又去猜第二題，我先在紙上寫下了一個“二”，又寫了一個“山”，“一道”是一橫？是豎！“擊！”，我大聲地把答案報了出來，結果我一擊命中。我又開始思考第一題，先在紙上寫了一個大“口”，又寫了一個“十”，底下寫了一個“口”，“是固！”，老師笑著點了點頭，同學們都很驚訝，怪自己腦袋不開竅，而我呢，得意洋洋！

班會課在我們的歡聲笑語中結束了，我們班的同學說下次還要猜字謎。

有趣的課堂作文12

今天，我期盼已久的活動課到來了，只見陳老師走進來，拿著手機和一個玩具蘿蔔。她要給我們做一個遊戲。遊戲規則是，陳老師背過身去放音樂，然後我們開始傳蘿蔔。音樂停的時候，蘿蔔在誰的.手上，誰就要上去表演節目。

遊戲開始啦，老師把蘿蔔先放在了小彥同學的手上，然後音樂響起來了，只見蘿蔔一下子就傳到了我手裡，我很怕音樂一下子停了，所以不管三七二十一，把蘿蔔傳了下去，突然音樂真的停了，蘿蔔被傳到了小英同學的手上。我們都哈哈大笑起來。小英走上講臺，他想了想，開始唱起了京劇，小英同學的聲音十分動聽。

小英唱完京劇以後，第二輪開始了。蘿蔔又開始傳了，蘿蔔從小英同學那裡開始傳下來，我又開始不鎮定了。音樂一直響著，蘿蔔從我面前飛過，我還沒接住呢，音樂突然就停了，這次輪到我上去表演節目了，我慢慢地走上去，緊張得不知道怎麼辦才好，手裡抓著校卡。我突然想到要念一首詩，可是我緊張得三次都沒把詩唸對。

第三輪開始啦，我在想如果傳到我，我就要馬上把蘿蔔傳給別人，音樂想起來了，蘿蔔再次傳到我時，我趕緊把蘿蔔扔給小唐，小唐同學剛接住，突然音樂停了，蘿蔔竟然在小唐同學的手上，他上臺了，但是他不知道表演什麼，老師給他想了一個辦法，就是給同學一個詞語，同學們做動作，讓他來猜。老師打出了一個很好表演的詞語，就是烏鴉兩字，小唐同學一下子就猜對了。

今天這堂課的遊戲太有趣了，這個遊戲不僅有趣，而且還可以看同學們表演節目呢。

有趣的課堂作文13

“哈哈哈……”不時從我們六（2）班傳出陣陣笑聲，你一定會感到奇怪吧？快跟我一起一探究竟吧！

“叮鈴鈴”上課了，老師面帶笑容走進教室說：“同學們，這節課我們來做一個遊戲。”話剛落音，那些那些渾身充滿活力細胞的男孩子們都開心地一蹦三尺高。女生們雖表現沒有男同學誇張，看的出來也很高興。

老師宣佈遊戲規則，把全班按縱組分成四大組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫心情，最後一組些幹什麼，然後從各組各挑一人來讀。老師一聲令下，不到兩秒鐘，已有同學坐立不安，東張西望，大聲叫喊。

起先，老師將第一排的紙條收上去讀，我們洗耳恭聽 ，待老師讀完，大家捧腹大笑，班裡吵鬧不休。

接下來，老師又收了一組同學的紙條，被唸的人頓時成了大家的笑料，那個人也尷尬地無地自容。

隨後，從老師嘴裡蹦出來的話更使大家捧腹大笑，欲罷不能。比如說：“薛樂在廚房開心的刷馬桶。”、“劉家良在月球上傷心的睡大覺。”……班中處處洋溢著開心的笑聲，大家臉上掛著開心的笑容。

老師又設定了另一個環節——挑四名同學上去讀自己寫的.內容。這樣一來，遊戲更火爆了，同學們的手舉得像小樹林，各個躍躍欲試，嘴裡還不住地喊著：“我！我!我!”一聲比一聲高，很多同學恨不得直接衝到講臺上。

在不斷地笑聲中，我和其他幾名同學被老師喊了上去，此時我激動萬分，一個箭頭衝到講臺，“李海熠在土匪窩瘋狂地偷吃鹹菜包子”同學們聽後笑得前仰後合，有的直叫媽。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們仍沉浸在剛才的快樂之中……

有趣的課堂作文14

叮鈴鈴，上課時間到了，伴隨著鈴聲的還有同學們匆忙的腳步，三五成群的從那狹長的門裡塞進來，回到各自的座位，由課代表組織，開始預習課文，朗朗書聲從視窗飛向九霄雲外了。

待老師來時，她帶著滿面笑容，那皺紋就不那麼顯眼了，以和藹的目光看著我們，然後說，同學們，從今天開始，我們就用一種新的抽問方式，全班分為6組，每組最少三人回答正確問題，直至下課，未完成任務的小組抄寫課文，要求字跡工整。聽了這些，有的同學激動了，有的小組有些不開心了，小聲地說，想換組員，但說出去的話就是潑出去的水，所謂覆水難收。

上課時，同學們都大聲朗讀課文，生怕拖後腿，老師在黑板上寫上重點，下面的同學們一個個低著頭，左手按著書，右手在扭動著，待記完時，老師指著電視機螢幕，一雙雙炯炯有神的眼睛專注地看著，彷彿獵豹在獵殺捕食一般，這時，開始抽問題了，全班十分之九的同學，勇敢的`的舉手回答問題，回答問題時，其他同學，也專心致志的聽著答案，回答正確，請坐下，好的，下一個問題……全班的同學同時舉起了手，都是很端正的坐著，還有的嘴裡不停地說著我來……這時，一個同學被老師的問題難住了，旁邊的同學輕聲細氣的給他提示，那位同學頭一直看向老師，生怕被發現，每一位回答正確的同學，都十分興奮，剛坐下就又把手舉起了，甚至老師問題都還沒提就把手舉起了。

每節課都是這種愉快的氣氛一直延續到下課鈴聲響起的那一刻，以前我總是覺得上課無聊，便有些走神，但仔細想想，怎樣上課都會下課的，為什麼不專心聽課呢，不去想想那下課，為什麼讓自己，變得更優秀，體驗那有趣的課堂呢，何樂而不為呢。

有趣的課堂作文15

他的話音未落，從公文包裡拿出幾張撲克牌和一個盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣。肯定是抽籤吃蘋果了。

老師拿著幾張牌走下來，教室裡的氣氛進入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的'畫著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嚐美味的蘋果嘍!

唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。

第二位同學猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一隻可愛的大猩猩。看著他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。

牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺。看著那神態自若的表情，肯定是身經百戰，在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果，一點點地嚼了起來。最後因為被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。