無論是在學校還是在社會中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《小心,塗改液傷著你》閱讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀下面的說明文，完成問題。
小心塗改液傷著你
①目前，塗改液已經成為使用率較高的學生文具。據調查，大中城市中國小生的使用比例在80%左右，而國小生的使用比例則高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害？
②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發遊離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大，會危及生命。
③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的'一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗5-8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重連日增加形成明顯對比，停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入人體內或粘在面板上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以儘管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。
⑤鑑於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。
1．本文的說明順序是_____________。
2．第①段的畫線句子運用了_______說明方法，說明________。
3．請概括說明塗改液是怎樣危害人體的。
__________________________________________________
4．第④段中“合適替代物”指什麼？
__________________________________________________
5．第③段劃線句子中“逐漸”一詞可以刪掉嗎？為什麼？
__________________________________________________
參考答案：
1．邏輯順序
2．列數字 （據）塗改液已經成為使用率較高的學生文具。
3．塗改液中的有毒物質，在使用後會揮發遊離於空氣中，被人吸入引起慢性中毒．影響神經系統，使人頭痛、噁心、吸入量過大甚至會危及生命。
4．具備塗改液特點的無毒物質。
5．不能刪去。“逐漸”說明了慢性中毒現象的消失需要一個過程，體現了說明文語言表達的準確性。
（意對即可）
①目前，塗改液已經成為使用率較高的學生文具。據調查，大中城市中國小生的使用比例在80%左右，而國小生的使用比例則高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害？
②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發遊離於空氣中。一旦被人吸入，就會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大，會危及生命。w W w . x K b 1. c o M
③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的'一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗5-8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重連日增加形成明顯對比，停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入人體內或粘在面板上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。 塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點， ， 作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害， 在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。
⑤鑑於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。
得 分
評卷人
14、請概括說明塗改液是怎樣危害人體的。（2分）
15、第①段的畫線句子運用了什麼說明方法？並分析其作用。（3分）
16、第③段劃線句子中“逐漸”的表達效果？（3分）
17、下列說法有錯誤的一項（ ）（4分）
A、本文的說明順序是邏輯順序。
B、第④段中“合適替代物”指的是具有塗改液特點的無毒物質
C、“然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害？”運用了反問句，加強陳述語氣，強調了塗改液散發出十分刺鼻的氣味對人體有害。
D、第④段劃橫線處可以填入的關聯詞語依次是“因為”、“所以”、“儘管”“但是”。
①大中城市的中國小生的使用比例在80％左右，而國小生的使用比例高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害？
②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發遊離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心、吸入量過大，會危及生命。
③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放人兩組小白鼠的籠子邊上。使用量大的一組，只五分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天實驗5～8分鐘，與剩下的'一組對比觀察。五天中，實驗小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組的小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。A停止實驗15天．慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗，檢測結果表明， B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸人體內或粘在面板上，會危害人體健康，進人大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以儘管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。
⑤鑑於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。
16。 為第一段的空格處補寫一句話，與上下文語義連貫。
17．在第④段中，“合適替代物”是指替代____________________________的物質。（2分）
18．第③段主要使用了哪兩種說明方法？ __________________________________。（2分）
19。第③段說明了什麼內容？（2分）
______________________________________________。
20．從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。（2分）
__________________________________________________________________。
答案：
16。很多學生喜歡使用塗改液。
17．塗改液中的有害化學成分（或：塗改液中的有害物質。或：塗改液中的鹵代烴和苯系物。或：塗改液中的二氯甲烷、三氯乙烷、對二甲苯等物質）。
18．說明方法：作比較、舉例子、列數字（答出任意兩種即可。）
19。說明內容：塗改液的危害程度。
20．“逐漸”準確地說明了慢性中毒現象的消失經歷了一個過程。“不同程度”準確地說明了不同牌號的塗改液中所含有毒物質的量的不同
小心，塗改液傷著你
①目前，塗改液已經成為使用率較高的學生文具。據調查，大中城市的中國小生的使用比例在80％左右，而國小生的使用比例則高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的刺鼻氣味對人體有害？
②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發而遊離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大，會危及生命。
③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的.籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天實驗5—8分鐘，與剩下的一組對比觀察。5天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成鮮明對比。停止實驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入體內或粘在面板上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以儘管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。
⑤鑑於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。
1．下列句中加粗的詞能否刪去？為什麼？
①停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
__________________________________________
②全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質。
__________________________________________
2．請概括說明塗改液是怎樣危害人體的。
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3．結合文章內容及你的學習生活，請你談談如何進行自我保護。
__________________________________________
參考答案：
1．①不能，因為“逐漸”表示漸漸、逐步，說明了慢性中毒現象的消失經歷了一個漫長的過程（需要一個過程）。若刪去就變成立即消失，與事實不符。這體現了說明文語言的準確性、嚴密性。
②不能，因為“不同程度”說明了不同牌號的塗改液中含有的有毒物質的量是不同的。若刪去就變成所含程度不詳，與事實不符。這體現了說明文語言的準確性。
2．塗改液中的有害物質，在使用後揮發遊離於空氣中，被人吸入，引起慢性中毒，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大甚至會危及生命。
3．作業時認真仔細，不出錯，少用以至不用。 （意思對即可）
①目前，塗改液已經成為使用率較高的學生文具。據調查，大中城市中國小生的位用比例在80％左右，而國小生的使用比例則高這95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害?
②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的`幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發遊離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大，會危及生命。
③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗5—8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比，停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入人體內或粘在面板上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以儘管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。
⑤鑑於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。
1．本文的說明順序 （2分）（考點四 判斷說明類文章的說明順序）
答案：邏輯順序
2．第①段的畫線句子運用了 說明方法，說明 （3分）
答案：列數字(據) 塗改液已經成為使用率較高的學生文具。
3．請概括說明塗改液是怎樣危害人體的。（2分）
答案：塗改液中的有害物質，在使用後會揮發遊離於空氣中，被人吸人引起慢性中毒，影響神經系統，使人頭痛、噁心、吸入量過大甚至會危及生命。
4．第④段中“合適替代物”指什麼?（2分）
答案：具備塗改液特點的無毒物質。
5．第③段劃線句子中“逐漸”一詞可以刪掉嗎?為什麼?（3分）
答案： 不能刪去。“逐漸”說明了慢性中毒現象的消失需要一個過程，體現了說明文語言表達的準確性。
小心塗改液傷著你
①目前，塗改液已經成為使用率較高的學生文具。據調查，大中城市中國小生的使用比例在80%左右，而國小生的使用比例則高達95%以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害?
②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發遊離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、噁心，吸入量過大，會危及生命。
③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死;劑量小的一組，每天試驗5-8分鐘，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重連日增加形成明顯對比，停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。
④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入人體內或粘在面板上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以儘管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。小心塗改液傷著你閱讀答案(20xx六盤水會考語文閱讀題)
⑤鑑於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。
1.本文的'說明順序是 。(2分)
2.第①段的畫線句子運用了 說明方法，說明 。(3分)
3.請概括說明塗改液是怎樣危害人體的。(2分)
4.第④段中合適替代物指什麼?(2分)
5.第③段劃線句子中逐漸一詞可以刪掉嗎?為什麼?(3分)
參考答案：
1.邏輯順序(2分)
2.列數字(據)(1分)塗改液已經成為使用率較高的學生文具。(2分)
3.塗改液中的有害物質，在使用後會發揮遊離於空氣中(1分)，被人吸入引起慢性中毒，影響神經系統，使人頭痛、噁心、吸入量過大甚至會危及生命。(1分)
4.具備塗改液特點的無毒物質。(2分)
5.不能刪去。(1分)逐漸說明了慢性中毒現象的消失需要一個過程，體現了說明文語言表達的準確性。(2分)小心塗改液傷著你閱讀答案(20xx六盤水會考語文閱讀題)
