象棋风波作文

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的象棋风波作文，希望对大家有所帮助。

象棋风波作文1

期末考试临近，照理来说气氛应该是紧张而又惶惶不安的，可是不知怎么的班上卷起了一股“象棋风波”。

“炮，轰将啊！”“士死定了啦！”一下课，大家就摆起象棋来“切磋棋艺”了。一个偌大的教室，好几群人围在一起下象棋。高手与高手之间，静观对方，临危不乱，每一步棋都是请打细算，仔细琢磨，神情显得矜持。当然，这是女的。男的嘛，什么样的都有，他们好像是高智能机器，脑子好想不用思考，当机立断，又是什么来呀，又是什么跟我斗，沾沾自喜，一副势在必得的样子。新手呢就显得犹豫不绝，可是最惨的就是连个好棋都下不了，刚刚下到一半，哪里下错了一点，那些“无业游民”又指指点点的，二话不说，也不问别人同不同意，就把她挤到一边，自己和那新手斗起来，而支持另一个新手的人有看不惯，就上前和那人“殊死决斗”。

现在在我们班，“男女老少，不论大小”对象棋都是有一番研究，我可不能out了，我便四处溜达，“跋山涉水”，四处“拜师学艺”。说着，我便看到颜思瑶和周温雅在“武艺比拼”，由于周温雅是新手，她拿这张自己抄的帅，将，除卒，兵外其他可以吃什么乱七八糟的，自称是什么象棋秘诀，传家之宝，不可泄漏。把我笑的前俯后仰。我便连续几天观棋（有点夸张，感觉挺深奥），总算弄懂了循环规律。我便拿着颜思瑶的象棋到处招兵买马，不，是招“老弱残将”，与我“一决胜负”。总算，我找到了，陈依婷。庆幸，此人对国际象棋颇有研究，对这种象棋一窍不通，和我也没差多少。

开始了，她先翻棋，翻了个红炮。正如我所愿，我个人较喜欢黑的.，原因是红帅有记号。就这样，我们两个人不分胜负。这时候，我的马在她车的旁边，因为我对于象棋还是不大熟悉的，一时又忘了是车吃马还是马吃车，便问旁边的邵孟辉：我的马可以吃车吗？谁知道他却说：是她的车吃你的马！我慒的一愣，回过神来，快跑！然后我把马走到我的地域，脱离危险，说不定还可以把她的车给灭了呢！将计就计。可是她也不是盏省油的灯，把我的车包围起来，让我左右为难，我的车就这样“命送黄泉”了！

象棋，让我们在课间生活有了不少的乐趣，又很益智，有利我们思考，给我们的课间增加了不少快乐！

象棋风波作文2

“哗啦——”。翁怔怔地愣在那儿。望着散落了的棋子，我一下子不知所措，那两个摔碎了的水晶棋子，静静地躺在教室的地上。裂痕是那么明显，从正中弯弯曲曲地断开，好像在诉说着他们的委屈。

是谁碰掉的？是行色匆匆从桌旁跑过的陈，是卧在一旁准备看戏的丁，还是对面已经呆若木鸡的翁？我愤愤地握紧了拳头，涨红了脸，压制住了心中的不满。“哦”！丁惊叫一声，“是哪位仁兄碰掉的`？真可惜啊！”“谁趁我转身的当儿碰掉了棋盘？”我随后大声喊道。“不是我碰掉的。”这个时候，翁说话了，他的脸上写满了茫然。我想起了他刚刚不自在的神情，投去了怀疑的目光

“棋子坏啦？”陈也闻声赶过来了，“是谁做的好事？”我的目光在三个人的脸上徘徊，“我只是在一旁看着书，与我无关。”丁不以为然地辩解道。没有一丝惶恐之色。“翁，是你碰掉的么？”我观察着他的神色。

他的脸由白变红，由红渐紫，左手拇指在桌面来回移动，支吾着“我嘛……我在跟丁说话。嗯，都没有碰，碰到棋盘呢……”“陈”——我拖慢了语速，目光在他的脸上徘徊。“我才知道棋盘被碰掉的呢，还是丁告诉我的。”陈轻松道，“我也只是路过而已。”

看到翁一直持续的不自在的反应，我猜想应该是他，可是，现在的情况，他应该是不好意思认错的，那我该怎么办呢？

“好像是自己掉下来的呢。”凑巧何模仿着侦探的样儿仔细分析着。“应该……”话音未落，窗外猛地刮来一阵迅猛的风。我突然想到了，“是风干的好事！”这个时候我松了口气，心里想到，这样翁就不会觉得尴尬了，翁也大口地呼吸着空气，悄悄向我投来了抱歉的目光………

象棋风波作文3

“将……”

如此这般喊叫，外人听见了可能会吓得魂飞魄散，可是我们都不以为然。几天前，我们班掀起了一阵象棋风。我们一下课就开始较量一番，哎呀！光记着向你们介绍了，差点忘了我正同泽奇同学PK呢！

我方这时候正不断向敌方展开进攻，眼看就要偷车吃将了。却被泽奇先耍了一个花招：他先用黑马偷车将，弄得我方元气大伤。我心想：气死我也，一定要速战速决。于是我不管三七二十一，疯狂地展开攻击。一转眼敌方“车马”统统投降。胜利在望，我不禁有点得意忘形了，渐渐放松了警惕。我一见“马”边上没有什么危险物质，心想：我的“马”可不是吃干饭的，养兵千日，用兵一时。我想也不想就走下去“将……”我满心欢喜。这一回你这只漏网之鱼，总该束手就擒了吧！谁料到这一步竟开启了一个地雷，“轰……”一声，我的马应声而倒。“什么？”我心想：“马”儿呀，我一定不能让你白白死去。

经过好一番“追巢行动”，将军走投无路只得壮烈牺牲。

当我们心满意足地坐回位置，方才醒悟道：我们的作业还是竹篮打水一场空。只好埋头苦干，昔日喊杀的感风早已荡然无存。结果皇天不负有心人，经过一番头悬梁，锥刺股，该做的作业统统完毕。我们立即成群结队地围在一起又开始PK了。当我们刚开始厮杀，“叮铃铃……”唉！我们不禁仰天长叹：为什么美好的`时光总是如此短暂！

上课的时候，我不禁屁股痒痒了，总忍不住想摸一摸棋子。“裘人源，你来回答一下这道题的做法。”我这才反应过来，慢吞吞地站起来，一脸茫然地看着老师。

唉，象棋——让人欢喜让人忧！如果你也喜欢象棋，你也有兴趣，就请来我们班参加我们的PK赛哦！

象棋风波作文4

国际象棋，创新思维，趣味无穷，开启智慧之门。作为一名国际象棋爱好者 ，刚开始学棋时，一度面临着诸多的烦恼，特别是开局，它千变万化，无从下手。其中有一个开局令我十分不爽——意大利开局。

面对意大利开局我束手无策，每次在被“坑”了之后，都只能硬守，可不一会就“躺”下了，因为f7这个最弱的兵被掏掉后导致对方形成强烈攻势，攻破我的王阵。有一次我发现，如果采取预防性动作，用兵守住g5格，那就不会有两个轻子来攻击它。于是在训练时，对手走意大利开局，我马上放出了我的“大招”，可结果中心兵被吃掉了，棋子很不协调，最后被远方通路兵给害死了。我知道：学无止境，“书中自有黄金屋”，于是我翻遍了棋书，可是还找不到“破敌”的好办法。

俗话说：“读书好问，一问不得，不妨再问。”“好问的人，只做了五分钟的愚人;耻于发问的'人，终身为愚人。”于是我立刻跑去请教老师，老师帮我拆棋，给我讲解，还和我一起找解决的方案。在我一次次地提问和老师不厌其烦地讲解中，我的思路慢慢地变清晰了。“啊!我知道了，是be7!”突然，我眼前一亮，那双敏锐的眼睛看到了这步好棋。“对，就是be7，这个体系叫匈牙利防御。”老师语重心长地点了点头。

可人生的道路上有许许多多的问题正等着你去发现、解决呢!后来，我觉得在匈牙利防御中，白方的白格象在中心打开之后十分强大，有好几次，这个象都折腾得我叫苦不迭。于是，我又开始了钉子的“钻”精神，废寝忘食地钻研起解决白格象的问题了。在一次次试验中，我发现：我的中心兵有d6兵保护的，我只要把他的象逼得无路可退，我的马再兑掉这个象，问题就解决了。我把计划告诉了老师，老师也十分赞同这个创新思路，还把我的兑象计划“搬”到课堂上讲解呢!那时，我的心比喝了蜜还甜。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，做什么事情都要好学多问，坚持不懈，敢于创新，只有这样才能取得成功。