教案《荷叶伞》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发敏锐的观察力和积极的表达欲望，在观察的基础上能用较流畅的语言表述连贯的图意，培养幼儿团结互助、乐于助人及学会与人分享的品质，下面是小编为大家带来的'荷叶伞教学课件，欢迎阅读！
活动目标：
1、在观察的基础上能用较流畅的语言表述连贯的图意。
2、激发幼儿敏锐的观察力和积极的表达欲望。
3、培养幼儿团结互助、乐于助人及学会与人分享的品质。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、萌发对文学作品的兴趣。
教学重、难点：
1、发展幼儿的感受力和语言表达能力。
2、培养幼儿团结互助、乐于助人及学会与人分享的品质。
活动准备：
多媒体教学课件、放大的图片、喷壶、雨伞
活动过程：
一、组织教学：唱歌、师幼互相问好。
二、创设情境，引出本课主题。
1、请几名幼儿与老师玩游戏，突然下雨了（喷壶喷点水），我们怎么办呢？我有一把伞，请小朋友们一起躲雨。
2、问：你们觉得快乐吗？为什么呢？（帮助别人，被别人帮助）
三、观看多媒体课件，宏观了解图意。
1、我这有一部动画片，想请小朋友们看一看，看完后要告诉我发生了一件什么事哟！
２、观看课件。（配音乐的图片）
3、幼儿说说发生了什么事？
四、观看放大的图片，引导幼儿按顺序讲述出每一幅图片的内容。
五、再次对照多媒体画面，完整、连贯的讲述。
六、师小结：小朋友之间要团结友爱，互相帮助，学会与人分享，我们的生活就会处处充满爱。我也希望我们班的每个小朋友都能成为一个传播爱的使者。
七、播放《让爱传出去》的音乐，带出活动室。
〔活动目标〕
1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的情感。
2、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。
〔活动准备〕
教学挂图《动物的伞》
幼儿用书《动物的伞》
〔活动步骤〕
一、谈话引出
下雨了，你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢？
二、为动物朋友找伞
1、激起帮助动物的愿望
师：我们都有自己的雨伞，可小动物们也想有一把伞，你们有办法吗？（出示各种小动物的贴绒）
2、引导幼儿说，为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨伞等。
三、学习儿歌
1、完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。（根据幼儿的多种回答，选择一较合适的名字为题目）
2、幼儿看图学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。
4、师生（教师做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）。
5、我们一起帮助小动物们找到了伞，小动物真高兴，谢谢大家！
