游变质岩_小学作文

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文本来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的游变质岩_小学作文，欢迎阅读与收藏。

我们走过凹凸不平的沙土路，来到了变质岩。迎面一阵海风淡淡袭来，仿佛在迎接我们的到来……

我们在变质岩里见到了所谓的滴水穿石，不过，我们最希望的还是能攀岩。这不，一位“胆大包天”的同学用了“三寸不烂之舌”说服了王老师。刚在王老师点头之即，有的同学早已攀上顶峰，双手高高地向天空举起，仿佛号召在向还未攀上顶峰的同学炫耀：“你们不知道‘无限风光在险峰’这句话吗？快点攀上顶峰吧！”

当我攀上顶峰时，意外的发现了一个“宝藏”——一块栩栩如生的“鱼石”。

不是我夸，这块“鱼石”的模样简直和真的鱼没什么两样。它的两侧个有一个圆形凹痕，这凹痕的中间又稍微有点凸起，这就是它的眼睛；厚厚的唇瓣呈“Ｏ”字形。那它的鱼尾呢？原来它藏在石洞中了！

后来，我在对面山峰的顶峰发现了两只“动物”——一只“千年老龟”和一只“癞蛤蟆”。那只“千年老龟”似乎在酣睡。而那只“癞蛤蟆”的身子微微向前倾，好象想从这里一跃而起，跃到海的另一端呢！

啊，这下我不得不佩服大自然的鬼斧神工了！

海风又再次淡淡袭来，却是在向我们依依招手。是呀，天下没有不散的宴席……

我们走过凹凸不平的沙土路，来到了变质岩。迎面一阵海风淡淡袭来，仿佛在迎接我们的到来……

我们在变质岩里见到了所谓的滴水穿石，不过，我们最希望的还是能攀岩。这不，一位“胆大包天”的同学用了“三寸不烂之舌”说服了王老师。刚在王老师点头之即，有的同学早已攀上顶峰，双手高高地向天空举起，仿佛号召在向还未攀上顶峰的同学炫耀：“你们不知道‘无限风光在险峰’这句话吗？快点攀上顶峰吧！”

当我攀上顶峰时，意外的发现了一个“宝藏”——一块栩栩如生的“鱼石”。

不是我夸，这块“鱼石”的模样简直和真的鱼没什么两样。它的两侧个有一个圆形凹痕，这凹痕的中间又稍微有点凸起，这就是它的眼睛；厚厚的唇瓣呈“Ｏ”字形。那它的鱼尾呢？原来它藏在石洞中了！

后来，我在对面山峰的顶峰发现了两只“动物”——一只“千年老龟”和一只“癞蛤蟆”。那只“千年老龟”似乎在酣睡。而那只“癞蛤蟆”的身子微微向前倾，好象想从这里一跃而起，跃到海的另一端呢！

啊，这下我不得不佩服大自然的鬼斧神工了！

海风又再次淡淡袭来，却是在向我们依依招手。是呀，天下没有不散的宴席……