初三作文愛的守護

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的初三作文愛的守護，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三作文愛的守護1

寒假，我經常蹲在我的大魚缸前看吞魚。這幾十條鳳蝶不僅色彩斑斕，輕盈飄逸，而且溫柔和諧。然而有一天，突然發生了變化，最大的一對墨色的鳳蝶改變了性情，把其他夥伴趕到魚缸的一角，然後用嘴清洗一塊水草，直到一塵不染。他們要不要生小魚，準備生牀？我一激動就蹲下來看。

果然，雌魚靠近水草，搖晃着身體。一定很痛苦。是母愛的力量讓母親默默忍受。這時，它的心裏也充滿了幸福的期待？不一會兒，一綹透明的“水晶液體”從尾部噴出，落在水生植物的葉子上，散開了。我拿着放大鏡仔細一看，散落的液體竟然是比小米粒還小的晶瑩魚卵！還有一百多塊！看看雄魚興奮地在雞蛋上翻騰。抑制不住做父親的喜悅，或者慶祝一個小生命的誕生？

其他的魚好像聞到了什麼，紛紛游來游去。魚的父親非常緊張，拒絕“拜訪”。但是一隻色彩斑斕的吞拿魚失控了，在父親不注意的情況下闖入了“禁區”。他的父親一口咬住了它的尾巴，五顏六色的飛燕魚終於掙脫了，但尾巴上留下了一個“月牙”。在掙扎的過程中，一個魚卵被撞倒，母親把它放進嘴裏，吐在了“小產牀”上。啊！多麼感人的父母之愛！如此勇敢和溫柔，我的內心被深深震撼，突然涌上一層溫暖的波瀾.

第二天早上，我沒穿衣服就跑去看他們。啊！那些家長還在24小時堅守崗位！是時候彌補可敬的父母了。我放了他們最喜歡的紅綾蟲。魚成羣結隊地去抓食物，但父母一動不動，警惕地等待着他們的幼兒。啊！忘記父母的愛！我的眼睛溼了.

“但有多少愛有寸長的草，報三春暉。”也許48小時守護感動了孩子！快看！放大鏡下，綠色的小“產牀”上，晶瑩的魚卵上，小旗在晃動，小魚有一條長長的尾巴！我的心再次怦怦直跳。那明明是一個長滿陽光的草坡，飄揚的旗幟，生命的旗幟，感恩的旗幟，向勤勞的父母和充滿愛的世界致敬！

兩天後，我們可以看到小魚的雛形，長着可愛的小腦袋，兩側有黑色的小眼睛，搖着小尾巴，試圖從產牀上掙脫出來。他們比齊白石筆下的墨魚墨蝦更美，因爲他們是活生生的生命。啊！生活多美好啊！

我輕輕摘下葉子，放在一個透明的玻璃小魚缸裏，讓父母放鬆緊張的.身心，但還是有點捨不得，繼續在水草間徘徊。爲了不讓他們受離別之苦，我把小魚缸掛進了大魚缸。這樣，大魚就覺得自己的寶寶在身邊的“育兒箱”裏，終於放心吃了。

小魚終於下水了！看着他們幸福的身影，我感慨萬千，在這個白雪皚皚的冬天，這樣精緻的小生命還能頑強的生存下去。萬物皆因愛而生！

啊！我珍惜所有的生命，我更愛這個充滿愛的世界.

評論：

說到“愛的守護者”，學生大概會想到父母對自己的關心和照顧。但是，小作者不屬於刻板印象。雖然他也寫父母的愛，但他跳出了一般的思路。他通過描寫燕子魚的母親和父親守護着小魚，生動地展現了一幅“深愛兒子”的畫面，扣下了主題。全文敘事細緻流暢，字裏行間感情深厚，詩詞的引用更增添了文章的文采。

初三作文愛的守護2

寒假，我經常蹲在我的大魚缸前看吞魚。這幾十條鳳蝶不僅色彩斑斕，輕盈飄逸，而且溫柔和諧。然而有一天，突然發生了變化，最大的一對墨色的鳳蝶改變了性情，把其他夥伴趕到魚缸的一角，然後用嘴清洗一塊水草，直到一塵不染。他們要不要生小魚，準備生牀？我一激動就蹲下來看。

果然，雌魚靠近水草，搖晃着身體。一定很痛苦。是母愛的力量讓母親默默忍受。這時，它的心裏也充滿了幸福的期待？不一會兒，一綹透明的“水晶液體”從尾部噴出，落在水生植物的葉子上，散開了。我拿着放大鏡仔細一看，散落的液體竟然是比小米粒還小的晶瑩魚卵！還有一百多塊！看看雄魚興奮地在雞蛋上翻騰。抑制不住做父親的喜悅，或者慶祝一個小生命的誕生？

其他的魚好像聞到了什麼，紛紛游來游去。魚的父親非常緊張，拒絕“拜訪”。但是一隻色彩斑斕的吞拿魚失控了，在父親不注意的情況下闖入了“禁區”。他的父親一口咬住了它的尾巴，五顏六色的飛燕魚終於掙脫了，但尾巴上留下了一個“月牙”。在掙扎的過程中，一個魚卵被撞倒，母親把它放進嘴裏，吐在了“小產牀”上。啊！多麼感人的父母之愛！如此勇敢和溫柔，我的內心被深深震撼，突然涌上一層溫暖的波瀾.

第二天早上，我沒穿衣服就跑去看他們。啊！那些家長還在24小時堅守崗位！是時候彌補可敬的父母了。我放了他們最喜歡的紅綾蟲。魚成羣結隊地去抓食物，但父母一動不動，警惕地等待着他們的幼兒。啊！忘記父母的愛！我的眼睛溼了.

“但有多少愛有寸長的'草，報三春暉。”也許48小時守護感動了孩子！快看！放大鏡下，綠色的小“產牀”上，晶瑩的魚卵上，小旗在晃動，小魚有一條長長的尾巴！我的心再次怦怦直跳。那明明是一個長滿陽光的草坡，飄揚的旗幟，生命的旗幟，感恩的旗幟，向勤勞的父母和充滿愛的世界致敬！

兩天後，我們可以看到小魚的雛形，長着可愛的小腦袋，兩側有黑色的小眼睛，搖着小尾巴，試圖從產牀上掙脫出來。他們比齊白石筆下的墨魚墨蝦更美，因爲他們是活生生的生命。啊！生活多美好啊！

我輕輕摘下葉子，放在一個透明的玻璃小魚缸裏，讓父母放鬆緊張的身心，但還是有點捨不得，繼續在水草間徘徊。爲了不讓他們受離別之苦，我把小魚缸掛進了大魚缸。這樣，大魚就覺得自己的寶寶在身邊的“育兒箱”裏，終於放心吃了。

小魚終於下水了！看着他們幸福的身影，我感慨萬千，在這個白雪皚皚的冬天，這樣精緻的小生命還能頑強的生存下去。萬物皆因愛而生！

啊！我珍惜所有的生命，我更愛這個充滿愛的世界.

評論：

說到“愛的守護者”，學生大概會想到父母對自己的關心和照顧。但是，小作者不屬於刻板印象。雖然他也寫父母的愛，但他跳出了一般的思路。他通過描寫燕子魚的母親和父親守護着小魚，生動地展現了一幅“深愛兒子”的畫面，扣下了主題。全文敘事細緻流暢，字裏行間感情深厚，詩詞的引用更增添了文章的文采。