【精選】五年級作文合集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

我們班級有一個同學，他又矮又胖，還愛哭，因此許多同學都瞧不起他，欺負他。

他常常被孤立到一個角落，用一雙渴望的眼睛，怯怯地看著我們在那邊打打鬧鬧。

直到有一天，我改變了對他的看法。

那次運動會，他居然報了3000米賽跑。“就他那樣還報長跑？等著拿倒數第一吧！”同學們又嘲笑起來。隨著一聲槍響，比賽開始了。我遙遙領先，一邊跑著還一邊吹著口哨，回頭一看，他還在後面邁著小步跑呢，我笑了起來，跑得更快了。我已經跑了五圈了，恍惚間又看見了他那矮小的`身影，他的頭上佈滿了汗水，“呼呼”地喘著氣——他竟然一直跟著我！我心頭一驚，腳步也越來越快，跑完10圈後，我又扭頭看他，他還在跑，他的全身都被汗水浸透了，不停的咳嗽著，那堅定的目光令人生畏。之後的5圈他也一直堅持跑著。究竟是什麼支撐著他，讓他一直沒有放棄？是毅力呀！他的毅力是多麼堅強！剎那間，我發現了他的優點。

這件事後，我一直關注著他，我發現他在各種方面都有一種不服輸的勁頭，他在期末考試中拿了前十名，藉著這種勁頭，他在踢毽子比賽中拿了第三名。

——每個人都有缺點，但不能只看見別人的缺點而忘記他的優點，只要你細心觀察、虛心學習，就會發現每個人都是學習的榜樣。

五年級作文 篇2

我是大自然中的一員樹，一棵普通的老榕樹。

我原本住在一片森林裡，腳下的根鬚扎進這泥土裡已有一百年了，幾乎沒有人發現我的存在，但我依然快樂。我的知己是無數的榕樹村民們，他們和我一樣，過著快樂的生活：小鳥們在我們的頭髮上築巢；風兒為我們帶來了陣陣花香；雷陣雨那雄渾的'男高音令我們陶醉……

直到有一天，一些陌生的人類來到這兒，把我們送到一個新的環境自然公園。這裡的一切都是那樣新鮮。

我對公園中的一切感到十分好奇，每時每刻都在東張西望。突然，我的目光被一群小生物所吸引。它們是一群音樂演奏者，大概有十幾個吧，散聚在我的老朋友老榕樹下面。太陽暖烘烘的，我在陽光的沐浴下欣賞著動聽的音樂。蟲子音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，如同靈泉一般流了出來。此時，我覺得，它們的音樂優於人類的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！

我站在這兒，與汩汩的溪流一起吟誦小詩，一同高聲唱和；與池塘中的荷花打招呼；與飛過頭頂的麻雀寒暄；與遠處的假山爭論話題；與天空上悠悠飄過的白雲一起微笑……

從此，我過上了無憂無慮的生活：累了，有鳥兒為我歌唱；熱了，有風兒為我扇風；髒了，有雨兒為我洗澡！這自然界的一切，是那樣美好。他們都是我的朋友，我最好的朋友！

五年級作文 篇3

我的課餘生活就像多彩的圖畫一樣豐富多彩，我喜歡畫畫、跑步、唱歌、跳舞，這些我樣樣精通，但我最喜歡的是畫畫。

繪畫是我課餘的愛好之一，每當作業完成後我總喜歡東畫畫西畫畫。我喜歡畫畫是被媽媽感染的，媽媽從小就教我畫畫。一開始是描摹，然後再臨摹，漸漸的就會自己畫簡單的圖畫了。

畫畫可以畫出很多別人想不到的東西，比如說畫一幅百花齊放鳥語花香的畫，或者畫一幅豐富奇特的畫，這些都是別人想不到的畫面。

我用手中的畫筆，畫出了雄偉的山川、奔流的河水，還有五顏六色的花朵，畫出了藍藍的天空和雪白的雲朵，畫出了充滿奧妙、生機勃勃的大自然有時我在家裡畫了小朋友在放著一個風箏高高飄揚的畫，還有一個小朋友寫作業的'一幅畫，後來我的畫一天比一天好了。

如果你畫畫沒有靈感畫不好的時候，可以出門看看風景。再聽一聽外面悅耳動聽的鳥叫聲，它可以使人心情愉快、高興。這樣你有心情畫畫了，也不會老是畫錯了。

繪畫讓我的課餘生活更加豐富多彩，充滿了樂趣！

我愛畫畫，我要用我的畫筆畫出更多美麗的世界。

五年級作文 篇4

一股蘇打水的氣味鑽進了我的鼻子，感覺特別好聞。我嘴裡含著一根長長的.透明的體溫表，感覺涼涼的，過了一會兒，媽媽拿出我嘴裡的體溫表露出驚訝的表情說：“39度5，燒得這麼厲害，可能要打針”“啊”我害怕了起來。

“媽媽，我害怕！”我用發抖的聲音說。“不用怕，就像被螞蟻咬了一下！”媽媽用輕柔的聲音對我說。但我還是很怕，我努力不想打針，想一些別的事情，把思想轉移。過了一會我果然輕鬆多了，不再感到很害怕了，不過還是有一絲恐懼，一種說不出來的恐懼，還是有點緊張。

快輪到我了，前面傳來了一陣陣哭聲，我一下又緊張，害怕了起來。我漸漸地把手升向醫生，看著醫生把一根黃黃的皮筋綁在我手上，手都麻了，我不敢看了，頭轉了過去，只感覺了一陣陣刺痛，眼淚湧上了我的眼眶，流了出來，涼涼的，我在心裡暗叫道：“好痛呀！痛死我了！”

我在心裡下定決心，一定不能再生病了，不然又要再痛一次，再受罪一次了，我一定要保護好身體！

五年級作文 篇5

我遇到過很多老師，有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數學老師——趙老師。

她的頭髮短短的，髮尾還有一點小卷，臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡，白白的面板，經常穿著一身清爽的衣服，看起來既嚴厲又溫柔。

她的眼睛好像會說話。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作。”在你不敢舉手的時候，又好像在鼓勵我：“勇敢點！不要害怕！”

有一次，老師在講數學內容的'時候，突然聲音大起來，目光轉向吳同學身上，吳同學好像知道了什麼，連忙坐端正。老師的話停止了，走到講臺上，說：“吳同學，你來回答我的問題。”吳同學以為老師會批評她，但出乎意料的是，老師卻慈祥的說：“以後上課認真聽講，不要搞小動作了”！

你們看，這就是我們的數學老師，我很喜歡她！