在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的一次遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期四早上的第四節課是體育活動，我們悄悄地走進體育館，後來我們開始玩遊戲。老師告訴我們這個遊戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個遊戲到底怎麼玩兒。
“我們需要先將紅繩子系在兩個人左右的各一隻腳上，跑一圈之後將繩子給下一隊。最終的小雨第一名可以加十分。”老師説。大家都摩拳擦掌，對這個陌生的遊戲躍躍欲試，看着大家臉上洋溢着的愉快的.神色，不一會兒老師就準備完畢了，我們正式開始了比賽。預備，開始！第一小組出發了，“1。2。1。2……”，到了對面，其他人也沒閒着，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看着就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發抖，緊張得一時間忘記了呼吸，程果幫我們繫上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅持着向前衝，跑的時候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因為繩子的緣故，我們沒辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時地爬起來，不然第二組就會追上我們第一組了。因為他們在路上有一條繩子鬆開了，所以我們組最後贏得了第二名，潘老師最後宣佈第三組第一名，我們覺得非常遺憾。
經過這兩次遊戲，我深刻的認識到，團結協作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！
“哈哈哈……”從教室裏不斷傳出陣陣歡笑。原來，同學們正在玩一個有趣的遊戲——巧吹乒乓球過河。
今天下午，範老師拿着幾個杯子和兩個乒乓球，不慌不忙地走進教室，對同學們説：“今天我們玩一個吹乒乓球過河的遊戲。”教室頓時炸開了鍋，同學們紛紛舉起手來，大聲喊：“選我，選我……。”範老師經過一番思考後，在每組分別選了兩個隊員。
第一回合是我和陳妍希PK。別看陳妍希個子小，以前可是吹過乒乓球，很有經驗。只見她興奮地走上前去，一副勝劵在握的樣子。我變得更緊張了，慢慢地走到杯子面前，雙腿半蹲，雙手扶着桌子，彎下腰，眼睛緊緊地盯着乒乓球，嘴巴湊近杯子。隨着老師的一聲令下，我撅起嘴巴，小心翼翼地吹。乒乓球像是和我作對似的，在杯子裏轉了幾圈，就賴在水裏不動了。我的心兒砰砰地跳，急得像熱鍋上的`螞蟻！突然，耳邊傳來了一陣歡呼聲。原來陳妍希的乒乓球已經跳到終點了。我簡直不敢相信自己的眼睛，這也太快了吧！
第二回合開始了，我方隊友深吸了一口氣，彷彿要把所有的空氣都吸進肚子裏，鼓起腮幫，使勁一吹，乒乓球就像長了翅膀一樣，直接飛到第三個杯子，隊友一鼓作氣，輕輕一吹，乒乓球像個聽話的娃娃，輕鬆地跳到終點了。對方的乒乓球還躺在第二個杯子裏悠閒地游泳呢！教室裏又是一陣尖叫聲。
隨着一陣陣開心的笑聲，有趣的遊戲結束了，同學們還在議論紛紛，似乎還沉浸在遊戲的快樂中。
今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的遊戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉！老師開始説遊戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上台來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考着什麼，有的同學在桌子上試着畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上台，可老師請的並不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什麼呢？可能是害怕自己畫不成把！最後，經過老師的鼓勵和同學們的.勸説，這位同學終於開始慢吞吞地走上了講台，但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什麼呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過這次遊戲，我知道了：我們幹什麼事都不能一心二用，如果一心二用，我們什麼事都幹不好！
“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師説時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那麼耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！
突然我看見一個很熟悉的'臉，但是忘記了她叫什麼名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那麼巧吧。之後我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最後我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是説你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師説停。
別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一羣女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！後來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！
今天課間，老師帶我們去體育館二樓玩了一個叫“二人三足”的遊戲。它的規則是兩個人綁一根繩子走到終點，再走回來，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來，沒到終點回來無成績。
第一場練習，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪繫了一條紅繩子。我盯着他們看，感覺心都快跳出來了，腿抖個不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布衝下水一樣。
“3，2，1，開始！”隨着潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前衝。“加油，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來。看到第三組比我們快了一點，大家趕緊把繩子從腿上拿出來，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發了。
我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以儘量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子彷彿都嵌到了肉裏，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的後腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶裏打轉了。正當我們快要放棄時，突然我聽到我們組加油聲越來越大，於是疑惑地轉過去，發現其他組已經有到達終點，特別是第三組遙遙領先。我馬上跟柯鴻筆説再快點，大步流星地連走帶跑朝終點邁進。後來我們終於到達了終點，感覺累的喘不過氣來，腳也腫的不行了。這時候，王成浩説：“練習第一名，我們組！”。我才鬆了口氣，我知道這個練習第一是團結獲得的`。
這正印證了一句話：團結就是力量！只有發揮大家的共同努力才能到達既定的目標！
星期六的晚上，我和妹妹玩藏寶遊戲。首先我們確定一個目標，這個目標就是打開櫃子頂的門，把我們繪製的“藏寶圖”藏在裏面。我是大姐自然要當指揮員，妹妹只好當攀登者完成任務。
我們先找來紙筆快速地繪製了一張“藏寶圖”，然後我扶着妹妹爬板凳。妹妹使出全身力氣爬上板凳，我緊緊地抱着她的腿讓她慢慢站起來。儘管妹妹伸長了手臂還是離櫃門一大截距離，我把桌子上的晾衣杆遞給她，這下終於能碰到櫃門了。她拿着晾衣杆慢慢地挑着門把手，可是她太矮，力氣太小，每次櫃門剛掀開一點她就沒有力氣了。我就在旁邊給她加油。經過一次次的努力，妹妹終於打開了一半的櫃門，我和妹妹非常地開心，可是我們怕驚動媽媽誰也不敢笑出聲。妹妹繼續用晾衣杆挑着另外一邊。忽然咚的`一聲，門把手掉了下來並且砸到我的手，我“哎喲、哎呦”叫個不停，妹妹嚇得趕緊把晾衣杆扔到地上，蹲在板凳上不敢動。這一鬧把媽媽給驚動了。“哎，這次麻煩可大了。”我心想着，“媽媽來了一定會批評我們。”可是媽媽過來看到我捂着手，一把拉過我的手檢查起來，還自言自語：“幸好沒砸破”。然後媽媽拿着螺絲刀把門把按上了。
雖然這次我們策劃的遊戲出了一點小意外，但是我們仍然很開心。通過這件事，讓我懂得了無論做什麼事情都要提前想好，作為指揮員一定要保證人員安全，並且努力堅持才能達到目標。
暑假裏，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩。姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人遊戲”。爸爸首先申明:“這個遊戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀察事物、思考問題。”接着，爸爸宣佈了遊戲規則。
遊戲開始了，這次，爸爸當裁判，爸爸首先準備了一些紙條，其中一張紙上寫着“殺手”兩字，其餘的紙條上面什麼也沒寫。然後，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸着的心放下了。這時，只聽爸爸説:“天黑了，大家閉上眼睛睡覺。殺手開始行動。”不一會兒，爸爸説:“天亮了，大家起牀。”我們迫不及待地睜開眼睛，望着爸爸。只見爸爸不緊不慢地宣佈:“林林哥哥被殺，大家猜殺手是誰。”我觀察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的'表情，覺得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發現她很不自然，我毫不憂鬱地指向她:“兇手是她!”爸爸搖了搖頭，宣佈:“沒有猜中，遊戲繼續進行。”接着，我們繼續尋找殺手。猜了幾次，仍然沒有猜中，最後爸爸遺憾地説:“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的媽媽。”啊!我大吃一驚:媽媽竟然那麼沉着、冷靜，我竟然被假象矇蔽了，看來今後我還要多多觀察事物，勤于思考。
遊戲一輪一輪地進行着，大家玩得很開心。
樹林裏靜悄悄的，一隻母雞正帶着一羣小雞散步，突然，一隻老鷹飛了下來，嚇得小雞趕緊躲到了母雞後面。這時傳來了陣陣加油聲，原來是我們班的同學們在操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。
這個遊戲的規則很簡單，它不需要複雜的道具，只需要4個人以上就能玩。我們先用“黑白派”選出老鷹，再選出母雞，剩下的`全當小雞。在遊戲中，小雞要抓住前面人的“尾巴”，不能鬆開。母雞要帶着小雞躲開老鷹。老鷹要奮力捉小雞，如果抓到了，立馬老鷹“變”小雞，被抓到的小雞不得不“變”老鷹，遊戲繼續。
母雞是智林，老鷹是啟鳴，而我則是剩下的那些小雞。遊戲開始了，只見老鷹嘿嘿一笑，露出狡詐的表情，然後張牙舞爪地撲了過來。我們被嚇得鬆開了手，全部跑走了。等我們反應過來，才發現老鷹和母雞還愣在原地，一動不動。這時，我們所有人都哈哈大笑起來，第一輪結束了。
新一輪開始了，母雞和老鷹還是他們倆。老鷹展開了他的姿勢，母雞也做好了充分的準備。我躲在母雞身後，心想：我一定要抓緊母雞，免得讓身後的小雞因為我而掉隊。老鷹又撲了過來，我們靈活地躲避了它的攻擊，我在心裏暗暗高興，母雞也在勇敢地保護着我們。可是到了最後，有一隻小胖雞還是掉隊了，老鷹抓住它後，一口“吃”掉了。這時，上課鈴響了，同學們一鬨而散。
這個遊戲可真刺激呀！
難受！好難受！我好想吐，我這是怎麼啦？哦！原來是我們芒果作文班，在玩一個叫做《和水做遊戲》的遊戲，可是我為什麼難受？為什麼想吐呢？原來這是遊戲的一個過程。
是這樣的，我參與的是這個遊戲的第一個環節，老師叫我，凌晨安澤和王竹樂上講台時，我心中無比的激動，我居然是第一輪，哈哈，我一定會很幸運的，可是當我看到凌晨安澤抽的水，和我自己抽到的水有一點點不一樣，我的水裏有肉眼都難以看到的氣泡。我拿起杯子一聞，有一種難聞的氣味，頓時我士氣大減。
我聽到後面的王如樂説，她感覺自己拿的應該是比較好喝的，我更不敢喝了，我趕忙跑過去問老師“這杯水沒有毒吧？”“沒毒”老師回答道。我才小心地喝下去，可我也不知道當時是怎麼回事，心想是抿一小口卻發神經似的`喝了一大口，我一下子倒在地上想借故把水吐出來，可是我已經把大部分的水喝下去了。哎喲！老師怎麼會帶來這麼難喝的水啊！
我回到了位子上，一個同學説，你喝的是白醋，什麼牌子？我翻了他一個白眼。一個同學很想聞我手裏杯子裏的味道，我給他聞了以後，然後大家都想聞，大家聞完後和我感覺一樣，確實難聞，王思昊對我説，這是白醋和水合在了一起，要不然你已經被酸死了，我又朝他翻了一個白眼。
後面一個環節，老師説了一個老巫婆和三個迷路孩子的情節。我想，這個老巫婆一定是鄭老巫婆。
話又説回來，雖然這杯水確實難喝，可這個遊戲挺有意思的呀。
上課了，教室裏傳來了陣陣歡笑聲，是什麼讓我們這麼高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的遊戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣佈了遊戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的鈴聲傳入我的耳朵裏。遊戲開始了，那束花便開始在同學們的手中周遊世界了。從左傳到右，從前傳到後，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯着四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她並沒有馬上給我，而是拿在手裏擺弄，誰也不知道她的心中在打什麼鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上台獻醜。她又繼續擺弄了好一會兒，才把花送到我的手裏，“這下糟了，我該怎麼辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上台，於是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花並沒有送出去，這意味着胡雨軒得上台表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的`鼓勵下，還是上台為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
遊戲繼續進行着，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊盪漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。
我和我的家人在暑假玩了很多遊戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。
遊戲馬上要開始啦！一羣小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”裏跳來跳去，隨時做着躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語着，一看就知道他們在商量怎麼撈住我這個“月亮”。
“遊戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的'小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩隻“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯着他們也飛快地繞着“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最後我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須説出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就説出了好多呢！
遊戲還在進行中，家裏大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！
今天，語文老師來上課卻沒有拿書，我們大家一臉疑惑。老師説：“今天我們評一評誰是奇葩王？我們要玩兒冰凍遊戲。”隨後，班裏立刻炸開了鍋，同學們按捺不住心中的激動，議論紛紛，我們興奮極了！
遊戲規則是：班裏挑出三位同學，在30秒內任意做搞怪動作，時間結束後不能動，不能説話，然後看誰的動作最奇葩，誰就是勝利者。
遊戲開始了，我們都很激動，老師分別挑了小明，小紅，我心裏暗暗想：千萬別挑我，千萬別挑我……但願望沒有實現。“李翎玉，上來。”我的心裏像揣了一隻小兔子一樣怦怦亂跳，我要上場啦，心裏好不緊張。
到了台上，我開始像着了魔一樣胡亂跳動，30秒過去了，瞬間我像個木頭人一樣，一動不動的。我上嘴脣咬着下嘴脣，還露着我那幾顆潔白的門牙，右胳膊肘向外拐着，左腿腳向後翹着……下面的同學哈哈大笑，有的在學我的動作，老師也在掩面而笑，我心想：是不是我做得太醜了？讓大家這麼笑，好害羞呀！在看小明，他則是雙手叉腰，一本正經的站着。小紅則是擺了一個心，他們的動作並沒有引起台下觀眾的歡笑聲，顯然，這個“奇葩王”的'頭銜非我莫屬了！果不其然，老師開始公佈獲勝者是——李玲玉。我開心地跳了起來，伴隨着台下的掌聲，心裏樂開了花兒。
從此事後，我最愛玩的遊戲就是冰凍遊戲啦，我也學到了：不管幹什麼都要有自信和勇敢。如果你也想玩兒，就叫上你的小夥伴們來一起玩吧！
星期六中午，焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰。雖然酷暑難當，但這正是考驗“戰鬥者”意志的.時候。我暗下決心：我們只要堅持，就能勝利!因為之前沒有玩過，所以一個個即緊張又興奮。
教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰規則，然後給我們分發裝備。我拿到裝備穿戴整齊後，把子彈推上膛，整裝待發!我們是紅隊，是進攻者;對方是藍隊，是防守者。第一次大戰，我方有的躲在草叢後面，有的趴在地上，舉好槍，時刻準備戰鬥。因為沒有經驗，我們不是沒看清楚敵方標誌就自相殘殺，就是沒瞅準敵人就亂打一氣，最後同歸於盡。
首戰失利，但是我們沒有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復活”。這次我可厲害了，闖到藍隊軍營的小山上偷襲。我向對方打一槍，頭往下縮一下，幾乎是槍槍命中!我們又隱蔽到大樹後打藍隊的剩餘隊員。突然，我感覺子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時，藍隊的一個隊員趁機打了我兩槍，發信器響了兩下。哇，原來我沒有死!我連忙發瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的隊營裏，結果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了!“我們勝利了!我們勝利了!”歡呼聲響成一片。
遊戲在我們的歡呼中結束了，儘管時間有點短暫，但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機會，我還會再痛痛快快打一場真人CS!
“是他，是他！”教室傳出一陣陣歡呼聲。究竟發生了什麼，我來帶你們看看吧。
原來正在進行一場腦力和觀察力的鬥爭“誰是卧底”。老師介紹一下游戲規則，一輪遊戲分為三場，直到卧底被找出來為止。沒等老師，説完，大家都在台下竊竊私語。
第一輪開始了，我大步流星的上了台鬥志高昂。老師依次發了紙條。我小心翼翼的打開，發現我是“雪碧”，又顫抖地把紙條合上，生怕被別人發現，我左顧右盼，想看看自己是不是卧底。我心裏像貓撓癢一樣，心一直撲通撲通的跳，但是又迅速恢復了平靜，定了定神説道：“是一種汽水。”我聽旁邊的'人説：“會冒泡！”“哦！跟我有共同點呢！”我心想着。第一輪第一場，由於票數打平。
又經過了一輪，我旁邊同學開始描述，“它是綠色包裝，帶有黃色蓋子。”我心中大聲暗喜道，“我不是卧底，我不是卧底！”就跟中了五百萬一樣。第二輪投票，大家都“心懷鬼胎”，最終投死了一個平民。第三場錢同學靠着牆，眼神往上翻，極不情願的樣子。嘿，這個小細節被我剝捕捉到了，這下該贏了吧，果然不出我所料，平民獲勝。
“欲要看究竟，處處細留心。”同學們，我們一定要做到生活中的有心人，仔細觀察身邊有趣的事吧！
今天，老師帶着我們去體育館玩“兩人三足”的遊戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還説清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。
我的搭檔是木子晨，我們在練習時，就已經説好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。
終於，我們開始比賽了，我的心怦怦地跳着，就像一隻在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖後腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊着一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊着“加油！加油！”，果然，在一二一二的'節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前衝，我差一點摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開了！還好，後來解開了。我們後面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的鬆一點，走亂也沒事，還可以直接脱下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！
我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心裏一直想着組長説的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”
第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊着口號向前走。果然我們大家團結在一起，心裏想着同一個目標，有一次得了第一。
團結的力量真大呀！
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