珍藏的記憶作文(精選15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

珍藏的記憶作文1

人的一生中有許許多多美好的回憶，然而童年卻是我們美好回憶裏的開始，童年的我們是那麼的天真快樂，那個時候沒有煩惱不懂什麼是幸福快樂啊！

小時候我們都是在父母的保護下長大的 記得剛開始上一年級的時候，我什麼都不懂也不認識同學們，我就自己熱情的去和同學們説話結交朋友，從一開始不認識的幾個人到熟悉的朋友，和她們在一起我能感受這其中的快樂，大家一起高高興興的上學，快快樂樂的放學，久而久之她們便成了我生命中的一部分

有一次，我在放學回家的路上看到有人在打架於是我就忍不住好奇心跑過去湊熱鬧，果然就應了人們説的那句話"好奇心害死貓，"見有一個人摔倒了我就去扶可剛分開扶她的那隻手她便轉過頭來説是我把她推倒的，我一下子就愣住了，我解釋説"我沒有推倒你，我只是看見你被人推倒了，好心上來扶你一把可誰知道你卻説是我把你推倒的，真是好心沒好報，"當時她聽完我説的一段話便生氣的説"就是你，我明明看見是你推我的，你還狡辯，"她一下子就衝上來推我，然後我的朋友們看到了就把她擋住説"你怎麼不講理啊，人家都跟你説了不是她推的`，你還咄咄逼人，説完她就回過頭來看着我説"不用管她，我們走，"於是她就們就拉着我走了，這件事也就告落了。

回到家媽媽就見我回來了，就問怎麼了，有人欺負你了，我説，沒有啊，你不用擔心，隨後便揚起一個大大的笑臉給媽媽看。

我感謝在我的童年裏有我的朋友陪伴着我一起長大，感謝愛我的家人們，是他們的努力換來了我的成長。

珍藏的記憶作文2

記憶像沙灘上的珍珠，每個人總會將它們珍藏起來，我也一樣。在三年級的時候，媽媽以家庭主婦的身份宣佈了新的家庭公告，每次最後吃完飯的人必須負責涮碗這一項“光榮”任務。因此，我們家的家人每當主食上桌時就狼吞虎嚥，搶着第一個吃完飯，以逃避涮碗的.“厄運”。這天，媽媽做了我和爸爸最愛吃的魚香肉絲和米飯，一家三口，不顧説話交談，就悶頭大吃起來。一時之間，吃得天昏地暗，日月無光，三個勺子在碗裏上挑下砍，好不熱鬧。不一會兒我就吃飽了，剩下爸爸和媽媽還在“戰場”上“奮勇殺敵”。只見爸爸拿起飯碗，一又筷子在嘴邊上下搖擺，不斷地往嘴裏送菜，媽媽也不甘示弱，使出“氣吞山河”――拿起了勺子在有如盆一樣的大口裏進進出出。

兩人勢均力敵，餐廳裏一片“吧唧，吧唧”的嚼飯聲和勺子碰到飯碗的“乒乓”聲，讓人聽得膽戰心驚。幾乎同一時間，爸爸媽媽齊聲叫道：“我吃完了！”因此家裏暴發了一場家庭官司。媽媽成為原告，爸爸成為被告，我嘛，當然就是法官嘍。媽媽怒氣沖天地對爸爸喊：‘哼，明明就是我先吃完的！’爸爸不服氣：“什麼嗎，怎麼是你先吃完的，明明是我先吃完的，讓法官大人來給評評理吧！”於是我來了一次“實地考察”。

結果是爸爸和媽媽都沒吃完，因為他們的碗裏都還有沒吃的碎米。事實證明，這種不拘小節的吃法是不對的也是不健康的，因此，媽媽廢除了這一個“家庭法規”。而在那以後，我和爸爸常常會自覺的幫媽媽去洗碗。現在，爸爸去了南方，家裏只有我和媽媽在孤零零的吃飯，在這個珍藏的記憶裏，我看見了以前一家人其樂融融的熱鬧場面。

珍藏的記憶作文3

生活給了我們那麼多愛和感動。當我們回首往事，從生活中的海洋裏摘下一朵小小的浪花;從曾經走過的路上拾起一片小小的葉子;從生活的壯歌中;截取一段小小的.插曲，那便是我們最值得珍藏的記憶。

記憶在操場上，我沒有忘記第一次戴着紅領巾與同學們一起向國旗敬禮的情形;記憶在校道上，我沒有忘記第一次拿這和當時的我差不多高的掃把吃力地掃着校道的情形，記憶在樹蔭下，我沒有忘記小學時一下課就拿着皮筋和班上女生去樹蔭下跳繩的情形;記憶在風箏裏，我沒有忘記爺爺帶我去街心花園，替我把風箏放得老高的情形，當我痴痴的看着風箏在天空的時候，爺爺就會笑呵呵的對我説：“嘿嘿，怎麼？羨慕風箏嗎？努力讀書，將來你就會比任何東西都飛得更高。”我瞪着大眼似懂非懂地看着爺爺;記憶在伯伯家門前的池塘邊，我總會在暑假裏拿着竹竿，繫好棉花去那池塘釣青蛙，撲通，青蛙釣起來了！撲通，呵！青蛙又跳回去了;記憶在故鄉的某棵棗樹上，我總是淘氣帶着頭邀夥伴們去偷棗，最先上樹的是我，摘棗兒最多的是我，跑得最快的還是我，到最後受罵的倒是那幾個只打算看熱鬧而愣在那兒的夥計，呵，那可是我精心挑選的替罪羊。

蹦着，跳着，打着滾，踢着球，賽着跑，我長大了。人生的戲還只唱了個頭，生活隨着時間仍不斷演繹着值得珍藏的記憶：

記憶在那頻繁的響鈴聲中;記憶在那厚厚一疊的課本書中……

珍藏的記憶作文4

我看到流星了！我看到流星了！

小時候，常聽比我大的朋友們説起流星。那時，我便對有着神祕面紗的流星充滿了憧憬與嚮往。

流星，多麼美的名字啊！在我11歲時，我曾無意間在家鄉的廣場上見到了這顆讓我向往的星。那劃過的瞬間，帶着一條美麗的尾巴。黑夜顯得它是如此的美，那是一種超脱平凡的美。很自然，不含一點做作。

流星，有點兒怪的名字。從沒想到，我會看見流星。閃過流星的那一夜，讓我永遠無法忘懷。聽大人説，當流星劃過黑幕時，在它消失前快速許下一個願望就能實現，它能帶着你的願望到遠方。那夜，我忘了許願，待下一顆流星，我定要彌補。

如今，我依舊記得那有流星的一夜。但很快，我的記憶裏又留下了第二顆流星。

那一夜，我陪同室友來到了廁所，我在廁所外等待着室友。我閒得無事，觀望着天上的繁星。突然，我看見了一條美麗的.弧線，劃過了天空，我被這條弧線吸引了，又忘了許願。我的眼隨着軌跡望去，它的出現只有一瞬間，卻刻在了我的記憶裏。我好像突然反應過來了，我快速到廁所門外似小聲又非小聲地喊道：“韓雪韓雪，我看到流星了，快出來看啊！”當我扭頭再看時，只看到了一小點尾巴溜到了男生宿舍後面…

目前為止，在我的記憶裏，共存下了兩顆讓我如痴如醉的流星，我會永遠記得。我會等待着第三顆流星的出現，將我未許的願望帶走…

珍藏的記憶作文5

有些東西，只有失去後才懂得珍惜。

——題記

閒狹之意時，吾突心血來潮，意欲重操童年之舊業，温返璞歸真之趣也。

童之趣事——繁而美其樂融融藏於心。

釣其魚

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。”皎美明月之下，童趣之一於釣魚湧於心頭。拿杆，拿餌，拿一凳，到一未被現世所污之稀塘。將餌掛於鈎，將鈎拋於塘，將凳放於岸，靜等魚兒來之，悠閒之意如姜太公。一時，微聞水動，魚乍起，遊皺一池春水。魚兒熙熙，皆為食來；魚兒嚷嚷，皆為往餌，線於左右微動，吾急拉桿，空空如也。許急於拉桿，忘魚之試弄；許魚之狡猾，於魚飄下測之；許年過之久，已忘童時之釣法。

一歎，年過一時，技之差變，念兒時之技精。

獵其兔

兒時，鄉中喜于山中獵兔，吾愛之，常與鄉伴獵之，兔繁，易獵。一日，約與鄉伴再獵，以一枝一線做陷，以一蘿蔔為餌，以草蓋陷之。炎辣之陽，擇苗地，躺之，一日之疲已無影無蹤。細聽，只聞大自然之曲律：蜂之採蜜；蝶之飛舞；鳥之啄食；蟋之掘土……月現，是收網之時。見陷，愧之，一無所獲。只因世之污變。

二歎，年過一時，世之污變，念兒時之境美。

尋其菇

兒時吾喜食于山中美味，於六月中旬，菇正處生長期，隨父母常去山中採食，因年勁，乏經驗，所煩父母去採，菇種類之繁，其味各種各樣。一日，隨父去山中尋食，雖有，卻少兒時。過一陡峭，牽父之糙手，見父之沉步，聽父之急喘。思兒時之父健，懷兒時之父壯。

三歎，年過一時，父之衰變，念兒時之父強。

光陰似箭，歲月如梭；時間的齒輪不會停止轉動，留不住它們，卻可珍藏於心。

兒時之憶，值得永藏於心。

——尾記

珍藏的記憶作文6

我有一位學識淵博的語文老師，同學們都稱他為魏老師。

魏老師是一位年過60的老頭，稍微有點胖，是西北人，頭髮有點禿。魏老師的説話方式十分幽默，就比如説他那特有的“愛的教育”，這個詞一聽到就讓我們鬨堂大笑。

談到“愛的教育”，我就得仔細説説，這可是魏老師的一大本領。在上課的時候，若有一個同學説了一些與上課無關的內容，魏老師就會走到他身邊，一開始先微笑地看着他，那“慈愛”的目光總會不由得讓人背後發涼。之後，他會抬起那一雙温暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學放鬆放鬆，然後再放到他的後背上，給那位同學“按摩”一下，而那位同學，則一臉享受，發出動聽的呻吟聲，讓一旁的同學不由得投去羨慕的目光。看完這段，你們是不是覺得這位老師很慈祥呢？

別看魏老師這樣，他的'講課技術是真的好，説話鏗鏘有力，句句突出重點，讓我們受益匪淺。上課的時候，只要有一位同學不懂，他就會為那同學認真講解，直到那位同學懂為止。這是一位多麼盡職盡責的老師啊！

魏老師還有一個有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不説，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個字謎來説：“自己”，這個字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結果竟然全是錯的，正確的答案是：體。我們千算萬算，都沒有想到這個真的是“老奸巨猾”，可能有什麼辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什麼還是老師説的算，所以哪怕我們心裏極度不甘，還是必須得服……

這就是我們的語文老師，一位幽默、學識淵博、盡職盡責的老師。

珍藏的記憶作文7

在這個寒冷的冬季，我成為了中學生。徹底告別小學。然而小學生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時光。

上體育課那節課，我記憶猶新。“大家開始繞學校跑兩圈。”體育老師聲如洪鐘，我這個體育白痴，不得已跟着大部隊前行。但是個個都是飛毛腿，旋風一般飛走了，我心裏羨慕着，一不留神，摔倒在地。當時摔得實在挺嚴重的，現在回想起來仍心有餘悸。“小紅你沒事吧！”身旁的小麗本來如踩着風火輪般向前衝去，但一聽到這動靜，立即停下步伐，回頭來扶起我，並問道。

這裏的情境是同學們紛紛停下步伐，像潮水般向我湧來，温暖也朝我湧來。接下來。同學們有的細心的幫我擦拭傷口，有的`疼惜的看着我。有的倒了開水給我喝。

記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。

我想，既然上台了，當然要多發言了，但話到嘴邊，卻好像中了巫術般開不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時響起了雷鳴般的掌聲。充滿了鼓勵和安慰，我一下子又有了動力，話又流利的從口中蹦出，一段話説，同學們又鼓起掌來。我瞧着，老師的掌聲尤為響亮，眼眸裏充滿了鼓勵和欣慰，同學們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底説了什麼。但我依舊記得同學老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。

小學生活充滿温馨，充滿快樂。我雖然已經是初中生，但是依舊無法忘記小學母校。小學的老師，小學的同學們。我記得有次回憶小學生活時，在身旁的姐姐，突然説：“你在想什麼？笑的這麼甜。”

珍藏的記憶作文8

童年有些許珍藏的記憶，宛如夜空中最閃宛如夜空中最閃亮的幾顆星，令我記憶猶深。

記得那年，我只是個11歲大的小學生，但我已有了自己的情緒。恰逢父親打工回家，我不知怎的，有些厭惡他。父親回家的那天晚上，我們正在睡覺。凌晨聽到的那一聲聲敲門聲，就知道肯定是父親回來了，我們爭着去開門。開門的瞬間，每個人臉上都掛滿了笑，高興地邊聊邊進屋。我是個瞌睡蟲，睡了還想睡，就躺在牀上睡着了。突然，母親大叫：“快，快去醫院，孩子發燒了！”

剛到醫院，母親急忙向護士小姐拿温度計，5分鐘後，母親驚訝了，竟然燒到了40度！無奈，只好留下打針。我突然被一陣疼痛驚醒了，問母親：“媽，這是哪兒？”“這是醫院啊！你不會燒暈了吧！你怎麼來醫院的？""我不知道啊”母親大笑。後來的事我也不知道，因為那時我已昏昏欲睡。只能感覺到父親的那雙擁抱着我的大手。。。。。。

這是在我很小的時候的一件趣事（後來也是聽母親説的.，我所不知道的）。晌午，我們正坐在一起吃飯不知誰説了什麼，我們大笑。突然，母親説：“別動，讓我看看你的鼻子！”看罷，母親又説：“快去醫院！”我們再一次抵達醫院。醫生仔細檢查畢，又拿一塊鑷子深入鼻孔中，從裏面去除一塊“爛肉”，沒想到，取完後竟流出血來，止不住，我哇哇大哭，竟然直率地對醫生破口大罵。

現在想起這件事，我情不自禁地笑了。 我覺得自己是幸運的，上天給我了這麼多的幼時的奇葩經歷，讓我在這些美好的記憶中 回憶童趣，憧憬未來。

珍藏的記憶作文9

十一歲的我，心像一扇玻璃窗，雖然晶瑩剔透，裏面卻掛着一層簾子。可是，再厚的遮擋，柔情的雨和温暖的陽光也會溢進心房。

新學期的開學典禮開始了，我感受到了校長的期望，打開了媽媽的禮物，但令我最感動的還屬與裘老師共同擊掌。

我望着裘老師慈愛的臉，也綻放出了笑容。“啪!”一聲清脆的響聲，我的手與裘老師柔軟細膩的手相貼合，但唯有這次，我感到裘老師正在以她的心靈去温暖我的心靈。記憶彷彿回到了我第一次發言成功時的情景：她把讚許的目光投向我，嘴角輕輕上揚，全班同學也都為我鼓掌，而我也面露喜色，心中充滿了驕傲與自豪。“啪!”第二次擊掌，記憶又把我帶到了在《閲讀嘉年華〉活動時的場景：裘老師把我攬在懷裏，我望着她，共同分享閲讀的樂趣。“啪!”“祝裘老師越來越美麗!”“祝大彭彭學習進步!”我再次望向裘老師，那厚重的寄語是心靈温暖心靈最真誠的流露。歲月流不走真情，他被定格在了師生的掌心裏，温暖着我的心靈。細細品味那醉人的馨香，那是最幸福的味道，永遠珍藏的記憶。

裘老師温暖的.手，猶如清清溪泉一般，灌溉着我的心田，讓我把這一瞬間定格，去仔細地回味，同時也激起了我對新學期奮進的激情。紫色的風鈴，在窗櫺上叮噹作響清脆的鈴聲，喚醒了我不服輸的心。

珍藏的記憶作文10

昨天，我在我的牀底下找出了一張佈滿灰塵的舊照片。我把照片給擦了一下，它的“真面目”便顯示了出來。這張照片原來是20xx年植樹節的時候拍的，那時我上二年級下學期。

那天早上，我和哥哥、媽媽一起去濱河大道植樹。我們三人連飯都沒有吃就走了走去了。在去的路上，我看見一路上全都是一些金黃色的迎春花和一些沒有見過的野花，還有大樹。大樹上都是嫩綠色的`葉子，這些葉子顯得生機勃勃。馬路邊的綠化帶裏全都是一些勤勞的綠化工人正在為大自然“打扮”着。

到了濱河邊，我們先去挑了一棵挺直的小樹。接着，我和哥哥、媽媽一起用力抬着那棵小樹。我們把那那棵小樹抬到了一片空地上，我們又拿起了鐵鏟使勁地挖洞。可是我還沒有堅持到一半，就放棄了，説：“我不挖了，太累了，我就在旁邊看着你們挖！”媽媽一邊喘氣一邊説：“不要放棄，很快就會挖完的。”我聽了媽媽的鼓勵，力量又恢復了。接着，我又開始挖了起來。不一會兒，終於挖完了。我們把小樹栽到挖好的坑裏。我把小樹扶着，不讓小樹倒下，哥哥和媽媽主要把土填滿。土填滿了，我們又把我們的願望卡給掛在了樹上。種好了，我們決定和小樹合影留念。我和哥哥分別站在小樹的兩邊，媽媽來拍照。但不知道為什麼，正要拍的時候，哥哥往右邊瞅，我往左邊瞅。媽媽“咔嚓”一聲，就把我們拍下來了。拍完了，我一看那張照片，頓時覺得十分崩潰。

雖然這張照片不好看，但是卻承載着我二年級下學期植樹節時的回憶。我想，我會永遠珍藏着它。

珍藏的記憶作文11

在我的生活中有許多人和事都曾經給我留下了深刻的印象，但是它們都隨着時間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有那個幫我們修車的叔叔我至今仍記憶猶新。

那是今年暑假的一天下午，爸爸騎着電動車帶我去奶奶家，剛過復興大橋，我們突然發現輪胎一下子沒氣了，糟糕，肯定是遭了黑心釘的暗算。一頓埋怨後，我和爸爸開始着急了，要知道，除了路邊幾幢農民房以外這裏就只是一大片田野了，如果我們推到奶奶家的.話還有約3公里的路程。如果返回復興大橋西去找修理點也差不多有兩三公里路，怎麼辦呢?

正在我們進退兩難時，一位身材瘦小的叔叔騎着電動車匆匆路過，見我們停在路邊的樣子，馬上就明白了怎麼回事，“跟我來，我家就在附近，我幫你們修吧。”説着也不管我們同意與否就騎上電動車，我們拖着車大約走了5分鐘路，來到一幢民房前，叔叔快速打開門，噔噔噔的跑上樓，一會兒又噔噔噔的跑下樓來，這時手上多了一個工具箱和一盆水，接着毫不含糊的叮叮鼕鼕幹了起來，天氣太熱了，不一會兒，叔叔的臉上便流下一滴滴黃豆大的汗珠。

過了一會兒，叔叔打好了補丁，又拿出充氣筒充氣，我和爸爸感激地看着他忙乎，見他修好了，爸爸一邊感謝一邊趕緊拿錢給他，可叔叔説什麼也不肯收，只是説那些投黑心釘的人真的太缺德，然後整理好東西，跟我們説了聲再見又騎上電動車匆匆出發了，留下我和爸爸目送他的背影離去

這件事過去已經有一段時間了，但是叔叔那匆匆離去的背影和助人為樂的縉紳就這樣在我的腦海裏留下了深深的印象。

珍藏的記憶作文12

在我發高燒時老師對我的愛記憶猶新。

儘管時光飛逝，但小學那次發高燒時老師給予了我的愛至今令我難以忘懷。那份愛不會因時間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。

“啊，頭好痛，渾身痠軟無力，全身都不舒服。”我暗暗地想。可當時正在上語文課，我便堅持的(地)撐了下去。“鈴~”那鈴聲彷彿是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會兒後，疼痛愈加強烈。“老師，我難受。”我終於忍耐不了疼痛，向班主任説明我發燒的事實。老師用温和的雙手摸了摸我發燙的額頭，“走。”老師挽着我到了校醫室。一量體温是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅持一會兒嗎?”病魔好似有與我抗爭到底的精神，不斷地折磨我，我無力地搖了搖頭。

老師讓我回班拿了我喝水的.瓶子，跟着老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負。“你先在這兒躺着等會兒我。”老師温和地説，與此同時拿着我的水瓶出去了。不一會兒老師就回來了，手裏多了一盒妙芙蛋糕。“吃點蛋糕嗎?”老師輕輕地問我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來，喝點水。”我吃力的用發言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣。”老師又鼓勵我“多喝水才能讓喉嚨消腫，才能不疼。”我聽老師話，接過老師手裏的水瓶，温熱的水就像老師對我那暖暖的愛，汩汩的流進心田。老師讓我先躺下休息會兒，她去給我家長打電話。

在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關門出去了。在關門出去的那一剎那，感動的淚水温熱地滑過我的臉龐。

老師對我那無微不至的愛將永存心底。

珍藏的記憶作文13

當一陣清風吹開了泛黃的相片，一張慈祥的笑臉出現在我眼前，這個人是我的外婆啊，我們多久沒見了呢？

記憶之門被打開，小時侯因為父母工作忙的緣故，我被放在了外婆家，外婆家離我們家很遠，我在印象中開了好久的車，當我睡着醒來時才剛到。

年邁的外婆很樂意照看我，答應後父母就走了，我哭的泣不成聲，覺得這裏就是地獄o外婆立馬説＂走，我們去個好地方。＂小孩子就喜歡帶有神祕感的地方，我立刻牽上了她的手，她的手很粗糙但確很結實温暖。

我們來到了田裏，一眼望去一片金燦燦的麥子，蔬菜綠的想讓人咬上一口，還有幾棵稀稀落落的梨樹和棗樹。一排排説不上名的.野花在我心裏成了最美的花，花上一隻只蝴蝶飛舞着，像是靈動的小精靈，我跑上前去用手去抓蝴蝶，可惜精靈飛的太快我抓不着，但絲毫不影響我的快樂，我跑啊跑啊跑累了就坐在了田上，望着藍悠悠的天，覺得這就是天堂的美景了吧，外婆看着我，開心的笑了，天很快就暗了，外婆和我摘了一個很大的南瓜，我抱在懷裏很重但很高興，回家可從吃到南瓜餅了，貪吃也是小孩子的天性，我吃的肚子都撐圓了。

就這樣每天都過得很開心，直到有一天父母來接我了，我又大哭起來，我不懂離別的傷痛，只是哭，外婆卻笑了，説下次再來，很快的……

可我終身都等不到了。

珍藏的記憶作文14

縱然一個人的人生有多灰暗，但他總有一種記憶值得珍藏。

那是童年。

孩童的眼眸總是純純的，一切，映在瞳仁裏總那麼閃着耀眼的光澤，比如阿婆家總沿牆邊踱步的貓，還有阿婆手中舞蹈的銀織針。

我那時，大約是上幼兒園的年紀。那正是懵懂無知卻又大膽開放、放任喜悦的年華。每次在回家的路上，我坐在爸爸自行車前的橫杆上，面對眼前開闊的世界，孩童的喜悦溢於言表。風鼓鼓地吹着，髮絲向後紛飛。我抓着爸爸的衣衫，眯着迎風的眼，大聲唱起今天老師教給我們的歌。路人紛紛側目而視，可快樂的'歌者又怎會理會那些異樣的目光呢?我看見有阿姨有奶奶衝我樂呵呵地笑，我也會樂得躲到爸爸懷裏偷笑，接着，又會縱聲放歌。

爸爸被我的髮梢迷了眼，就把下巴輕輕擱在我的頭上。我停了歌聲，努力向上看。“繼續唱啊，爸爸聽着呢!”我聽着，又唱了起來。我不知道唱到什麼時候，就漸漸地累了。我倚在爸爸的臂彎裏，告訴他今天幼兒園發生的奇聞樂事。我們會開心的相視大笑，那興奮，落進風裏，催開了周邊無數的花。

而我現在，回家途中，總是插上耳機，默默看着匆匆向後的風景，或者説時光。有一次，我聽見一個與我那時年齡相仿的孩子坐在電動車後，抱着後車廂，大聲唱着《新年好》。她的嘴張得很誇張，笑意也很明顯。她一遍遍唱着，不停歇地。

我恍惚看見了若干年前的一個小小身影，也是這般唱着歌，唱着自己對這個世界的喜悦。只是流逝的時光帶走了歌聲，帶走了快樂。帶來的是對別人看法的留意。

我越發地懷念起那段歲月。

是的，童年是每個人值得珍藏的記憶。它沒有爾虞我詐，沒有處心積慮，最純真，最幸福，最值得珍藏。

總有一種記憶值得珍藏，那是童年。

珍藏的記憶作文15

初夏的早晨，我獨自一人在大街上游蕩。我心情不好，剛剛與媽媽吵完架，又與好朋友小歡鬧翻了。我惡狠狠地踢着一塊石頭，發泄着心中的憤怒。

順着石頭的滾動，我看見有個坐着輪椅的男孩正在吃力地過馬路，我趕緊跑過去幫忙。在他身後，我用力幫他推動輪椅，他卻説：“謝謝！真的太謝謝你了！”我看着他的`腳，禁不住問道：“你的腳……。”話一出口，我就後悔了，因為我的冒昧使他難堪。只見他不慌不忙的説：“前幾年的一次意外，……。發生意外之後，我很沮喪。但我遇到了許多好心人，他們的幫助又讓我堅強起來。這不，今天又碰到了你。”我笑了笑，再次仔細對他看了一眼，總覺得他很可憐，畢竟殘疾的他才十幾歲。見我有些遲疑，他微笑着對我説：“人行道到了，謝謝，真是太謝謝你了。”我一直看着他吃力地推着輪椅向人行道走去，突然，他再次轉過身來對我微笑，這時，我看見了一張充滿朝氣的臉，看見了一張對生活充滿了希望的臉。同時，我還覺得，他是在向每個過路人微笑，嚮明天微笑。我對他油然而生敬意，身體殘疾了，內心卻那麼陽光，而我呢，只有一點點不順心卻還要大發雷霆！

從此，我每當想起這件事，想起他，想起那個陽光的殘疾少年，就不會消沉和氣餒，就會對生活充滿了希望。