教案《荷葉傘》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒激發敏鋭的觀察力和積極的表達慾望,在觀察的基礎上能用較流暢的語言表述連貫的圖意,培養幼兒團結互助、樂於助人及學會與人分享的品質,下面是小編為大家帶來的'荷葉傘教學課件,歡迎閲讀!
活動目標:
1、在觀察的基礎上能用較流暢的語言表述連貫的圖意。
2、激發幼兒敏鋭的觀察力和積極的表達慾望。
3、培養幼兒團結互助、樂於助人及學會與人分享的品質。
4、能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
5、萌發對文學作品的興趣。
教學重、難點:
1、發展幼兒的感受力和語言表達能力。
2、培養幼兒團結互助、樂於助人及學會與人分享的品質。
活動準備:
多媒體教學課件、放大的圖片、噴壺、雨傘
活動過程:
一、組織教學:唱歌、師幼互相問好。
二、創設情境,引出本課主題。
1、請幾名幼兒與老師玩遊戲,突然下雨了(噴壺噴點水),我們怎麼辦呢?我有一把傘,請小朋友們一起躲雨。
2、問:你們覺得快樂嗎?為什麼呢?(幫助別人,被別人幫助)
三、觀看多媒體課件,宏觀瞭解圖意。
1、我這有一部動畫片,想請小朋友們看一看,看完後要告訴我發生了一件什麼事喲!
2、觀看課件。(配音樂的圖片)
3、幼兒説説發生了什麼事?
四、觀看放大的圖片,引導幼兒按順序講述出每一幅圖片的內容。
五、再次對照多媒體畫面,完整、連貫的講述。
六、師小結:小朋友之間要團結友愛,互相幫助,學會與人分享,我們的生活就會處處充滿愛。我也希望我們班的每個小朋友都能成為一個傳播愛的使者。
七、播放《讓愛傳出去》的音樂,帶出活動室。
〔活動目標〕
1、能根據自己已有的經驗,為小動物尋找雨傘,萌發關愛動物的情感。
2、理解詩歌的內容,感受詩歌的情趣。
〔活動準備〕
教學掛圖《動物的傘》
幼兒用書《動物的傘》
〔活動步驟〕
一、談話引出
下雨了,你怎麼樣才不會讓自己被雨淋濕呢?
二、為動物朋友找傘
1、激起幫助動物的願望
師:我們都有自己的雨傘,可小動物們也想有一把傘,你們有辦法嗎?(出示各種小動物的貼絨)
2、引導幼兒説,為燕子找大樹做雨傘、為青蛙找荷葉當雨傘等。
三、學習兒歌
1、完整欣賞教師唸詩歌一遍,請幼兒給詩歌起個好聽的名字。(根據幼兒的多種回答,選擇一較合適的名字為題目)
2、幼兒看圖學唸詩歌一遍,重點能正確念好動詞。
3、幼兒邊學唸詩歌邊表演動作一遍。
4、師生(教師做“雨傘”,幼兒做各種“動物”)邊表演邊學唸詩歌,體驗主動學習的快樂感受(集體、分組等方式)。
5、我們一起幫助小動物們找到了傘,小動物真高興,謝謝大家!