無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的將心比心作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這天，我從外面吃完飯回到小區裏，正準備走進電梯，突然聽見外面發出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個小女孩一蹦一跳地走進了大門口。這時，小女孩前面走來一個老爺爺，手上拎滿了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過去，對老爺爺説：“爺爺，讓我來幫您拿東西吧！”老爺爺微笑着説：“你真善良，可愛的小天使，你為什麼會想到幫我拿東西呢？”女孩笑着對老爺爺説：“我奶奶要是遇到這種事的話，也一定會很開心有人幫她拎東西的。”
看着那個小妹妹天真無邪的小臉，我突然想到發生在我三年級時候的一件事。那時候我也才八歲半。放學了，我揹着沉重的.書包走在路上，感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家裏了。這時，一個住在我們小區的大姐姐跑上來，温和地問道：“樂彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我帶了把傘，讓我把你送回家吧，不然就淋成一隻落湯雞了”我當時想：“姐姐好温柔可親啊！”姐姐用傘嚴嚴實實地把我遮住，然後説：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘。”回到小區後，我發現姐姐大半個身子都淋濕了，我身上卻很乾爽。
這兩件事情讓我想到老師説的那兩句話“人人為我，我為人人”“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”
小時候，我媽媽給我講過這樣一件事，有一次她去商店買東西。在結賬時收銀員不小心多找了她一元錢，她發現後立刻把那多找的一元錢退還給了收銀員，當收銀員向她道謝時她説：不，這是我應該做的，我希望別人碰到這種事時，也像我這樣做。聽了這件事，我的心温暖了許久。
有一次我們從西安的鐘樓地鐵站，坐地鐵到西安高鐵站，在地鐵上，陳家奇的`媽媽發現一個拉着孩子的阿姨沒有座位，就一邊讓陳家奇站起來一邊説：您坐吧！那個阿姨説：不不不，您坐吧，我們沒事的，別苦着孩子了。陳家奇的媽媽勸她説：沒事的，苦不了孩子的，還是您坐吧。那個阿姨經不住陳家奇媽媽的再三勸説，坐了下來，這時地鐵到站了，刺耳的剎車聲把小孩兒嚇哭了。陳家奇的媽媽急忙從包裏掏出一盒小熊紙巾。來安慰小朋友，當那個阿姨向她道謝時，她説：我也有一個和您孩子差不多大的女兒，我希望我碰到這種情況時也有人來幫助我。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會讓人與人之間多一份信任，多一點寬容和理解，這個世界將充滿愛！
生活中總不免有遇到困難的時候，如果此時有人將心比心地給予幫助，那一切就會更加美好。
春節時我去南昌滕王閣遊玩，參觀完出來時下起了大雨，又颳起了西北風，冷風夾雜着冷雨，連我的帽子都被吹跑了，我們一家三口哆哆嗦嗦擠在一起，撐着一把小小的雨傘，豆大的雨滴，打得雨傘嘭嘭直響。我們又要去火車站趕火車，可偏偏打不到一輛出租車，我的褲子和鞋子早已濕透，雨一滴一滴地打在身上，從肓上一直流到鞋子裏，“嘶”，一陣冰冷。
就在這時，一輛寫着“有客”的出租車在我們面前停下，後窗的玻璃打開了，一位面容和善的`女士説：“進來拼個車吧，在外淋雨可不好受啊！”我們迫不及待地鑽進車，連聲感謝那位女士，她還熱情地跟我們聊了起來：“我是北京人，也是到這旅遊的，俗話説“在家千日好，出門一時難”，我們都在外地，有困難互相幫助一下是應該的嘛！”我頓時感到一陣温暖，肉體上的冰冷一下子消失了，這就是將心比心的魅力。
元旦那天，我們大家庭10多人去深圳的中國第二高樓１０１層吃飯，電梯只能容納15人，而我們正好多了一個人。要乘兩趟？這時，一個年輕人主動走出電梯，把位置讓給了我們。
將心比心，往往會創造出美好的境界。
在公交車上，我目睹了這樣一件事：一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車，車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經不起風吹雨打的小樹苗，東倒西歪，突然剎車，讓老爺爺差點兒摔倒。
我真想給老爺爺讓座呀！可我沒有能力——因為我也是站着的。我正為老爺爺擔心呢！突然，一位紅領巾從座位上站起來對老爺爺説：“老爺爺，您坐吧！”老爺爺似乎不太好意思。“我快下車了，您坐吧。”“好吧。真謝謝你。”“不用謝，我的爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人給他讓座。”一聽到這句話，我的心裏就激起了一股暖流。
同樣是這個時候，一位帶着一個小寶寶的`母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那麼多，小寶寶時常跌倒或哇哇大哭，可卻沒有一個人讓座。過了一會兒，下車的人多了點，但婦女帶着一個孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛幼懂不懂啊？又過了許久，我身邊的叔叔下車了。我馬上護住座位，讓婦女快來坐。我突然發現，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護他們！
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是呀，如果我們能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
有一次，我和媽媽乘坐公交車，剛坐到座位上，一位老奶奶上了公交車，可是，公交車上的座位已經空空如也，媽媽主動把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶的臉上浮現出了微笑，並且説：“謝謝你，姑娘。”
媽媽説：“不用謝，尊老愛幼是應該的。我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她讓座。”聽了媽媽的'話，我的心裏温暖了許久。
一天，媽媽早上送我上學，走到東隊路口時，我忽然發現紅領巾忘記戴了，我一臉茫然，對媽媽説：“媽媽，我沒戴紅領巾。”媽媽二話沒説，趕快來到小賣部，説“”大叔，拿一條紅領巾。“媽媽一掏包，“糟了，忘帶錢包了。”
店鋪的爺爺説：“沒事，拿走吧。”
“大叔，中午我給您送錢。”媽媽説。
中午，媽媽接我時，把錢給我，讓我給小賣部的爺爺送去。我拿着錢來到小賣部，把錢遞給了爺爺，説：“爺爺，我媽媽早上拿了一條紅領巾，給您錢。”
“你媽媽在哪兒”爺爺説。
這時，媽媽已經走到了我身邊。
爺爺説：“你這人真好，有時候，有人拿了東西，一直沒有付錢。”
媽媽説：“做個小本生意不容易，做人不能貪圖小便宜，一定要將心比心。”聽了媽媽的話，我的心裏充滿了温暖與幸福。
是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
有時，一句話就像一記警鐘，時刻提醒着你。有時，一句話就像陣陣鼓點，激勵着你。有時，一句話像一陣風，清爽着你……就是那一句話，使我受益匪淺。
在我六歲時，我總是家人的掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴裏怕化了。所以有什麼好吃的，好玩的，好用的'都非我莫屬了，剛開始我還有些不習慣呢，但是久而久之便習慣了，認為他們這麼辦是理所應當的，我是小孩子，他們就應該為我服務。一有什麼不稱心的事我就會大哭大鬧，弄得他們束手無策，只好乖乖聽我的。那時，我就充滿了勝利的喜悦。有一次，我把媽媽剛拖的地給弄髒了，我還自以為是地説：“再打掃一下不就得了嘛。”本以為她會按我説的做，但她卻一反常態把拖把給我，説：“自己幹吧！你弄髒的，就自己打掃！”我又氣又急，就放聲大哭，奶奶聞聲來了，爸爸爺爺也來了，看到救星來了，我哭得更起勁了。先是爸爸説：“好了！你也要獨立了，不能這樣了，自己打掃吧！將心比心是你今天所學到的！”説完，就又把拖把遞給我，我向爺爺奶奶求助，可他們又像爸爸剛才一樣一頓説服教育。我想：既然沒有人支持我，那一定是我的不對了，我也就心甘情願地幹起活了。
媽媽，你們給我上的這一課讓無知的我明白了許多！而那一個詞“將心比心”又啟發了我，是我在生氣時地滅火器，是我一次一次年齡與心智的飛躍，也是我需要關心他人，愛護他人的標準，“將心比心”真是一個偉大而又不失樸實的道德標準。
生活中，我們經常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那麼生活就會變得美好許多，也會對別人寬容。
去醫院看病，當我們排隊取藥時，前面有一個人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什麼插隊啊！不過，我轉念一想，是呀，他一定生了比較重的病，急着要用藥。看，他一邊走，一邊拉着一個小男孩的手。那個小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的'心一下子舒坦了。
昨天我們小區門口來了一輛車子，本來應該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什麼我們要讓他呢，誰讓他不遵守規則呢。後來想，我們讓一下他也沒事啊！那個人説不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。
天氣可真好啊！咦，怎麼會有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎麼烏雲密佈了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身後傳來。哈，是好朋友小胡。我看着她手上的傘，説：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑着説。
這時，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我説：“對不起！”她去找那個小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。
啊！將心比心心胸寬！
這學期我學了一篇課文，《將心比心》，本文只要寫通過發生在日常生活中的兩個小故事，揭示了令人深思的人生哲理。
這篇課文第一自然段阿姨説的話讓我深受教育：當奶奶向他道謝的時候，那位阿姨輕輕地説：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人為她開門。”這句話寫出了“我為人人，人人為我”的意思。
生活中也有這樣的.事情，你看，在學校裏，叮鈴鈴下課了，和老師説完再見後就在自己的位置上疊起青蛙來，這時同桌問我一道題，我不耐煩地説：“陳世浩，你不會連這道題都不寫？你還是問別人吧，別再打擾我了。”説完，我又認真的疊起小青蛙了。過了一會兒，我也開始寫了。可是寫了一會我也遇到了一個絆腳石，於是就問我的同桌，同桌沒有像我那樣對待我，而是認真、仔細地給我講解題意。同桌説：“我希望以後你也要幫助我”我聽了慚愧的低下了頭。
通過這篇《將心比心》的課文我知道了將心比心，以心換心。我們總希望被人善待自己，殊不知“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”假如我們每個人不是被動的去等待愛，而是主動的關心、愛護他人，那麼你就會處處得到別人的關愛。
最近我們學習了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個下午，放學後我在學校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀，我可從來沒有一個人過過馬路呀，我該怎麼過去呢？” 看着馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想着。“再等等吧，可能媽媽一會就過來了。”可是又等了好久，還是不見媽媽的身影，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎麼辦才好。
正在這時，一位漂亮的'阿姨走了過來，和藹可親地看着我説：“小朋友，一個人不敢過馬路吧！來，我帶你過去。”説完就拉着我的手，帶我走到了馬路對面，我感動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑眯眯地看着我説：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以後一個人過馬路害怕時，也會有人去幫助他。”説完就急匆匆地走了，看着阿姨漸漸遠去的背影，我心裏感到無比的温暖與幸福。
將心比心，讓我們一起去關愛別人吧！只要人人都獻出一點愛，我們的世界將會變得更加美好！
爺爺給我講過這樣一件事：他三四歲的時候，有一次在花園裏玩，一不小心摔倒了，痛得爬不起來。旁邊正好走過一位散步的阿姨，把他扶起來。當爺爺向她道謝的時候，那位阿姨輕輕地説：“我的兒子和你的年齡差不多，我希望他遇到這種情況，也有人把他扶起來。”聽了這件事，我的心温暖了許久。
一天，我陪媽媽去飯館吃早飯，年輕的服務員做了那麼久還沒上飯，眼見媽媽很餓。我急了，我正要抱怨幾句，一抬頭看見了媽媽平靜的眼神——她正在注視着服務員額頭上密密的汗珠，我不禁收住了湧到嘴邊的話。過了許久，服務員終於把飯端上來了。服務員長出了一口氣，她連聲説：“阿姨，真對不起。我是剛出來打工的，您是我第一個客人。要不是您的耐心，我真不敢給您做了。”媽媽用手拉着我，平靜地對服務員説：“這是我的女兒，將來工作時她也將面對自己的.第一個客人。我真希望她給第一個客人服務的時候，也能得到客人的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心裏充滿了温暖和幸福。
是啊，如果我們在生活中都能將心比心，設身處地的為別人着想，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心：是人間不可缺少的傳統美德。它看不見，摸不着，但它的種子悄悄地隱藏在人的心裏，生根發芽。
曾經，我去武漢看媽媽，買了漢口的高鐵票，大約過了半小時，車子從遠處減速慢慢地行駛着，半響，車子停了下來，我和爸爸拿着箱子和楊梅上了車，車上沒有我們的座位，因為沒位子，更是因為票是無座位的，我和爸爸大概站了一個小時，一位先生看見我們如此艱難地站着，便站起身，走到我們的面前：“你們站了這麼久，我的'位子給你們坐吧。”我望向爸爸，爸爸一直推託，那位先生緩緩説道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座。”爸爸沉默了片刻後，便謝過了那位先生，坐了下來。
到站之後，已是中午，我們吃了飯，看了看手機，還有四五個小時才有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個座位便坐了下來，爸爸從後背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見了，上前走來，拿起掃把掃了起來，爸爸謝過了保潔員阿姨，阿姨輕輕地説道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意。”
是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛護子女，讓我們行動起來吧！
在生活中，誰都會遇到一些麻煩，如果在這時，有人能伸出援助之手，生活就會更多一份美好。
有一次，我放學回家，開門時，發現鑰匙忘記帶了。我憂心忡忡：今天媽媽説要晚點回家，我的作業怎麼辦？那豈不是要做到很晚了嗎？我去找徐照祥(我的鄰居好朋友），可是他沒在家。我只好聽天由命，等媽媽回來。
這時，我看見我的`朋友王佳怡在外面玩，於是，我對她説：王佳怡，你能不能把你媽媽的手機借我一下，我的鑰匙忘帶了，我給我媽媽打個電話。
王佳怡不假思索地把手機給我。這時，王佳怡媽媽來了，王佳怡把事情告訴了她媽媽。我説：阿姨，謝謝你的手機，我能不在這寫會作業呀？當然可以啊！不用太客氣。
過了一會兒，媽媽來了，媽媽向王佳怡媽媽道謝後，她媽媽説：不用謝，希望我女兒遇到困難時，也有人幫助她。
記得有一次，徐照祥放學後叫他奶奶開門，可沒人迴應，他奶奶不在家吧，要是老等下去會耽誤他做作業的。於是我把他叫到了我家。過了一會兒，媽媽下班回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽誇我做得對。過了幾分鐘，他奶奶來了，向我媽媽道謝。媽媽對她説：不用謝，希望我兒子遇到困難時，也有人提供幫助。我的心温暖了許久。
我現在明白了一個道理：幫助別人等於幫助自己，如果人人都能將心比心，主動理解和幫助別人，將會傳遞更多的愛，我們就能享受到更多的温情。
將心比心就是要設身處地地為他人着想，我們都應該要學會將心比心。但是這個説的容易，做的可不容易。因為今天，我就碰到了一件讓我覺得很難過氣憤的事情。
一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車，車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經不起風吹雨打的小樹苗，東倒西歪，突然剎車，讓老爺爺差點兒摔倒。
我真想給老爺爺讓座呀!可我沒有能力——因為我也是站着的。我正為老爺爺擔心呢!突然，一位紅領巾從座位上站起來對老爺爺説：“老爺爺，您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思。“我快下車了，您坐吧。”“好吧。真謝謝你。”“不用謝，我的爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人給他讓座。”一聽到這句話，我的'心裏就激起了一股暖流。
同樣是這個時候，一位帶着一個小寶寶的母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那麼多，小寶寶時常跌倒或哇哇大哭，可卻沒有一個人讓座。過了一會兒，下車的人多了點，但婦女帶着一個孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛幼懂不懂啊?又過了許久，我身邊的叔叔下車了。我馬上護住座位，讓婦女快來坐。我突然發現，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護他們!
如果我們都能夠學會將心比心，站在他們的角度上為他們着想，那麼我們的世界一定會更加和諧，更加美好!
一個風和日麗的下午，小動物們都在圖書館悠閒地看書。
正當小兔看得非常入迷時，來了一隻小刺蝟。小刺蝟剛坐一會兒，扭了一下身子，身上的.刺不小心扎到了小兔子。小兔子大叫一聲：“啊！”邊叫邊像離弦的箭一樣跳到了離小刺蝟一米開外的距離。
小刺蝟連忙對小兔子説：“對不起，對不起，我不是故意的，你坐吧！”小兔子撓了撓頭説：“沒關係，其實你也不需這樣，我相信你不是故意的。”但是小刺蝟知道它繼續坐的話又會扎到小兔子，它沮喪地對小兔子説：“謝謝你，我還是把書借回家看吧！”
眼看小刺蝟就要走了，小烏龜叫住了它説：“你別走，我和你一起坐。”小刺蝟回過頭問小烏龜：“小烏龜，謝謝你的好意，我會扎到你的，還是算了吧！”小烏龜捂着嘴偷笑了一下。小刺蝟疑惑不解地問：“你笑什麼呢？”小烏龜説：“我身上有殼，你不要怕，它是我最好的盾牌，我們倆坐一起最合適不過了。我們將心比心，互相幫助，這個世界才會更温暖。”小刺蝟聽了這句話，頓時熱淚盈眶，彷彿有一股暖流緩緩流進了心房。終於，小動物們都能認真地在圖書館看書學習了。
小刺蝟開心地過完了這一天，它決定以後也要像小烏龜那樣幫助別人。
林肯是一位完美的統治者，優秀傑出的政治家。他不會為任何事而指責任何人並能將心比心。這是他善於與人下過廚的'祕訣。
1863年7月1日到3日，蓋茨堡戰役打響了。到了7月4日晚上，李將軍在向南撤退的途中被高漲的河水擋住了。本來政府軍可以乘勝追擊，一舉消滅李將軍。但米地將軍卻故意拖延時間，找盡藉口拒絕攻打李將軍。最後，水退了，李將軍成功南逃。
林肯勃然大怒，在極端失望之餘，給米地寫了一封信。信中對米地將軍給予了批評。但是，這封信一直在林肯這兒，米地將軍根本沒收到。因為林肯寫完後心想：我不應該那麼衝動，應該設身處地為米地想想，坐在安靜的白宮裏發號施令很容易，但如果我像米地將軍一樣在戰場呢？既然事到如今，批評只會加深雙方的誤解與矛盾。所以，他沒寄出這封信。
讀完這個故事，讓我想到了軍訓的時候。我因私自調換了一個牀位而被鄭老師批評了。當時我就對鄭老師發出了怨言，心想：這麼點小錯誤有什麼好批評的？但後來換位思考，我的確違反了紀律，鄭老師只是善意的提醒而已，如果是在軍隊裏，這將會受到懲罰。鄭老師為我們男生操碎了心，晚上睡不好，惦記着我們，拿着手電筒抹黑來看我們。我卻還這樣惹是生非。如果我是鄭老師，我也會很生氣的。在換位思考後，我也體驗到鄭老師的辛苦，所以我很慚愧。
將心比心，可以化解矛盾，消除誤解。所以，我們要多設身處地地替他人着想。
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