假如給我三天光明的讀後感500字（通用10篇）

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編整理的假如給我三天光明的讀後感500字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如給我三天光明的讀後感1

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是我們文明的起點，它讓我們懂得了許多道理。

媽媽給我買了很多書，我看了一本《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，她是一個兩耳失聰、雙目失明的人，在莎莉文老師的精心教育下，她學會了讀書識字説話，20歲獲得文學學士學位。被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。

這本書讓我感覺到健康的我有多麼幸福和幸運！海倫·凱勒從小就失去了多彩的世界，面對無邊的黑暗，她憤怒，她埋怨，卻無法掙脱。她長大了一些後，開始勇敢面對生活，不再悲觀，不再抱怨，而是以樂觀的心態艱辛地努力，終於取得了超乎常人的成績。可見正確的.心態是多麼重要。

兩耳失聰、雙目失明是多麼可怕的事啊！可是海倫·凱勒還是堅強的挺過來了，多麼強大的精神力量支撐着她艱辛的人生！多麼堅強的勇氣！通過書我才知道世上有這麼頑強的人，她這種樂觀向上的精神給我力量，使我懂得要珍惜我所擁有的這麼好的學習生活條件，奮發圖強刻苦讀書。

書籍可以讓語言表達能力和寫作能力提高；書籍是走向燦爛明天的知識寶庫；書籍是全世界人類的營養品。我愛讀書，它是我的老師，是我們的精神糧食，是我們成長的階梯。

讀書會讓你獲得無窮無盡的知識，書籍是人類進步的階梯。

假如給我三天光明的讀後感2

在夜深人靜的時候，我坐在牀上，依然捧着那本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味地讀着……

人們常説，上帝是公平的，但最初在海倫·凱勒的身上卻看不到這樣的公平。在海倫·凱勒出生十九個月後，一場突如其來的疾病，奪取了她的光明和聲音。從此，無論遇到的.是白天還是黑夜，是蔚藍的大海還是繁華喧囂的城市，在她的世界裏，只能感受到黑暗和寂靜。

儘管如此，海倫·凱勒依然保持着樂觀。在她六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進了她的生命中，這成了海倫·凱勒人生的一個轉折點。最終，她考上了哈佛大學。

又聾又盲的海倫·凱勒竟能考上哈弗大學，這是多少青少年夢寐以求的事情。然而，她閃耀的背後卻有着一個艱辛的求學歷程。

海倫·凱勒在劍橋女子學院時，因為安妮·莎莉文老師的陪伴和關心，讓她更加堅定信念。每天都付出比其他同學更多的時間去記錄老師所講的課程內容，對一些難以讀懂的課文，她就利用課外時間在盲文字典上查生字詞。這些事情看似容易，但時間久了，就顯得十分的單調、枯燥，沒有一顆持之以恆的心，那是不可能做得到的。

與之相比，我有着一雙明亮的眼睛，還能清楚地聆聽着各種聲音，但面對一些微不足道的困難和挫折時，往往望而卻步。這本書——一本海倫·凱勒在黑暗中，費盡心血寫的書，讓我明白，人生總要面對坎坷的，只要我們堅強地面對它，不屈不撓，就一定會在讓平凡的人生閃現出耀眼的光芒。

假如給我三天光明的讀後感3

讀了《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺，現在我要把這本真實而又感人肺腑的書介紹給大家。

這本書講述了美國一名殘疾女作家海倫凱勒從聾盲開始，幾乎一生的經歷。海倫凱勒從一歲半開始，因一場大病，從而喪失了視覺和聽覺，這對一個普通人來説，就是一個不可想象，不可忍受的巨大痛苦。然而，小海倫並沒有向命運屈服，在老師的幫助下，她終於戰勝了病魔，學會了用手指＂説話＂，並掌握了好幾種語音。24歲時，她就以優異的成績而畢業於著名的哈佛大學，上了拉德克女子學院。從此以後，她把畢生的精力都投入到為世界上的殘疾人的謀益的事業當中去，受到了許許多多的政府及各個學院的讚揚和嘉獎。

一個非常不幸的.殘疾人竟能夠取得如此大的成就，簡直不能讓人相信，她真的令我佩服，她堅持不懈，沒有向命運低頭。她沒有選擇低頭而選擇了堅持，用驚人的毅力和頑強的精神走完了生命的全部，為人類做出了巨大的貢獻。

海倫凱勒的一生是不平凡的一生，她給予了我巨大的鼓勵：她這麼一個殘疾人，也能學會好幾種語言，上了哈佛大學。那麼我也只要堅持不懈地努力學習，就能上好的大學，成為知識淵博受人尊敬的人。

讀了這本書，我明白了一個道理，一個人只要有夢想，就會努力去實現，我們要學習海倫凱勒那種堅強不屈的精神，去努力實現和完成中華民族千百年來一直未實現的“中國夢”。

假如給我三天光明的讀後感4

海倫凱勒《假如給我三天光明》感動了多少人，一個不屈不撓，對知識如飢似渴的盲啞人，她對自己美好的未來充滿希望!讀了她的書，我常想，如果可以，我願意做你的眼，帶你領略四季的變換！

在本書（假如給我三天光明）的開頭，海倫就説她的祖先是一名研究甚多的聾啞教育專家，而身為後人的她盡然是一名又聾又啞有盲的殘疾人，如果我是她的話，我一定會感到內心深處有一道不可磨滅的傷痕，而海倫呢，説只是命運的安排，但到後面又説這不怪上帝，我覺得非常不讓人解，到底什麼意思呢？

海倫是因為她看不到這充滿愛的世界，也聽不到爸爸媽媽動聽的聲音，動物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個盲啞人對光明世界的嚮往的渴望!哪怕只有三天，短短的三天，他們也會珍惜一分一秒的！

大家可以想想看，一個盲啞人他想聽到的，他想看到的的'東西會有多少？再想想，在短短的三天裏能看完嗎？也許他們想的東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢!

海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的；信心是命運的主宰；把活着的每一天看作生命的最後一天。我覺得最讓我欣賞的是最後一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會走。

你是人們心中永遠的驕傲海倫凱勒!

假如給我三天光明的讀後感5

《假如給我三天光明》這本書是一本自傳。這本書的作者，是一位從生來就看不見任何事物，説不出一切話語的女孩。但是她擁有頑強的毅力和艱難進取的精神，從而獲得了哈佛的的學位，並且在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她就是熱愛生命的海倫·凱勒。

讀了這本書，使我萬分感動，我從書中深深的感受到她身上有一種力量！是由：頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難進取..而成的。她為實現一個在別人眼裏不可能達成的目標而努力。

就如美國作家馬克·吐温所説的`那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”

在全世界有很多像海倫·凱勒這樣的殘疾人，但又有多少有海倫·凱勒的獨特精神。

有的殘疾人因殘疾而失去了信心的希望，從而覺得生活跌進了谷底，不再燃起希望，使生活變得十分昏暗，不再有任何的憧憬。有不少年輕的殘疾人，覺的自己成了一個廢人，拖累了家人，而想不開，自尋短見。

但有的殘疾人十分頑強，與生活、困難作鬥爭，待戰勝了困難，就會充滿信心。到那時還可以幫助身邊的殘疾人，讓他們也撥開烏雲重見陽光，過快樂充實的每一天！

通過這本書，我知道了一名殘疾人應該身殘心不殘！他們甚至比常人更出色，因為他們付出了比常人多幾倍的艱辛！

假如給我三天光明的讀後感6

今天，我有讀完了《假如給我三天光明》的六章親近大自然，這一章令我受益匪淺。

大自然是豐富多彩的，大自然是美麗的，可是凱勒永遠都看不見了。可是凱勒有莎莉文老師，通過莎莉文老師的述説，她又重新認識了夏天。

文中的一句話令我感到慚愧。(大自然有時也會向她的兒女開戰，在她那温柔美麗的外表下面還隱藏着利爪哩!)我們一味的向大自然索取，卻不懂得償還。大自然也像個小孩，借它東西不還，它也會發發小脾氣。就拿那次來説吧

就拿日本1995年1月17日晨5時46分是，神户市發生的7.2級直下型地震，當時估計至少有5400多人喪生，3.4萬多人受傷，19萬多幢房屋倒塌和損壞，經濟損失1000億美元，震後又相繼發生500多處火災。這就是曾經震驚一時的神户大地震。當然這樣的例子在世界上還有許多。這就是人類造的孽啊!!!

地球，我們賴以生存的家園，以前的地球是那樣的湛藍與美麗，可是隨着人類科技技術的發展，地球上的資源越來越少，許多的動物已經走向了滅絕的道路了，水越來越渾濁，空氣越來越稀少地球，經過幾千幾億年的`發展與變化，進化出了人類，人類統治了這個地球，如果再這樣下去，地球，遲早會毀在人類的手中，我們將親手毀滅地球母親。保護地球，不要讓她再受到任何的傷害了，因為她已經面目全非了，她也累了，讓她好好的休息吧。

假如給我三天光明的讀後感7

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳體小説，它敍述了海倫.凱勒從出生到自己經過努力走向成功的過程。

海倫.凱勒從一歲生病開始便雙目失明、嘴巴不能説話，但海倫.凱勒六歲那年，隨着安妮.莎莉文老師的.到來，凱勒的生活也發生了巨大的變化，凱勒從此開始學習説話，一練就是好幾個小時。於是，凱勒用汗水換回了語言。再凱勒16歲那一年，凱勒不負眾多人的期望考上了劍橋大學，並以優異的成績畢業於劍橋大學，被評為19世紀最偉大的女性。

海倫.凱勒一生可以説既忐忑又光榮，上帝給了他一個大腦，她卻用大腦征服了世界，實在是讓人敬仰。

《假如給我三天光明》最後一部分，寫了海倫.凱勒如果有三天光明會去看哪些東西，看到她想要看夕陽時，不禁感慨：海倫對世界是多麼嚮往啊，但她卻永遠也看不到。

世界上有許多正常人，但他們卻有不正常的思維例如一些學習較差的同學，因為不能像海倫一樣有夢想、有目標，所以很容易被社會淘汰。

同學們，我們是正常人，我們不是霍金，不是海倫，也不是張海迪，更不是夏洛蒂.勃朗特，但這些殘疾人都可以做好的事情，我們為什麼就不可以呢?

擁有一個夢想，讓自己在挫折時可以變堅強;擁有一個目標，讓自己不會再困難面前低頭，這就是我讀這本書的最大體會。

只要努力，定會成功。

假如給我三天光明的讀後感8

又到讀書課時間了，今天讀書的的內容是《假如給我三天光明》。我像往常一樣端着凳子坐在講台旁，讓三位同學分別讀書中三天的內容。聽完的學生朗讀，我被海倫用手摸出來、寫出來的內容深深地打動着。海倫所渴求的三天光明，對於我們健全的人來説，太簡單不過了。然而，我們有誰像海倫那樣去對待眼前最平常的事物呢？

海倫在第一天寫到“我將忙碌一天，把所有的親朋好友叫道身邊，長時間地注視他們的面容，把他們內在美的外化跡象銘刻在記憶中。”讀到這時，我不由自主地回頭看了看我教了近五年的學生們的臉龐，暗暗地在問自己，在這將近五年的時間裏，有多少個學生美的外化的跡象印在自己的腦海裏了。有，可不是全部。多麼的慚愧呀。面對海倫，面對學生，能説自己是一個“視力正常”的教師嗎？不。從海倫三天所向往的.光明中，我明白了，做一位“視力正常”的教師，首先應該用自己明亮的眼睛去“看”自己的學生，把他們純潔、天真、無邪的美裝入自己的記憶中。其次，要像海倫第二天所向往的光明那樣，廣泛地瀏覽，獲取多種知識，做一位知識永不幹涸的老師。最後，要用平常人的眼光看待學生，包容學生，為學生獲得榮譽而高興，為學生所犯的錯誤而內疚。用好自己的眼睛和耳朵，把自己的眼光多停留在困難學生的身上，多聽聽他們訴説。

做個“視力正常”的教師，“瞳孔”要隨着光線變化而變化。不要張着不變的“瞳孔”去“看”每一個學生。

假如給我三天光明的讀後感9

讀了《假如給我三天光明》這本書彷彿讓我與海倫·凱勒進行了一次心靈的溝通......

海倫·凱勒對光明的熱愛，對生活的嚮往，為她增添了無窮無盡的動力。她的沙利文老師帶她走出了黑暗，讓她感受到了世界的美麗與奇妙，可以説，沒有沙利文老師就沒有她的今天，沒有那些曾經對她有恩的人，她的一生就會像鴻毛一樣沒有意義。

那又是什麼令海倫·凱勒完成了《假如給我三天光明》這部讓全世界震驚的著作呢？是她擁有一顆堅持不懈的心，並如飢似渴的學習。只要擁有這顆心，完成什麼都是有可能的。

看了這本書，不禁回想起了一件事：那是快要開學的一天。哎~~媽媽又要幫我買可恨的.練習卷和練習題了，我做這些練習卷和練習題早已厭倦了，於是便大吵大鬧，大哭大叫，但媽媽執意要買，説是為了讓我的成績更上一層樓，不買不行！現在買都買了總不能不做吧？我勉為其難，只好做了。我都是亂做一通，一邊做還一邊嘟嚷和抱怨着。我和海倫·凱勒真是天壤之別呀！她是如此愛學習，而我總是不願多寫一個字，不想多讀一句話，更不可能多看一會書。現在想起來，我慚愧的低下了頭。

我以後要學習海倫·凱勒，學習她堅持不懈、頑強不屈的奮鬥精神，學習她熱愛生活、嚮往光明的決心。

假如給我三天光明的讀後感10

昨天我跟着來到了書城買書，在許多本花花綠綠的書中，有一本名叫《假如給我三天光明》的書吸引了我的眼球，於是我便情不自禁的看了起來。

主人公海倫。凱勒是一位殘疾人，可能很多人都會認為，一個殘疾人能做些什麼呢？終究還是要靠家裏人養活的，但是就是這個整天被困在無聲、無光明的世界裏的`這個小姑娘，卻憑着自己頑強的毅力自學成才，成為了哈佛大學拉德克利夫學院成績優異的博士生。讀到這裏，我不驚心頭一震，平時媽媽讓我寫作業，我雖然嘴上答應，但心裏卻是一百個不願意，但身為殘疾人的海倫卻沒有放棄她對學習的熱愛，這讓我深感慚愧，因為身為健康人的我們卻沒能比她做的更好，而是貪玩、貪吃，在失敗時放棄，在成功後驕傲。而海倫呢，卻珍惜着時間珍惜着生命並沒有因為生活在黑暗中而自暴自棄，像許多殘疾人一樣，放棄自己的前程與夢想，而正是這種毅力才使她獲得了成功的同時，也獲得了大家的尊重，從而贏得了許多朋友。如果我是海倫的話，我肯定會自暴自棄，不與外人交往，而海倫卻恰恰相反，正是有了這種信念，海倫便像殘疾人中的領頭羊，帶領他們走出自卑與黑暗。是啊，一個人取得成就，不在於他的條件好壞，或是他身體上的殘缺，而是在於他有沒有奮鬥的精神和他有多少的自信心。

所以健康的我們一定要珍惜時間，認真學習，像海倫一樣活出自己的精彩！