投“篮”比赛作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的投“篮”比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

投“篮”比赛作文1

今天，老师带来了两个气球，一个是绿色的，一个是粉色的，还有一个红色的桶。我很好奇这节课会发生什么好玩的事儿，好期待……

原来老师要给我们玩投“篮”游戏，我们一片欢呼。投篮比赛的`规则是：我们分成两组，每人拿一个球投红色的桶，有两次机会，投进一次算一分，必须站在1.5米外投篮。由老师来当裁判员，累积得分少的那组要跳兔子舞。我们个个摩拳擦掌，排好队准备开始比赛。

比赛开始前，老师先给我们示范了一下投篮动作。首先进行比赛的是第一组，第一个投篮的人是林宗睛，她一只手拿着球，身子微微向前倾斜，两脚张开，眼睛紧紧地盯着红色的桶。我们一个个都屏气凝神，似乎比她还要紧张。只见她小心翼翼地用力把球往桶里投，气球在桶的边缘绕了一圈又掉到了地上。她的第二次投篮仍是一样的结果。我们第一组失望地安静下来，不过我们不灰心，继续加油！

接着轮到我们组的林霁恒第一次投篮，他信心十足地拿出了投篮的架势，眼睛瞄准红色的桶，手紧紧地抓住气球，像篮球明星科比一样，有力地把球投了出去。我们所有的目光都注视着气球，希望可以进球，可惜运气还是差了一点点，气球从桶旁边掉下，没有进。林霁恒看起来有点失落，我们继续给他加油。他一鼓作气，开始投第二个球，这次他吸取了第一次失败的经验，适当调整了一下自己的动作和力度，镇定自若地把球投进了桶里。他没有辜负我们的期望。投进了！投进了！我们欢呼雀跃，高兴极了。我们就这么一个接一个地投篮，在无数的加油声中结束了这场激烈的比赛。

最后，我们两组打成了平局。在欢乐的歌声中，我们跳着兔子舞结束了这节有趣的游戏课。

投“篮”比赛作文2

今天，在心语作文的课堂上，蔡老师带着两个气球和一个桶进了教室，我们疑惑地问：“老师！今天我们要做什么啊？”蔡老师神秘地说：“今天我们来玩投‘篮’游戏！”

经过蔡老师的介绍，我们了解了投‘篮’游戏的规则。游戏规则是这样的：把气球当作篮球，把桶当作篮筐；班级里的同学分成两组进行PK；一个人有两次机会，投中一次记一分。当我们正摩拳擦掌的.时候，蔡老师又补充说道：“累积得分少的那一组可是要跳兔子舞给大家欣赏的哦！”大家的斗志更高了，毕竟我们都不想在大家面前跳兔子舞。

游戏开始了，我被分配在了第一小组，并且还是第一个投篮。我紧张极了，但还是硬着头皮上了。我右手拿着气球，轻轻地一扔，可是气球没有去它该去的地方，而是懒洋洋地落在了地上。我的第二次投篮也没有躲过失败的命运。两次都没有成功把球投进桶里的我心里很沮丧，消极地想：难道今天我要跳兔子舞了吗？但是看着我的队友们努力的样子，我的心中又重新燃起了希望。我在心里默默地祈祷着，我的队友们一定要赢啊！

果然不出我所料，我的队友们一个比一个厉害，台下的观众开始尖叫了。同时第二小组居然没有一个人投进，多亏了蔡老师出手，他们才得到了2分。我们这组赢了，我们的队员们都开心得大喊了起来，互相拥抱在一起。第二组的人可丧气了，我猜他们心里肯定都在想：要跳兔子舞了，真可怕呀！好不开心啊！我们赢了的人一边吃着老师发的糖，一边看他们表演。他们一会儿跳一跳，一会儿扭一扭，动作滑稽得很，我们的肚子都笑痛了！

今天的投“篮”游戏很有趣，你们也想来玩一玩吗？

投“篮”比赛作文3

?今天，在心语作文的课堂上，我们举行了一场别开生面的投“篮”比赛。比赛的规则是这样的：大家分成两组，把气球当作篮球，把水桶当作篮筐。参赛选手在距离篮筐1.5米的位置投球，每投中一个就加一分，每个人有两次机会。

我被分到了第二组。在比赛即将开始的.时候，老师笑着说：“你们可要全力以赴哦，输了的那一组可是要表演兔子舞给大家看呢！”大家听说了这个惩罚，开始叽叽喳喳地讨论起来：“我一定要投中！”“我可不想跳兔子舞啊！”

比赛开始了，第一组先投，前面的同学一个都没投进，败绩连连。到了倒数第二个同学叶宸浩，只见他向前一步，轻轻一推，球就进了桶，大家都惊讶地欢呼起来。轮到我们组了，前面的人也都没有投中，看得我非常紧张，心上好像悬着一个大石头，为我们组的命运感到担忧。终于到我上场了，我拿起球，用手托住它，身子稍微向前倾，向前一推，球就投出去了。球在空中划出了一条美丽的弧线，我目不转睛地盯着它，但是最终它还是没有如我所愿掉进桶里。我们组全军覆没，以一分之差输给了第一组。我们愿赌服输，集体上台跳兔子舞。第一组唯一投进球的叶宸浩居然自告奋勇也要上来跳兔子舞，老师向他投去赞赏的目光，说道：“叶宸浩又会吹气球，又会投篮，又会跳兔子舞，真厉害呀！”

今天的这场投篮比赛大家都玩得很开心，虽然我没有投进但是我也还是很开心，希望下次还有这样有趣的比赛。