讀我的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀我的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀我的作文1

今天，我一口氣讀完《賣火柴的小女孩》這篇童話，我的心一下子沉了下去。不知不覺，我已淚流滿面，成了淚人兒，苦澀的淚水不斷地往外涌，往外涌……

啊！世界太不公平了，一個可憐的小女孩，一個比我還小的小女孩啊！你充滿神奇的幻想，你應該有爛漫的童年，應該去上學、去遊戲、去坐電動滑車，應該有鵝黃的軍帽，淺紅的羽絨服，棗紅的.手套，潔白的跑鞋。然而你沒有，什麼也沒有！那個有聖誕樹的國家不給你一切，你只能擁有飢餓、寒冷、痛苦和不幸，你只能帶着幻想，帶着幻想在飢餓交迫中早早地……

幸福在哪裏？小女孩啊！你嚮往的地方在哪裏啊？

我，一箇中國小姑娘，我只知道我上過幼兒園，每天早晨像小鳥一樣，蹦蹦跳跳去上學，老師教“āáǎà”，阿姨給我蛋糕吃。記得也是冬天，天氣特別冷，我穿上毛衣，羊毛衫，像個鐵爆竹，媽媽還怕我冷，給我穿上駝絨大衣。我把它脫下，噘着嘴要穿滑雪衫，要知道，那是流行的，穿上多帥！媽媽不讓買，我就坐在地上假裝哭鼻子，奶奶連忙掏錢硬是讓媽媽去買一件，爸爸怕我遲到，趕忙跨上自行車，把我送到校門前。

我只知道我家有洗衣機、大彩電……尤其是那大彩電，金星的，比火柴盒大上百倍，可有意思呢！一按鍵盤，“米老鼠唐老鴨”就給我表演了，有時又那麼緊張！

我也只知道在上學時做作業，做遊戲，想着“三好學生”獎狀；在假日裏逛公園，逛新街道，想着銀幕上霍元甲打洋人的威武雄姿。

賣火柴的小女孩，你不在了，遠離我們而去了。但是在你們的國家裏，還有無數像你一樣的孩子。我希望他們能來我們國家參觀。來吧，看看我們千千萬小女孩的幸福，看看我們國家五彩繽紛的生活吧！啊！賣火柴的小女孩的幻想與我們生活相比，多麼單調，多麼狹小！來吧，放心地來吧，我們國家的大門敞開着。但你們不能流連忘返，你們要回去把我們美好的現在和美好的未來告訴所有的孩子，讓所有的孩子也大開眼界：啊！幸福在東方的中國！

讀我的作文2

陽光雨露滋潤着嬌豔的花，好書哺育我一天天。書帶我進入了一個奇妙的境界，它彷彿是一隻小船，帶領我在知識的海洋裏遨遊；它又好像是一雙神奇的翅膀，引領我在自由與快樂的天空飛翔。

今天，我在書架上偶然看到了一本書《查理與巧克力工廠》，嗯，這一定是爸爸給我買的新書。我躡手躡腳地走過去，小心翼翼地把書拿下來。我想：“書籍是人類進步的階梯，看一會兒書在做作業也不遲嘛！”我翻開書的第一頁，書中的故事像磁石一樣吸引着我，我如飢似渴地閱讀着。這是，我聽到了腳步聲，近了，更近了，我記住書的頁碼，趕緊把書放回書架。我拿起英語書裝模作樣地讀起來“Hi，Yang Ming……”爸爸看了滿意地點點頭，走開了。我又拿起書津津有味地看起來，我看得太入迷了，全然不知腳步聲越來越近，危險正在悄悄降臨。這時，爸爸說：“你在幹什麼啊？”他的聲音已經變得溫柔而危險了。我吞吞吐吐地說：“沒……沒什麼。”爸爸又說：“沒幹什麼最好。”爸爸的語氣讓我忍不住打了個寒顫。“我要去睡覺了，你慢慢做。”爸爸的語氣恢復到平常，他說完，還朝臥室走去，走進去，然後關上了門。

我鬆了一口氣，拿起書又看了起來。我彷彿進入了旺卡先生的巧克力工廠，看到了巧克力河和薄荷糖草地，見到了奧帕倫帕人，還坐在了硬糖小船上。忽然，有個幽靈般的聲音從我身後傳來：“可愛的小朋友，你在幹什麼呀？”我被嚇了個半死，手中的書店掉到了地上，我哇哇大叫：“啊！有鬼啊！”邊叫邊把筆往後一拋，筆在空中劃過一道弧線，不偏不倚地砸中了“鬼”的.腦門。我撿起書，轉過頭一看，哪有什麼鬼，這分明是爸爸。我暗想：“糟了！”果然，我被爸爸說得無地自容，恨不得找條地縫鑽進去。

我的竊讀生涯也到此結束。但，俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。

書陪我度過了十年光陰，已經成爲我生活中必不可少的一部分。我和書的故事還會繼續下去，因爲，我愛看書。

讀我的作文3

童年，是真中的夢，夢中的真，是失意時含淚的微笑。

日出江花，春來江水，孕育了燦爛的花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；生命降臨，懵懂童年，呼喚着人性的真善美。

我讀《童年》，讀出的是無盡的辛酸。幼時喪父，少時喪母，阿廖沙的童年在悲歡離合中沉浮。黛玉的淚儘管情愁哀怨，瀟湘館中卻仍纏纏綿綿，怎及阿廖沙幼小心靈上的痛苦？生活是艱辛的，外祖母善良的呵護竟遭兒子非議、丈夫的斥責；小茨岡精湛的工藝卻觸犯了所謂的“利益均等”，舅舅們爲爭家產不惜追打生養自己的父母，成了日日必演的鬧劇，無論是茶餘飯後還是作坊鋪間。

人性的善惡美醜一幕幕映入眼簾。

我讀《童年》彷彿看見阿廖沙天真的眼睛裏倒映出的世態炎涼，幼小的心靈上垂掛着串串問號：“爲什麼他們天天吵架，我卻輪爲出氣筒？媽媽爲什麼要離開我？弟弟這麼小爲什麼要去天堂？爲什麼那些孩子都討厭我？爲什麼？”然而他卻從不抱怨，他只以兒童的本能爲自己尋找溫情，尋找善意。

不知那時有多少類似的'童年，在辛酸中沉浮？

我讀《童年》，讀出了涇渭分明的善惡美醜，讀出了人性的失落。在時間的長河中，總有無名的力量鼓舞許多無名的人堅強的存活，那無名的力量，便是真善美。高尚戰勝的不只有邪惡，還有人性的弱點。

童年，本應是真中的美，夢中的真，有美麗的情感相伴，有溫言軟語的呵護，但我讀《童年》，讀出的是力透紙背的辛酸，是阿廖沙失意是含淚的微笑。於是，我真心的祈禱，願今時今日不在有阿廖沙般無父無母的孤兒，不在有血親的惡語相向，不在有同齡人的排斥，孩子，應該只在溫暖的情感中，在安寧祥和的生活裏無憂無慮的長大。孩子畢竟是孩子啊。

願你生命中有足夠多的雲翳，來編織一個美麗的黃昏！

讀我的作文4

東晉時期。陳郡陽夏。謝家庭院。俄而大雪驟下。叔謝安曰：“白雪紛紛何所似？”胡兒答：“撒鹽空中差可擬。”

道韞曰：“未若柳絮因風起。”一場不期而遇的大雪，一句詠雪之詩，成就了那個名爲謝道韞的女子。——題記小時，我便與道韞結下了不解之緣，父母寄予我殷殷的期望，希望我也能成爲一個像她那樣的才女。道韞謂誰？小時印象中只有那個模糊的“詠絮女”。長大了些，便開始讀她，品味她。時至今日，我纔有些讀懂了。道韞自幼聰穎好學，伶俐乖巧，詩書琴棋，樣樣精通。容貌姣好的`她，嫁給王羲之次子王凝之，作爲王家媳婦，勤勞賢惠，善解人意，人們無不稱讚。如果頂多是這樣，道韞也不過就是一個家世好、有才氣的女子罷了。可又爲何能被世人傳誦千古呢？

孫恩之戰，賊軍孫恩已殺到門前，凝之依然求神拜佛，迀腐至極，道韞一個弱女子，招兵買馬，橫刀在手，帶領衆人衝出重圍。鎮靜自若，視死如歸，從容不迫，有勇有謀，與閨房之中那個吟詩作對、才氣逼人的道韞截然不同。但這份膽識、這份銳氣卻是如出一轍。

好一個謝道韞，好一份英氣！凝之被殺，家破人亡，道韞寡居會稽。但就是這樣一個內心強大的女子，不自怨自艾，不悲聲嘆氣，不自憐自惜，而是一如既往，淡然不迫地生活着，爲學子們講學傳道，使衆人受益。讀道韞，讀到這兒，我怔住了，我忍不住淚流。傳奇女子，絕世才女，百年、千年之後，她依然是有生命力的，依然值得人們讚揚。謝道韞，論美貌，她不及沉魚落雁、閉月羞花的西施、貂嬋；論才學，或不及“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照。但她的這份淡然的心境，這份灑脫的神韻，這骨子裏的堅毅，這品性裏的卓越，這一顰一笑裏的柔情。

古往今來，有哪一個女子比得上呢？讀我心中的這個女子，令我受益匪淺。原來，成就道韞的不僅僅是“詠絮之才”。倏地想起父母的話，心中豁然開朗，我會牢記父母的教誨，讀道韞，做我自己。

讀我的作文5

在喧囂的塵世間，有人喜歡追星，那是在“讀”那些名人的生活瑣事；有人喜歡旅遊，那是在“讀”大自然的多姿多彩；有人喜歡看書，那是在“讀”古今中外的不朽事蹟。可是，真正靜下心來，品讀自我的，能有幾人？

我是普通的，但又是僅有的，我有我獨特的風采。

讀我，讀我的堅韌。記得體育中考前夕，老師都加強長跑訓練，力圖讓我們長跑都過關。可我最怕的，就是長跑。800米的路途，使我煩透了心。每次跑到一半，就累得不行，恨不得立刻癱倒在地。可每當這時，都會在心裏對自己說：“要堅持，就要到終點了。”於是咬咬牙挺了過去。跑到終點，大汗淋漓。累的氣喘吁吁地，但心裏是無限喜悅的，只因爲自己堅持了下來，戰勝了自己。因爲戰勝自己，纔是最大的勝利。

讀我，讀我的善良。現在經常有人把剛出生不久的小貓小狗扔在馬路上，讓它們自生自滅。每當目睹這一幕，我都覺得心疼，心疼它們的脆弱與不幸。於是，我都會把它們帶回家，找願意收養它們的人，讓它們不會“無家可歸”，不會無故死去。

讀我，讀我的真誠。在這個利益至上的時代，我慶幸，我仍保留着一份真誠。不同於他人利益性的交往，我總是真心的對待自己的朋友。我總覺得，朋友，就是用來依靠的。在朋友傷心難過的時候。可以放下手中的'一切，分擔她的痛苦；在朋友高興的時候，可以敞開心扉，分享她的喜悅；在朋友失落無助的時候，可以感同身受，共解心中的煩悶。朋友之間，沒有矛盾，沒有無法解決的糾紛，沒有互生的猜忌。有的，只是無限的理解與信任。對我好的，我會加倍回報。這，就是我的真誠。

讀我，讀我的樂觀。遇到再大的挫折，我都會微笑着去面對。考試考得不理想，我不會泄氣，不會氣餒，我會總結自己的失誤，努力改正，爲下一次的考試而努力。遇到不如意的事情，我會樂觀面對，不會被困難打倒，我都會調整自己的情緒，用飽滿的熱情去面對每一件事情。我相信：成功，是自己闖出來的。

讀我，讀我的堅韌，善良，真誠與樂觀。拋開自卑什麼的悲觀情緒吧，每個人，都有自己獨特的美。這種美，在心靈深處。

讀我的作文6

書籍是人類進步的階梯——高爾基”，高爾基的一句名言成了我讀書的格言。

說起讀書，我就會想起小時候的經歷。那時候，我非常熱愛看課外書，但媽媽總是說：“不準看，快學習！”媽媽這一句話老在我耳邊嗡嗡作響，就算把所有的作業做完時，她也會找出很多其他的事情，比如：做媽媽買的練習題，練書法、練鋼琴等等，就算我生病了她也不會放過，除非我病得很嚴重。可是，當我病好了就會更累：要把落下的`作業全都補回來！

每次放學回家我都一頭扎進自己的房間裏，第一時間拿出喜愛的書爭分奪秒地看了起來。當媽媽走進來時，我就會把書放進抽屜裏，桌上擺的都是主科課本。晚上睡覺的時間我是不能看書的，因爲媽媽聽見一絲聲音，都會進來看個究竟。於是，我就會在早上4點鐘起牀，偷偷地爬到書桌底下，像是趴在地上作戰的戰士一樣。我打開電燈，小心翼翼地拉開抽屜，拿起書，一頁、兩頁……我津津有味、如飢似渴地吮吸着書中的聰明泉，暢遊在書中的世界，探索書中的知識。看到書中的情節十分的幽默風趣，我就會忍不住笑得前仰後合。“咚、咚、咚……”糟啦，媽媽來了！！！此時的我就會來一個鯉魚翻身跳上牀，閉上眼睛假裝睡覺。媽媽擦擦眼睛，自言自語地說：“這小子一定是做了什麼美夢，笑成這樣，又踢被子了……”媽媽給我蓋好被子就離開了。我忍不住把鼻涕都笑得噴了出來。

書就是我言行的導師，它是一位朋友，是一臺可以傳播精神糧食的機器，也是一個讓你去超越對手的交通工具。有一次，媽媽打電話去學校，想要問我的學習情況好不好，她和老師聊了許久許久……媽媽掛了電話後，突然間就要帶我去書店，這次不是買教材全解哦，而是要給我買課——外——書！我高興得一蹦三尺高，迫不及待地拉着媽媽叫着喊着出發了。媽媽邊走邊笑眯眯地說：“做完該做的事情之後纔可以適當地看一會兒課外書哦！”

書，你一日又一日，一年又一年，每分每秒都陪伴着我。書，你是我最忠實的夥伴。

讀我的作文7

我常讀的一本書，也是我愛讀的一本書，它是楊紅櫻阿姨的作品——《淘氣包馬小跳》。

剛拿到這本書時，還是三年級下學期。那時侯，一拿到這本書，就有一種似曾相識的感覺。我經常在田野裏邊漫步邊看這本書，有時坐在田埂上，擺動着雙腳，扎進書的世界。只覺得這本書好玩有趣，詼諧幽默。

隨着年齡的增長，歲月的流逝，看的書就更多了，可《淘氣包馬小跳》仍然是我常讀的一本書，當我寂寞、煩惱時，我從書櫃裏找出了《淘氣包馬小跳》這本書，撣去桌上的灰塵，翻開來津津有味地讀了起來：“……馬小跳要下毒手了，他走進廚房裏，拿來了一罐紅紅的辣椒麪，灌進小非州的嘴裏……”“哈！哈！哈！”我不禁笑了起來。這時寂寞、煩惱的感覺早已煙消雲散了。此時的我好像也變成了一個可愛、頑皮的馬小跳。我也彷彿擁有了一個疼我而貪玩的`老爸，他不會逼我去學跳舞、學作文、學書法，而是帶我去溜冰、放風箏……我彷彿也來到了四個聰明又淘氣的調皮鬼中，與他們快樂玩耍……

有一次，老師佈置我們蒐集一些關於珍稀動物的知識，班隊課上要交流。這個作業令我不知所措。我腦子裏一片空白，除了知道熊貓是珍稀動物，別的珍稀動物我一概不知。這時，我突然想起《淘氣包馬小跳》中的“暑假奇遇”中有記載，我連忙從書包裏拿出《淘氣包馬小跳》這本書，迫不及待地翻到“暑假奇遇”。果真有介紹，書中還寫了一些關於怎樣保護珍稀動物的知識。班隊課上，我一口氣滔滔不絕地說了八種同學們感興趣的動物，同學們都向我投來了羨慕的目光。當時我就像吃了一罐蜜似的，心裏甜津津的。此時，我又情不自禁地把《淘氣包馬小跳》拿出來，再一次讀了讀它，吻了吻它，感謝它對我的幫助。

當我與同學發生矛盾不知所措時，我又捧起《淘氣包馬小跳》讀了起來，爲人寬容﹑豁達的馬小跳又跳出來告訴我怎樣理解同學與人友好相處……

到如今《淘氣包馬小跳》已陪伴我走過三個春秋了。它始終是我愛讀的一本書，因爲它不僅能給我帶來快樂，讓我知道更多的知識，還能讓我明白怎樣與人相處。總之有了它，我覺得，我擁有了一個健康﹑和諧﹑美好的童年。

讀我的作文8

在我的記憶長河裏有着許許多多的故事。回想起來，我曾經有一個天衣無縫的無敵計劃，但就像揭開面紗似的，天不知，地不知，卻被媽媽輕易地知道了。媽媽總是要求我，這樣不許看書，那樣不許看書，不然對眼睛不好。但是，面對書的誘惑，我一般聽不進這樣的'話，左耳進去，右耳又出來了。我覺得那種“偷着樂”的滋味真的很快樂，很爽！

我酷愛看書，特別是在恬靜的夜晚，坐在暖烘烘的被窩裏看書，可每次都沒有機會。於是，我準備偷偷地“犯罪”。因此，我選擇了一個“犯罪地點”——被窩。嘻嘻！ 我總覺得自己是個不偷東西的賊。目標鎖定，開始行動……

睡覺前，我便偷偷溜進書房，在“神不知，鬼不覺”的情況下，迅速抓起書，塞進衣服，以“迅雷不及掩耳”之速飛往房間，悄悄地將書藏進枕頭底下，一溜煙鑽進被子裏。等媽媽來檢查時，便乖巧地說：“晚安！”，然後閉上眼睛。我靜靜地躺在牀上，豎起兩隻超級順風耳試探動靜，確定沒人後，便笑嘻嘻地把被子蓋過臉，美美的拿出特備的迷你手電筒。哈哈！我實在是太聰明瞭，那麼快就被我給騙了（自戀NG）……“滴”一束光芒照在書上，這樣就清楚多了嘛！一有風吹草動，哪怕是輕微的腳步聲響起，我都會迅速合上書，把它隱藏起來，再假裝睡得很香很香。但有時還真會“睡”過去。

哎！事情的發展往往是出人意料的，“瞞得過初一，瞞不過十五”，原本以爲是個完美無缺的計劃，可所謂“多行不義必自斃”嘛！

有一次，被媽媽逮了個正着。那時，我正在享受着，正爲“脫線老媽”VS“女魔頭媽媽”而“吶喊助威”，不巧看得入迷，竟沒想到媽媽過來了。他看見被窩裏亮亮的，忽閃着光芒，就走過來查看究竟。我有一種不祥的預感，鑽出來一看，一張熟悉的的面孔呈現在我的眼前，把我嚇了一大跳。啊，難道我要和主人公“果粒”同一個下場嗎？現實總是殘酷的，我嚇得一動不動，一聲不吭。媽媽很生氣，後果很嚴重。之後，我不僅被臭罵了一頓，還把我的作案工具和心愛的書給沒收了。嗚嗚……

讀我的作文9

打開家門，脫下鞋子，聞到那一陣陣的水果清香，我放慢了腳步。放學之後急匆匆地趕到家裏，連手也不不及洗，目的可不是爲了吃東西，而是爲了看書！

我邊走進臥室邊想：“昨天讀到什麼地方了？那本書被我藏哪裏了？哦哦！原來在櫃子底下，不錯……”到臥室裏，我彎腰看了看抽屜裏面，呼呼~我可以安心了！電腦鍵盤後面，足夠放兩本書，但我又擔憂我藏的速度不夠快，因爲一連兩天都因速度太慢差點被老媽發現了！

老媽差不多5點半下班到家，每天都是要求我先做作業再吃飯。這不，老媽回來了！

看來，一場“書之戰”又要開始了！觀衆們，不要小看這場“戰爭”的威力喲！

老媽打開我的房門，我馬上把書塞進鍵盤抽屜裏，把筆拿着，手託着腦袋，好像真的在思考某一題似的.，我聽見老媽自言自語道：“這孩子，長大了變乖了！挺自覺的！”只聽“吱”的一聲輕輕關門聲，喲！房門關上了！第一回合，勝利！我暗喜，“耶”了一聲，迅速將鍵盤抽屜裏的《查理九世》抽了出來，津津有味地繼續看起來。書裏的“眼睛”和嘎吱嘎吱的樓梯，好像真的把我帶入到那陰森的老房子裏面！嚇得我直拍胸口，安慰自己那只是作者想象出來的……

然而在我沉浸在《查理九世》書本的同時，我卻渾然不知身後已經站了一個人！“曹雨琳同學，請問你在幹什麼呢？哇哦！原來在看書啊，什麼書這麼好看？把剛剛在這裏專心學習的小同學給吸引了呀？”“《查理九世》呀！”我頭也沒擡、漫不經心地回答道。“沒事，老媽！反正還有半個……”我奇怪地擡起頭，“啊！媽！你怎麼在這裏？！”我像極了一隻受驚的兔子一樣叫道！原來剛剛那“溫柔”地問話是媽媽在“笑裏藏刀”啊！

還未等老媽發出“獅吼功”，我就先撒開腳丫子跑出書房了！唉，不多說了，我先逃命了！

讀我的作文10

我讀過很多書，比如《一千零一夜》、《昆蟲記》、《格林童話》……但是我最喜歡讀的書是安徒生的《安徒生童話全集》，書中有很多感人和有趣的故事，比如：《醜小鴨》、《笨漢漢斯》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等等，書中把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅定的錫兵和可憐的賣火柴的小女孩等人物刻畫得栩栩如生。最可笑的是愛穿新衣的愚蠢的國王，被兩個騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地在街上走，直到一個天真的小孩說出了真相……..

作者安徒生希望人間出現一個美麗幸福的世界，在這個世界裏人們都具有高尚的品質和理想、勇敢和捨己救人的獻身精神。“拇指姑娘”——她雖然身材微小，但她樂於助人，追求光明，終於也得到了自己的'幸福生活。賣火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍着飢餓賣着火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時候，跟着慈祥的祖母走向沒有飢餓沒有寒冷的地方。看完這個故事我覺得那女孩的生活很悲慘，如果當時有人買她的火柴，如果她有一個愛她的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人，那麼她就不會被奶奶帶到天堂。這個故事讓我想到了在汶川地震中失去親人的孤兒，和賣火柴的小女孩不同的是他們得到了世界各地的援助，還是要比小女孩幸運，和他們比，我要比他們幸福千萬倍，我有關心我的老師，有疼愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我從不用擔心會挨餓受凍，我應該好好珍惜現在美好的生活，珍愛身邊的親人，儘自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓人們在愛的海洋中徜徉。醜小鴨——一隻很醜的小鴨子，它成長的過程很艱難。但經過努力，醜小鴨最後變成了一隻白天鵝。它也告訴了我們一個道理，就是：不經歷風雨，怎能見彩虹。小朋友遇到困難時必須勇敢自信，永不退縮，最終纔會像醜小鴨一樣飛起來……

看了這本書之後，我認爲安徒生一定是個知識淵博又有超常想像力的人，他的童話就像一盞神奇的燈，照亮了我們的心靈和前進的路，引領我們茁壯、健康地成長。我喜歡他的童話！

讀我的作文11

讀書好，好讀書，讀好書，我就是一個這樣的人，接下來就聽聽我與書的故事吧！

那一天晚上，我正在看電視，剛看到最精彩的時刻，媽媽生氣的走過來，衝我說：“時間不早了，趕快睡吧！明天還要上學呢！”

我只好依依不捨的關掉電視去睡覺。正是因爲明天要考試，所以媽媽讓我比往常早睡。可我翻來翻去，怎麼也睡不着。怎麼辦呢？正在這時，我的腦子裏突然冒出了一個點子，我可以看書呀！因爲我非常喜歡看書，所以媽媽給我買了許多課外書。

我從書櫃裏拿出一本還沒看完的書。可是沒有燈怎麼讀啊！要是我把燈打開，媽媽肯定會發現，想到這些我不由自主地搖搖頭。

正在這時，我想起了手電筒。我馬上打開電筒，可是電筒的“火力”也蠻強的。像老媽那樣仔細的人，就算這電筒的光線很暗，她也會發現的。我只好躲在被窩裏摭掩這“強大”光線。可剛讀了一頁我就受不了了，實在太熱了，我掀開被子，氣喘吁吁！邊喘邊想：這個辦法行不通。怎麼辦呢？正在這時我又想出了一個點子！我有一盤拼圖！你們肯定想說：“這和拼圖有啥關係呢？”告訴你們吧！我這盤拼圖是夜光的，我小心翼翼的穿上拖鞋，靠着月光輕手輕腳的拿出了拼圖，我拼呀拼，費了九牛二虎之力才拼好，可剛一翻身拼圖就混爲一團，唉，又得重新拼！還好剛纔拼一遍，這下熟練多了，三兩下就完成了！

這拼圖，拼好了！我把書靠近拼圖就能看的'一清二楚。這下好了！終於可以享受我的美餐了！

看着，看着……我就迷迷糊糊的睡着了。

第二天早上，我一醒來發現拼圖滿牀都是，正在老媽問我咋回事時，我以驚人的速度背上書包跑向學校，雖說是虛驚一場，一想起昨晚看書的收穫，我的心裏就樂滋滋的。

有些人肯定會想：爲看書還這樣費勁，值得嗎？可是我卻覺得這樣做值得！因爲書給了我精神食糧，讓我成長！

讀我的作文12

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”因此，我一有空就會捧上一本書，深深地陶醉其中，大家都叫我“小書蟲”。

本“書蟲”最喜歡飽餐書中的精華，經常“書不離手”，即使只是一分鐘也要好好讀書。但是有一個非常嚴重的問題，就是爸爸媽媽“不近人情”，規定我每天只能看書一小時。不過不要緊，本書蟲有的是辦法。我還把我的辦法編成了一本書，叫做《竊讀金點子》，今天就和大家一起分享裏面的三個金點子吧！

金點子一：瞞天過海

瞞天過海這個計謀呢，其實幹起來很簡單，就是需要道具。如果你寫作業的.地方下面一個抽屜，那就OK了！只要把書翻到你想看的那一面，平放在抽屜裏，那就能隨心所欲地看書了。不過，你聽到腳步聲時得馬上把抽屜推進去。這樣是不是神不知鬼不覺呀？

金點子二：順手牽羊

瞞天過海的事情做多了，父母就會懷疑你做作業的效率，所以得不斷調整策略。順手牽羊，即把你想看的書趁家長不注意偷偷地放在你伸手就能碰到的地方，反扣在那裏。父母一走出房間打電話或幹別的事情，就馬上抓起書開始看。注意，要盯着你的人全部走了才行，而且轉移過程中也要很小心，被發現就完了。另外，本點子只適用於父母很忙的同學哦！

金點子三：調虎離山

如果你剛好把什麼重要的東西落在別處或需要去買，而且得馬上去辦，不能延遲，就可以用調虎離山。使用此點子時，最好是隻有一個家長在家。這樣，你可以對爸爸或媽媽說：“媽媽，您能幫我去買一下修正帶嗎？這個用完了，馬上就會有需要的。”請注意，成功率近百分之七十。待到家長一走，你就可以盡情地看書嘍！這不，我在做數學作業時，發現圓規落在學校了，家裏也沒有第二個。恰好，今天爸爸不在，我暗自高興。於是，我裝作焦急的樣子對媽媽說：“媽媽，您能幫我去買個圓規嗎？我放在課桌裏，忘記放進書包了。”媽媽彷彿看穿了我的心思，對我說：“我現在很忙，待會吧！”我又裝作十萬火急的樣子對媽媽說：“再過一題就要用了！”媽媽經不住我的死纏爛打，終於答應了。待媽媽一走，我就翹起二郎腿，撲到了書的懷抱裏。

不過，我的這些竊讀計也只能偶爾爲之，因爲我媽媽有一雙“火眼金睛”。

讀我的作文13

“我的記憶是忠實於我的，忠實得甚於我最好的友人。”全詩一開篇便將記憶這一抽象的事物幻化爲忠實於詩人的最好友人，讓記憶的形象一下子便清晰了起來。縱覽全詩，沒有一句是直接摹寫自己如何涌起記憶的感覺的，而是通過“燃着的菸捲”、“百合花的筆桿”、“破舊的粉盒”、“頹垣的木莓”等等組合的意象，把自己的“記憶”形象化、立體化。那一個個意象充分體現出作者生活在百無聊賴、鬱悶煩躁、甚至有點自暴自棄的狀態中，僅有那唯一的一抹亮色“百合花的筆桿”，就如同一片荒地中僅剩的一點零星綠意，那便是希望的化身，作者精神支柱的化身。那字裏行間所透露出的是作者缺乏活力的'生命看不到希望，能依靠的僅剩下那一點點回憶和手中的筆桿罷了，充滿了孤獨寂寞與苦悶。“它是膽小的，它怕着人們的喧囂”隱隱透出了詩人內心的脆弱，有逃避現實的想法。“它的聲音是低微的，但它的話卻很長，很長”，回憶在現實的面前顯得是那樣的弱小，但在慢慢的時間與空間中，記憶卻成了詩人唯一可以撫慰自己心靈的避風港。

“它的話是故舊的，老講着同樣的故事”，詩人不厭其煩地一遍遍去回憶過去的事，這中所透出的是對現實生活的無奈，回憶似乎已成爲詩人唯一一個獲取生活信念的途徑了。回憶並不全是美好的，這中間也是有“夾着眼淚，夾着太息”的部分的，但那些痛苦不同於現實中的痛苦，也正因爲有了那些苦，才讓回憶變得完整，變得更加讓人感到珍貴。

“它的拜訪是沒有一定的，在任何時間，在任何地點”越是沒規律越是顯出詩人對回憶的依賴，顯示出了大部分時間詩人都是生活在回憶之中。“但是我是永遠不討厭它，因爲它是忠實於我的。”在最後詩人再次強調回憶是忠實於自己的最好友人，一個“永遠”一下子昇華了詩人在全詩表現出來的對回憶的無限依賴的感情。越是依賴回憶就越是體現出詩人對現實的悲傷與無奈，只有在回憶中詩人才能找回暫時的心靈的寧靜。全詩一直都沉浸在那淡淡的哀與愁的感情基調之中，那種無奈，存活於現實的苦悶，在詩人對回憶的訴說中盡顯無疑。依賴於回憶生存，只因現實太讓人失望。

讀我的作文14

我要用我笨拙的手，在紙上畫下自由流動的眼。

····· ——顧城

我沒有顧城的勇氣，敢於用黑夜賦予的眼睛，在黑暗中尋找光明；也沒有他的不羈，能將自由流動的眼寄於畫紙。我只要他這句觸動人心的話，爲我這平淡的文字增添一些精彩，因爲我要用最樸素的文字來讀——我的母親。

母親是火做的女人。

我是個貪玩的孩子。兒時，曾爲玩捉迷藏誤了上學的時間，索性就痛痛快快地玩一場。過了幼兒園放學的時間，我才“風塵僕僕”的回家。在母親的盤問之下，我將事情全盤托出。母親用刀在我手背狠狠劃過。時至今日，母親給我的特殊印記還清晰如初，以至於在以後的日子裏，它都時刻驚醒我，促使我時常警覺——踏踏實實做人，兢兢業業做事。

母親是水做的女人。

長大後，便獨自一人在異地求學，母親幫我收拾行李，我和父親談笑風生。扭頭，看見母親將長袖放入包中。我感到詫驚，七月，太陽正烈。父親看出我的疑慮，寬容的笑笑，說：“讓她做吧，她總是不放心這，不放心那。”

有一次，高燒幾天不退，想起她，便掛了個電話回家，聽着她欣喜的聲音，不覺落淚。良久，才用疲憊不堪的聲音叫了聲“媽”。不多久，父親便來了，埋怨地說：“你母親，心疼你卻不敢來看你，一個人在家獨自落淚。”此後，我再也不敢將不如意告訴她，只因爲她是水做的`女人。

母親是鐵做的女人。

我想用“鐵”來形容她是再恰當不過了。那次，家境陷入困局，生活變得異常拮据。父親喪失了崛起的自信，我和弟弟也萎靡不振。唯有母親，這個鐵做的女人，將背挺得筆直。危機過去了，她也是第一個將頭擡得老高老高。漫長的人生路上，我時刻銘記她在困難面前的不服輸，和成功之後的欣喜，時刻銘記她告訴我們的話：“只有撥雲才能見日！”

母親，這個影響我一生的女人，是我永遠讀不完的書。我總愛閱讀她，而且不知疲倦。就算我忘了哪年哪月哪天，哪方地，哪面牆，也會記住她的故事如今日般鮮活。只因爲她是我心中永遠的感動，不朽的傳奇！

讀我的作文15

書，一個令我刻骨銘心的字眼，一處能使我敞開心扉的地方，也是一段不爲人知的往事……在我記憶的長河中，幾乎每一個角落裏都藏着書的影子，而最讓我難忘的還是那一件事。

我第一次接觸小說是在上中班的.時候，一本不太厚的《綠野仙蹤》深深地吸引了我。看着封面上的紅髮女孩桃樂絲和黑乎乎的小狗託託，我一下子就陷入了問題漩渦：他們要去哪裏？他們會遇見什麼樣的人？在他們身上究竟會發生什麼事兒？我實在是忍不住了，於是我迫不及待地打開書，可還沒翻幾頁呢，媽媽的催促聲便猶如噩耗一般傳進我的耳朵：“妍雨，準備睡覺啦！”好一個晴天霹靂啊！“討厭！”我小聲地嘀咕道。就在這個時候，我無意中瞄到了牀頭邊的小檯燈，一個好主意竄上我的心頭。“好嘞，就這麼辦吧！”我自言自語。

終於，家裏的燈全都熄滅了，我探出頭，再一次確定其他人都已經回房，並且已經關上房門後，我才悄悄地關上房間門，躡手躡腳地走回牀邊，小心翼翼地摸出我藏在枕頭底下的《綠野仙蹤》，打開小檯燈，趴在牀上津津有味地看了起來。當看到桃樂絲因爲離開家而暗自傷心時，我的心彷彿跟隨着她的心一起墜入低估；當看到她和託託結識了第一個夥伴稻草人時，我高興得都快說不出話來了。我看的實在是太投入了，以至於忘記了媽媽的存在。

突然，“咔嚓”一聲，門把手不知被誰扳動了，我意識到大事不妙，立刻把書藏在枕頭下，還沒來得及關掉小檯燈，媽媽就已經板着一副苦瓜臉站在了我的面前。她的眼睛猶如一把無情的利劍，直刺我的心底，彷彿能夠看透我在想些什麼。她嚴肅地對我說：“把書放回書架上！”我不敢反抗，只好乖乖地把書放回書架。見我這麼聽話，媽媽的語氣稍微平緩了一點：“下次不準再這樣了啊，睡覺！”隨着“砰”的關門聲，媽媽走了。我又俏俏地爬起來，從書櫃上翻出那本書，繼續如飢似渴地讀着……直到第二天醒來，我還是緊緊地摟着那本書。

書，對我來說是一份無價之寶。它就好比是我進步的階梯，是我造夢的搖籃，同時也是一盞明亮的路燈，在我迷茫與墮落之時，爲我指明前進的方向……