一束鮮花作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一束鮮花作文，歡迎大家分享。

一束鮮花作文1

每當我看到中國運動員登上領獎臺，頸戴金牌，手捧鮮花，激動得熱淚盈眶時，我真是羨慕不已，但我清楚的知道，體育與我無緣，我沒有那天分。可我想給自己送上一束鮮花。

事情是這樣的：今天，老師給我們猜謎面“半部春秋”（打一字）。於是，我就想：根據謎面的意思，半個春加半個秋。可是，任憑我怎麼相加，也加不出一個字，還真有點難度。如果要在平時，我早就放棄，不猜了，或者問同學，這是什麼字？可老師說：“不許言敗，不許妥協······”想到這裏，我有投入了緊張的“戰鬥”，我一會兒在紙上畫畫寫寫，一會兒抓耳撓腮，一會兒踱着方步，在屋裏走來走去，一會兒······兩道眉毛緊緊地擠在一起，但就是不服輸。

就在這時，我擡頭看見牆上貼着一首古詩，我不由得輕聲吟誦起來：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山。”就在這一瞬間，腦子裏靈光一閃，答案躍進我的腦海，“秦”不就是半個春和半個秋相加嗎？我怎麼就沒想到呢？

“猜出來啦！猜出來啦！”我興奮地喊叫起來。那股高興勁兒，就甭提了。我嚐到了成功的喜悅，體驗到了努力的結果。此時，我多麼想有人送我一束鮮花，獎勵我一塊金牌，或者榮獲“動腦筋小博士”的稱號，但這都沒有。我想：既然沒有人送我鮮花，爲什麼我不能給自己送上一束鮮花呢？

於是，我就動手畫了一束玫瑰，送給自己。雖然他長滿了小刺，但它芳香四溢，嬌豔動人。

一束鮮花作文2

在一個雲霧迷濛的早晨，林嶺去上學了。途中，經過李老師宿舍窗前時，目光停留在李老師的辦公桌上：

桌邊放着一個地球儀，地球儀旁放着一瓶紅墨水和一個精緻的筆筒。右邊放着一個日曆，上面清清楚楚地寫着九月十日，中間還放着大摞作業本和一隻紅鋼筆。林嶺不由得心頭一酸；老師每天都會工作的深夜，第二天還要給我們上課，老師這樣辛苦可全都是爲了我們呀！

今天是教師節，也是我們和老師相處的最後一年了，我應該給老師送一件什麼有意義的禮物呢？

林嶺回頭望了望，看到滿山的鮮花正開的豔麗。林嶺決定給老師送上一束美麗的花兒。

林嶺頂着濃霧上了山，她精心地挑選着最美麗的花兒；這一朵黃的，那一朵紅的……不一會兒便摘了一大把。

林嶺看者美麗的花兒，露出了稚氣的笑容。她走到老師大窗前，小心翼翼地把一大把花插在那裝着紅鋼筆的筆筒裏。入神地看着，向着老師看到花而後會和藹的笑着……

“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步聲把林嶺驚醒了：“李老師來了！”林嶺快步走向了教師，只聽一陣清脆的聲音從李老師的宿舍傳出來：“呦！是什麼呀，這麼香……

一束鮮花作文3

今天早晨，天氣晴朗，小紅很早就向學校走去，因爲今天是——9月1日教師節。小紅邊走邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？突然，一陣香味正清香撲鼻而來，往前看，田野里正長着大片野菊花。紅的，黃的，紫的，各色各樣，數不勝數。它們一個個昂首挺胸、競相綻放。小紅見了就想：不如就送這些菊花吧。說完立刻跑到菊花前，聞一聞，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花來，一朵，兩朵，三朵……小紅一口氣就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。劉老師看了一定會很開心的。

小紅摘完馬上趕回學校。還沒來得及放下書包就來到劉老師的窗前，正巧，劉老師不在，小紅想：“真是天賜良機啊！”小紅小心翼翼地把花一束一束地插進筆筒裏，翻到‘9月10日的中國教師節’的檯曆向小紅招招手，放在正中央的語文書和老花鏡微微地向小紅點點頭，筆筒旁的地球儀向小紅微笑。她想，劉老師看了這一大束花一定回露出欣慰的笑容，就讓這一大束花代表全班56位同學對老師的深深的情意吧！

老師您辛苦了，祝您節日快樂！

一束鮮花作文4

“我一定可以給老師一個驚喜。”小紅一邊走，一邊自言自語的說着。

就有幾天前，全班同學在一起討論着，到底應該送些什麼給老師呢？小明說：“我們送一個蛋糕給老師吧！”小麗說：“我們買一點補品送給老師吧！”這兩個同學的意見大家都不同意，因爲老師不會收的。小紅說：“送鮮花給老師。”“送什麼花呢？”小明說。“送菊花吧！剛好菊花的品格也是那樣：循循善誘、平平淡淡、喜歡淡雅。”小紅說。“那好吧！這個重任交給誰呢？”小華說。“這個任務就交給我吧！”小紅說。

一大早，小紅就從自己家的花園裏採了一束鮮豔的菊花。她在來學校的路上，唱出了愉快的歌聲。來到學校，她走到語文老師的窗戶外，她看見老師的桌子上有一本日曆，日曆的那一頁寫着9月10日教師節，有一本語文書和一堆改完的語文練習冊，語文書上還放着老花鏡。在地球儀的旁邊有一個筆筒放着筆，筆筒旁有一瓶紅墨水。小紅看到了這些東西想到了語文老師昨天一定很晚才睡覺的，常時間熬夜一定很疲勞的！小紅想我把菊花插在筆筒裏，老師看到了聞到了花香，就可以消除一些疲勞，她把菊花插在了筆筒裏，然後就走了。

也許老師看到了這些鮮花，到了上課時老師顯得特別有精神。下課鈴響了，老師說了聲：“下課。”大家剛要走時，老師說了聲：“同學們，謝謝你們。”大家聽了都很高興。

後來，大家都誇小紅。這下小紅的心裏更是說不出的高興，“這不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果呀！”小紅說。

一束鮮花作文5

今天是教師節的前一天，9月9日。

下午，曉雲的學校已經放學了。曉雲回家寫完作業，琢磨明天送老師什麼禮物。但是她剛從農村搬來一年，家裏很窮，買不起什麼禮物。我該怎麼辦？曉雲想，突然腦子裏閃過一句“對，就發這個吧！”小云高興地自言自語道。

第二天，教師節，曉雲早起了。她穿好衣服，去了學校後面的小山。她摘了很多花，然後挑出最鮮豔的，紮成一束，準備送給教語文的王老師。

她來到王先生的辦公室，透過窗戶看到一副老花鏡、日曆和筆筒。看到這些，曉雲的眼睛忍不住溼潤了。曉雲今年六年級。她剛從五年級轉來。剛轉的時候成績差，不適應新環境。班上的男孩喜歡欺負她。王先生知道。她沒有批評那些男同學，而是每天晚上幫曉雲做家教。經過一年的努力，曉雲的成績有所提高，班裏的男生都用新的眼光看着她，再也沒有欺負過她。但是，王先生頭上有幾根銀線，戴着老花鏡。

想到這，小云已經淚流滿面了。見天色已晚，她趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地把花放進筆筒，臉紅着跑開了。王老師來學校時，不小心在她的筆筒裏發現了一束花。王小姐非常驚訝。又看了看日曆，她突然意識到今天是教師節！王老師開懷一笑。

一束鮮花作文6

今天我讀了《智慧背囊》裏的《一束鮮花改變人生》，從中知道了：這個世界的許多悲劇都源於對愛的絕望；對一顆冰冷的心靈來說，最大的可能就是自甘墜落。

這個故事講了喬治的“人生”，喬治是一家保險公司的營銷員，在華盛頓沒有一個親人，爲女友買花時認識了花店的老闆——本。後來，他因爲爲客戶理賠一筆保險費，被莫名其妙地控以詐騙罪投入監獄，被叛坐二十年的牢。聞此消息，女友離他而去。面對從天而降的災難，喬治悲憤不已，女友的離去更讓他痛苦不堪。在監獄呆了一個月後，喬治便感到自己塊要瘋了，這是，有人來看喬治，喬治在華盛頓沒有一個親人，喬治實在想不出會有誰來看他。當他來帶會見室的時候他怔住了，原來是花店老闆——本，本給喬治帶來一束鮮花，喬治感到人間的溫暖，從此，他在獄中讀書。六年後，他被提前放了出來，不久，他自己開了了一家公司，兩年以後，喬治成了身價過億了富豪！這是一個多麼令人震驚的故事啊！讀了這篇文章，我明白了：每個人的價值都事一樣的，上天很公平，給了我們機會，只要我們把握去創造，沒有什麼辦不成的，既然這樣，那我們爲什麼不去努力爭取奮鬥呢！

一束鮮花作文7

每當夜深人靜的時候，唯有星星還眨着眼睛。可是，卻依然有人在微弱的燈光下頂着夏日的暑熱，蚊蟲的叮咬，不辭辛苦的工作着。他，就是我的老師！

在一個悶熱的.星期六，我做完了作業已是深夜十二點了。我不爭氣的眼睛一個勁的催我睡覺。就在這時，我卻清楚的看見我的對面依舊亮着燈，他是我的班主任——劉老師。他非常強健，可惜失去了一條腿。

我揉了揉惺忪的睡眼，悄悄地來到老師的窗前，久久凝視……透過老師那熟悉的臉龐，讓我想起了上課時的老師：他講課栩栩如生、有聲有色，不過他眼裏常常有血絲，不到五十卻已一頭白髮，雙眼深深陷了下去，皺紋更是不用說了。記得，老師本來還是有腿的，就在一次散步中卻失去了……那是雨後初晴的一天，他漫步於街道兩旁，突然看到一個小女孩正要過馬路，走到路中央時，迎面是來了一輛大客車，小女孩慌了，一時不知怎麼好了，劉老師見了，縱身一跳，用全身的力氣推走了小女孩。自己卻……我再也忍不住，眼淚刷一下子就掉了下來。這時，我又聽見了幾陣咳嗽聲。我看了看老師。原來老師感冒了！他竟帶病給我們批改作業，我從心裏對老師說：“老師，你辛苦了，你歇歇吧……”

從第二天起，我早早地起了牀，採了一些金燦燦的花。再次來到老師的窗前把花插在了筆盒裏，從心中說：“老師啊！明天就是教師節了，你歇歇吧！”

此後，老師的書桌前再也沒少了那束載滿祝願的花……

一束鮮花作文8

醫院門前幾株衰竭的老樹在頑強的掙扎着，落葉隨風飄散。傍晚十分，烏雲雲集在它的上空，下起了濛濛的細雨。悽神寒骨，悄創幽邃。靜寂的氣分圍繞着整個醫院。突然，一個晴空霹靂。

他身穿白色大褂，灰黑色的褲子顯得極不對稱。腦袋方圓，卻從沒有曹操的博大胸懷。

醫院裏沉重而深沉的腳步聲使沒一個人都揪心。愁眉苦臉的年青人焦急的等待。無奈的表情無出藏身。這時，年輕人的呼吸開始變得緊簇，每深呼吸一次都得花很大的力氣。一切都是那麼寂靜，在這個冰寒刺骨的夜晚，時間似乎比往日的長，也更長。

窗外那株老樹已不堪一擊，雙雙倒下，狂風捲集着烏雲，雷電交加，在天邊怒吼。

從手術室中傳初腳步聲，十分沉重。當門被打開時，這些醫生都搖搖頭說“不行了!”年輕人頓時坐在了地上，但卻住哭泣，越發的堅強。他急忙跑出醫院，誰也不知道他幹什麼。一會兒過後，門口傳來了花香。年輕人抱者一束花來到母親身邊，當她的面送給主刀醫生。即使不成功，也應該受尊敬。

他徹底明白了，醫生內心不斷責問自己“爲什麼主刀時沒有責任感呢?說不定還能救，但我放棄了——”在場人也紛紛默許。

母親看着這束花，含着淚又有點哀求地說“只要盡力就好——”

醫生拽緊這束莫名的鮮花，久久不能平靜。多年以來，他一直回憶着那張陌生又熟悉，哀求與讚美!

一束鮮花作文9

這幾天，媽媽下班回到家，我看見她都是臉色蒼白，一臉疲憊，說話時，喉嚨也都啞了。我心裏暗暗想：媽媽工作這麼辛苦，而我有時候還要經常犯錯誤，惹媽媽操心，真是不應該啊。以後一定要改掉自己的一些壞習慣，至少讓媽媽回到家能舒舒服服的。我又想：送份禮物給媽媽一個驚喜吧！可是什麼東西能讓媽媽開心呢？左思右想，我拍了一下腦袋，有了，我可以用自己攢下的零花錢給媽媽買一小束花呀，媽媽看見花以後，心情肯定會像花兒一樣燦爛的。說幹就幹，中午，我學完奧數，就拿着零花錢去了附近的花店買花了。我先選了幾朵康乃馨，接着百合花獨特的香味吸引了我，我想媽媽聞了以後一定會心曠神怡的，就毫不猶豫的又選了幾朵百合，最後我選了一朵玫瑰，希望媽媽能永遠像玫瑰一樣嬌嫩。接下來我拿了幾朵小花裝飾，包裝一下，一束美麗的鮮花就拼成了。捧着漂亮的鮮花走在回家的路上，我想象着媽媽收到花以後的各種表情：是驚訝的，高興的還是感動的呢？自己也越想越開心，真希望媽媽快點下班，可以馬上把這份禮物送給她。

終於到了晚上，媽媽回來了，她一進家門就有氣無力的坐在沙發上。我迫不及待地衝出房間，把花塞入媽媽的懷抱。媽媽站了起來，好像有點吃驚，但我清晰地看到她的眼眶裏含着淚水，那分明是感動的，開心的淚水。媽媽把我擁入懷裏，親了親我說：“謝謝你！寶貝，這是媽媽收到的最漂亮的鮮花了

一束鮮花作文10

“誰都不能避免失敗，我想失敗和勝利對於你同樣重要。讓勝利屬於過去，勝利屬於未來。”女服務員的聲音柔和又肯定，她的每一句話裏，每一個字裏都充滿這力量和信心。

那位失敗的女服務員聽了這話，不在沮喪，不再失意……她已經做好了準備，重新努力，重新踏上了成功之路。

早晨，一個熟悉的身影早早的出現在體育場的高低槓上，她是誰？她就是那位體育運動員。她每天早出晚歸，不斷地從高低槓上摔下，但她重新爬起來，不再退縮。腿上已經有了種種新傷舊傷。當有人問她爲什麼這麼刻苦訓練？她含笑回答：“曾經有一個人給予我力量、信心、鼓勵，要我重新努力，取得勝利！”

不知不覺第二次世界性比賽開始了，她勇於參加，因爲她相信自己一定可以成功，不辜負女服務員的盼望，當自己表演中，她做出了一個又一個完美無缺的動作，讓臺下的人驚訝不已，真是“臺上三分鐘，臺下十年功！”

果然，功夫不負有心人，她終於如願以償的取得了冠軍！

回國以後，她面對記者的追問和旁人的讚揚，但她始終看着那位曾經給她信心的女服務員。就在這時，女服務員姍姍而來，手裏捧着一大束美麗的花，這花充滿着鼓勵和祝福。而這時女服務員笑了，她發現，這一刻女服務員笑得是多麼美麗、燦爛……

一束鮮花作文11

教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師爲我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什麼方法老師呢？最後，她決定明天去採一束野花送給老師，因爲老師一向都很簡樸，收到這份禮物一定會很高興。

第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學校的方向。在路旁，她開始採摘野花，她邊採花嘴裏邊說：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧着一束蘊涵着她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學校。

到了學校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開窗戶，向裏面探了探頭，見老師的書桌上放着他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜爲我們批改作業了。想到這裏，蘭蘭的眼睛溼潤了。

她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒裏。這時，蘭蘭心裏在默默地說

：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表着學生對您衷心的感謝，但願您收到禮物後會高興。”

送完禮物後，蘭蘭想到老師醒來時發現這束清香四溢的野花時，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開燦爛的笑容。

……

一束鮮花作文12

誰言寸草心，報得三春暉。——題記

母愛是一個恆古不變的主題。我們從出生到今天長大成人，母親給了我們多少關心，多少愛。母愛就好像一場春雨，一首清歌。母親一直關心着我們，難道我們就不該報答母親，感恩母親嗎？

記得那天，我早晨起牀，好像往常一樣翻閱日曆，發現今天竟是母親節。我的心底涌上了一種念頭：一定要爲媽媽做些什麼。但究竟做些什麼，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務？還是給媽媽買一束鮮花……想着想着，就到了吃早飯的時間了。吃飯時，我發現媽媽和往前一樣似乎並沒有意識到今天的節日，於是便打算給媽媽買一束康乃馨。吃完早飯，我變去了花店，爲媽媽跳了一束康乃馨。我決定在午飯後送給媽媽。時間似乎在跟我作對，我想讓他快點走，它卻總是那麼慢。這一上午，好好像比一天都要長。

終於到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來。我把話遞給母親後，出乎意料的一件事發生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見到媽媽流淚。我想再對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”但我不想見到媽媽哭，於是，我跑着離開了。晚上吃飯時，媽媽給我說了一句話，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應該從我扣中國說出的話，竟成了媽媽的話。那天晚上，我哭了。

母愛，是人間最偉大的愛，讓我們一起感恩母親吧！

一束鮮花作文13

今天是教師節，天氣涼爽，格外晴朗。小紅早早揹着書包來到學校，手裏還拿着一束五顏六色的鮮花，紅的似火，綠的似玉，粉的似霞，顏色真紅得可愛。

小紅來到學校，一陣小跑來到謝老師的辦公室窗前。窗前，左邊放着一本日曆，上面清晰的寫着9月10日——中國教師節，桌前放着一副眼鏡，右邊放着一個竹筆筒，一盒沒蓋上蓋的墨水，顯然謝老師又工作到深夜。墨水瓶後面是一個地球儀，它帶着我們遨遊世界。桌上鋪滿了零零碎碎的備課書和同學們的作業本。那一個個紅叉，一個個紅勾，不都包含了老師對同學的深情。小紅踮着腳透進窗戶裏把鮮花一朵朵插在老師的竹筆筒，祝老師節日快樂。

小紅看到這些，不禁想起謝老師在課堂上津津有味地教授給同學們知識的情景；每當同學們做錯一件事，謝老師總是耐心地教育同學們；每當同學們遇到困難，謝老師總是鼓勵同學們......

謝老師您就像園丁無私地培育出幼小的幼苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的千古名句，是對老師的絕對地寫照。

小紅把花插完，揹着書包向教室走去。

今天小紅真開心！

一束鮮花作文14

9月10日——不平常的日子。

今天，小紅起得格外早，她不是去上學去，也不是出去玩，而是去村外採花獻給她敬愛的老師，因爲今天是教師節！~~

小紅一路蹦蹦跳跳地向村外走去，心情十分愉快。來到村外，小紅摸摸這朵，看看那支，挑了又挑，選了又選，終於挑選出了一束最最美麗的野花。

小紅來到學校教師宿舍王老師的宿舍的書房窗前，停住了腳步，向窗裏望去。寫字檯上擺着兩疊卷子，大部分已經批改了；紅墨水瓶打開着，一支鋼筆插在裏面，可以看出昨夜的繁忙。一盞檯燈，彎着腰，彷彿也累了……筆筒中插着幾支筆，還有一支空空的紅原子筆，靠在它身旁。一份檯曆孤獨的躺着，可以看出是9月10日。

小紅眼中有一點晶亮的東西閃過，又被擦掉了。她自言自語的說：“昨天老師又加班了！”說着小心地抽 出一束花，把手伸進窗子，把話插在筆筒裏。“希望老師能夠喜歡”他又自言自語的說。

忽然，從遠出傳來了她熟悉的說話聲，那是她最熟悉的——王老師。她轉身跑向了遠出……

太陽出來了，盡色的太陽撒滿大地，給小女孩鍍上了金邊。9月10日，教師節！她高興地向學校的教學樓走去，心裏充滿了快樂。

新的一天開始了……

一束鮮花作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着這一聲鈴響，學生們放學了。

看，在教學樓的不遠處，老師的辦公室窗外，有一個學生，她叫玲玲，是學校的“三好學生”，扎着羊角辮，上面還有一朵粉紅色的蝴蝶結，微風吹過，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。玲玲揹着書包，穿着粉紅色的上衣，胸前飄着鮮紅的紅領巾。手裏捧着黃色和藍色的花。

老師的桌角擺着日曆，今天是9月10日教師節。在另一個角落裏，有一個筆筒、地球儀和一瓶墨水，筆筒上插着尺子和參差不齊的筆。中間是一本語文教科書，書上還有一副眼鏡，玲玲摸了摸，上面還有溫度，也許老師在備課時，感到累了，放下眼鏡，想到外面休息一下。

啊！老師多麼辛苦！每天要上課、批改作業、備課……玲玲想起自己考了好成績時老師讚許的目光，做錯事時老師嚴厲的批評……她的眼睛溼了，“不行，今天是教師節，應該高興纔對。”玲玲對自己說。她用手把眼淚抹掉了，燦爛地笑起來，露出兩排潔白的牙齒。她把花插進了筆筒裏，想把一份最真誠的祝福送給老師。

一聲掏鑰匙的聲音使玲玲回過神來，啊，老師回來了，玲玲趕緊蹲在窗下。老師驚喜地發現自己的桌上多了一束鮮花，“這是誰採的啊？”老師問着，玲玲聽到後，捂着嘴偷偷地笑了，那是幸福的笑，甜蜜的笑。