【推薦】小學生想象作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生想象作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生想象作文 篇1

我們在軍事基地裏呆了將近有一個月，食物都吃完了。我們只好決定冒險去超市裏找食物。

我們的“敢死隊” 有這些人：我，楊安可、孟祥龍、王宣瑞、呂夢飛、李正一、董珈邑和五個士兵。我們先去拿了武器，我拿了一把m4a1+m203榴彈發射器，孟祥龍拿了把雷明頓散噴，楊安可拿了一把56式短衝，董珈邑拿了把m88式狙擊步槍，李正一等人拿95式，然後戴上了無線電。我們又用布做了一些滑翔傘，再用鐵絲固定住。在這時，王宣瑞的臉別鐵絲颳了一下，流血了。楊安可問他：“沒事吧？”“沒事。”我喊道：“出發了！快點！”

由於滑翔翼較少，所以是兩人一個滑翔翼。我們坐着滑翔翼飛了一個多小時，來到了一個城市。下面的殭屍嘶吼着看着我們，我用榴彈發射器對着他們，“砰” 地一聲射下了一顆榴彈。榴彈在殭屍羣中爆炸，我耶了一聲，說：“中了。”

我們繼續飛着，終於來到了一個超市。大家在樓頂着陸後，我分配道：“董珈邑拿着狙擊槍在樓頂守着，我們幾個去下面找吃的。”然後就下去了。我從糧食區把所有的大米都拎走了，又把麪粉也拎走了。然後去找他們。我看見楊安可在零食區拿了所有的咖啡，，然後裝到揹包裏。我碰了碰他，說：“好了，去拿打火機和水去吧。”楊安可對我笑笑，就走了。我剛把水都裝到揹包裏，無線電耳機就響了，是董珈邑，她說發現附近有大羣殭屍，並且門是開的。殭屍進來了。我聽了報告，趕忙呼叫大家，讓大家撤退。我們揹着揹包，迅速來到了樓頂。可是殭屍也追來了。我們就和殭屍交上了火。王宣瑞用95式打爆了一個殭屍的頭，他的血就濺到了王宣瑞的'臉上。我用榴彈把通往樓頂的入口給炸了，然後就坐着滑翔翼就離開了這裏。

半路上，王宣瑞他突然變僵，並把同一個滑翔翼的呂夢飛也咬了。我們見了，對着那個滑翔翼狂掃。兩個殭屍也死了。

我們飛了一會，就到了基地，在那裏舒舒服服的睡了一覺，就起來吃飯。可是好景不長，殭屍們也發現我們躲在這裏，於是就把這裏圍的水泄不通。而且又來了個比李浩然壯三倍的一個變異殭屍在砸門……

小學生想象作文 篇2

在一個快要乾涸的淺水溝裏，有一條鯉魚快要死了。他知道無情的太陽馬上就會把這點可憐的水曬乾，自己的生命也即將結束了。

這時，溝旁的路上走過來一個人。鯉魚喪氣地想：這個人肯定不會救我。可鯉魚萬萬沒有想到，這個名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在這個快要乾涸的淺水溝裏，自言自語地說：“這條鯉魚真可憐，我應該救救它。”說幹就幹，丁丁飛快地跑到淺水溝旁，用胖乎乎的小手捧起魚，又像離弦的箭一樣倏地一聲，就沒影了。原來丁丁捧着鯉魚到河邊去了。他邊跑邊想：這條鯉魚快要死了，它現在很需要水，我應該把它放在一條小河裏。他跑了一會兒，終於跑到了小河邊。丁丁小心翼翼地把捧在手裏的鯉魚放入水中。鯉魚在小河裏搖搖身子，清涼的河水滋潤着它，鯉魚終於活了下來。

第二天，丁丁到小河邊去看望鯉魚。只見小河邊多了一座漂亮的`房子，河裏找不見那條鯉魚。丁丁問了房主，房主說：“我就是那條鯉魚，一個壞女巫把我變成了一條鯉魚，放在一個快要乾涸的淺水溝裏。只有讓我回到小河裏，我才能變成人。”“原來是這樣啊!”丁丁明白了。“謝謝你救了我，你是我的恩人！”房主感激地說。丁丁說：“不用謝，幫助別人是我最大的快樂。”

後來，他倆成了一對形影不離的好朋友。

小學生想象作文 篇3

最近，我們學校裏的同學可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個很不好的習慣，影響也不好。因爲如果每個人都扔一張廢紙的話，那麼全校XX多名學生扔XX多張廢紙，學校不成垃圾堆？那我們在垃圾中上學的滋味可不好受啊！我們要保護環境！

爲了保護環境，我設計了一個“超級垃圾桶”。這個垃圾桶有眼有手，挺象一個機器人。它們平時沒有人來倒垃圾時，就在操場上巡邏，，如果發現有人來倒垃圾時，就會自動走到那人面前。如果發現有人亂扔垃圾的話，就會發出警告：“請把垃圾撿起來，扔進垃圾桶！”如果那人不聽，不把垃圾撿起來，垃圾桶的眼睛就會把他錄下來。在放學時一開開關，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。

這種垃圾桶有垃圾時，它體內的電腦分類機就會進行自動分類，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的.東西存放在一個小桶內，把泥沙等不能回收的東西就自動壓縮――這樣可縮小體積，然後存放在另一個小桶內。放學，同學們清理垃圾時，把可以回收利用的東西集中起來賣了，把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車裏。

這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時，它會自動變矮，這樣，小同學也不用別人幫忙了。

它在巡邏時，如果發現有垃圾的話，就會用“手”撿起來，裝進自己的肚子裏。所以，我們只需在兩個操場上各放一個，校園就大變樣了。

我的設計得不錯吧？

小學生想象作文 篇4

學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作爲中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？

同學們，爲了自己，爲了畢業以後找一份好的工作，爲了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！

同學們，我們正處於人生中最爲關鍵的成長期。這個時期的所作所爲，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成爲一個“德才兼備”的人。

掃除大學生不良行爲習慣，關鍵在於大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的'難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成爲一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。

同學們，我們是家之學子，國之棟樑。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起“講文明”的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落,再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧

我堅信：只要努力，夢也會變成現實的！