放風箏的作文【實用15篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風箏的作文1

一提起放風箏，同學們都會很興奮吧？

是的，我也很喜歡放風箏。每年的清明左右，是放風箏的最佳時節，爸爸都會帶我去放風箏。

今天，爸爸就要帶我到世紀廣場去放風箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。

世紀廣場終於到了，爸爸拿出我們的“長龍風箏”，我幫爸爸將風箏一節一節仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向後面一步一步地移動，爸爸拿著“龍頭”也向他的後面移動，待將“龍身”拉直後，我們默契地等待著稍大一點的好風的到來，因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。

好風來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子後退著小跑起來；就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩地向上一託，風箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。

我們的“長龍”在天上隨風起伏，上下舞動，左右地搖首擺尾；爸爸緊握著線拐，努力地壓線、鬆線、收線、放線，動作嫻熟優美，灑脫自然。

爸爸看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風箏的！”我轉過神來，堅定的說道：“我一定會像爸爸一樣，將風箏放的又好又高。”

我望著天上的`“長龍”，自豪於我是龍的傳人，中華是龍的故鄉，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌雲的壯志，是龍，就要自強不息。

清明放風箏，使我明白了，龍要翱翔雲天，就必須有一個湛藍的天空。我是一隻有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。

放風箏的作文2

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天微風習習、陽光明媚，是個放風箏的好日子。這不，我正準備到海邊放風箏。

來到海邊，金燦燦的沙灘配上這碧海藍天，哇哦，簡直太美妙了！天空上也飛滿了風箏，有小鳥、老鷹、蝴蝶……各式各樣的，我也拿起了我的燕子風箏準備讓它飛向藍天。媽媽拿著風箏，我牽著線，她示意我往前跑，差不多了就放開風箏。你瞧，它飛起來了！不過它像一隻“無頭蒼蠅”到處亂跑。一會兒和別的風箏“親”在一起，和它打鬧；一會兒又撞上了另一個夥伴，雙雙落地；一會兒不停地在天空中打轉，可別以為它很厲害，它可把我的手纏得緊緊的。抬頭看看其他風箏一動不動，就像鑲嵌在藍寶石上，再看看自己的為什麼老是“受傷”呢？平時看別人放風箏都是輕易舉，為什麼我就不行呢？放風箏不是很簡單的嗎？一定是哪裡出錯了。難道風箏太輕了？風力太小了？或是我的.個人技術問題？反反覆覆、來來回回，我終於掌握了小技巧。應該是我們的風箏太小了，風力又太大，就一時沒法控制。接下來我準備按自己的經驗與結論，在它到處亂跑時就往它的反方向挑線，估計就可以了！心動不如行動，讓我馬上去試試吧！

慢慢地風箏飛上了天，左手拿著風箏的線盤，右手拿著線，目不轉睛地盯著風箏。突然，風力變大了，風箏也開始搖搖晃晃起來，之後就一點點往左傾斜下去，說時遲，那時快，我的右手輕輕地將線往左邊拉動，在天空中劃了一道完美的弧線，就如一隻真正的小鳥的天空中自由自在地飛翔。之後又經歷了許許多多次這樣的“危機”，不過也次次化險為夷了。終於，我的風箏也可以在空中，與天空問好，雲朵嬉戲，與太陽說悄悄話，就連一些小鳥都飛到它身邊，似乎就是它自己的好朋友！

今天，我不僅放飛了風箏，也放飛了夢想與快樂。

放風箏的作文3

春姑娘帶著笑容蹦著跳著跑來了。她左手一揮為乾枯的大地披上了綠色的外衣，上面還點綴著五彩繽紛的花朵，它們快活極了，隨風舞動。她右手一揮，只見柳樹抽出了嫩芽，楊樹搖著淺綠的秀髮，銀杏樹也把小扇子請來了。它們在一起說說笑笑，抬頭望去，鳥兒們正飛來，哈！好久不見，老朋友。

酷愛春日的我們也走盡大自然，擁抱大自然。週末，我約上瑩瑩和圖圖來到公園裡放風箏。公園裡熱鬧非凡，有的在欣賞粉紅的桃花，與它合影；有的蹲在草地上，好像在尋找什麼；有的正望著天空中那飄逸的白雲，愜意極了。我們抱著風箏也很興奮，穿過小路來到了公園的廣場上。遠處有一家三口正在放風箏，兒子拽著線開心地奔跑著，爸爸媽媽站在旁邊滿是寵溺地看著兒子。

我們也開始了，我左手拿著風箏線，右手轉著線軸，圖圖幫我高高地舉起綠色的沙燕風箏，喊到：“起風了，快跑啊！”我和瑩瑩一起跑了起來，邊跑邊放線，感覺到風箏飛起來了才停下。回頭望去，風箏飛得真高，我別提有多高興了！“圖圖，快過來幫我呀！”瑩瑩抱著她的美蝴蝶風箏喊著。不一會，這隻五顏六色的的美蝴蝶就飛上了天。頓時，天空成了風箏的海洋，有長長的巨龍風箏、凶猛的老鷹風箏、拖著長尾巴的金魚風箏……各式各樣的風箏，在藍天白雲的映襯下，展翅飛翔。

“啊——”瑩瑩尖叫到，“咱倆的風箏纏在一起了，怎麼辦！”我一下就慌了神，用勁拉風箏，無濟於事。圖圖接過瑩瑩手中的線軸，朝我大聲喊到：“收線！”我們同時轉動線軸，風箏漸漸的'離我們越來越近。圖圖看到我滿頭的汗說：“不用急，把你的線軸給我，我的給你，如此重複，風箏就會慢慢解開了。”“你真厲害！”瑩瑩高興的手舞足蹈。不久，風箏就好了，我們收起風箏，和著夕陽愉快而滿足地回家了。

路上一個小男孩揹著“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”

放風箏的作文4

春天，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的藍寶石，晶瑩剔透，朵朵白雲淘氣的玩耍，太陽把陽光送給了大地，小草、小花、小樹們健康生長，春天真是一個好季節呀。人們走出了家門，都來享受春天的溫暖。我和父母也制定了一個小計劃，就是放風箏。

星期天的下午我和母親還有小姨決定到體育場去放風箏，到了體育場，我看見有很多人在放風箏，藍藍的天空上有各式各樣、五顏六色的風箏隨風飄蕩，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍、三角行風箏……美麗極了。

我們開始放風箏了，首先，小姨拿著風箏高高的舉起，隨著母親的一聲“放”，我在前面拿著線軸往前跑。我在操場的一側跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下來，我們來回的放了好幾次，風箏怎麼都飛不起來。正在大家急得直跺腳時，忽然，我看了一個做風箏的老爺爺，急忙對母親說：“母親您看，那有個做風箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風箏”，這時，母親和小姨也看見了，我們急忙跑過去請教。“爺爺”，我們的風箏怎麼放不起來呀？這時候，老爺爺帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風箏剛飛起來，就沒地方跑了，風箏當然會落下來。還有，必須頂著風跑，你們從體育場的.那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來”。聽完老爺爺的話，我就拉著母親的手，迫不及待的跑到了體育場的一角，母親高高的舉起了風箏，對準了逆風的方向，我拿起線軸，開始放線，母親一放手，我開始一邊放線一邊跑，風箏就像聽懂了爺爺的話似的，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：“飛起來了！飛起來了！！，我學會放風箏了！我學會放風箏了！！”，看著風箏越飛越高，好像在雲海中游動，我心裡太高興了，我終於把風箏送上了美麗的藍天。

我好喜歡放風箏啊！

放風箏的作文5

放風箏是清明前人們最愛玩的遊戲。風箏，在我車已有二千多年的歷史。據傳說，在春秋時期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時期，樑正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風箏繫上詔書，招來援軍救駕。風箏最初的作用只是軍事上傳遞訊息的工具，以後逐漸演變為一種娛樂玩具。

放風箏，每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。

夜裡在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的.人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

唐代詩人高駢寫有《風箏》一詩：“夜靜絃聲響碧空，宮商信任入來風；依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。”風箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風箏，即紙鳶，又名風鳶。五代時李鄴於宮中作紙鳶，引線採風為對，後於鳶首以竹為笛，風入笛管發出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風箏。

起初只限於皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以後，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風箏既是一種美麗的民間工藝品，又是大眾娛樂品，歷來愛到文學家的傳唱。《北京竹枝詞》也對風箏有生動的描繪：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習上碧雲端。”早在清朝時，風箏已在扎、糊、繪、放四藝上發展到相當精緻的程度。

曹雪芹在北京西山“窮居著書”時，細究風箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風箏又是與放晦氣聯絡在一起的。

《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將製作精巧的風箏放掉。李紉勸她：“放風箏圖的就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當紫鵑要去拾斷了線的無主風箏時，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個忌諱？”可見古時放風箏是人們消災祛難的手段，不能去拾別人的風箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風箏時，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風箏飛上藍天，認為一切煩惱都會隨風而去。

放風箏的作文6

春風拂過冰涼的大地，帶來了剛冒芽的小草，帶走了冬天的寒冷與荒蕪；時光似流水，把我帶到新的階段，童年，只是時光彼岸的一個記憶。

週六，我剛上二年級的小表妹然然到我們家來玩。正巧下午父親要去植物園開個會，就問問我們要不要一起去，他開會時我們能在園內遊玩。然然聽了立馬高興起來，大大的眼睛一下子亮了起來，叫嚷著要去放風箏。正好春天來了，想想那裡的景色一定很美，於是大家都欣然同意。

一到植物園，剛下車就感受到了春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰，土地裡鑽出些嫩綠的小芽，陽光灑下一束束金色的光輝，透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情大好，找到一大塊草坪，周圍也沒有很高的樹，還真是個放風箏的好地方。

然然打起了精神，拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來，風箏終於起來了，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無憂無慮地在風中牽著她的風箏快樂地奔跑。童年的故事，又一次浮現在腦海。

在我很小的時候，父親經常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來，拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒人，忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續跑，過一會兒就忘掉了，直到別人發現問起後又想起來，還不忘大哭一場；還有時風箏掛在樹上，不想讓父親知道，於是把本來父親都能夠到的風箏，自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來，卻因此不知扯爛了多少風箏；還有時跑累了一屁股就坐在地上休息，然後不小心睡過去，把開完會回來的父親嚇一跳……那些童年時的影像，與現在然然奔跑時的身影逐漸重合，那無憂無慮的自由身影，正是我們金色的童年。

我追上然然的腳步，又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的'風吹過耳際，頭髮也輕輕地飛揚起來，周圍的景色或人好像已經消失，只有我自由的奔跑在自己的世界裡，笑聲瀰漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過去，陽光和花香在我身後，忘記了一切的煩惱……

夕陽把整個天地渲染成了金紅色，我閉上眼睛，好像還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風，那風箏，還在腦海裡珍藏著。

放風箏的作文7

“三月三，放風箏，風箏風箏滿天飛??”。今天是個春光明媚、風和日暖的好日子，我們一家去中心廣場放風箏。在去路上，我不時的大聲喊道：“什麼時間到呀？怎麼這麼慢呀？我等不及了，我要放風箏。”

到了廣場，我興高采烈的拿起風箏就往車下蹦，爸爸卻說別急，等會，讓我把纏住的'線整開。我圍著爸爸轉了一圈又一圈，不住地說：“怎麼這麼慢呀，快點，快點。”媽媽笑著說：“你也有嫌別人慢的時候？”終於弄好了，我扯著風箏線，跑了一圈又一圈，可是蝴蝶風箏只在一米多高的地方飄來飄去，就是不往天上飛，真是隻懶蝴蝶。累得滿頭大汗、無可奈何的我只好放下架子，向放風箏專家――爸爸請教。爸爸自信的說：“放風箏和學習一樣，不能只用蠻勁，要找規律、找竅門！我來指導，你試著學習”

“首先要看好風向和風力。嗯，這陣風挺大的，快，提著風箏線，逆風向前跑，就是向我站的這個方向跑，是不是感覺好像有人阻擋你向前？別一直跑，回頭看看風箏飛起來沒有。”

“飛起來了，飛起來了！”我回頭一看，高興地大叫起來，在風的託扶下，風箏正搖搖擺擺向上爬升呢！

“可以停下來了，轉過身，一邊慢慢向後退，一邊根據風力放線，不能一直不停地放線，要邊放邊往回拽拽線，這樣風箏才能飛得穩。”

風漸漸小了，我還在放線，感覺線鬆鬆的，蝴蝶一個勁往下飛。“別放了，風小了，快收線，不然風箏就掉下來了。收線時也要不時拽拽線。”按照爸爸的指示，手忙腳亂的往線軸上纏線，，邊纏邊拽一下線，不一會兒，蝴蝶就又平穩地在太空中飛翔了。

春天的風可真奇怪，一會兒東一會兒西，把蝴蝶吹得亂飛，我只有跟著調皮的風，繞遍了整個廣場。風呼呼呼地大了起來，把線繃得緊緊的，拉著我往前跑，都站不住腳，好像要把我也吹到天上去。“風大了，快放線，不然會把線繃斷地。”爸爸衝我喊著。看著風箏藉著風勢，越飛越高，雖然累得呼呼歇歇，心裡可是美得很呢。

放風箏的作文8

國慶長假，爸爸媽媽帶我去放風箏，我非常高興，終於可以出去玩了！

一大早，太陽公公就用金燦燦的陽光籠罩住了大地，伴隨著明媚的陽光，我和爸爸媽媽邁開輕快的腳步來到大行宮廣場。

哇！放風箏的人可真多呀！有年近花甲的爺爺奶奶；有帥氣時尚的年輕人；有活潑頑皮的小朋友……看著他們在盡情地奔跑、追逐。我多麼迫不及待地想加入他們的行列當中啊！我趕緊催爸爸說：“把我們的風箏放上天吧！”爸爸說：“沒問題。”不一會兒，在爸爸嫻熟的技術下，我們的風箏就飛上了湛藍的天空。

遼闊無垠的天空簡直就是一個五彩繽紛的“動物園”，有矯捷輕盈的小燕子穿著白襯衣披著黑外套閃動著一對俊俏輕快的翅膀和剪刀似的.尾巴、有五彩斑斕的花蝴蝶炫耀地撲閃著豔美的雙翼、有憨態可掬的大熊貓身上披著一張黑白相間的“毛毯”，瞪著一雙又黑又圓的大眼睛和撅著一隻奇異的朝天鼻、有賓士在廣闊草原上火紅的駿馬飛揚著長鬃……

我的風箏是一個金光閃閃的鳥中之王——金鳳凰，一飛上藍天就被其它的“小動物”團團包圍了，它在空中翩翩起舞，其它風箏好像都在看它精彩的表演，還有的小動物也情不自禁地跟著跳了起來，自由自在地飛來飛去，這個五彩繽紛的“大動物園”頓時沸騰起來了。就在我那金鳳凰驕傲地跳舞時，突然，我的金鳳凰不動了，咦？怎麼回事？我抬起頭來看了看究竟，哦，原來我的金鳳凰被樹枝卡住了。我連忙叫來爸爸，爸爸看了，趕緊跑到樹旁，想把風箏解下來，可是怎麼也夠不著，多虧有一位好心的老大爺找來一根長竹竿，才使我們的風箏解脫困境，老爸謝謝了那位老大爺，又繼續把我們的金鳳凰放飛藍天，它又繼續忘情地在空中翱翔。我一直放到了下午才肯和爸爸媽媽一起回家。

今天放風箏的經歷可真有趣啊！

放風箏的作文9

春天來了，萬物復甦，一派熱鬧的景象。我最期盼的週末終於到來了，爸爸接我回家。經過體育場時透過車窗，我看到許多人在放風箏。天空中的風箏真多，有蜻蜓、蜈蚣、還有老鷹······個個栩栩如生，把天空點綴得美麗極了！突然間，我也想去放風箏，去感受春的氣息！

爸爸停好車，我決定親自去買風箏，親自把風箏放上天空去。以前，我沒有自己放過風箏，這對我來說是一次挑戰。我學著別人的樣子，拿著風箏向前衝，可是風箏剛剛飛起一點，就墜落了下來，再一次還是這樣，我有點氣餒了。最終在爸爸的幫助下我才把風箏放上了天空。

剛開始，我不敢把風箏放得太高，因為我怕風箏飛走，畢竟我和它只有一條細長的線連著。我想能做好的就是緊緊握住風箏線。漸漸地，風箏飛得很平穩了， 看到別人的風箏越飛越高，我也不甘示弱，慢慢地放起線來。風箏越飛越高，離我越來越遠。在我感覺最過癮時，風箏線全用完了，看著它在風中翩翩起舞，真是一 種享受啊！現在，在天空中飛得最高，別人都用羨慕的眼光看著我。可是我總希望它飛得再高一點，一直飛上藍天，總是把它拽在手心裡，它太不自由了。這時，風 大了些，有股力量拉著我向前衝去，"啪”的一聲線斷了，風箏猛地向高處飛去。我沒有刻意去追它，而是在心中為它祈福，祝它越飛越高，一路順風！風箏一開始 飛得很高很穩，接著開始在風中搖擺，最後從空中往下墜落，落在了周邊的楊槐樹上，漂亮的身體被扎得遍體鱗傷。看到它狼狽的樣子，我難過極了，原本好好的風 箏就這樣被摧殘了。

昂頭看著可憐的風箏 掛在樹枝上，我一陣陣心痛起來，慢慢地陷入了沉思；我們不就是父母手中的風箏嗎？他們何嘗不想讓自己的孩子越飛越高呢？只是我們現在還小，他們怕我們跌 倒，所以平時對我們有嚴格的要求，才緊緊地握住手中的.線，那些有時讓我們煩感的束縛不就是愛的真諦嗎？我們應該體諒父母的用心良苦。

如果我們長大了，我相信，那時候他們一定會放手，讓我們自由自在地飛翔，讓我們尋找屬於自己的天地，讓我們綻放出光芒！加油吧！

放風箏的作文10

今天天氣晴朗。這是放風箏的好時機。

下午第一節綜合實踐課老師缺席，沈老師來參加。她說：“作業修改完，我就出去放風箏。”大家都很開心。寫完作業的同學會教那些沒寫完或者犯錯誤的同學做作業。很快，大家都完成了作業，都是正確的。老師說：“現在我們出去放風箏吧！但是注意安全……”“走！”我高興地大叫。

我們來到學校南邊的一塊空地，開始放風箏。我和張文、朱、在一起。風箏是胡紫薇帶來的。我們先把線軸上的線和風箏上的線連線起來，然後用棍子插入。胡紫薇撿起風箏，把它舉了起來。拿線軸的`學生立刻向前跑去。風箏像聽話的小鳥一樣飛向天空。“繼續還清！”這時，胡紫薇拿著線軸。她聽了我的話，立刻又放出了線。風箏飛得越來越高。突然，不知怎麼的，風箏落下來了。胡紫薇迅速拿起線，同時向前跑去，但是風箏掉在了地上。張文和朱立即跑去把它撿起來。

第二次放風箏。這次我帶著風箏，胡紫薇帶著線軸跑。她說：“一，二，三，你放手。”我說，“好吧！”胡紫薇馬上說：“一，二，三！”我立刻放開了風箏。風箏飛了起來。突然，閻正的風箏從遠處飄了上來。我立即讓胡紫薇把風箏拉到一邊。然而還是來不及了，我被它擊中了。幸運的是，我們的風箏沒有掉下來。但是閻正的風箏受不了顛簸，立刻掉了下來。

過了一會兒，我們又把風箏放了起來。然而，線軸上的線很輕，不能再放上去了。怎麼辦？不要放那麼高？張文和她的團隊立即去找線。這時，風箏又差點掉下來。幸運的是，纜繩被及時拉起，風箏又飛了起來。“找到了，找到了！”張文大叫著跑了過來。我們也拉風箏向他們傾斜。過了一會兒，朱說：“先把風箏收回來，然後再把它接到線上。”胡紫薇說：“好！”我將幫助胡紫薇一起收集風箏。我們接上線，繼續放風箏。然而不知道怎麼回事，線路斷了。風箏掙脫了，飛走了。我們立即跑去找它。幸運的是，一個同學找到了它，他把風箏還給我們。我們把風箏帶回老地方，繼續放風箏。

放風箏的作文11

喜歡放風箏，喜歡在空中，展翅高飛。——題記

小時候，經常去公園放風箏。記得有一次，爸爸雙手託著風箏，助跑了四五步，便順勢將風箏送上了藍天。我連忙放線，風箏順著風越飛越高，這隻蝴蝶風箏的翅膀撲閃著，在浩瀚的天穹自由飛翔。正當我為我的自制風箏自豪時，一隻比蝴蝶風箏更加大的老鷹風箏擋住了蝴蝶風箏。眼看風箏即將驟然跌倒時，我用力拽拽線。在不斷除錯之後，風箏竟奇蹟般地從半空中升了上去。風箏的翅膀更加有力了。漸漸的，蝴蝶風箏超越了老鷹風箏，比它更加矯健地飛著。經歷一次“突發事件”之後，蝴蝶風箏的飛行又受到了阻礙。一陣狂風襲來，蝴蝶風箏不堪重負，在空中打了個轉，劃了個圈，重重地栽倒在地上。我拿起風箏，嘗試讓風箏再次飛翔。它強有力的翅膀撲扇著，天空已成了它的舞臺，隨心所欲地翱翔於天空之巔。天空完全由蝴蝶風箏主宰。

我們不就是一隻只風箏嗎？在我們的人生道路上，定會遇到重重阻礙。你可能會遇到一個強勁的對手，一件突發事件，他人的批評，意外的`失敗等。風箏在受挫時，能夠及時調整自己，讓自己繼續飛翔。而我們在遇到飛行時的困難時，也應仿效風箏，遇挫不慌，遇折立調。只有將自己歷練得強大無比，你才能成為天空中的勝利者。

失敗乃成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。只有在失敗的基礎上，不洩氣，更加努力地奮鬥，敢於嘗試，成功之門才會向你敞開；只有飽嘗失敗的苦楚之後，加倍努力，才能平常成功的甘露；只有付出200%的汗水與堅持，才能採擷成功的碩果！在被人生路上的絆腳石絆倒之後，只有擦乾淚水，拂去傷痕，爬起來，才能走向充滿希望的前方。嘗試，不一定成功；放棄，必將失敗。

失敗，是成功路上，必將邁過的一道坎兒。只有經歷過這些，我們才能像風箏那樣，在自己的舞臺上大放異彩，走得更穩健；我們才能褪掉青澀，換上新裝。

望著天空盡情飛翔的風箏，我多想也能成為它們其中的一員。無論颳風，無論下雨；無論酷暑，無論嚴冬。我都會勇敢與坦然接受每一份失敗，我會一如既往，突出重圍，展翅高飛。

放風箏的作文12

"噢！放風箏啦！"我和我的同學李毅歡呼雀躍著來到蠡湖公園放風箏。好一個風箏聚會！有威風善飛的大老鷹，有輕盈靈巧的小蜜蜂，有活潑可愛的大虎頭，有漂亮飛舞的花蝴蝶。真是千姿百態，各顯風采。

我們來到一片空曠的'草地上，只見很多大人、孩子已經在放風箏。我帶的是超大的飛機風箏，和李毅合作讓"飛機"順利上天。李毅試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開李毅五六米時我站住了。"放！"隨著我的口令，李毅把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線。"快，快放線！"李毅大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來，突然，一陣大風吹過，"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來，掛在了一棵大樹上，好不容易才把它拽下來。唉，出師不利，不過沒關係，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次"飛機"很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，"飛機"越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一隻手拿著線團，一隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，各種風箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚"跳著優美的舞蹈；"虎頭"正和一隻"老鷹"在對視著，好像馬上就要進行決鬥；我們的"飛機"一會兒俯衝，一會兒又舒緩平穩地滑行……歡聲笑語充滿整個公園。

時間不早了，該回家了，我和李毅都覺得意猶未盡，相約有時間一定再來放風箏。

放風箏的作文13

真高興啊!我們班終於也能出去放風箏啦!

前幾天，我們正在上課，一班的人突然吵吵嚷嚷的從教室裡湧了出來，人人手裡拿著風箏，一副興高采烈的樣子，邊走邊聊，似乎是要進行什麼活動。意識敏感的我立刻知道他們是要去放風箏，心中不由湧現出一股強烈的羨慕，中間還夾雜著一些嫉妒，唉!要是我們也能出去放風箏就好了!

也許是上帝不忍心看到我們這麼失望，給我們送來了一個驚喜，今天我們竟然如願以償了。上午老師要求我們下午儘量每個人帶個風箏來放放。一來解解悶兒，二來讓我們快活快活。聽到這個訊息，我們全都跳了起來，把帽子狠狠甩上天空，慶祝這個意想不到的驚喜。

班上進行風箏大賽，我怎能落後?下午，我早早趕到校門口，經過貨比三家之後買了一個很酷的蜘蛛俠風箏。我捧著它氣昂昂的走進學校，打算在比賽中大顯身手。

經過漫長的等待，體育課總算被我們盼來了。老師看到我們的表情，知道我們很想放風箏，說道：“表現好才能放風箏，否則免談!”我們一聽，立刻“刷”的一聲站得筆直，步伐邁的整整齊齊，不折不扣的執行老師的每一個命令。為了放風箏，付出這麼點兒代價算什麼?

在做完短跑、廣播操這些無聊的程式後，我們終於自由了。我拿起風箏，準備先拼湊一下。可是我赫然發現，裡面竟然少了風箏的骨架!我傻眼了，木然的`呆在那兒。沒有了骨架，風箏就成了一個廢物，還有什麼用呢?這時，一個同學發現了我的處境，問清情況後，立刻毫不猶豫的借了一根棍給我。我十分開心，連聲道謝，對這名同學充滿了感激之情。

有了骨架，我的風箏如虎添翼，撐得鼓鼓的。我迎風猛跑，打算放的高一點兒。風箏不負眾望，飛到了很高的地方，連線都用的差不多了。正當我打算跑到一個地方收線時，意外發生了。我被一顆石子兒拌到，狠狠摔了一跤，膝蓋和手都蹭破了皮，風箏也掛在了樹上。我揉了揉腿，又把風箏救下來，繼續放起了風箏。我這次吸取了教訓，只在跑道上奔跑，再也不敢去石頭地了。經過我的努力，風箏起碼飛上了幾十米的高空，線全都用光了。我特別高興，打算再接再厲。可老師卻下令集合，只好抱憾而歸。

這次放風箏雖然摔了一跤，付出了不小的代價，但玩的這麼開心，摔破一點兒皮又有什麼不值得呢?

放風箏的作文14

春暖花開，桃紅柳綠，今天，我校六年級同學迎著和煦的春風，在太湖廣場上舉行了一次歡樂的放風箏活動。

不一會兒，我們就坐著車到達了目的地。放眼望去，眼前一片明豔。天格外的藍，空氣格外的清新，風兒小跑著不斷向我們這兒“衝來”，同學們躍躍欲試，紛紛拿出自己的風箏，遠遠一看，五顏六色的一片。他們跑著，跳著，呼喊著同伴，奔向廣場。原先寬廣的廣場，很快便被三三兩兩的同學佔據了。

我也不甘落後，興致勃勃地拿出了我的“喜羊羊”，手忙腳亂地插上支撐杆，穿上線，就隨便往上一拋，沒想到，“呼”的一下，競往上竄了幾米，“嘿，真給力！”我的合作者楊紫語跑了過來，“彆著急，慢慢放，心急吃不了熱豆腐，我們都是初學者！”“OK!”我拿著線團，楊紫語把風箏往上猛地一拋，還沒等我放線，它便像一個落線的玩偶般掉在了地上。哦，不！再來！交換場地，我拋她放，各就各位，我一邊託著風箏，一邊快速地隨著線往前衝，盼望著風箏能夠翱翔藍天，我藉著風勢，輕輕把風箏往上一送，隨即朝楊紫語大聲喊：“放線，快放線，控制住！” 風箏不高不低，它像個不倒翁一樣，在空中晃來晃去，似乎在打不定主意，終於，它捺不住性子，以一個俯衝，又莽撞地跌落下來。哦，太糟糕了！我不灰心，我就不相信成功不了，再來！我再一次和楊紫語奔跑在烈日下，朝著逆風方向跑，一邊轉過頭看著風箏。這時，一陣狂風吹過，風箏像受到了鼓舞似的，一下子飛出去老高，哇，風箏在空中展開雙臂，自由自在的飛著，我不停地放線，它越飛越高，太棒了，我們成功了！

這時，再向廣場望去，許許多多大大小小五顏六色的風箏，在藍天下飛舞，有粉色的鳳凰，可愛的企鵝，五色的美人魚等，好不熱鬧！它們有的高高在上，有的'在低空盤旋，有的緩慢上升，有的俯衝跌落特別是一隻“雄鷹”，那在空中矯健飛翔的身姿，令我讚歎不已。

時光飛逝，雖然快樂的放風箏活動結束了，但是我永遠也不會忘記那風箏在碧藍的天空中快樂飛舞的樣子。是啊，我們放飛的是無限的希望，無限的夢想！

放風箏的作文15

二零零四年四月三十日的下午，在我們學校的操場上舉行了一次難忘的風箏比賽。

那天，天空瓦藍瓦藍的，春風徐徐，拂動著柳梢。這正是放風箏的好天氣。操場上全校師生興奮異常，有說有笑。參加比賽的同學手拿各色風箏，春風滿面，笑聲裡臉上洋

溢著自信和驕傲，誰不想讓自己的風箏在空中一展雄姿呢？

比賽開始了，高年級的大哥哥，大姐姐快速地衝向操場，他們放起了各自的風箏。一時間，五彩繽紛的'風箏飛上了天空，真讓人有點眼花繚亂。有綠色的“蜻蜓”、有黑翅白腹的“小燕子”、有渾身花紋的“蝴蝶”、有長長的“蜈蚣”……各式各樣的，真好看！可是，還有一些風箏沒飛起來呢！大哥哥，大姐姐可不要急躁啊，其實比賽才剛剛開始呢！瞧，那隻花蝴蝶，雖然飛的最高，不過，只有一、兩分鐘，就被一隻老鷹超了過去。但是，操縱那老鷹的大哥哥似乎太驕傲了，這不，又有許多風箏相繼追上了它，並超過了它。天空中的風箏你追我趕，賽得好激烈！有一隻一直落在後面的大蟲子在比賽結束的最後關頭，箭一般的衝向最高處，一下子追成了第一，令人目瞪口呆。真是真人不露相！

時間過得可真快，轉眼到了一年級小同學的比賽了。因為他們年齡小，在旁觀看的家長都想幫忙，可他們才不依賴家長呢！聽說風箏大多都是他們自己動手做的，真是人小志氣大！

啊，風箏！你們飛吧！飛向蔚藍的天空，載著我們遠大的理想，載著我們美好的願望，飛吧，飛吧！飛向太空去探索宇宙的奧祕吧！

我仰望天空，跳啊，叫啊，如醉如痴。這時，耳邊響起了廣播員的聲音：“親愛的同學們，今天的風箏比賽到此結束，下面公佈比賽成績，第一名——五年一班……”一陣歡呼聲，鼓掌聲淹沒了廣播員的聲音……

真是一次令人難忘的風箏比賽呀！