在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我與普通話作文，希望能夠幫助到大家。
21世紀是以知識創新和應用為主要特徵的知識經濟時代。科學技術的迅猛發展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力強弱的的大比拼，都越來越取決於人民素質的高低。講好普通話是必須做到的。我國是一個多民族多方言的國家，推廣及普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，有利於維護國家的統一，增強中華民族的凝聚力。普通話是我國的國語，是中國的語言標誌。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談；他能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象徵，它與我們的關係十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關懷。
幾千年來，語言文字面對的人際交往，計算機的'出現，資訊流通的加快，使語言文字的服務物件從人際交際擴充套件到人機交際。今天，中文資訊處理技術已是高技術的重點之一。語言文字的規範化、標準化的應用研究水平是中文資訊處理技術的先決條件，決定著中文資訊處理技術發展的速度，它是關係到我們國家能否走上“資訊高速公路”的大問題。因此，普通話還在推動我國整個高新技術發展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當交流頻繁，甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的交際就顯的愈來愈重要。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）”！兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於說方言鬧出的笑話。
有一件很糗的事讓我下定決心學習普通話。一天回家，正聽見一家人在說“飛機”的話題，正飢餓的我一般心思的認作是肥雞，結果我愣頭愣腦的插上一句：“肥雞在哪兒，我正餓呢”？於是一家人無不大笑，這都是“方言”惹的禍。
說好普通話，方便你我他，學不好普通話，你就很難與他人交往了。如果行動，從我學起。天天、時時訓練，營造一種氛圍，一種人人說普通話的大環境。我認為普通話不會離我們那麼遠，不再那麼陌生。要知道“四海同音，萬眾一心”呀！
三年前的暑假裡，媽媽帶我去上海旅遊，不巧在大街上迷路了，去上海科技館不知道怎麼走，茫然無措間，我提議找個當地人問問，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來，於是媽媽走上前，禮貌地向他請教，老大爺熱情的說了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒聽懂，好像他在說外語似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒聽懂，於是，一臉茫然的看了看我們，帶著無奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地。“怎麼跟到了國外似的。”我滿臉疑惑地問媽媽。媽媽說：“他說的一定是上海方言，我們當然聽不懂。”“那我們接下來該怎麼辦呢？”我的心裡直犯嘀咕。媽媽也很無助，不知該怎麼辦好。就在這時，一個年輕的大哥哥帶著微笑朝我們走來，用一口純正的普通話問我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點頭，向他請教去科技館的路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達了目的地。通過這件事，使我明白：同為中國人，如果互相都聽不懂對方說的話，那是何等的難堪。所以我們每個中國人都必須學好普通話。如果大家都說自己的.地方話，那就無法進行溝通和交流了。
從那次上海旅遊回來，我就暗下決心，學說普通話。說學就學，一到週末，我就在電腦上查普通話的標準發音，找來一些文章練讀，漸漸地，我的普通話說的越來越標準，就在去年的普通話推廣週上，我參加了學校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎呢。
轉眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國家的統一語言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國家發展的需要；推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國一樣，現今在國際上佔有著越來越顯著的地位——它已成了聯合國六種工作語言之一了。
我們是未來的接班人，推廣普通話，要從我們每個人做起，從現在做起。每一箇中國人都應該講好它。只有說好了普通話，至少就不會出現類似於我和媽媽在三年前的暑假裡去上海旅遊時問路的尷尬了。
我們國家是一個民族眾多的國家，有著56個民族，不同的民族都有屬於自己的方言，甚至同一民族不同地區的語言都不盡相同。這麼多的地方方言，交流起來使人們的日常交往都有很大的困難。同學們都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會阻礙我們的正常交往。
所以語言規範要採用普通話。講好普通話應該成為我們的義務，講好普通活，我們交談才會更方便。
那是幾年前的一個暑假，爸爸說要出差，媽媽說也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來了，老爸出差前居然把嚴厲的姑姑請來了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時整，姑姑才把早餐弄好端上來。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什麼？你說我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來。
我連忙向姑姑解釋：“我是說上學要晚了！”姑姑“唰”地操起柺杖，指著我大聲地說：“你說不服我管了？”我嚇得鑽進桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了！”姑姑的手也伸進了桌子底下，他氣憤地說：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的`書包，逃出家門。
唉，長此下去不是個辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學好普通話。每天，我都捧著書在讀，聽著錄音機在練。在學校，老師能糾正我的錯誤；功夫不負有心人，我終於練出了一口流利的普通話。
普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在幹什麼，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。說普通話，從我做起，從現在做起，讓我們大家都來講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習慣。
我多麼希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一片山水，每一個角落廣泛地流傳，那該是一番多麼和諧美好的景象啊！
普通話是現代漢語的標準語，是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。要講好普通話，必須掌握好漢語拼音，聲調尤為重要。
普通話是中國的代表語言，可以稱作是中國話，而現在S、H、E的當紅歌曲《中國話》也風靡全國，開頭的幾句繞口令就使全場歌迷譁然。可見，中國的普通話真是廣博精深，它不像英語那樣枯燥，日語那樣滑稽，法語那樣難懂。它具有自己的特點，普通話在許多西方國家是非常受歡迎的，許多外國人也在說普通話，但留給他們的印象卻是“難”。
難又怎樣?就算是一箇中國人也未必能把普通話說得那樣準確，因為免不了要帶有一些方言的氣息。因為中國是一個民族眾多、地域遼闊的國家，各地有各自的方言，人們交往起來當然有所不便，所以就出現了普通話。如果不用普通話，用方言與外地人交談、溝通時，難免會鬧出一些笑話。
曾有一個人去外地出差，他的`普通話說得相當好，到站下車後問一個小朋友:“小朋友，請問這裡有旅館嗎?”這位小朋友說:“我們這裡的旅館賊多(非常多)!”這個人很不高興地說：“好好一個地方，賊怎麼會那麼多，我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”小朋友便說：“不是，不是，我是說我們這兒旅館賊多(非常多)!”這個人還是特別驚訝:“還是賊多啊。這個小朋友真奇怪!”
看，一個不折不扣的笑話鬧出來了吧，還不止這個呢！
幾天前，大姑和東梅姐從陝西來看望我們，大姑會說我們這裡的方言，而東梅從小生在陝西，也沒回來過幾次，自然只會說陝西方言了。我們溝通起來就比較困難，有些話可以聽懂，有些卻只能像聽天書一樣聽著，只好頻頻點頭，不懂裝懂。有時還得讓大姑來充當翻譯，真是苦了大姑。
……
生活中類似這樣的笑話，枚不勝舉。由此可見，普通話在日常生活中是相當重要的。做為一個21世紀新時代的青少年，當然更應說好普通話。讓普通話與我們一起同行，讓普通話與我們一起成長!
當高鐵已成中國的名片，是中國速度的代表，中國的許多地區仍然有許多普遍的火車在執行，並且發揮著重要的作用。在新穎事物的背後，仍有許多普通甚至落後的事物在支援著國家的發展。
日新月異，體現我國的飛速崛起。
從兩彈的研究成功，到中國成為世界第二大經濟體。現在又到天眼探空，蛟龍潛海，嫦娥月背成功著陸，港珠澳大橋成功建成……多少的成果彰顯著中國的飛速發展，與中國的大國崛起之路。
創新，讓中國迅速發展，讓中國在各個領域都令世界刮目相看。中國的共享單車便利了無數的'城市居民，移動支付便利了國民的支付問題，創新的成果讓國家和人民都深深受益。
平凡普通，也支撐著我國部分地區的發展。
高鐵通車裡程逐年增加，時速高達380km的新一代高鐵正在試執行，新穎事物的背後。中國還有許多普通的火車，甚至還有老舊的綠皮火車仍然在執行，它們有著自己的優點與特長，在一些地區仍然發揮著重要作用。
平凡而普通的事物，也可以發揮重要的作用。當有軌電車開始出現，共享單車變得處處皆是，普通的公交車依然默默地執行著，它雖然不如有軌電車那般快捷，卻是人們生活中必不可少的一部分，在人們的生活與社會的發展中起著不可代替的作用。
追求創新卻不革除普通，國家才能更好的發展。
就像高鐵與火車，他們在國家的發展中缺一不可，高鐵是中國的名片，火車是部分地區的支撐，兩者相輔相成，才共同造就了中國的輝煌。其實物如此，人亦如此。中國頂尖的科學家、科技人員代表了中國的進步，但環衛工人的勤勞工作讓中國更加美麗，農民工的汗水築起座座高樓大廈，為中國添彩。
因此，在中國的崛起之路上，需不斷開拓創新，努力探索，不懈追求，也須保留普通，守住傳統，讓創新與傳統共存。既要讓創新成為中國的名片，又要讓傳統與普通發揮他們的重要作用，讓創新與傳統相伴而行，共築美好的中國之夢。
一筆一畫書寫的中國文化，綿長地盪漾在世代人的心中。昏暗的油燈，在簡陋的幹達壘裡，年輕的姥姥用手把著媽媽纖細的小手，揮動著手腕在草紙本上寫下幾個歪歪扭扭的`字：我愛漢字。在母親那時稚嫩的心裡已撒下了中國傳統文化的種子。戲曲、詩賦、小說……一系列的書香國粹，都是用漢字積累成文的，漢字——中國文明的基本單位。漢字方正有力，中國人不屈不撓。姥姥把漢字與中國精神手把手地傳遞給了母親。明亮的書房，窗明几淨，在現代化的小區裡。母親照著書法字貼和我一起臨摹書寫。那時覺得媽媽就是童話裡的仙女，那麼多筆畫，複雜紛繁的漢字，這麼快就可以書寫的乾淨漂亮。而我卻只會寫一些不超出五畫的大字。等我稍大一些，母親就會給我講漢字的演變地過程，從甲古文—金文—小篆—楷書—行書—行楷。而我只是似懂非懂地聽著，只覺得漢字很神奇，中國的歷史耐人尋味。媽媽把漢字與中國的歷史親口向我傾訴，把它們傳遞給了幼小無知的我。現在我已長大了，懂得用漢字書寫人間冷暖，懂得用漢字讚美大好河山，懂得用漢字彰顯神舟風采。漢字好似一條線索，將一代又一代中國人的心穿在一起，一代又一代的中國人互相傳遞，呈現出逐漸豐滿與突顯文章的主旨——中國文化。傳遞漢字，將這段接力棒放到每一代人的掌心，把發揚傳統的重擔傳遞在每一代人的肩頭……
黑龍江省大慶外國語學校七年級。六班李宛鞠指導老師黃彥霞
中國人，最值得他們驕傲的不是多麼發達科技，多麼潮流的時尚，而是用歷代勞動人民智慧精磨細揣的漢字，“筆”在我眼裡，是漢字的“舞伴”，“紙”在我眼裡，是漢字的“舞臺”，而真正的發光點是那靈巧活潑，美麗動人的漢字，你可曾將它仔細觀察一遍嗎？
漢字獨特的一點是在於它十分靈巧。
“日”給人一種莊嚴神聖光明之感，“月”給人一種朦朧惟美清麗之感；“明”呢，它既有“日”的莊嚴神聖光明，又有“月”的朦朧惟美清麗，所以“明”給人一種光芒四射之感。“日”與“月”加在一起難道不靈巧嗎？
“明”字我們還可以再變一下，“日”“月”當空為“曌”（zhào）。大家可以奇了怪了“日”和“月”怎能同時出在一片天，可是漢字是靈活的，只要你靈巧地運用，它的美與好，頃刻間能給你帶來想不到的樂趣，沒錯日月當空是不可能，但你仔細一看“曌”字給人一種獨一無力，無與倫比之美，你還可以想象萬里晴空中無一點瑕斑，這多麼美叫啊！這字多獨特！傳說這個“瞾”字是大唐女皇武則天稱帝之前為自己專造的'一個字，“日”暗示男性，“月”暗示女性，“日月同輝”暗示她自己未來的志向就是要同大唐皇帝一同理政。後來，她果真同她的夫君李治皇帝同坐金鑾寶殿，直至最後稱帝。
再如，一木為“木”，它是樹木，給人親近之感。二木為“林”，它是“林”園的“林”，給人一種一種綠色大自然氣息，三木為“森”，它是“森”林的森，一看多美的大自然，多麼新鮮的空氣，令人陶醉其中無力自已。
字還能給人一種創新之感，當你閒著在家之時你可會拿起你手中的毛筆，學著古人造字的“六書”之法再給自己“造”一個字出來——想著一個人躺在床上，看這夜空中的繁星，這多麼閒靜！把“惺”字裡的豎心換成“心”字，移到“星”字底下，這個“新字”即使不容許推廣，留給自己“享用”還是可以的吧？“哭”給人一種悲慼之感，假如“哭”少了一點淚水呢？不就要“笑”了嗎？笑比哭好啊。
古人造字有些簡單的想法，將算術中的加法用在造字上，就有許多有趣的例子。比如，一土為“土”給人一種淳樸厚實之感；二“土”為“圭”（guī），給人一種渾然無琢之感；三“土”為“壵”（音yáo，同“堯”），給人一種亙古悠遠之感。
總之當你還在閒聊之時，不如看看漢字，學習漢字的靈巧，做事多做工夫，靈巧多待。我們應當將先人的智慧永記於心，發揚光大，令世人同我們一起享受漢字的奇妙和魅力。
我是很喜歡“斌”這個字的。既有“文”又有“武”，真可謂文武雙全。南宋的岳飛，能帶領“岳家軍”在抗金斗爭中所向披靡，又揮毫而就了膾炙人口的《滿江紅》，“待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”看這氣勢！岳飛配得上用這個“斌”字；明朝的于謙，先為文官，寫下過千古流傳的《石灰吟》，明英宗時，瓦剌入侵，英宗被俘，于謙又親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統治，也配得上用這個“斌”字；現代的Michael Jackson，作詞、作曲、場景製作、演唱、舞蹈、樂器演奏……他在音樂每個方面都有著卓越的成就。他融合了黑人節奏藍調與白人搖滾的獨特的MJ樂風，時而高亢憤疾、時而柔美靈動的聲音，他的太空步，令億萬歌迷為之瘋狂。如果Jackson有中文名字的話，也配得上這個“斌”字。
“賦”字也不錯，既有“貝”（錢），又有武，可能大將徐達、衛青，武打明星成龍、李連杰之流的適合這個字。
我喜歡羽毛球，喜歡看羽毛球雙打運動員蔡yūn、付海峰的`比賽。喜歡看他們打球，但不喜歡蔡yūn這個名字，挺精神的人，為什麼要“暈”啊！那次在報紙上偶然看到一則新聞“昨晚中國羽毛球男雙運動員蔡贇、付海峰力克印尼選手。”
我的心裡一個咯噔，難道蔡yūn寫作蔡贇？不會吧？！我趕忙查了字典：“贇”，美好，常用於人名。我的天啊！“贇”，要文有文，要武有武，外帶加上“貝”，多麼美好的字眼啊！怎麼可能念“暈”呢！為這個美好的字標註不美好的讀音的人，當天一定是多喝了二兩小酒，“暈”了吧？！
鬱悶之餘，心想著，如果讓我給“贇”字注音，該注什麼好呢？
這個字裡有“文”，那麼我就為它注音為yù，既取“彧”中的“文采”，又有“昱”字的“光明”，再加“鈺”字的“珍貴”，不錯不錯。
這個字裡還有“武”，那麼為它注音yǒng也可，既取“勇”中的“有膽量、有才幹”，又有“永”字的“長久”。
考慮到這個字裡還有一個“貝”，為它注音fù也不錯，折中了“富”的“華麗、富有”，兼有“阜”的“盛多“，再配以“馥”的“香遠益清”和“濃厚”。好字好音！
要不……
美好的“贇”字，讀什麼音不成啊，怎麼就被稀裡糊塗地讀成了“暈”？唉，可惜了。
扯遠了，還有一堆作業要做，快點寫吧，不然真的要“暈”了。
就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當我看書的時候，眼前無數的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個音符歡快的樂章。是古人的智慧。
真的，他們不是死板的符號，而是性格獨特的精靈。你看，每個字都有不同的魅力。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一股溫暖明亮的陽光照耀著你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷住；看到“hi”字讓人會心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發出花香。“無憂無慮”這個詞出現後，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞的時候，你會想到一張哭喪臉。當你寫下“人”這個詞的時候，你會不由自主地對祖先的創造讚歎不已，而不是驚歎不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的歷史中，哪個民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
因為這些美麗迷人的.文字，給使用它的人帶來了詩意的靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎麼能不激起你的情緒呢？
我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。
漢字歷史悠久。從最初的甲骨文到現在的文字，音、形、意全面而完美結合。漢字成功融入了中國孩子的智慧，成為我們中國人的驕傲！一橫就是一個字；一橫一豎，就是一個字；一橫，一豎，一左，一si，就是一個字。這個簡單的.筆畫構成了千千的一萬個漢字，賦予了漢字豐富的含義和獨特的魅力。雖然每個漢字都是由橫、豎、左、右等簡單筆畫組成的，但這些漢字的含義是不同的。每當你看到這些漢字，你就會認為這些漢字會有自己獨特的性格。比如“嗨”這個詞總是讓人發笑；“憤怒”這個詞總是讓人的心無法平靜下來；“喪”字總讓人皺眉；“樂”永遠是幸福的微笑；“無憂無慮”這個詞出現後，我的心似乎不再被禁錮，像一隻小鳥，在天空中自由飛翔……每一個漢字都是中國孩子智慧的結晶，不僅音節洪亮，形式完美，而且寓意深刻。在漢字中，一個錯誤就會變成一個笑話。我記得有一次，好像是在二年級。我寫傘字的時候，總喜歡寫一豎一豎的作為豎鉤。於是被老師叫到辦公室。老師對我說：“曾倩，你把傘下的豎線寫成了豎鉤。你想造一把‘新傘’嗎？”當時聽到老師說這句話，才意識到自己的錯誤，慚愧，一定要認真寫漢字！大家肯定都看到了《漢語橋》！在這個節目中，一些外國人的漢語說得很好。我真的很驚訝，即使是外國人也能說一門好語言。我們呢？所以，如果我長大了當語文老師，我會讓我的學生寫方塊字，說地道的中文。我相信在不久的將來，全世界都能聽到外國人說中文！
現在我們已經掌握了很多漢字，從一個字都不會，到讀書、寫字、看報……我們離不開漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語。其實漢字並不是死板的符號。每個漢字都有自己獨特的風格和不同的魅力。每個漢字都有數百年的演變過程，有許多生動的故事。在書法家的筆下，漢字是無限變化的，充滿活力的，具有無限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經存在了五千年。怎麼才能不讓我們錯過呢？
作為中國的`接班人和中華民族的後代，我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當今時代發揮著不可替代的作用。
但是我很慚愧，因為作為一箇中國人，我沒有把這個神聖偉大的漢字寫好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手裡變了。如果外國人看到中國人連漢字都寫不好，難道不希望外國人看笑話嗎？讓外國人看不起我們中國人？
現在很多外國人都在不斷學習漢字，熱愛漢字，認真學習漢字。我們也在學漢字。作為中國人，我們有很大的優勢。我們要比外國人更努力地學習，學好漢字，弘揚我們的國語——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國的文化特色！
漢字，我愛你，我為你驕傲，我為你驕傲！
就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當我看書的時候，眼前無數的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個音符歡快的樂章。是古人的智慧。
真的，他們不是死板的符號，而是性格獨特的精靈。你看，每個字都有不同的魅力。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一股溫暖明亮的陽光照耀著你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷住；看到“hi”字讓人會心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發出花香。“無憂無慮”這個詞出現後，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞的時候，你會想到一張哭喪臉。當你寫下“人”這個詞的時候，你會不由自主地對祖先的創造讚歎不已，而不是驚歎不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的歷史中，哪個民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？
因為這些美麗迷人的文字，給使用它的人帶來了詩意的'靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎麼能不激起你的情緒呢？
我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。
每當我有這些方方正正、流暢端莊、奔放的漢字，心裡總有一種敬佩的`感覺。他們像整齊的一排排士兵在紙上列隊行進，像活潑可愛的孩子在紙上玩耍。
漢字進化了幾千年。它們不僅是語言的替代品，還具有觀賞藝術價值。它們讀起來也很朗朗上口。它還能形象、生動、細膩地表達思想感情，對風景的描寫充滿浪漫。
我慶幸自己是一箇中國人，我學過博大精深的漢字，用它們作出優美的詩詞，如果我被困在文學的汪洋大海里。
正是這些富於感情、千變萬化的漢字，給了中國人一種智慧，一種力量，讓中國孩子像這些漢字一樣在世界上一往無前。
漢字的發展可以追溯到古代。每一個字每一句都有一個動人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂地旅行。有趣的歇後語讓我發笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的一章哺育了我；有力的話語激勵我努力前進。漢字真的很有趣。他們就像樂譜上快樂的跳躍音符，又像活潑可愛的精靈，在紙上快樂的跳舞。他們是多麼美麗迷人啊！看到“從”字，我會想：一個人要有靈敏的耳朵去聽別人的好話；有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒有發現的小事；擁有一個張巧嘴，去說服別人。不僅如此，一顆善良的心也能造就一個聰明的人。每當看到“笑”，我就很開心；看到“哭”就覺得很難過…漢字太神奇了！就像一個謎一樣的魔術師。
以前我很討厭漢字。如果我寫得不好，我就得捱罵。然而，自從發生了一些事情，我改變了對漢字的`態度。那天，和往常一樣，我每個星期天下午都來參加作文培訓班。上課的時候，黃老師比任何一天都開心。她笑著說：“同學們，今天我們要寫一篇關於漢字的文章。現在我先講一個關於漢字的笑話。”我一聽，心想：無聊的漢字裡有段子？所以我認真聽著。故事是這樣的：一個外教在語文課上講解“物”字。她說：“同學們，“物”這個詞可以指方向，也可以指某些物體，但就是不能指人。所以說，我不是東西，你也不是東西。”老師的學生聽了，都鬨堂大笑。聽了這話，我們笑了起來，似乎身體前傾。突然，我對漢字的看法發生了很大的變化：我從來沒覺得漢字這麼神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壯麗的景色中，深深地愛上了我賴以思考和交流的漢字，被它無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。
我愛你的漢字，就是我愛我的祖國。
悠悠中華，一個在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑髮，健康的黃面板是我們不變的標誌。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！
最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現的“狗”字，彷彿一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的是中華民族千古的吟唱……甲骨文的後面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。
“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊美，更是我們認識世界的一個視窗。
漢字的`橫折撇點都像一個個悅動的精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷；是一個個靈動無比的音符。
漢字！是一個有生命的符號；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！
一個人只有具備良好的品德才能成為一個真正的祖國接班人。
從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個人什麼都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。
記得有一年寒假裡，那時弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以後，讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳裡忙著貼新春對聯。這時，我看見電視邊上有一個小豬存錢罐，因為好奇，我走上前拿起存錢罐準備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了！
我驚呆了！原來是我的`手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎麼辦？媽媽知道了一定會責怪我的，我得想辦法把奶瓶復原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎麼也找不到奶瓶的底部，看著地上細小的碎片，我明白了。底部已經碎得不能復原了。正在我著急的時候，媽媽推開房門進來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎麼啦，愣在那裡做什麼？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視櫃下面，媽媽看著地上的碎片說：“是不是做壞事啦？”我忙說：“我在看電視，不知道怎麼回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒辦法湊起來了。”媽媽聽完我的話，忍不住笑出聲來。只是說：“去拿掃把把碎片掃乾淨吧！”媽媽是不是相信了我說的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準備把地上的碎片快點掃了，媽媽慌忙的搶過掃把說：“小心點，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了。”
媽媽彎下腰把我踢到電視櫃裡面的碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視櫃的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時的教導，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認，現在還害得媽媽割破了手指。我要做個誠實的孩子，勇敢承認錯誤。
我低著頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛撒謊了，奶瓶是我不小心打破的。”媽媽忍住疼，摸著我的頭說：“媽媽等著你這句話呢，你能承認錯誤就是好孩子。”
自從經歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風習慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現，對後世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的1000多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經過了幾個時代的演變。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字馬上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲；“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發洩出來；“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，蘊含著中華民族獨特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們去感嘆呢？
正是有了中華民族先人的記載，才讓我們瞭解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢？像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷於那神奇的漢字，而它的魅力，將會使讚美漢字
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵人們不斷關注生活，不斷髮現生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環，成為我們日常生活中的裝飾品。
感謝先人給我們創造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些筆畫組成，每個筆畫都是活的，組合在一起，就構成了一個個的'漢字，它們或寬或窄，或大或小。每個漢字都擁有自己的“地盤”。看著這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨立的音節，如同樂曲的音符，發出美的節奏，迴盪起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯落有致，抑揚頓挫。細細品味，有一種身臨其境的感覺，彷彿流水從身邊落下，耳邊迴盪著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現了一幅美麗的景色，頓時令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優秀的中華民族。
前幾天在書上看到一則趣味小故事。有個人去朋友家作客，敲了幾下門，不見朋友來迎接。這人很奇怪，大聲叫喊了一陣，朋友才聽到，忙開門讓他進來。他一打聽，嗬！朋友正打算把院子裡一棵長勢良好的古樹砍掉。他大為不解。朋友解釋：“院子方方正正像口字，樹就是木，口中加木便為困，太不吉利。”這人聽後想了想，撿起一根樹枝在地上比劃起來：“其實我覺得，砍掉了樹後反倒更不吉利了。”朋友不解。“你看，砍了樹，院子裡只剩下人，口中有人，不就變成了囚了嗎？”
仔細思索，中華文化中的漢字確實博大精深。自從秦朝統一漢字以來，兩千多年過去，字的筆劃越來越少，其中深意卻絲毫不減，比起英語中的26個字母組成的各種單詞，漢字更加簡便且變化多端。怪不得有些初識漢字的外國人會大呼“中國字就像畫一樣”呢。
古人有“六書”的說法，即指：象形、指事、會意、形聲、假借、轉註六種漢字的構造方法。象形字是用一個圖表示一個字，比如“日”“月”“山”“目”等。指事字是指一些不是實在的東西用象形加指點的`符號來表示，比如“上”“下”“左”“右”等。會意字是用幾個象形符號拼成一個字，如“從”“眾”“苗”等。形聲字則是合體字，用一部分表示字義，另一部分表示字音，如“符”“指”“故”等，我們現在用的漢字，一大部分屬於形聲字。假借和轉註通常被認為是字的使用問題而不是構造，在此不多做交代。綜上所述，漢字並不是什麼神祕的東西，很多時候它出自於我們的生活，淺顯易懂。
雖說如此，其間包涵的深意依然值得我們深思。“盲”字由和“目”“亡”組成，因為眼睛死亡所以“盲”。“氓”由“亡”和“民”組成，為非作歹的亡命之徒即為“氓”。由此類推，“忙”和“忘”不就是沒心或心死了嗎？現代社會，人們每天為了錢而忙碌奔波，匆匆的腳步中人與人的隔閡逐漸拉大，猜疑與嫉妒油然而生，以至於忘記了內心深處的那一份純真善良——這和心死又有什麼區別？
我們當下使用的簡化漢字是在上世紀五六十年代開始的，目前港臺地區仍使用漢朝簡化而來的漢字，我們俗稱繁體字。前一陣有人叫囂還要再簡化漢字，個人認為當前簡化漢字書寫方便快捷，而且基本能秉承傳統，不宜再進一步簡化。也省去手機微博笑話上說的：“親不見，愛無心，產不生，厰空空，麵無麥，運無車，導無道，兒無首，飛單翼，湧無力，有雲無雨，開関無門，鄉裡無郎……”中的尷尬！
漢字是中國傳統文化中最富有文化底蘊的一環，老祖宗將他們的智慧暗藏其中，那是炎黃子孫華夏民族的寶貴財富，需要我們在平時的學習生活中加以思考，展現其中的熠熠光輝！
正所謂“見字如見人”，寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺，而如今多少錯字別字呈現在紙上，對其字的意思沒有正確理解，漢字是數千年流傳下來的，我們不能丟。
作為一名中華兒女，對於本國的漢字應給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現了類似於《中國漢字聽著大會》的活動。為的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化，減少錯字別字。
現今多少外國人士都紛紛來到中國學習漢語，他們認為漢字是一門博大精深的.學科，認真學習，專研，可作為名中國人，我們又對漢字瞭解多少，對其字意瞭解多少，對漢字的書寫是否正確呢？答案是不，到底是什麼樣的原因造成這樣的結果呢？
隨著科學技術的發展，出了手機電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫，往往寫某些字時，會覺得熟悉，可偏偏就是想不起來，現在的打字工具只要把拼音一輸入進去，就會出現相應的漢字，看到了便一掃而過，而不注重字形，字旁，使人們對漢字越來越陌生。
人們的生活水平不斷提高，許多家長對孩子寵愛倍加，給孩子買手機，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫導致對漢字的書寫錯字連篇。一個見到的詞語的意思都理解不來。實在令人擔憂。所以我們應注重對漢字的學習書寫，理解。
現在網路上出現一些網路語言，將其漢字的意思理解偏差，而對其原本的意思全然不解，使得錯字別字比比皆是，這樣的現象我們是否應有高度的重視。對漢字的書寫多加註意，對意思認真解讀，並牢記於心。
漢字是中華民族的文化，我們不應該遺忘，應把他理解透徹，認準字形書寫正確。
我是一本語文教科書哦！我是比老師還厲害的老師。今天，我來給我的書子書孫們上一堂有關漢字的課。
大家知道怎麼認識我國神奇的漢字嗎？語文書爭著搶答：“巧計法。”“什麼？那你來舉例吧！”我很納悶。一本語文書還知道什麼？“比如……哦。知道了。愧。就是心（忄）中有鬼”語文書自豪地說。我啊，只能甘拜下風。我馬上找了個臺階說：“其實，還有比巧計法更神奇的嘞。”大家一臉茫然。“那就是通過猜謎或口訣得出來的！”我大聲說道。“什麼啊！”書們也大聲問道。“比如說，牧就是特放前後！”“哦！”底下發出一片驚歎聲。只有數學書、英語書和音樂書不吱聲。我便問他們：“怎麼了？”“其……其實，我……我們也想出了……了種方法！”英語書支支吾吾的說了一句。“什麼啊？快介紹介紹！”我已經很急了。他們派出了數學書來介紹：“還有同音字、聲音的.認字方法。”我很好奇：“怎麼回事啊？“王、忘、汪……還…有李、立、麗、慄！”數學書本來就結巴，現在一緊張就更加結巴了。“嗯！好辦法。你們能在舉例嗎？”我又問道。忽然，音樂書說：“變身的那種！”“怎麼個變身法啊？”“把大添上點就行。比如，犬、太。再試試把橫添上；如天、夫……”音樂書講完了。大家用熱烈的掌聲來回應這三兄妹。
科學書大聲問我：“老師，我們一共學習了多少識字法啊？”“嗯。17種吧。比較經典的是：字謎法、巧記法、口訣法、聲音法和變身法！”我自豪的說。
“今天，這堂課就上到這裡了！同學們再見！”
“老師再見！”
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴汪竹柏的這一首贊漢字，真是把中華民族的標誌漢字贊到了極點。
通過這一段的綜合性學習，我可是從中學到了不少知識。其中，我最喜歡的要數漢字的諧音了。如，豬八戒照鏡子自找難堪（看），隔著門縫吹喇叭（名）鳴聲在外，孔夫子搬家淨是（書）輸它們個個都使我們學到了新知識。
但是，現在的一些商人為了賺錢，不恰當的'利用了它們。商人們利用了諧音，將現在許許多多的詞語、書名等等胡編亂造成廣告語，像什麼一網深情、衫國演義沒一個正確的。一些國小生們看到後，便將錯誤的印在了腦海裡，當造成了不可度量的後果時，你們恐怕就後悔莫及了。
中華漢字歷史悠久，是古代人們勤勞與智慧的結晶。請你們醒一醒，為中國五千年的文化留下一片淨土，為中華民族的花蕊，留一片學習正確文字的天地吧！
在漢字飛將的慶功宴上,人們紛紛議論著漢字飛將剛剛的戰功,楊樂樂與白花花趕緊跑來湊熱鬧,宴會在一個寬敞的大廳舉行,可真是人山人海呀!不,應該是漢字山漢字海!
大廳的最上邊坐著一位金黃色披風的人,他的旁邊站著一個看起來特帥氣的戰士。下面站著三位勇士,其中一位就是漢字飛將。
“那個最上邊的.是誰?”楊樂樂小聲問。“他可是我們最偉大的漢字王!”“好霸氣呀!那他旁邊是誰呀?”白花花不耐煩地回答:“那是雷譜亞,我們漢字王國的第一勇士。”
“哇,好厲害!那漢字飛將旁邊的2個是誰呀?”這回白花花徹底惱了,“剛剛給你說過!那是三英雄——漢字飛將、拼音大法師、古詩神箭手!那麼多問題,煩不煩呀!”“不煩,不煩。”楊樂樂剛到漢字王國,對這裡的一切都很好奇。
“肅靜!”坐在最上方的漢字大王大聲喊道,漢字們一下都安靜下來。“我們要請一位神祕的人上來”,“神祕人?”人們議論著。“讓我們有請來自人類世界的神祕人——楊樂樂!”“我.....為什麼要叫我呀?”“不要廢話了,快上去。”白花花說著,一把把楊樂樂推到了漢字王面前。
“我宣佈。”漢字王大聲喊道,“由楊樂樂擔任下任漢字王!”“啊!你叫誰不行呀!為什麼偏偏叫我!”楊樂樂被著突如其來的命令嚇壞了。“我們倆又不熟,為什麼叫我當漢字王呀?”漢字王沒有說話,只是慢慢抬頭看了他一眼,剛剛楊樂樂沒有仔細看漢字王,可就看這一眼,楊樂樂徹底愣住了——漢字王竟也是一個人!!
“噢,下一任漢字王,那可要趕快除掉了!”這時天花板上跳下三個錯別字,朝楊樂樂喊道。“啊,是無知魔頭、錯生詞巫師與錯字惡劍士!”白花花驚慌失措地喊了起來。
還是古詩神箭手冷靜,立即對楊樂樂他們說:“楊樂樂白花花你們快和漢字王一起走。雷譜亞!安全問題就交給你了!”只見雷譜亞不慌不忙地點了點頭,對楊樂樂說:“快跟我來!”楊樂樂他們先從密道跑走了。三英雄來墊後。
“哼,你想怎麼樣呀?”無知大魔頭向三英雄喊道:“不怎麼樣,只不過想把你們打敗罷了。”“口氣倒不小!”錯生詞巫師說道。
“放馬過來吧,我可不怕你們!”“我可不想讓別人毀了我們的慶功宴。”漢字飛將應和道。
楊樂樂那邊,雷譜亞正低聲說著:“不知道三英雄行不行,再怎麼說,對方也是無知軍團,看來這將是一場激烈的戰鬥呀!”
節目預告:下一集中,三英雄竟然敗給了無知軍團,而就在這生死關頭,雷譜亞於楊樂樂卻突然趕到……欲知後事如何,請看下集《三英雄戰敗&雷譜亞的生死一戰》
資訊化時代帶來的“漢字危機”已引起國人普遍重視，央視《中國漢字聽寫大會》、河南衛視《漢字英雄》電視節目也應運而生受到追捧。這一方面引爆了全民對漢字書寫的熱情，另一方面也引起了人們對手寫漢字缺失的思考——如何更好地傳承漢字，如何堅守傳統文化?
當下，資訊化對漢字帶來的挑戰，不僅僅是對於漢字作為工具的一種挑戰，更多的是對於漢字作為中華文化傳承的一種挑戰。
漢字是中華文化的載體，本身承載著大量的文化價值和獨特的審美價值。所以，對於漢字的傳承不能僅侷限於墨守成規的聽、說、讀、寫。相反，要順應時代的發展，用資訊化手段，以創新的理念來傳承漢字。
首先，資訊化技術不應該成為阻礙漢字的力量。網路藝術設計就是可以將二者統一的陣地，這種對漢字的視覺需求和設計理念的`研發，為漢字注入了新的活力。往後，我們應當將這種通過改變亮度、光色、速度產生美感的方式，更廣泛的應用於現代生活，讓漢字插上現代藝術的翅膀，使抽象的漢字藝術在現代設計中產生更大的魅力。
對於漢字的傳承也絕不能只是形式上的創新，更應該發掘其背後文化的意義。我們所熟悉的北京奧運會體育圖示，就是一個成功案例。它以中國的漢字為設計元素，以傳統的篆書為基本形態，用高度概括的線條和生動的形象彰顯了運動的美感，體現了豐富的文化內涵。這種經驗，在以後的文字藝術創作中，也應該發揚傳承。
創新是傳承的突破口。我們期待著古老的漢字，能夠在創新中將承載的文化之深、藝術之美，繼續傳承下去。
漢字是什麼？它是一種博大精深的文化，也是語文學習的基礎，作家筆下優美動人的詩歌、文章，就是由無數個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧！像熱銷產品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那麼多的顧客，也少不了它的功勞吧！
漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。
我們的漢字雖然是端莊方塊字，卻也可以變得很有趣——那就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的瞭解漢字的結構特徵，如：櫥櫃的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內住，常用作傢俱，放置衣和物。”多麼有趣啊！漢字雖比不上英文好看，線條優美流暢，卻可以這麼的生動有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個人都有自己的.名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區的區字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的瞭解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩裡慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進安徒生的童話裡，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。
同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連線美妙文章。
同學們，讓我們一起愛上漢字！
今天上午，我們無盡小組的同學在王奕麟家展開了綜合性學習一一遨遊漢字王國。在這次綜合性學習中，我學到了很多知識。
走進王奕麟家後，王爸爸就帶著我們開始了綜合性學習。他用他那低沉的聲音說道：“本次綜合性學習正式開始!”首先，上場的是王奕麟，他向我們講述了漢字是怎樣誕生的。據王奕麟說，很久以前，人們都是用一些物品來表達思想感情並相互交流的。比如：用小石子來表示讓開，用車前草表示快走等等。當時，人們記事用的'都是結繩記事，但這樣很不方便，於是，人們就開始使用契刻記事。契刻記事主要用於統計數量和記賬。比如，某種物品找到了三個，就在木板上先刻下兩條對角線，表示兩個，再在木板上橫著刻一條直線，這就表示三個。但在生活中，哪兒來那麼多木板呢?於是，人們想到在獸甲上刻字交流。最初的漢字一一甲骨文就這樣誕生了。
之後，我給大家猜了幾則字謎，綜合性學習就在歡笑中結束了。這次綜合性學習讓我學到了很多知識，希望以後還能再辦這樣的活動。
閒暇之餘，我時常會練練筆。不得不說，漢字，美得令人窒息。修身養性，陶冶情操，不由得令人醉於天地間。
兒時，我時常望見父親練字的身影。閒情雅緻，正襟危坐，那彷彿是一種美的享受。一個又一個飄逸得龍飛鳳舞的方塊字，不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起，我便愛上了漢字......
書法是毅力的良藥，我那時做任何事情都缺少毅力，但學習書法之後，我明白了什麼叫堅持。每當我靜坐下來執筆練字的時候，總覺得有千千萬萬縷不平凡的凜然正氣，交織。纏綿。是啊，漢字就是有這樣的魔力!
追本溯源，從最初的甲骨文，簡簡單單的一豎一橫，逐漸演變到金文，到勻稱齊整的秦篆，寬扁的隸書，形體方正的楷書，到新中國成立後對漢字的整理。從繁到簡，從象形到形聲逐步變化的過程。每一次的華麗蛻變都使人讚不絕口。受到許多外國友人的嘖嘖讚歎，這就是漢字的創新。
一撇，一捺，一豎，一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深，源遠流長。歷經千百年風霜雨雪鏤刻的`漢字，如同深埋於泥土中承受數千年風吹雨打的大樹那樣，不斷煥發生命力，長出新的枝葉。不由得令我驚歎道：“哦，漢字真美!”
如今這個網際網路活躍盛行於人們眼前的時代，漢字始終必不可少，在我們常用的輸入法中就能體現。雖然輸入法的出現，使人們方便不少。但不少國人為了貪圖方便字跡潦草，提筆忘字，真令人痛心。漢字的傳承與創新勢在必行。
漢字，是中華民族上千年來燦爛文化的瑰寶和結晶，繼承與發揚是我們責無旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智，承載著中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美，最美的文字不僅僅是鍵盤前螢幕上簡單的影印，而是行於字裡行間帶來的蕩然正氣!
這世界獨有方塊字能讓我堅持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起：“手書無悔，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰......”
我的心中默默作答，我愛的，是飽經風霜的書法......
中國漢字，形體美，意義美。從最簡單的字形裡，讓我既得到歡喜，又可以讓我愁！
記得在我們班裡，老師有一次在課堂上唸了幾個同學的作文，正念完了我們班的兩三個同學的優秀作文，全班聽得津津有味，便響起了雷鳴般的掌聲。接著，老師又在班裡又唸了一篇作文。在我一聽完作文的開頭，心想“咦，這篇作文的`開頭怎麼這麼熟悉呢？啊！這一篇作文是我寫的。”我頓時欣喜若狂，得意洋洋。“哈，我寫的作文被表揚了！”接著，只聽見老師讀到：“在自然界中，天空有一種飛翔能力特別強的動物，那就是雕圈，它是空中飛行的王者。可是雕圈想成為天空的王者，那麼在它出生的時候，就是不斷地摔倒，不斷地被雕圈媽媽推下懸崖，折斷骨骼……”還沒讀完，班裡傳來一陣陣諷刺的笑聲。原來我在文字中遇到不會寫的字就用圓圈代替，而這文章裡我想要寫的是“雕鷹”。這下我可完蛋了，在同學們面前出醜了，我恨不得給自己挖一個大坑，然後跳進去呢！這真是讓我愁啊！
漢字如果不認真學，就會挨批評，但是漢字也讓我歡喜。
記得一箇中秋的時候，老師在班裡給我們玩了一個看圖猜迷語的遊戲。接著，大電腦上出現一個“知”，和半個“解”字，這半個“解”字上面還有一個問號？於是同學們有人說：“全知半解。”有的說：“半知半解。”還有的說：“”全知不解”等等。可是老師還是連續搖頭。然而，我沉思良久，立馬舉手站起來說了一個“一知半解。”老師就對我大聲的說了一個“對”字。這時，全班同學都響起了掌聲，對我刮目相看。
看，中國漢字真是讓我歡喜，讓我愁！
中華民族的漢字經過歷史的演變已經愈發成熟，直至今日漢字的歷史內涵也未被髮掘完。作為中華民族的通用語言符號，漢字是最美的。
漢字的美在於它歷史悠久。
漢字經過上千年的演變，由原來的甲骨文發展到現在的簡化字，在這期間漢字用時間來奠定其豐富的文化底蘊。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑑賞價值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經過時間的打磨，向世人展現它的風采。
漢字的.美在於它使用範圍廣。
中國憑藉領土大和人口多這兩個優勢，將漢字發展為使用範圍最廣的一種文字。現如今許多外國人也在學習中國的文化，譬如說原本開設在中國的孔子學院已經遍及全世界。越來越多的人在學習中國文化，而漢字的使用人數也在不斷增加。也許在不久的將來漢字的使用範圍將遍及全世界。
漢字的美在於它的形體和音韻。
許多人認為漢字是世界上最美最動聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡單的筆畫將具體的事物描繪的生動形象。漢字用二十四個字母和四個聲調來標記讀音，多少人曾被它的複雜難倒，但正因為讀音的複雜多樣才創造出優美動聽的漢字。通過漢字的形體和音韻來看，它確實是優美的。
漢字的美在於它實用性強。
漢字的實用性是非常強的，現在在各個領域都能看見漢字的身影。在與外國人交談時也可以用漢字來交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國的一些正規檔案和考試也是需要使用漢字的，就連少數民族也不例外。雖然少數民族擁有自己的語言文字，但在正規檔案和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數民族也要學習漢字。這說明在中國，漢字才是官方認證的文字。所以說漢字是非常實用的文字。
漢字擁有這麼多的優點，我們作為中國的一份子應該感到驕傲自豪，同時也應該弘揚中國的漢字，讓更多人發現漢字的美！
從小我就開始學習漢字，一橫、一豎、一撇、一捺，這簡簡單單的筆畫就可以組成一個字，字要寫得好看，寫得工整，就不是那麼輕而易舉了。從最簡單的拼音到漢字，然後從漢字到詞語，再從詞語到句子，最後從句子到作文，現在的我們哪個不切身體驗過？一個字的意思可以有很多種，它們都千變萬化，各有各的魅力和風采。字是由我們中華民族經過千百年傳承下來的，在我認為它就是一樣珍貴的非物質文化遺產。
如果把一個漢字比作天上那顆深不可測的星星，那麼整個宇宙就是由數不勝數的星星組成的；如果把一個漢字比作一棵青松，那麼一座座山峰就是知識的結晶；如果把一個漢字比作一朵鮮豔芬芳的花，那麼一整個鮮花盛開、五彩繽紛的春天是給一絲不苟學習漢字的人而存在的`……
就從中國年代最久的“甲骨文”開始說起，漢字大多都是由甲骨文演變而來，它們不斷地簡化成了現在這些美麗的漢字，其實它們是古人們集體用智慧創造的。再看看金文中的“牛”字，上面的一部分就是頭老牛向兩側伸出的一對角。對於“牛”這個字中國古代的傳說中是這樣記載的：廣闊的大地上的一切都是天上的神牛下凡創造的，因為牛憨厚老實，力大無窮，還幫助人們農耕，所以人人都喜歡牛。
不僅僅只有“牛”，還有許許多多的漢字，它們個個栩栩如生，活靈活現：“網”字中間的兩個叉叉足以證明它就是一張有著密密麻麻的洞的布；“男”字憑它的結構就知道在田裡忙得大汗淋漓的人是男人；“笑”字乍一看難道不像孩子臉上那燦爛的笑容嗎；“哭”字就像一個人遇到了傷心事，眼淚彷彿是斷了線的珍珠似的，連綿不斷地流了下來……
字的美麗是隱藏在字裡面的，要靠大家把它找出來，並繼續讓它們璀璨、閃爍下去。
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