教案《荷葉傘》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒激發敏銳的觀察力和積極的表達慾望，在觀察的基礎上能用較流暢的語言表述連貫的圖意，培養幼兒團結互助、樂於助人及學會與人分享的品質，下面是小編為大家帶來的'荷葉傘教學課件，歡迎閱讀！
活動目標：
1、在觀察的基礎上能用較流暢的語言表述連貫的圖意。
2、激發幼兒敏銳的觀察力和積極的表達慾望。
3、培養幼兒團結互助、樂於助人及學會與人分享的品質。
4、能簡單複述故事內容，並進行角色表演。
5、萌發對文學作品的興趣。
教學重、難點：
1、發展幼兒的感受力和語言表達能力。
2、培養幼兒團結互助、樂於助人及學會與人分享的品質。
活動準備：
多媒體教學課件、放大的圖片、噴壺、雨傘
活動過程：
一、組織教學：唱歌、師幼互相問好。
二、創設情境，引出本課主題。
1、請幾名幼兒與老師玩遊戲，突然下雨了（噴壺噴點水），我們怎麼辦呢？我有一把傘，請小朋友們一起躲雨。
2、問：你們覺得快樂嗎？為什麼呢？（幫助別人，被別人幫助）
三、觀看多媒體課件，巨集觀瞭解圖意。
1、我這有一部動畫片，想請小朋友們看一看，看完後要告訴我發生了一件什麼事喲！
２、觀看課件。（配音樂的圖片）
3、幼兒說說發生了什麼事？
四、觀看放大的圖片，引導幼兒按順序講述出每一幅圖片的內容。
五、再次對照多媒體畫面，完整、連貫的講述。
六、師小結：小朋友之間要團結友愛，互相幫助，學會與人分享，我們的生活就會處處充滿愛。我也希望我們班的每個小朋友都能成為一個傳播愛的使者。
七、播放《讓愛傳出去》的音樂，帶出活動室。
〔活動目標〕
1、能根據自己已有的經驗，為小動物尋找雨傘，萌發關愛動物的情感。
2、理解詩歌的內容，感受詩歌的情趣。
〔活動準備〕
教學掛圖《動物的傘》
幼兒用書《動物的傘》
〔活動步驟〕
一、談話引出
下雨了，你怎麼樣才不會讓自己被雨淋溼呢？
二、為動物朋友找傘
1、激起幫助動物的願望
師：我們都有自己的雨傘，可小動物們也想有一把傘，你們有辦法嗎？（出示各種小動物的貼絨）
2、引導幼兒說，為燕子找大樹做雨傘、為青蛙找荷葉當雨傘等。
三、學習兒歌
1、完整欣賞教師唸詩歌一遍，請幼兒給詩歌起個好聽的名字。（根據幼兒的多種回答，選擇一較合適的名字為題目）
2、幼兒看圖學唸詩歌一遍，重點能正確念好動詞。
3、幼兒邊學唸詩歌邊表演動作一遍。
4、師生（教師做“雨傘”，幼兒做各種“動物”）邊表演邊學唸詩歌，體驗主動學習的快樂感受（集體、分組等方式）。
5、我們一起幫助小動物們找到了傘，小動物真高興，謝謝大家！
