教研組工作計劃範文八篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編精心整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規範常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，紮實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下:

1、各年級的教學以會考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯絡。九年級教師應以會考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的.實際出發，落實基礎，提高能力。

二、教學要求

1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時瞭解教學新動向，把握重點，突破難點。

2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。

3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要儘可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。

三、具體工作

1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃及學科論文。

2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

3、每月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，並做好詳細記載和總結。

5、加強組內的學習與交流，配合語文教研組的教研活動。探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。

6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

7、公開課的具體落實。

8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜誌,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

四、工作目標

在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校佈置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

教研組工作計劃 篇2

一、指導思想

以永嘉縣教師發展中心工作為指導，以學校工作計劃為核心，結合本校實際，進一步深化課程改革，貫徹落實溫州市各學科教學常規要求，以課堂教學為陣地，緊抓教學常規，不斷轉變教學方式，變革學生的學習方式，從而不斷提高課堂的教學效率；積極開展各類教育教學活動，關注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習用心性與語文潛力的提高。

三、主要工作

1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。

（1）新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

（3）資訊科技的學習。要繼續加強全體語文教師在資訊科技上的應用潛力，不斷優化現代化教學手段。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點和學生的理解潛力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習潛力放在首位。

3、加強教研常規管理，進一步構成語文教學的研究氛圍

（1）針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一齊來，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

（2）開設組內教研課，透過年級內、語文組內、校內的互聽互學，透過彙報課、示範課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

（3）開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

（4）備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思要不走過場。

4、組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。

（1）舉辦經典誦讀考級和比賽。

（2）舉行課堂教學彙報課。

（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、童心習作等。

（4）撰寫論文和教學案例，用心參加各級組織的'評比活動。

5、課後輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，對學習困難學生採取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的用心性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態，經常與家長持續聯絡，力求找出科學有效的途徑，幫忙他們在原有基礎上提高。

四、活動安排

二月份：

1、制訂語文教學計劃。

2、確定本學期教研組主題教研活動的方案

三月份：

1、教學質量分析會

2、烏牛一小和巖坦中心國小、水雲國小教學聯誼

3、縣校本培訓精品專案評選申報

4、組內集體備課

5、公開課展示

6、理論學習

四月份：

1、五年級“童心習作”第一輪選拔

2、期中“教學規範達標”檢查

3、組內集體備課

4、公開課展示

5、理論學習

五月份：

1、校第十屆經典誦讀考級活動

2、縣國小教師基本功比賽推薦

3、烏牛一小和峙口國小聯誼活動

4、組內集體備課

5、公開課展示

6、畢業班模擬考試

7、縣二、四年級規範漢字書寫競賽

8、五年級“童心習作”第二輪選拔

9、理論學習

六月份：

1、國小各科“新常規新設計”評比推薦

2、校精英團隊外出培訓學習

3、組內集體備課

4、公開課展示

5、理論學習

6、期末教學規範達標評估考核

7、各教研組工作總結

8、期末考試

教研組工作計劃 篇3

一、 指導思想：

為落實智慧教育思想，堅持科研興教，推進素質教育，提高教育教學質量，促進基礎教育可持續發展，實事求是辦北冶人民滿意的教育，特制定本計劃。

二、 目標任務：

1、 利用教育平臺，積極捕捉教育教研資訊，總結推廣教育經驗，服務與教學，提高教育教學質量。

2、 通過校驗手段，解決教育教學中的疑難問題，提高教師的業務水平，總結出一系列有利於國小低年級階段的教育教學經驗。

3、 通過示範課、公開課和其他教育教研手段，不斷規範國小低年級階段教師的教學過程，以此來提高教師的教學行為。

三、 組織建設：

組長：王殿英(負責組織、協調等工作)

副組長：劉守彬(負責組織、記載、考核等工作)

四、 活動形式：

以分散集中相結合的形式進行教研活動

五、 活動內容安排：

(一) 組織建設

王殿英、劉守彬、高大民、樑建設、裴雪莉、李旭傑、王榮子、張維強、懷小莊、司小利共計10人，於3月15日召開第一次全體成員會議，傳達佈置活動計劃及任務。

(二)3、24日——5、14日開展聽課評課活動。先分散兩個小組，安橋、劉黃學區，柿樹嶺、六村學區。通過聽課挖掘1——3年級課堂教學工作中自身教學素質高，經驗豐富、有指導經驗及能力的教師，進行學術經驗交流，5月14日以公開課、示範課的形式在全鄉公開推廣。以兩個學區為單位，以達到推動全鄉課堂教學的目的。

(三)6、9日——6、15日開展第二次活動：撰寫教育教學論文。

撰寫教育教學論文是每個教師和教研人員的'責任，我們計劃每一個教研人員，每學期寫一篇自己的教育教學論文或者是教育隨筆，另外再推薦一篇，進行交流、評比，選出3篇進行上報，參加高一級的論文評比。

(四)堅持例會制度：

例會暫定為每兩個月一次，具體時間為4月26日的下午4：00，6月28日下午2：00，在柿樹嶺國小召開，如有需要也可隨時召開，每次會議提前兩天通知，要求人人發言，並提倡書面發言。

教研組工作計劃 篇4

本學期根據學校工作意見和教導處工作安排，結合本學科的特點，加強科學理論知識的學習，以同題異構、課堂觀察等教研活動促進科學課堂的教學研究，加強科學教師的成長步伐。在課堂中積極落實好“探究式”課堂教學模式，促進學生科學素養的形成。

一、 具體工作及要求

（一） 注重理論學習，提高自身素質

1、 多方學習，完善自我

假如要給孩子一杯水，那麼教師必須有一桶水，甚至乃是一江水，尤其是科學教師，懂得的知識面要廣。因此，教師的理論充電很重要，每學期學校教科室都會讓教師借閱教育類的書籍進行閱讀，並且撰寫讀後感，我們要藉此認真學習，寫好體會。除了閱讀教育專著，還可自己訂閱或到圖書館借閱教育類雜誌，供自己學習，以提升自己的專業素養，更好的服務與學生。

2、上科學教育網、qq群

網路的學習天地是無限的，很多科學教育網及一些qq的科學教育群，為我們提供了良好的學習和交流的平臺，我們要積極利用好網路，把有用的資訊佔為己用，把有效的教學經驗借鑑過來，通過自己的整理和加工，完美地實施到自己的課堂中。

（二）重視課堂研究，打造有效課堂

1．做好課堂觀察

據學校教導處的安排，作為課堂教學的研究和探討，每週安排一次校本教研活動。我們科學組要利用好這些教研活動的時間，從集體備課到上課、進行課堂觀察，都要認真研討，充分交流，尤其是要做好評課、議課工作，將自己的聽課感受及時上傳，共同交流。

2．強化教學反思，改進教學方法

葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優秀教師；同時新教育實驗的.領軍人物朱永新教授也開辦了“教育保險公司”，公開承諾，一個教師堅持寫十年教學反思，如果不能成為一位名師的話，教師可以向他索賠鉅額保金。可見寫教學反思對我們教師的成長有多麼重要，我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思，並且以文字的形式記錄下來，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法，改善課堂教學。

3．加強課題研究，服務課堂教學

課題研究是教師專業成長的重要途徑，也是課堂研究的必不可少的一部分。所以我們一定要主持好課題的研究，帶領科學組全體成員進行理論學習，深入課堂實踐，讓課題更好地為課堂服務，從來促進自己的專業成長。

教研組工作計劃 篇5

一、指導思想

為了培養學生自我鍛鍊身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。國小體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發展，還可以為國小體育教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。

二、基本情況分析

我校有教學班幹10個，共有500餘人，校園學生較多，環境優雅，是縣、市農村示範學校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發展特長，辦特色學校出發，作為體育教研組要向最優化的目標奮鬥，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一年中，體育教研組認真進行已經為我們打下了基礎，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的`鍛鍊自己，在新學期裡，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支援，互相配合，為通過驗收做努力。

三、主要任務及目標

體育教研組力爭在本學期裡以嶄新的姿態來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：

1、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。

2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。

3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高體育運動水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常執行，嚴把備課，上課質量關。

3、成立興趣小組並及時開展有趣體育活動。

4、組織達標運動會和競技運動會。

5、及時瞭解每位學生體育成績。

五、活動安排

九月1、檢驗佇列隊形，廣播體操規範工作

2、互相交流體育課的教學內容方法

3、常規檢查

十月1、常規檢查

十一月1、體育檢驗

2、常規檢查

十二月1、達標運動會

2、常規檢查

元月1、常規檢查

2、組織期末成績檢測

3、本學年總結

教研組工作計劃 篇6

一，指導思想。

以學校和教導處工作為主導，以進一步提高教育質量和教育效率，大力推進課程改革，切實轉進教育觀念，加強教師的能力和水平培訓，進行集體備課，新教材料究，注意正常的語言教學，及時回顧和總結，進一步提高語文教學質量。

二，目標。

1，紮實、認真貫徹落實學校教育教學管理制度，努力創造良好的教學工作氛圍，以維護和優化的語文教學的大組地位。

2，以“新標準”為指標，不斷提高教學，加強集體備課的強度質量，提高教學和科研講座，促進教師嚴格自律，不斷上進。

3，課內課外活動，適時組織有影響力的課外語言學習活動。

4，進一步抓好學生文學社的建設發展，擴大了文學社在學生群體中的影響。

三，工作措施。

1、認真學習並紮實貫徹學校《中學學科教研組管理辦法》。

2、進一步規範教學和研究活動：

每週召開一次教學研究活動，每兩週組織一次備課組的`活動。要求教學和科研組，備課組教師，必須準時參加。

備課組活動時間內應針對每個教學環節中發現的問題，遞交說明材料。

加強教學組和研究組的責任感，教學組和研究組負責人需全力負責每週的全組備課協調。

備課組的活動地點安排：

高一備課組：科技大樓520室。

高二備課組：校舍北樓308室。

高三備課組：實驗南樓405室。

3、繼續抓早讀與作業落實。一切從教學效果出發，根據本學期課程內容，討論制定更加規範，科學，有效的早讀安排，避免盲目無序進行早讀。

4、保質保量地推進語言教學工作，完成足量的教學任務。

今年，以確保所有學生閱讀一定量課外讀本，向學生推進《讀者》、《青年文摘》等一批優秀雜誌報刊。要求學生每週完成一篇讀後感，原則上要求每篇字數不低於400字。

5、新老教師“一對一”的幫帶工作。

（1）幫帶物件：高中語文組氛圍聘用不到三年的青年教師。

（2）高中語文組結隊具體安排會另行制定名單表格，開學初公佈。

（3）幫帶的責任和義務：新老教師幫帶就如同師傅與徒弟的關係，老教師應該不遺餘力地進行綁帶，包括對教案、聽課、教學指導、教務理論進行檢查，認真指導新老師任課。

教研組工作計劃 篇7

一、指導思想

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。

二、工作思路和工作目標

堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的用心性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。改善教學模式，努力探討高效的'體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規範與學生溝通的技巧、加強群眾教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課後反思的交流、要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

2、認真制定各項教學計劃。

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(職責到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝)。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不苟地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績資料庫、教師個人成長資料庫。

3、加強群眾備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際狀況與目標，各教師按年級教學進度安排表計劃，提前兩週寫出設計方案和課時計劃，提前一週分年級進行群眾備課討論(全員參加)，時間每週二上午教研活動，由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。檢視課後小結，促進各教師學習和提高。

4、加強課堂常規管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規範教學常規行為，九年級教師，根據學生實際狀況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級會考目標生體育成績平均分到達39分以上。

5、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽，全面提高學生的做操和進退場質量，既到達鍛練身體的效果，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。用心開展校業餘隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、用心參加各項比賽活動;並激勵有體育特長和愛好的學生用心參加比賽，為班級、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的狀況下進行。

6、加強與班主任的聯絡，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績。

四、用心開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

建立健全職責目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，用心撰寫論文，每學期每人一篇;用心參加校、區級、縣級各種論文評選活動和公開課活動。在條件許可的狀況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。

五、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務於體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，並提出改善的推薦。

教研組工作計劃 篇8

一、指導思想

以貫徹我區中國小教學常規工作“精細化管理”實施意見為指南，以探索適合化學學科的“學生自主管理（學習）”方式為抓手，根據我校“立足新起點最求新高度 搶抓新機遇 實現新跨越”的教學工作要求，結合我組現階段具體教學任務和活動任務，圍繞既要更進一步做好各項常規工作，又要針對“新現象”提早謀劃及早實踐的思路，制訂本學期工作計劃。

二、仔細學習認真體會“精細化管理實施意見”

各備課組長帶領本組教師逐條學習“實施意見”，並依照教學工作會議中李主任的解讀，將重點內容解釋到位，務必讓每位教師把“意見”中對“備課、上課、課堂訓練、課後作業、輔導、檢測、聽課、教研”的要求爛熟於心。既涉及教學檢查對各位同仁的綜合評價（含公開課的評價標準，比如課堂訓練時間要求等），更涉及各位教師的專業發展速度及評價。尤其注意我校本續期關於聽課的.具體要求，請大家一定要杜絕“被”聽課現象。

當然也要注意落實本條例的行為創新。比如，“意見”規定課堂訓練不少於20分鐘，如何落實這20分鐘？可以採取邊講邊練、先練後講再訓練或先講後集中練……還有，我們如何利用和體現“學生自主學習”來編制練習題（先練後講的練習題與先講後練的練習題的命制有無講究，題型如何安排，題量如何規劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動認真研討的（各年級有各年級的特點，選修與必修有區別），不過，無論何種形式，均需要對練習作出評價，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學生評價”，需要各位教師利用各種評價的特點做到及時反饋。

各備課組長在帶領本組教師認真研討，每週四上午精選一篇學案或教案（作者）上傳至**資料夾內，須有備課組長或本組教師的評價（署名），然後釋出於教研組網頁，我們相互學習彼此啟發共同提高。請各位積極支援。

對於常規工作要進步做到“推陳出新”。比如，如何落實各組集體備課。學校已經規定了“時間和地點”，更重要的是“內容和形式”。建議：⑴各組積極實踐大膽創新集體備課行為，要注意在求實的基礎上創新；⑵基本流程：主備教師說課（重難點的確定和突破方法及為什麼的問題，教學設計，課堂訓練習題），然後本組教師進行交流發言（取長補短），主備教師形成定稿。各教師進行二次備課並上課。

各備課組的活動過程主要有學校教務處進行監管，教研組主要負責活動的質量，請各主備教師務必將集體備課的電子稿在週三上傳至**資料夾內，此時需要各組長及時督促，確保時效。

三、結合上學期工作反饋，本學期在以下工作中要更上層樓

1．材料累積工作。各備課組在上學期優異表現基礎上，請各組長為我們化學組發展再發光。目錄越細越好，材料越實越具體越好。比如，著名課題、第幾課時，課件、視訊、學案都標明課題，這樣便於查閱。請各位教師依照各組長的要求進行統一的頁面設定、字型行距等。

根據“意見”的要求，本學期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至於題量及檢測時間各組自行安排，本學期週末有自主學習時間，所以務必將此事要做好，做到位。各組在學期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著名命卷要規範。請各組長在保留常規曲目的基礎上積極創新。

2．各備課組長在每週五上午將本組下週開課教師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位教師必須每學期至少一次全校公開課。公開課開設幾個要求：一般安排在週二，儘量在選修班開設，儘量同課異構，儘量不缺席。本著對開課教師的尊重和負責凡開必評，如果來不及評價，則各備課組長或本組教師代表在本組教師的評課意見基礎上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至**資料夾內，週二開課至少週四上傳（請註明評價教師，應該可以算作教學反思）。請各位教師在網上交流。請高二備課組儘快落實學測教師的公開課。

3．請各備課長為各教師的輔導留下痕跡。各組都有教師為教學不遺餘力，請各組長提醒他們留下痕跡，和學校去年教學大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導記錄表，表格和李主任聯絡。有職稱任務的教師尤其要注意每個細節的落實並增加材料，可以在輔導後讓學生自己簽名。

四、用我組科研內容創新課堂教學形式

“基於導學案的課堂教學模式實踐研究”已立項為ZZ市十二五規劃課題，請各位教師在授課過程中抓住關鍵詞“導學案”和“模式”，不斷思考實踐導學案的編寫原則和方法，不斷思考和實踐導學案形勢下如何設計教學環節進行教學，導學案是自變數課堂教學效益是因變數，找出自變數最大限度決定因變數的規律。關注實驗室功能的定位與開發，積極開設學生實驗（各組需填寫儀器藥品進出清單）。

將在此基礎上積極申請區級乃至市級公開課，儘可能先在全區舉行一次導學案教學研討會，導學案教學就是我們要展示的內容和特色，本學期將實行課題組教師例會，請各位教師加大研究與實踐，爭取早出成果。利用規劃課題的科研經費，爭取能夠把走出去學習和請進來學習相結合，爭取能成就一批教師。

五、關於化學競賽

高一高三的化學競賽在即，AA老師和王老師在本週五前起草相關的競賽輔導計劃，然後報學校審批，爭取早動手併為化學組也為學校增光添彩。