讀《讀者》有感(合集)

當認真看完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《讀者》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《讀者》有感1

“不為什麼，——只因為你是我的女兒！”冰心奶奶的媽媽的話語，感人至極。每一個母親都是這樣的，只因為你是她的寶貝孩子，所以她愛你，這是惟一的理由。冰心覺得，“不為什麼”這四個字，從她口裡說出來，何等剛決，何等無迴旋！她的愛，是摒除一切拂拭一切，層層地撩開“我”前後左右所蒙罩的，使“我”成為“今我”的原素，而直接的來愛“我”的自身！是的，媽媽的愛是超越一切的，不管我多麼崇高或者多麼卑賤，她都愛我。“不為什麼”，這四個字說的是那樣的溫柔，而又那樣的堅定，無論什麼都改變不了她戲我深深的愛，她可以毫不猶豫地選擇我，因為我是她的兒女。這樣的話，只有母親才能說出，才能說得這樣感天動地。

當我讀到“天地一切都信她！她對於我的愛，不因萬物毀滅而更變！”時，我很感動。媽媽是愛我的一切的，她永遠愛我，一生一世，一萬年，只要她仍在，她就用她那無限的愛包圍我，保護我，即使是天地翻覆，世界末日，她的愛也在，對於她來說，我就是她的一切，愛我超過愛她自己，她對我的愛永恆。

冰心奶奶說得好：“只有普天下的母親的家，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或是用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我，你的母親對於你，她的或他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長寬高深，分毫都不差減。”讀到這裡，我不由想起了一首歌《天下的媽媽都是一樣的》，說的太好了，母親的愛豈是能用尺子用測量的？那愛的深遠與高低，就是大海與天空也不及其一，對於如此寬廣的母愛，需要用心細細琢磨，用心靈去比試高低。這時，或許才會恍然不悟，真正地瞭解到母愛的寬廣。母親形形色色，看似不同，卻又是分毫不差，她們都同樣愛自己的子女。母愛是不能相互比較的。這正應了冰心奶奶的一句話“世界便是這樣創造起來的.”，細想，也是，世界母愛無處不在，沒有了母愛，從哪兒來這多情多義的世界呢？

再住下讀，我禁不住都要哭出來，誰曾想到，自己的媽媽竟會是如此這般地愛自己，這愛，又是自己所不夠衡量的，我不禁佩服起冰心奶奶的聰慧了，這神聖的祕密是她發覺了的，她還說呢，“古往今來，沒有一個敢來駁我這句話”，非常正確，我也相信，每一個做孩子的都信這句話。

《寄小讀都》真讓我明白了不少，悟性也好像由此上漲了許多，這本書更是讓我知道了母愛的寬廣，我勸大家，多看看你的媽媽，多想想你的媽媽，多愛你的媽媽，因為我們的媽媽都很美。

讀《讀者》有感2

寒假，程老師給我推薦閱讀的是林海音的《城南舊事》，可爸爸卻一股腦兒，給我買了一堆!哈哈!好吧，沒想到這又有了一個“超長寒假”，那就慢慢讀吧!我最先讀的一本是我國著名女作家冰心所寫的《寄小讀者》。

她在這本書中寫到：“有些孩子，天天盼望著長大，長大真好。可有一點，是我值得驕傲的，那就是：我曾經是一個小孩子，現在有時候也像一個小孩子。因為孩子是最純真的，他們會發現這個世界多麼美好。”

冰心一生曾環遊世界各地，去過幾十個國家。在異鄉，她想念故鄉，想念故鄉的親人，但她最想念的，還是早已逝去的童年。

她喜愛每一個小孩子，每一個小生命。她在《通訊三》中提到過小時候的`一個故事。她一時糊塗將一隻四處逃竄的小老鼠用書本輕輕蓋住，結果那隻可憐的小老鼠後來被她家的狗吃掉了。她極為後悔，她說道：“哦，上帝!我當時是怎麼了?我平生從來沒有做過不仁慈的事，我曾為一隻受傷的蟋蟀落淚，為一棵砍到的小樹痛哭。可這次，我竟做出了這樣下流的事!”當她年老之後向別的大人們提起這件事的時候，別人都說：“就是一隻小鼠崽子而已，值得去提嗎?”

她在書中感慨：“那些大人們，忘了自己曾經是一個小孩子嗎?為什麼他們對這個世界上的一切，每一朵花兒，每一種動物的生與死都視而不見?他們為什麼不知道這個世界有多美?”

是啊，現在地球上已經有多少種生命永久地消失了?澳洲的大火，被燒燬的總面積已接近600萬公頃，燒死數以億計的動物，萌萌的考拉、蹦跳的袋鼠、飛翔的鳥兒……不管是爬行動物，還是哺乳動物，還是飛翔的鳥兒，它們都被燒死了!我不明白，他們為什麼不在火燒起來的第一時間去撲滅它!如果冰心奶奶還在，她得多麼痛心啊!

冰心奶奶在《寄小讀者》中寫到，她到過美國、日本、瑞士，那裡的一草一木，每一個人的每一個舉動，都被她銘記在心。有一次，冰心病了，她異國的朋友們送給她一束芳香的花。一隻蜜蜂和一對蝴蝶被濃郁的花香吸引而來，冰心覺得，朋友送給自己的關愛，是可以分享的。她慷慨地給予了蜜蜂花中的花蜜，與蝴蝶嬉戲的場所，她認為，這才是人與這個世界共存的方式。

當冰心去看日出時，她總會注意這幅畫卷中的每一個小細節，每一寸天空雲朵、色彩的變化。當冰心去散步時，她總會注意到草地上的每一顆露珠，每一隻螞蚱。這位仁慈的“世紀老人”，會發現這個世界每一寸土地的微妙、美麗與精巧。

在這本書中，冰心奶奶告訴我們一個道理：世界很美，我們要有發現美的眼睛，還需要有愛美的心靈!

這些天，我和爸爸媽媽一直住在農村，我突然發現生活變得好慢，春光是那麼美，陽光是那麼溫柔，小樹都發芽了，門口的池塘每天都不一樣!

讀《讀者》有感3

今天老師叫我們寫一篇讀後感，我於是隨手拿起了一本《讀者》來看，無意中看到了這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事，內容雖然不算多，但卻是給了我很大的感觸。

這個故事的內容是1990年5月26日的一個早上，一輛飛機在空中飛了十三分鐘後擋風玻璃猛地炸開了，擋風玻璃一碎，機長被強大的風流給捲了出去，要不是空姐抓住了他的腳，他才沒有被風捲出去，還與空援中心失去了聯絡，飛機上亂成一團，飛機開始迅速下降，如果想要有生存下來的希望，就要丟下機長，堵住視窗，才能生存，在飛機上的規定，機長要犧牲一切來幫助乘客，那麼機長的`生命完全取決於乘客的一句話，當空姐問乘客，丟不丟下機長，大家都漸漸地舉起了手，看此情形，空姐努力壓抑自己的情緒，不哭出來，可後來奇蹟發生了，大家都慢慢把手放下來，最後沒有人舉手，後來飛機成功地降落了，機長也得救了，這個舉動不僅救了自己還救了別人。

我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命，有的時候，拯救別人也是拯救自己，所以我們要給別人一次機會，就是給自己一次機會。

讀《讀者》有感4

每次，當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首語”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你不容易忘記。

深夜，靜靜的躺在床上，手捧著一本《讀者》，當我讀完幾篇故事時，心中不免波瀾不驚，有感而發，寫下了這篇讀後感。

朋友，有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧遊戲”卻都要從這個“關於寓言的寓言”裡開始，所以，請耐心地聽我把這個故事講一遍。光滑的牆壁上，一隻螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著牆角，一步步往上爬了……

第一個人注視著這隻螞蟻，禁不住說：“一隻小小的.螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

第二個人注視著這隻螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻幹一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路……

當我看完這一篇故事後，我深深的嘆了口氣，想想，一隻小小的螞蟻的體積與我們一個人來相比是一個多大的天壤之別啊！但現在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方，那就是——精神。

一隻小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現在的我們呢？也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，也許你會笑我說，一隻螞蟻怎能和一個人相提並論呢？但是的確是這樣的，就比如一些大學聯考失敗的高中生吧！他有可能會因為人生中的這一次挫折而放棄了整個人生，也許會天天呆在家裡上網啊，玩啊……依賴著自己的家庭，想讓家人來養活自己，讓我覺得這種人真是白活了這麼多年啊！也許他也會因為自己去找工作的時候沒有文憑，沒有公司錄取而走上犯罪之路……甚至因為大學聯考失敗而精神崩潰，也許還會想不開而自殺。這是多麼令人可悲的事啊。

我覺得這種事沒什麼不可能的，因為我堅信挫折能鍛鍊一個人的心，也能就此毀了一個人，也許因為這樣，很多人都想遠離挫折，甚至逃避挫折，當是人人心理都應該明白那是不可能的。

當如果大學聯考失敗換做故事裡的兩個人的話，我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的，要麼就去重考，要麼就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會忍著。

這種精神就是值得我們學習的，對於我們，也許人生就像想一盤棋，而與你對奕的是命運，即使命運在棋盤上佔盡了優勢，即便你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，而要笑笑著面對，堅持與命遠對弈下去，因為人生往往就在堅持中轉機，沒準就打它個"悶宮"！所以不要輕易被挫折而打敗，即使命運將自己避進死角，只要心中有盞不滅的燈，生活就會展開新的出路和生機。

讀《讀者》有感5

大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國演義》，充滿想象的《西遊記》，悲歡離合的《紅樓夢》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。

全書共計29篇通訊，都採用了書信的寫作形式。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風，感到親切和愉快。難以想象這些溫暖的文字來自一位生病的人。在通訊二里，冰心先生提到一隻小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態怡然，不同於我在其他書裡讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字裡行間表達了她對動物和自然的喜愛之情。

作者在文章中多次歌頌母愛，呼喚童真，詠歎大自然。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的.心靈。她把弟弟比作天上的星星，雖然弱小，卻守望相助，相親相愛。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地讚美自然母親。

《寄小讀者》是兒童文學大師冰心先生寫給小讀者們的愛的箴言，給予我們希望和力量。細細讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現了純潔美好的世界。在作者眼中，一朵花，一片雲，一滴雨，一縷光都那麼可愛。

當我合上這本書，腦海裡依然浮現出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。

讀《讀者》有感6

有這樣一個人，她是“世紀老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她就是——冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之後我感受匪淺。

這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學期間寫成的。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念。

作者通過對海洋美麗景色的描寫，抒發了對自然的熱愛，對母親的.依戀，對童年時代的追懷，蘊含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是借景抒發了思國懷鄉，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優美，用詞精當準確也是《寄小讀者》的顯著特點。

冰心奶奶分別發表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，三部通訊集雖然發表時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創作的思想核心：愛的哲學。

《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心奶奶也因此成為中國兒童文學的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

讀《讀者》有感7

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

長大後，我們也會遠離自己的'父母，親人，去獨立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。冰心在描寫與父母，姐弟分離時的悲傷，併為有用華麗的詞句，但樸實的語言也著實讓我們體會到了人一生的悲歡離合。

冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的作品後也有不同的體會。就把下面的“冰心語絲”送給大家吧：

這如火如荼的愛力，使這疲緩的人生，一步一步地移向光明！

讀《讀者》有感8

今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：

《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫寫的，文章是這樣的;度過的每一天，幾乎都是那麼空虛，那麼懶散，那麼毫無價值!它給自己留下的'痕跡是多麼少!這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多麼沒有意義，多麼糊里糊塗啊!

然而，人卻要生存下去;他珍惜生命，他把希望寄託在生命，寄託在自己，寄託在未來上面……噢，他期待著將來什麼樣的幸福呀!可是，他為什麼沒想，其它後來的日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢?

他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好。“啊，明天，明天!”他安慰著自己，一直到這個“明天”把他送入墳墓。好啦——一旦在墳墓裡——你就不得不停止思索了。

這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數。

讀《讀者》有感9

《讀者文摘》是我所有藏書中最珍愛的一本，因為其蘊含著豐富的哲理及精彩故事，每個故事都能使人明白一個道理。

給我留下最深刻印象的是一個登山隊的故事。隊名為“挑戰極限”的登山隊，準備攀登一座大雪山，於是聘請了一位老牌登山運動員做嚮導，經過一年漫長的等待，他們出發了。前一段路程進展很順利，幾乎每遇到什麼大麻煩，但當他們差幾小時就攀到頂峰時，老向導突然說要放棄這次登山活動，並迅速下山，因為天氣可能會發生變化，可能出現大規模雪崩，但血氣方剛的少年隊長卻死活都不肯答應，他無論如何也不願放棄這一年度的登山好天氣。老向導一人下山，其它人最終全部遇難，第二年老向導登頂峰，仰天長嘆。隊長的'執著追求及他對成功的渴望固然令人欽佩。然而生命匆匆，人生短暫，放棄是我們對生活的一種明智選擇。

三年級時的作文水平低下，但我卻不甘心一直落在其他人身後，於是我想通過不斷的練習來提高寫作水平，但結果卻是那麼令人失望，數十篇文章沒有一篇受到賞識，於是我只能求助在寫作上頗有心得的表姐，但她卻沒有教我寫作，只是告訴我了一句陸游的名言“汝若欲學詩，功夫在詩外”。告訴我光練是沒用的，應該先使自己有多點積累才能取得成功，於是我暫時放棄了寫作，只是完成老師的作業，剩下的時間靜下心來閱讀一些名家之作，充實自己的好詞好句及各種寫作形式，經過半年嘔心瀝血的努力，當我再一次拿起手中的筆時，終於寫出了一篇令老師滿意的文章。

有這樣一幅對聯“得失失得，何必患得患失；捨得得舍，不妨不捨不得”。也許人生就是這樣一個不斷放棄，又不斷得到的過程。與其將精力浪費在一些對自己無益的事情上，不如集中精力，抓住下一次機遇。放棄不僅是一種選擇，更是一種人生智慧的體現。但也不能把放棄作為替自己辯護的理由，因為該堅持的時候，你也應該抓住機會，拼搏到底，因為放棄只是一種選擇，並不是任何事都應該放棄。

讀《讀者》有感10

今天媽媽買回來一本黑色外殼的書，書的封面正上有一副圖畫，畫中有一位小姑娘躺在一片雲朵中，有許多荷葉。圖下方寫著書名--《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，原來是冰心奶奶的一篇散文集啊，於是我饒有興致地閱讀起來。

經過幾個星期閱讀，我突然發現冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。我覺得要寫好作文，要多留心生活與寫作的關係，以前，我寫文章總是筆桿發澀，這種現象是因為我沒有留心觀察生活中的'點點滴滴。我要在日常的學習中積攢優美的詞彙和生動的詞句。自己在讀書的時候只注意了故事的情節與華麗的詞藻，它們不能提高寫作水平，必須要把詞語記住，還要靈活應用。

在讀《寄小讀者》中，認識學習語文的重要性。正如文章說的“語文是一門基礎科學”學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信，寫日記，才會寫好作文。我們要抓緊分分秒秒的時間，努力看、多練，積累豐富的材料，寫好作文，練好語文的基本功。長大為祖國奉獻出自己的一份力量！這就是我認為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“，讓我們在新學期中發奮努力，更好的學習！

讀《讀者》有感11

在《讀者》中，我看到了《爸爸，請陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，後來對爸爸說了這麼一句話：“我想和你走一走，是因為我想為我的生活感謝你。”孩子說的話令父親深深地感動。當我看完這個故事的時候，也被這人世間最美好的'情感——親情所震撼！

就這樣，在無數個與讀者相識的日子裡，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底裡昇華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留餘香”的精神力量；當我遇事心灰意冷的時候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會開啟一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點，以為考錯了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我開啟，開啟《讀者》，這裡有的是一片淨土、陽光和乾淨的空氣，是我舒展心境時的去處。

願所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，願所有的人人生如詩，優雅、美好！

讀《讀者》有感12

看完《寄小讀者》後，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。在這本書裡，每一個字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個章節都有說不出的美感。第二篇始終使我難忘：

“……一隻小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的'，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

啊，這是一隻多麼可愛的小鼠啊！冰心字裡行間流露出她對那隻小鼠的喜愛。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我精神錯亂地俯將下去，拿著手裡的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！他它竟然不走。隔著書頁，我覺得他柔軟的小身體，無抵抗地蜷伏在地上。”

啊！那隻小鼠的生命是多麼的短暫。冰心從此是無止境的懺悔,她是多麼自責啊!

保護一個只有的童心！愛惜 身邊的一切！

讀《讀者》有感13

記得作家冰心曾說過這麼一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀一本好書能讓人提高修養、受用不盡。我最愛不釋手的一本書就是冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。這是一盞陪伴我成長的“小桔燈”，爸爸媽媽在我很小的時候就買來放在了我的枕邊。

《寄小讀者》是冰心奶奶特意寫給少年兒童的，書中有許多生動有趣的故事、精彩的詩篇以及優美的語言。我最初讀這本書的時候，只是覺得有趣易懂，書中的故事讓我快樂滿足。可是爸爸說，一本好書要讀好多次，每次都會不一樣。真的嗎？我又接著讀了下去，一年又一年，一遍又一遍，我長大了，我感受到了，冰心奶奶在每一篇通訊中流露於字裡行間的情感。當寫到悲傷之事時，字句裡溢滿了淒涼婉轉的氣氛——“我拼著受她一場責備，好減除我些痛苦”。當寫到歡樂之事時，筆調又喜慶清新——“……如同坐在舞臺前面，電燈熄滅的一剎那頃，我滿懷快樂地在等待，等待這幕布一開，臺上現出神話般五彩輝煌的仙境……”。當寫到令人擔憂的事時，語氣則是凝重雋永的……她的那隻多彩的筆，把我帶進了一個又一個奇妙的世界，讓我的情感隨之起伏。

我繼續一遍又一遍的讀著，我似乎聽到冰心奶奶用她慈祥的聲音給我講著一件件動聽的故事。當她周遊各國，思念故鄉，思念母親的時候，她告訴我母愛是什麼樣的——“只有普天下母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或用心靈的度量衡來推測；我的母親對於我。你的母親對於你，她的和他的母親對於她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減。”這讓我感動流淚，而使我更愛自己的母親。她還告訴我怎麼去關愛他人——“世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只願我心如水，處處相平。我願菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的侷促羞澀，博愛的極端，翻成淡漠。”我們每個人都要用愛心和別人相處，包容別人。

我跟著冰心奶奶的腳步來到新中國——我繼續讀著《再寄小讀者》。我彷彿看到冰心奶奶在十三陵水庫工地上勞動著，建設我們的祖國，“在這萬馬奔騰的勞動幹勁裡，我也能盡到自己微薄的一分，使我慚愧而又喜悅。”在她那雋麗優美的語言當中，我感受到的不僅是她對祖國母親深深的愛，更體會到她對祖國美好未來的信念和對少年兒童的殷切希望。“有這樣地熱愛祖國的人民的國家，是不會永遠沉淪的”、“這隻要你們好

好聽黨的話，從小立下雄心大志，刻苦學習，敢想，敢說，敢做，那二十一世紀的祖國和世界，將是更燦爛輝煌的新天地。”……每每讀到這些地方時，我的.心就總會受到強烈的震撼，讓我不禁想起了我自己的夢想，那就是復興中華。三年級時，我們學習了周總理的理想：“為中華之崛起而讀書”，這讓我也樹立了同樣的目標。冰心奶奶的《寄小讀者》更堅定了我的理想，我們有著五千年文明的中華民族，在一百年多年前受盡屈辱和欺凌，那時候的中國大地上，坐著汽車馬車的，是耀武揚威的洋人和騎在人民頭上的統治者，開車拉車的卻是飢腸轆轆的勞動人民。冰心奶奶那一代人流血流汗，歷經千辛萬難建立了新中國，現在，實現中華民族偉大復興、把我們的國家建設得更好的重任落在我們肩上了，就像冰心奶奶對少年兒童希望的那樣：“挑起一擔，高山去一半；挑起兩擔，高山變平川”。我要堅定“為中華之崛起而讀書”的理想，為祖國的繁榮富強而努力！

實現中華民族偉大復興，不僅僅是我的理想，更是十三億中華兒女共同的夢想。我也要向冰心奶奶那樣，現在刻苦學習，長大後用自己的努力和行動建設我們的祖國，到那時，我也會寫我自己的《寄小讀者》，驕傲的講述我們的人生感悟和我們建設祖國的歷程！

讀《讀者》有感14

放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對於她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實的每一件事情的描寫。

我看著看著，眼睛忽然溼潤了，一種莫名的感動湧上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們， 又把我們養育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們， 但同時又是太小了。使許多人並不珍惜，有時發怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

再現在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當成自己親愛的`寶貝。但這樣關愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，那是多麼多麼可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他，把他當成親愛的寶貝呢?

我讀了《寄小讀者》這本書，對我的感受十分大，不但是這篇母愛，還有許許多多的事。

這就是我對這本書的感受，又同時啟發了我，還讓我瞭解了冰心這位偉大的散文女作家

讀《讀者》有感15

在寒假裡，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。相信大家對這本書應該不陌生，對了!其實這就是冰心寫的一篇十分有名的書。

書中的內容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。這本書記錄了冰心一生中發生的種種事情，如走在義大利的京城——羅馬、義大利西海岸的那坡裡城、冰心那慈祥的母親去世等等。

然而，就是這麼多的事情，讓我明白了一些人生的`哲理。我們親愛的祖國，在短短几十年的時間裡發生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的****到現在的國泰民安，都是用無數戰士的鮮血換來的!我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來過，更有多少偉大的事業等著我們去做啊!

外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!應該勇敢得去面對每一個困難，心中還得有一個遠大的目標，然後腳踏實地一步一步地走。我們一定要堅持不懈，長大以後做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!

最後希望大家也能買一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書的內容。