無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的拼搏的作文，希望對大家有所幫助。
記憶中你還是那個懵懂的少年，懷着滿心的希望踏入高中，三年轉眼即逝，你已站在人生的岔路口，或許有些害怕，早上媽媽準備的油條，你只吃了半根，怕什麼了？三年磨一劍，你已有了幾乎成本能的知識，更有着上百次“征戰”的經驗。不要怕，只需記住：“奮鬥成就夢想。”
真正的勇者是不怯不懼，敢於嘗試的人。本兮，90後原創音樂第一人，她是真正的勇者。因為熱愛音樂，便勇敢去做。網友的質疑，他人的剽竊，生活的壓力，她依舊安之若素，坦然面對。信心滿滿，一步一步向自己的夢想奮鬥。既然同時90後為何本兮可以朝着她自己的夢想奮鬥，而我們不能了》高中的你，現在的目標便是高考，你目前的夢想便是考上一所好大學。奮鬥吧少年，你要做一位勇者，面對追夢路上的坎坷你要不怯不懼。
真的猛士懷揣夢想在人生路上奮鬥的人。中國的先師孔子，被世人尊為至聖至賢的人，他便是真的猛士。面對長沮的嘲弄，平民百姓的誤解，小兒辯日的刁難。縱累累入喪家犬，他任舊如曜日，光照千年。古人尚能如此，親愛的你，我相信你也可以。挽起褲腳和衣袖，懷揣夢想，勇往直前，朝着自己的夢想奮鬥。你要像勇士那樣，無論失敗與成功，決不後退一步。
追夢的人不僅需要奮鬥，還得敢於創新和具有堅定的信念。人生的字典中不許出現”不可能”，美國14歲少年威爾森用發明的價值幾百美元的核武器檢測儀取代了海關原有的價值幾十萬美元的設備。另一個15歲的美國少年發明的癌症試紙價格只有3美元，卻能在5分鐘內檢測出結果，準確率達百分之90。他們在別人不信任或是嘲笑聲中朝着自己的目標奮鬥，相信以為皆有可能，一切都可以與之前不一樣，最終取得了成功，成就了夢想，獲得了不一樣的人生。
高中的`你，要想成就自己的夢想，就該具備勇士那樣不怯不懼，敢於嘗試的精神。得具有堅定的信念，人生的字典中只有奮鬥沒有不可能。
如果夢想是船，那奮鬥便是漿；如果夢想是白熾燈，那奮鬥便是鎢絲；如果夢想是筆，那奮鬥便是筆芯。
夢想，在你的奮鬥中，慢慢的近了，近了，近了。只要你在追逐的過程中沒有放棄，那麼它很快就要來到你的面前了！
每個人的一生都是由無數多個夢組成的。可是，有的人只把夢想停留在嘴邊，而有的人就在今天，珍惜每一分鐘去為那些夢而打拼。這便是平庸和傑出的唯一區別。
在浩瀚的生命之岸，我們應該告訴自己，我們為自己的夢想追求過，奮鬥過，拼搏過。我們對輝煌的人生沒有放棄過希望，也從來沒有停止過拼搏。有時候，我們總是用眼睛單一地去看事情，憑着感覺就認為它很難或無法辦到，但當你親身實踐後，你就會發現其實它很簡單。只要奮鬥不息，我們的夢，就在不遠處。那麼再過幾星期，我們就要參加本學期的期末考試，再過十幾天，初三年級的同學更要面臨中考——這一重大的挑戰。那麼，這幾星期，這十幾天就顯得尤為關鍵、重要。而這一條重要的備考之路就更需要拼搏的澆灌。
我想，在四川汶川大地震中，救援人員給我們每一個人都留下了這樣一個深刻的印象，那就是不拋棄、不放棄。其實在複習中，我們也應該有這樣一種精神，不拋棄每一門學科，不放棄任何一個知識點。結合自身的情況，調整好心態，踏踏實實地走好每一步。請大家相信，努力不一定成功，但放棄一定失敗！
其實拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感；拼搏也是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有面對現實的感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引亢高歌。
現在的我們仍然在聽頭懸樑錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊厲行着“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”的.學習準則，讓我們把這一切的一切稱之為拼搏。早在二千三百年前孟子就説過“天降大任於斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”以天下大事為己任的青少年更應該奮鬥拼搏創建人類最好生活，在披荊斬棘之後體會百尺竿頭更進一步的輝煌。
從古至今，經過拼搏取得偉績的人不勝枚舉。我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏！
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
從"大漠孤煙直"的邊塞，到"小橋流水人家"的江南，從“八百里分麾下炙”的戰場，到"悠然見南山"的田園，。漫漫歷史長河中，唯有拼搏，讓人美麗!
乘風破浪會有時
滔滔黃河，“奔流到海不復回”，河上的一葉扁舟，頑強的與自然抗爭。人類精神的美麗，不就在這拼搏的縮影之中麼?我們付出，我們流汗，我們流血，都是為了我們心中的夢想，為了心中的目標，直至達成!
李白在這裏吟詠着，心中的波濤就如同這黃河水，驚濤拍岸、洶湧起伏，他一生仕途不順，因為不畏權貴得罪了高力士，被他陷害趕出朝廷，空有一身文采熱血，卻不被重用。然而這樣就消沉了麼?不，我要與命運抗衡，我要向那滾滾的黃河水那樣，灑脱、拼搏!
一蓑煙雨任平生
荒蕪的南方，雨季充斥了整個夏日，在暴虐的雨水面前，有人選擇低聲下氣的躲避，任憑風雨肆虐;有人選擇不屈抗爭;這是人類對自然的征服挑戰。
蘇軾執一手杖，在泥濘中前行。同行的人大多面色蒼白，面露懼色，唯有蘇軾坦然面對，自信吟唱;“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”此時的蘇軾，接連八次被貶，這是怎樣的痛苦與辛酸吶!然而蘇軾沒有萎靡不振，相反他始終自信，始終樂觀。
拼搏讓人美麗，讓困境之中的人們敢於不屈挑戰，敢於樂觀坦然面對!
一樽換酹江月
平靜的長江，蜿蜒了幾十裏，也引着人們的詩情，漫步而行，中華上上下下幾千年的文明，始於這個古老的`江流，仍不停地訴説着多少成敗往事，我們的人生，不正如這奔流不息的江河麼?即使遇到沙石，即使碰到阻礙，也要勇往直前，向東流逝!
古往今來，人生不如意之事十有七八，然而若是消沉鬥志，恐怕連翻身的機會都沒有，曾説過;“會當擊水二千里，自信人生二百年。”拼搏的人生，充滿成功的機遇，關鍵是看你敢不敢去把握。所以，我們要從現在開始努力，開始展望人生。
拼搏讓人美麗，讓人們有方向有夢想，並敢於朝這個目標，不斷努力!
從“煙波浩淼”的西湖水，到波浪滔天的九曲黃河;從“路漫漫其修遠兮”的歷史長河，到“上下求索”的當今社會……時代在變，然而拼搏的意志不變，拼搏讓人美麗!
在拼搏的路上，有一些人是蠟燭的化身。——題記
她擁有數不清的孩子，然而給予這些孩子的是無限的關懷與愛，這個人就是老師。在我的班級裏，我們的班主任段xx老師就是蠟燭的化身，帶走黑暗，迎來光明……
段xx老師是我們的語文老師。在她的課堂上，嚴肅中充滿了親切。在學課文時，她喜歡當眾提問，希望同學談談自己的看法。段老師總是很認真，當你回答問題時，她就像一位聚精會神聽講的學生，惟恐漏下一字。倘若你回答的正確，她就非常高興，就像是自己受到了表揚，也彷彿品味一首美妙的歌曲；倘若你回答的不好，她也只會鼓勵你、提示你，或是讓同學們拍手鼓掌。這樣一來，這些同學不但答出了問題，自信心也提高了不少。
段老師對我們的朗讀也付出了不少心血。讀一段話少則兩三遍，多則十幾遍。不但要讀出停頓，還應該把語氣讀出來，真的做到與人物產生共鳴，經過老師耐心的指導，我的朗讀能力大大提高。在一次國旗下演講時，贏得了許多老師的稱讚。
還記得五年級的一次運動會，那時段老師還沒有教我，可是當我跑步經過她面前時，她也為我吶喊助威，為我加油！可見，她對待任何一位學生都是那麼的友好慈祥，就好像是自己的好朋友。她常常與同學們一起學習、一起做操、一起討論。言語裏充滿了幽默風趣，也常常在課堂上開個小玩笑，讓沉悶的課堂氣氛變得活躍起來！
段老師是一個盡職盡責、有耐心、有幽默感的`老師，所以我們每次考試基本都是年級前三。可只有這些是遠遠不夠的，我經常看見辦公室裏批改的作文鋪滿整個書桌，也常常看見語文書上詳細的筆記，可見課下的她又是怎樣的工作。
在拼搏的路上，您為我照亮前進的路，讓我距成功不再那麼困難。可是，當我距成功越來越近，您的付出也就越來越多，讓我由衷的對您説一聲：“老師，您辛苦了！”
只有拼搏才會成功。鉛筆不經歷刀削般的疼痛，怎會寫出美麗的文字？種子不經歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容？蛹兒不經歷破繭的掙扎，怎能化蝶，凌飛於天空？我們人類不經過拼搏，怎能成功？拼搏的奏出了成功的高潮。
林肯的人生路上，到處佈滿了荊棘和阻石，可誰會想到，在那一個個挫折後竟是無上的光輝。人生能經歷多少次失敗？林肯卻總能在失敗處頑強地站起來。人生有多少個日子去拼搏？林肯卻堅持着永不言棄。他相信花兒敗了，有再開的時候，於是他承受住了經常失敗的痛苦。他相信再幸運的水手也會遇到風浪，於是他一次又一次競選議員，渴望迎風破浪就能夠看見雨後燦爛的陽光。於是他堅信了自己的信念，正視一次次失敗，收穫一個個經驗，換來經久不息的掌聲。他的拼搏換來的是萬人崇尊的總理，他對於人生的價值觀和對於現代經濟的獨特看法更使他成為了一代偉人。如果林肯在其中的任何一次失敗中沉淪下去，他必定不能夠獲得後來的成功與喜悦。
大家都知道“邰麗華”嗎？20xx年，在富麗堂皇的紐約卡內基音樂廳，邰麗華領銜主演的《千手觀音》，受到全國觀眾的一致好評。
邰麗華以其“孔雀般的美麗，高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。儘管，她是個殘疾人。可“台上一分鐘，台下十年功。”她將自己變成一隻旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其他時間都在舞蹈。每一次跌倒，她都勇敢的`站起來，舞蹈就是她的生命，她的一切，哪怕在那雪白的舞裙上染上她的鮮紅的血。她也想過放棄，她也有過退縮，但是她離不開舞蹈。於是，她用心去伴奏，用生命來舞蹈，為理想而奮鬥，讓聖潔的靈魂和美妙的舞姿感動了每一位觀眾。
梅樹經過與霜雪的拼搏，開出動人的美麗，她在刻骨的寒風中含苞怒放。
親愛的朋友們，努力吧，只有拼搏才會成功！
升入初二，生活的節奏驟然加快，不經意間，時間就步履匆匆地從你身邊跑過，使你不得不邁開大步去全力追趕。為了夢想，只有拼搏，拼搏正當時！
有些時候，我還在想，從明天再努力吧，但是每當這樣想時，眼前總會浮現出同學們奮筆疾書的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望，我知道，他們在拼搏！拼搏正當時。
伴着昏暗的燈光，咬着筆頭面對着道道難題的我，就如同正駕駛着一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏鬥。我在腦海中努力地回憶着以前老師講過的解題方法，藉着狂風，擊破着一道道洶湧的浪濤。“沙沙，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那麼的從容。
突然！我的巨輪與總部失去了聯繫。思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風暴，羅盤上的指針開始無規則地亂轉。思緒停滯不前，不知該向哪個方向駛。手中的筆停了下來，滿屋只剩下時間的'腳步聲，警醒着我不要放棄。這時手中的筆好像化作一杆風帆，迎風招展，他好像在説，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當時！”
不知不覺間，感覺手中的筆又自己動了起來，一串串寫出的字好似一根根繩索，他彷彿要強硬的把斷了的思路連接起來，那一根根繩索就是一絲絲信號，沒有了信號，遊輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了。緊皺着眉頭，苦苦思索着。
突然一絲微弱的信號抖動了一下，慢慢的，慢慢的信號越來越強了，終於，我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號，羅盤上的指針又規則的轉動了起來，船繼續航行起來，而船後留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當時！
終於寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針彷彿為我歡呼似地高舉着。
拼搏，是一股不服輸的勇氣，是一種為了成功不顧一切的力量，是一個生命中必不可少的部分。初二，初中，乃至生命中最重要的時段之一，此時不拼搏，更待何時？
初二，拼搏正當時！
人生如同一篇樂章，樂章中鏗鏘有力的節拍就是人生中拼搏的瞬間，帶給人心靈的震撼和無窮的回味。
人生如同一脈山巒，山巒中最高的部分就是人性的拼搏，在峯頂可以看到最美的風景，帶來勝利的快感。
作生命的競賽者，演繹拼搏的生命。
看到雅典奧運會上各國奧運健兒在競技場上拼搏的身影，當唐功紅奮力完成最後一舉，實現絕地反撲的一瞬，我記住了她那孤注一擲的眼神，當阿蘭約翰遜在預賽時被欄杆拌倒的那一刻，我記住了他那失落的目光，當那位盧旺達游泳選手被其他運動員遠遠甩在後面時，我記住了他那奮力扭動的身軀，那仍然努力向前的鬥志。無論是成功還是失敗，在他們身上湧動的是那麼閃耀動人的精神，拼搏。
生如夏花之絢爛，在殘疾的它身上體現的那麼真摯感人，她的名字是紅燕，她是個特殊的小女孩他的下半身在籃球裏，一次車禍這個小女孩的軀體被推入了地獄。但卻沒有將這個小女孩的意志推入地獄，她用木板做支撐，用籃球做下身，開始學習用藍球的彈性走路，有時竟比普通的小朋友走的.快，一個不幸的女孩用頑強的意志與命運搏鬥，在人生的競技場上，用她殘缺的身體再努力拼搏，演繹怒放的生命。
方仲永的故事可謂婦孺皆知，從此我們可以知道失去拼搏的生命自然失去了光彩，沒有拼搏的人生自然帶上了灰暗，甚至掩蓋你原本過人的才能。
帝王娥尚知奮力衝出束縛自己的繭子獲得新生，哪怕氣斷身亡。小草尚知努力衝出尖端的土層，哪怕葉折根斷，在通往目標的道路上，他們甚至用生命做賭注。
人生如若像一場運動會，我們不會只願意做為別人的勝利而歡呼，把自己置身事外的喝彩者，也不會只願意做用心計算計別人，為自己謀取利益的經商者，更不甘做看別人表演，自己毫無激情的平庸看會者。我們要在生命的競賽場上真正成為一個競賽者，去演繹拼搏，用年青的活力去創造人生的價值，只有這樣，在我們年老時，才不會悔恨，因為我們曾用自己最棒的歲月達到了人生的高峯。
20xx年。冬天那是我們與團體操相遇的時候。初見它，我是十分抗拒的。説真的，當時我覺得幼稚難看，要把動作做得到位，也很困難。
那時正是冬天，週五、放學，下午的術課也都被團體操佔去了。七年級的我們頂着凜冽的寒風，在操場上一練就是兩個小時。做着被我們笑稱為“猥瑣”的動作，我感覺很不是滋味，甚至有些憤怒。我有點想放棄了。隨着新動作的引入，團體操似乎也沒有那麼乏味了，大家的動作熟練了，效果好了，就有種自豪感。那種感覺很美好再累也拼一下吧。
轉眼夏天來了，天氣熱了起來。這時我們被要求穿武士服了。重重的盔甲掛在我的身上，我感到很吃力，加上手裏舉着盾牌，我越發不輕鬆了。太陽無情的炙烤着大地，汗不住地往下流。我仍然不敢懈怠，冥冥之中的榮譽感，總是激勵着我。看到大家越發整齊的動作，愈加響亮的呼聲，拼一下有什麼不值得？
演出的日子來了。我很緊張，我站第一排，生怕掉鏈子。就要出場了。武士帽把我剛長出來的'青春痘割的生疼，我也懶得管了，心中一遍遍的重複動作。
“下一場節目。百戰金甲，眾志成城！”
這八個字像釘子一樣釘在我的心裏，給我十分大的衝擊。
熟悉的音樂聲響起，那鼓點十分鼓舞人心。所有的人都拿出了自己所有的力氣呼喊着。我的雞皮疙瘩起來了。那一刻，我的心燃起一股熱血，彷彿我真的要上戰場了。拼了，我心想。
我聚精會神的做動作，大家的動作前所未有的標準。一聲聲鏗鏘有力的吶喊回蕩在藍天下，向所有人證明着我們自己。半年，六個月，180多天！辛苦的排練畫面歷歷在目，像放電影一樣迴盪在我腦海裏，久久無法散去。
隨着音樂的最高潮，我的心情更加澎湃。跑步聲伴隨着又一聲吶喊，我很感動，一瞬間，竟控制不住自己，熱淚盈眶…
我們的節目取得了非常大的成功。全都是那麼多天努力的心血，這樣一拼也值了。
成功固然不簡單，面對困境時，我們應該拼搏，不斷地拼搏，一點一點的積累，總有一天我們會重見光明。那些光，更加燦爛。
拼搏吧，少年！
拼搏一路，直到盡頭。
夢想的盡頭，有星光等候。
從小到大，做着成績好受老師喜歡的優等生、同學願意接近的好朋友、運動場上優勝的運動員、藝術節上閃耀的明星，身上籠罩着無數光環的我，從來不缺乏自信。我自豪，不是因為我多優秀，而是因為我一直在努力拼搏。
其實很小的時候，我的各方面因素都很平常，沒有任何過人的天賦，平平凡凡就像一隻醜小鴨。在老師心中，也只是乖巧，卻不太聰明罷了，骨子裏就帶着一股拼勁的我又怎能甘於平凡，我開始發狠地學習，在這個本該屬於我遊戲玩樂的年齡，我選擇了學習。我付出了比常人多出好幾倍的努力，幸運的是，上帝從不虧待努力拼搏的人。我的成績有了起色，我開始在班上嶄露頭角。
因為我是向來不愛説話的，和老師同學都沒有太多的交流，顯得有些孤僻，所以常常受不到關照。我也知道這樣不太好，可是我真的沒有太多的話想説，為此爸媽傷透了腦筋。於是我骨子裏那股拼勁又開始發揮起了作用，我嘗試着在課堂上舉起“千斤重”的手，回答問題，嘗試着和同學們進行交流，起初還結結巴巴臉紅心跳，很快我便適應了，課堂上的妙語連珠，課下的巧舌如簧，引得老師和同學們不得不被我這個平凡得像“鄰家女孩”的同學刮目相看。於是我又賺取了更多的信心。
這樣過了很久，田徑隊的.老師來招隊員了，細細想自己似乎什麼特長都沒有，不如去試試吧。可是心裏卻又打起了退堂鼓，“就像我這樣能夠格嗎？”“不行，我一定要去。”我骨子裏那股拼勁讓我不願服輸。於是跑道上每天都會有我的身影和點滴汗水。這一切都為我微笑站在領獎台上的畫面奠定着基礎。
我變得越加優秀了，成績也變得越來越好了。很快我的朗誦天賦也被挖掘出來了，在藝術節上，我如願以償地獲得了一等獎，沒有人知道，我的嗓音其實不怎麼樣，那篇稿子預選之前，我在家裏練習了不下百遍……
現在的我憑努力來到了長沙求學，在這高手如雲的地方我不再是最優秀的了。但我相信我會用骨子裏這股拼勁，使我努力前進，終有一天我會蜕變成天鵝的！
我自豪，因為我依靠這股拼勁，不曾服輸，勇往直前！
人生就是行動，人生就是拼搏。一切真善美的東西都是通過拼搏而獲得。因為歷史的道路是崎嶇的，有時橫渡沼澤，有時行經叢林，不迎風搏擊，決不能前進。
希特勒是歷史上臭名昭着的二戰元兇。他挑起了二次大戰，殺害了數以萬計的無辜猶太人。可鑑觀他的一生，也是靠努力拼搏，才從一個小兵，經軍隊的磨鍊，終進入政界，成為德元首。只是，他在政治舞台和歷史舞台上卻扮演着反面角色，上演一場世界性大災難。給人類造成了無法想像的巨大損失。
由此可知，拼搏可使人破繭而出，脱胎換骨，但如果開始的方向弄錯了，那麼拼搏得越起勁，離成功反而越遠，其結果也只能適得其反了。因此，拼搏的力量的方向猶為重要。
我國著名數學家陳景潤，為了祖國數學界的崛起與騰飛，晚11點睡，凌晨三點起牀，用四年零六個月的時間走完了同行十八年的'路途，在吃飯時間，他總是一面吃，一面緊盯着阿拉伯數字和高深的定義，在同行利用假期遊山玩水之時，他請求鄰居把房門從外牢牢栓住，強迫自己打消了遊樂這個念頭……牛頓曾説：“無論做任何事，只要肯努力拼搏，就沒有不成功的。”果然，陳景潤在苦苦追求，奮鬥了十餘年，終於躋身於世界數學大師之列。正是他這種風雨不動搖的頑強拼搏，才成就了日後令人矚目的輝煌。
《周易》中有如下一句話：“天行健，君子以自強不息。”；但也有李大釗的：“拼搏的舵是裁決結果的關鍵。”所以，拼搏的關鍵是勤奮不懈的努力，而拼搏的可貴就在於為着一個明確正確的目標迎難而上，跌倒爬起，屢敗屢戰，同時需要着智慧，策略。當你掌握了拼搏的關鍵後，你便可以擁有拼搏的力量——中國女排在受傷損筋，發燒不休的磨練後，在八一年第一次登上了世界盃冠軍領獎台，並五年連冠；“飛人”劉翔在每天300次壓腿，1小時靜壓腿，2小時慢跑，每天不間斷的跨欄練習後，在零四年繼“馬家軍”後，為中國田徑再奪一金，同時也是中國110米跨欄第一金；日本棋人趙治勛在每天11小時練棋，過度用腦導致每天十餘次缺氧的磨練後，終於獲得了“棋王”殊榮。“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，我們正值青春，正是拼搏的大好時機，讓我們掌好船舵，向成功的終點，借拼搏的力量，努力激勇前進吧！
奧運精神是什麼呢？奧運精神是一種拼搏，戰勝自我的精神；也是一種選手參與，合作的精神；更是一種科學研究和進取的精神。這是一種偉大的精神，在學習上我們要發揚這種精神。
1984年7月29日，許海峯的一聲槍響實現了中國奧運金牌零的突破，為我們祖國爭得了榮譽。在那以後，女排獲得三連冠，後又兩次奪冠，令我們鼓舞。記得2004年的雅典奧運會，我和爸爸坐在電視機前觀看了很多場比賽，中國健兒們再一次實現金牌榜的突破，使我們國家成為一個體育強國，五星紅旗一面又一面地升起，國歌一遍又一遍地奏響，多麼榮耀。記得很多運動員站在領獎台上國歌奏響的那一刻，他們都把右手放在胸前心臟的地方，這是把祖國放在心中，祖國的榮耀高於一切。劉翔在田徑場實現了突破，獲得冠軍，引取世人的關注，這不僅是中國人的驕傲，更是亞洲人，黃種人的驕傲。跳水隊員又計劃在自己的家門口實現突破，成為一支繼NBA之後的又一支夢之隊。……，這些榮耀舉不勝舉。
這些榮耀的`背後意味着什麼呢？不僅是辛勤的汗水。自強不息，勇於拼搏，戰勝自我的精神。更説明了祖國經濟的強大，科研實力的增強。為了祖國的榮譽，奧運冠軍不息犧牲生活中常人所有的樂趣，休閒和享受。記得記者在採訪奧運體操冠軍莫會蘭時，她説，為了訓練，拿冠軍，她根本沒有和小朋友玩的時間，孩子們的很多遊戲和娛樂她都不會，她不會跳橡皮筋，還不會……。為了做好一個動作，運動員們可能要重複上千次萬次；為了能戰勝對方，運動員們必須先戰勝自己，必須超越自己；為了增強自己的力量，必須做很多附加練習；為了提高成績，教練員們必須精心設計訓練方案，必須進行科學研究，用科學的方法和精神指導訓練，必要時還需改變設置。這些也需要經濟支柱。
在學習上我們要發揚奧運精神，學習奧運健兒，為了成績進步，為了將來能為祖國的經濟建設貢獻自己的力量，為了祖國的榮耀，我們要用奧運精神來激勵自己刻苦學習，努力拼搏，戰勝自我，不斷前進，虛心聽取老師的教誨，用科學的方法來指導我們的學習，為成為一名優秀的小學生而不懈地努力。
時光依舊，轉眼間，我們已經進入了九年級。
片段一
咦，怎麼電視前沒了身影？手機，mp3也被遺落在角落裏。再回頭，咦，作業桌前怎麼還有如此熟悉的身影？哦，原來那是在下正在奮筆疾書，那陣勢似乎是要有兩個腦袋，四隻手來共同完成作業了。
到了九年級，我們的大部分精力都奔着中考去了，在下都有些承受不住了。但為了那讓在下“眼紅”的重點高中，在下也只能屈服了，繼續孤燈奮戰吧！
片段二
“叮鈴鈴”呀，下課了！真糟糕，這又將上演一出每天必有的“吃飯風波”了。“快，快！”我不停地催促同桌，希望她能快點。怎奈教室人太多，“小巧”的門也因此遭了殃。但有時個子小也不是什麼壞事，這讓我倆很快從“人縫”中找到出口。好不容易鬆了口氣，可隨着我倆這一出來，門口頓時如決堤的洪水，人是一撥一撥地往外湧，無奈，只得乞求他們的速度慢一點，我們快速跑到了餐廳。這時，我的心才慢慢平穩，但迫於午休時間有限，更有一桌作業等着我，又不得不速戰速決。全過程十分鐘不到，我又回到了教室。
哎喲，太累了。
但時間緊迫，情況緊急，我又怎能“坐視不理”？數學，英語，語文，哦，還有物理和歷史。我們都快成做作業的機器了。但轉念一想，這還不都是為了我們即將面臨的中考，為了自己的前途嗎？
罷了，罷了。九年級的生活都已開啟，我們也應該快速進入角色。在接下來的一次次考試中要不斷挖掘出自己最大的`潛力。
現在的我，變得吝嗇了，我開始吝嗇每個課間十分鐘，即使是十分鐘，也不捨得出去溜噠，而是更希望能多做幾道題，現在的我連我自己都覺得有些陌生了。
在這初中的最後一年裏，為取得更加優異的成績，為進入自己心儀的高中，為不辜負老師、父母的殷切期望，我要頑強拼搏，不斷刷新自己的成績。
寫作是思想的執行者，是內心最真實情感的表達，通過寫作慢慢學會説話，學會思考，讓表達成為一種習慣，成為一種自己與心靈相互接觸的途徑。
狼性，狠狠地盯住一個目標，鍥而不捨，用心專一，不達目的，則不罷休。
生活中酸甜苦辣，一味也不曾缺少，失望，喜悦，努力，挫折，一項也不曾打折扣，而這些都需要自己來填充才能有原本的味道。失望與喜悦總是交替着進行。如同是市場趕集，接踵而至，生活的任務便是教會我們能夠沉着應對失望和喜悦，不過激，不氣餒。自己需要做到的是悉心受教，切忌左耳進右耳出，若此做，在生活中，必定寸步難行。
也許現在眼前自己能夠做到的只有努力，可能你會覺得此時的努力如同水中撈月，徒勞無功。但若無細水長流，那來大海洶湧波濤。現在付出的努力將會是未來登上成功舞台最穩固的奠基石。在未來自己最光榮的一句話將是：我，從不後悔當初!
生活中挫折來的如同岸堤泄洪，驚濤駭浪，一波未平一波又起。雖説威力不容小覷，但又怎甘心輕易倒下?我們要如巨石那般承受的住海浪的拍擊，也經得起風雨的洗禮，即使歷經萬般磨難也能欣然站在那裏毅然不倒。受過的`傷在它的面頰上輕拂而過，刻上了凹凸不平的紋路，這正是生活頒發給他的勛章。戰勝挫折需要力量的凝聚，鍥而不捨，才能站在挫折的肩上向成功揮手。沒有任何一個人，天生就不能與挫折抗衡。堅定的信念在為我們走向成功領路。至於失敗?在我的生命中從未遭受失敗，我所遇到的，都只是成功的母親暫時的挫折罷了。
拼搏是生活贈予我們無比珍貴的一本典籍，無論經歷了多少挫折與失望，也需要我們銘記於心，沒有人天生就是失敗者。
“人生是需要拼搏的，只有你拼搏了，才能成功，經過挫折後才會問心無愧;人生是單行道，只有拼搏了，才會有光明的前途。;人生中有許多的競爭對手，正因為有這麼多的競爭對手，所以我們更需要拼搏!”
人如狼性，成功之勢定矣!
拼搏是一個過程，而成功是一點。
“拼搏進取，百折不撓”是中華民族的優良傳統。人不能沒有拼搏，因為只有拼搏才是獲得成功的渠道；只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感；拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的.感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引亢高歌。
在歷史的長河中又何嘗不是呢？古有多少明志人，無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無論是學習還是工作；無論信仰是否相同；無論身在何地。我們無時不刻的在拼搏。我們在堅守着我們將強的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功，要不然哪裏來的失敗是成功之母
有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉變，或許是定格。
成功另有一個因素就是一定要有一個目標。有一個競爭對手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏後就自然算是成功者了。人成功，那種輕鬆愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功；時時敢拼搏，便時時有成功。
如今，我們依然聽着懸樑刺股的故事永不色衰、經典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補拙；為了成功，我們要有遠大的理想，準確的目標和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
時光荏苒，歲月流逝，人生漫漫而短暫。高原的目標，永恆的夢想，奮鬥的歷程，終將鑄就無悔的人生。
歷史的年輪久轉不止，生命的長河長流不息，心中的追求永不放棄。春華秋實，滄桑歲月，不凡人生，因為曾經全力拼搏、奮鬥進取過，是今生無悔的選擇！
高山追求參天的巍峨，流水追求不息的奔騰，青松追求堅韌的挺拔；而我們追求人生的夢想。
若追求臘梅的氣質，則必須具有與寒冬抗爭的力量；如追求峭壁翠竹的精神，則必須就有抵抗狂風暴雨的耐性；若追求菊花的寧靜芳香；則必須具有潔身自好安貧樂道的情懷。真正的追求人生的夢想，只有堅持不懈的奮鬥進取、頑強拼搏，生命之花才能在鋪滿坎坷荊棘人生道路上昌盛不衰，芬芳永駐……
人生路上風雨不斷，成敗得失相互循環。正因為時時處處充滿競爭和挑戰，才得以鼓足人生的航帆乘風破浪勇往直前；正因為有壓力的存在，才得以動力的產生，從而信心百倍全力打造精彩人生；正因為心中有遙遠的夢想與永恆的追求，才得以擁有奮鬥進取、頑強拼搏的人生歷程……
鮮花因盛開而美麗，人生因奮鬥而精彩。“世間自有公道，付出總有回報”人生不以成敗論英雄，切勿把眼光僅僅停留在成功的那一瞬間。要知道光彩花環的後面，成功者為之付出了多少加倍的'努力，流了多少辛勤的汗水，耗費了多少真誠的心血……人生不必處處爭第一，堅信只要自己勇敢的接收人生風雨的洗禮，頑強抵抗挫折坎坷的襲擊，全力以赴奔向心中永恆的夢想殿堂，那無論結果如何，我們的人生都是無悔的選擇！
歲月流逝沖刷不去我們執着的信念，萬水千山阻隔不斷我們共奮鬥之歌。多姿多彩的人生，猶如一幅壯麗的圖景，而奮鬥進取、頑強拼搏的精神，則是它獨特魅力所在，也是它靈魂縈繞的聚點，美好的人生因此而更加輝煌燦爛！
“在我心中，曾經有一個夢……”當我們歷盡艱辛，奮鬥進取、頑強拼搏一番之後，激動的淚水裏再次印證了我們付出的一切，同時展示了我們次生無怨無悔，我們時名副其實的真心英雄！
伴着不盡的風吹雨打，光照日曬，我們一路瀟灑走來，嘹亮的凱歌聲聲徹響天空……我們自豪驕傲，我們歡呼雀躍，我們無愧於心，因為奮鬥進取頑強拼搏譜寫的精彩人聲凱歌，是我們人生無悔的選擇。
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