關於比的作文5篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的關於比的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於比的作文1

現如今的社會都充滿着“對比”，成績高低決定擇校的主動與被動，家與家的相比決定幸福指數，對比可化為動力，也可使人一蹶不振。

孔子説：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距，也可以發現自身的優點，發揚並保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。

杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲，並借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑑才能夠讓往後過的更好，汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點，才能取長補短，才能進步。

在許多詩詞中同樣也存在着對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而後勇才能夠進步。

但是有時候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現如今，學校出現了攀比之風，比名牌比價格比數目比窮富，這些不正之風日益增長，許多學生嘴裏都流露出攀比，這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重，有些家庭並不算富裕，但孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。

我們應該把對比降到適當的程度，多益而無害，對比固有好處，但是需要度。

心中有一把尺，量準自己也量準別人，對比適量可以使人進步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。

關於比的作文2

要説比別的我可沒有多大把握，可是比力氣我可就信心百倍了。

二年級時我搬得動一張課桌，四年級時搬礦泉水上飲水機已是家常便飯了。平時在家我幫媽媽乾點力氣活，這讓媽媽省了不少心。

我力氣大，眾所皆知。和我比力氣的女生是我的死黨，我們倆人平時總是形影不離的。那天我倆開玩笑説：“咱倆比比倆人誰的力氣在女生中是最大的”。誰知這話被班上的多嘴婆聽見了，她把這件事在班上一宣揚，一傳十，十傳百。才幾分鐘裏同學都知道了。同學們都來問我倆這是不是真的，我倆被這突如其來的問題嚇壞了，雖極力否認，但禁不住同學們的瞎起鬨，只好答應了。幾個同學自作主張把比賽時間定在下午第三節課後，比賽地點就在我們班級。唉！一句小小地玩笑話變成真的了，真讓人哭笑不得。

下午第三節課後比賽就開始了，觀眾還真不少，全班同學都留下來給我們的裁判。

男同學給我倆定下三條規定：

1、羣眾的目光是雪亮的，由同學來決定誰是“力氣最大的女生”。

2、不能拉票，拉票者一但被發現立敗無疑。

3、不能靠關係，有關係的人絕對不能參加“決定團”。

比賽兩回合，支持率高的人獲勝。比賽在大家的吶喊聲中開始了。第一回合比扳手勁，幾分鐘過去了，我倆還手握着手僵持着，大家都在高聲喊着加油、加油，我看着她憋着氣，滿臉嚴肅地樣子，忍不住笑出來，一下子瀉了氣，手被她輕易地扳過去，在一片惋惜聲中第一回合我輸了。在第二回合我一定要努力一搏。第二回合是比拿書，在同學們的加油聲中每人手上都已經端着三十多本書了，（這些書都是同學們贊助的）書還在不斷地增加，死黨第一回合用力過度，終於吃不消了，連連喊道：“不要再放了，我受不了了，我認輸，我認輸。”兩回合雖各有一勝一負，但由於我同學關係好，大家還是判我獲勝，獲稱“力大女生”。這雖然只是同學們之間的一場小小的遊戲，還是讓我高興了一陣子，平時一直嫌棄自己又壯又胖，但這壯和胖正是力量的源泉，我從比力氣中化自卑為自信。

關於比的作文3

比是什麼？比是驚雷，既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空裏飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。比是風雨，既可以滌盪你的靈魂使之清亮澄澈發出縷縷清香，卻也可以是你的心靈邪惡，無情與黑暗。

世界上無處不存在着比，只是我們很難感受得到，但是隻要仔細想想，便又顯而易見了。不僅是人與人之間的比較，任何東西都在比先進，比好。例如國家之間的爭先恐後，爭着發達，總而言之就是一個字——“比”。為什麼“神五”剛剛發射兩年，“神六”又要上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發展迅猛，簡單地説就是要比，要向世界上的所有國家比。比，是一種競爭，是一種動力，這種動力是巨大的.，它能夠使人不斷向前，不斷進步。

當然，比也有不好的一面。我們動不動就和別人比，而且無所不比，比成績、比結果、比地位、比職稱、比權利等等，不一而足。比的結果無非只有兩種，一種是自己強與於人，一種是自己弱於別人。前者往往使我們愉悦、得意，甚至驕傲起來，後者又往往使我們不快、鬱悶、甚至燃起嫉妒之火。也就是説，不管哪種結果，都會讓我們變得不平靜，最可怕的是，在跟人的比較中，我們丟失了自己。這不禁使我想到《廉頗藺相如列傳》當中，廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤ren，吾羞，不忍為之下。”廉頗，將自己與藺相如快速的成功相比較，因嫉生恨，滋生煩惱。

范仲淹説：“不以物喜，不以己悲。”如果總喜歡和人比較，這種境界就很難達到。那麼，我們到底應該怎麼做呢？在我看來，如果非要比較的話，那就和自己比較吧。超越自己，比過自己，就是最好的。不斷自省，超越自我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是聖人，也是比較過後最大的贏家！

關於比的作文4

大到過國家，小到企業個人，競爭在我們的生活中無處不在。然而，競爭有利也有弊，發揮競爭的最大作用，才是成功的關鍵。

人與人之間的競爭，促進個人發展。在年輕之時追求功名，在年老之時隱歸田園，不受亂世的紛擾。李白與王維在年輕之時少不了相互之間的明爭暗鬥。有時因在文壇上的地位而爭鬥，有時因在玉真公主面前爭風吃醋而爭鬥。然而，無論“戰果”如何，兩人都留下了不少詩作，增添了個人的藝術成就與水平。在文壇上佔有一席之地，最終青史留名，受到後人的瞻仰。英國曆史上唯一的女首相撒切爾，在她年幼之時，父親便告誡她：“無論什麼時候都不要落於人之後。”所以撒切爾自兒時起每次考試都遙遙領先，甚至連坐車時都要坐在前端。然而，生活中總存在些惡意競爭，超女王貝整容致死的事件使全國人民為之震驚。雖説“女為悦己者容”。有時過分的想要超越他人，獲得名利，結果往往適得其反。

企業與企業競爭，增添客户的選擇。麥當勞與肯德基之間可謂“冤家路窄”，作為同從美國崛起的兩家快餐店，為在國際上獲得更大的影響力，常常連店面開得都十分鄰近。但是這樣尷尬的局面，往往為客户提供了更多的選擇餘地。阿迪與耐克爭鬥近百年時間，卻使品牌影響力越發巨大，使客户的需求更容易被滿足。然而360與QQ之間的爭鬥可謂“你死我活”有時逼得客户不得不二選一，使客户頻頻差評，反而降低了經濟效益。

國與國之間的競爭，提升綜合國力。中國與日本競爭島嶼，兩方都為獲得領土權，從而對經濟實力，軍事實力等都做了很大的提升。然而在中東，頻繁的競爭使得戰亂頻繁，名不聊生，國家動盪不安，百姓流離失所。

然而，在競爭中合作，也不是壞事。馬克思與斯大林合作完成《資本論》；中國，歐盟與美國共同發展經濟；吉利與沃爾沃合作發展。都取得了明顯的成就。

擅於發揮競爭的良性作用，才能夠更好地進步與發展。

關於比的作文5

比，什麼是比？一個會意詞，比較的意思，形容人與人或事物之間的比較，是一把雙刃劍，也許會讓人不斷提升；也許會讓人墮落，沉迷於享樂中。

首先，有一種“比”是好的。舉個例子，老師讓同學們互相比學習。在上課時，大家都在專心致志地聽講，比誰聽得都認真，比誰理解的更多，大家都看着自己的競爭對手。誰都不讓着誰，在課間時，大家都在比誰的時間利用的好，誰過得更充實。在自習課上大家都鴉雀無聲，比誰更自律，比誰的效率高。

之前，我就有一次經歷：我們班主任楊老師建了一個羣，名叫“精英羣”，老師説這個羣是發拔高題的羣，每個人在寫完自己的作業後，主動寫課外拓展題往羣裏發，創了這個羣后，楊老師會定期檢查我們的完成質量，但是主要還是靠自己自覺完成。

羣裏每天都在發，大家都在寫，我感覺大家都在進步，都在互相學習，我這麼好強的人，我也不甘心，我也不服輸呀！這種無形的力量猶如巨大的手掌一般，不斷地把我向前推進。雖然這幾天我生病了，沒去上學，但是在家裏，晚上總是有手機“嗡嗡”的顫抖聲，我的心也隨之顫抖，我這種力量又出現了。我想了想：“我要堅持，堅持，再堅持！我要一直努力下去，現實無法擊倒我。”於是，我從牀上下來，來到學習桌前繼續學習下去。學完以後，發過去，內心總算是舒服了。

這就是“比”的力量，促使人奮發向上。

我還見過一種“比”，一種負能量的比，使人自甘墮落。小學時，有幾個同學，父母都是做生意的。暑假時，見那幾個同學開始比手機，比穿着。其中一個同學在外面拿出他的新買的“華為MATE30”系列，來我們面前炫耀，有很多同學都不理會他，不在意他；但是有幾個同學就惱羞成怒。過了兩天再見他們，他們也拿着六七千元的手機，還有一個穿着最新的名牌鞋，讓同學們看。當六年級的暑假一過去，升了初中以後，我在初中見到他們時，他們的成績也一落千丈，這就是比穿着，比名牌，比錢財的後果。

“比”是一把雙刃劍，正能量的比，會使人進步；而負能量的“比”會使人落後。