【實用】八年級作文合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

至五帝破空後。天下一片祥和就在這時，突然一道道雷龍從天空中傾瀉下來。銀色的雷龍彷彿把大地都染成了銀色的。它彷彿在吶喊着什麼。

“次翻天地異象定是有不一般的寶貝出現呀！”閣樓上一位老人淡淡的説。“藥老，此次也可能是。”一名中年男子又在藥老旁邊小聲説了些什麼。沒錯那位老人就是藥老，他可是天下最偉大的英雄——炎帝蕭炎的師傅呀！

一個偏遠小山鎮的一户人家中。

一聲嬰兒的叫聲，然門外的人都鬆了口氣，但是男人走進去，用嘶啞的聲音竭力大喊“靜兒”他多麼想有一個完整的家庭呀，但是兒子的來到卻奪走了妻子的生命。

突然他舉起身上還有一些血絲的嬰兒就往地上摔。。。一隻大手接過了嬰兒，對着他怒吼道“我們家的香火就只有他了”老人抱起嬰兒走了出去。男人也似乎明白了。

七年後

一個少年對着老人説”爺爺，我感覺身體裏好像有一股氣鑽來鑽去的.，感覺渾身充滿力量。“老人先是一愣，隨後大喜，自言自語道“我們家要飛黃騰達了”然後對孩子説“靜兒，想不想擁有強大的力量來保護我們家人，讓我們家過的更好？”男孩毫不猶豫的説“想！”這個男孩就是當年差點被摔死的孩子，為了紀念他母親，他乳名也叫靜兒。“好，好，好，好孩子！”老人激動的熱淚盈眶。“爺爺，您怎麼哭了？靜兒哪裏做錯了嗎？”説着就要跪下。老人連忙將其扶起“你沒錯，你沒錯！”“靜兒，晚上準備一下，明天要出遠門。”

老人又來到一個房間，對着一個男人説“天兒，我們家要出鬥者了！”男人也是一愣，彷彿在思考什麼，突然他似乎想到了什麼“難道靜兒？”“沒錯！”男人顯然比老人更激動，立馬跑到妻子的靈位前”靜兒，我們的孩子要有出息了！”“等下準備一下，明天帶靜兒去大炎鎮。讓靜兒去測驗魔石碑上測測。”“嗯！好！”

八年級作文 篇2

愛是什麼？是親情？友情？還是？……我曾看過這樣一則故事，那對父母的行為給了我最好的答案。父母含辛茹苦地帶着一對兒女生活在貧困的山區，他們種地為生，十分艱難。一天，他們在田地裏勞作時，意外發生了，一胖肚子玩耍的女兒不慎失足跌進池塘。沉了下去，救女心切的母親本能的跳了下去，父親也緊隨其後。其實他們都不會游泳。最後，女兒奇蹟般的救起來了，而父母再也沒有露出水面。這就是愛產生的奇蹟！

我們每天都在愛的世界裏，父母的百般體貼是愛，朋友和我們之間的友好交往是愛，老師每天的'教育是愛。愛，是無形的，愛似平凡，卻又那麼美麗。當我們不小心跌倒，被一雙温暖的大手扶起時，當我們無助，被熱心幫助時，當我們迷失方向，被一句温暖的話喚醒時，我們感受到的，除了愛，還有什麼？為什麼當我們犯錯時，父母能一次次地寬容我們？為什麼我們誤入歧途時，老師還要煞費苦心地開導我們？為什麼當我們陷入困境時，會有那麼多的好心人來幫助我們？不是因為別的！就是因為愛！

因為愛，所以不言放棄，因為愛，所以無怨無悔。不僅僅是人類，動物也有他們的愛。鳥媽媽不辭辛勞的為小鳥餵食，直到他們能自理。蜘蛛媽媽產下小蜘蛛，寧可犧牲自己作為小蜘蛛的食物，也不遠看着自己的孩子因為營養缺乏而死。公象為了保護小象，不顧自己受傷，奮不顧身的一次次趕走瘋狂的獅羣。羊媽媽為了保護小羊，與兇惡的狼浴血奮戰……這樣的事例舉不勝舉。普通的動物也有崇高的愛。動物世界中，父愛是無畏的，母愛是仁慈的。沒有任何道路可以阻擋愛的腳步。沒有任何事情能阻擋愛的前進！

那對父母，和這種種的愛連在一起，或許你會問：“為什麼在愛的過程中充滿了危險，人們卻依舊心甘情願？”不錯。愛是矛盾的，有時候必須在生與死之間做出抉擇，可即使是這樣，許多人依舊願意將自己的生命奉獻給愛。

愛，是博大的，愛，是美好的，愛，是無邊無際的！

八年級作文 篇3

風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。

心中沉浸着如此的哀悶，漫想：那“烏台詩案的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問自己難道自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿腹經綸、胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思緒像長了翅膀似的.，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿於懷。

後來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。後來修了一祠廟來紀緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂裏永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

餘秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。

是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

什麼“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁只屬於李自清的小女子。

“楊柳岸，曉風殘月，“竟無語凝噎只適合柳三變的多愁善感。

“恰似一江春水向東流的憂慮只為李後主吟唱。

蘇東坡是關東大漢，他只吟“大江東去的豪邁，他只唱“千古風流人物的激昂。

赤壁記載了蘇東坡的崛起。

赤壁沉澱了蘇東坡的不屈。

赤壁訴説着蘇東坡的豪邁與詩情不朽。

赤壁只蘇軾而光芒四射。

赤壁，只屬於蘇軾。

八年級作文 篇4

祖父是個土生土長的農民，他之所以喜歡住在鄉下，不肯搬來與我們同住，其中主要的原因就是他十分喜歡種花，捨不得他鄉下的那個“花園”，其時花園裏很多是祖父種的夜來香、月季、菊花等一些很普通的花草，還有一些鄉下常吃的一些農作物，但祖父的花種的好卻是十里八鄉出了名的、園裏一年四季都能飄出淡淡的花香。

奇怪的是祖父的種花方式和別人有點不一樣，別人大都是幾天固定的時間澆水，可祖父有時是天天澆水，有時幾天澆一次，有時半個月也不見他去澆水；別人是在花的根部施肥，可祖父是在離根較遠的地方施肥。鄰居們開始都笑話祖父，説他不會種花，遲早會把花種死。

但是，奇怪的是，過了一段時間，鄰居們種的花還比較小沒有精神時，但祖父種的.花已卻早枝繁葉茂，花朵開得十分鮮豔了。

我感到十分奇怪就問祖父其中的道理，祖父笑着説：“別人澆花是固定時間，我不固定是為了讓它模仿野外的生存環境，老天下雨是不固定的；而如果把肥施得過近，會把花的根燒死，如果施得遠一些，花會一點點的吸收，並且為了吸取養份，它會拼命地紮根，以保證其成活。這就跟教育孩子一樣，要讓他們早些適應社會，如果溺愛孩子，他早晚會被慣壞的，適當的去鍛鍊他，他才會好好的成長。”

望着祖父在花園裏樸素的背影，我突然感覺祖父高大起來。

八年級作文 篇5

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正想把小木船狠狠地摔在硬邦邦的地板上，可這時腦中忽然閃現出一些畫面：我和陳明一起上學、回家，有説有笑；一起做手工；一起做作業。一起……想到這裏，我的心像是被無數根針深深地扎進我的心，我們的.感情可稱作知己，大家都知道朋友易找，知己難找，難道我們的友誼就到此結束了嗎？我搖搖頭，把小木船放回原先的位置，轉過身走出教室門。我哀傷地仰望天空，天空明明是湛藍的，現在在我的眼裏卻變成了灰白色，周圍好像沒有一點生機。

第二天，天空在我的眼裏似乎恢復了生機，周圍都是彩色的，小鳥在歡快地歌唱，還有許多小動物當小鳥的伴唱，似乎在告訴我好事將近。我忽然發現我旁邊有一個人，猛然回頭——陳明！陳明懊悔地低着頭，手裏捧着已經幫我修好的小木船，支支吾吾地説：“對不起……是我的錯，我們能像以前一樣做好朋友嗎？”這時的我開心得都能讓枯萎的花重新恢復嬌豔了，我笑着點了點頭，我們又一起歡笑了。

這不就是朋友之間的寬容嗎？只要有寬容就不必把小事變大了，而是小事化無，重修舊好。