無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的秋天的思念作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
又是一個涼爽的秋天，秋風把樹葉吹黃了，張籍走在小道上，不禁想起了家鄉的親人：我的`媽媽和爸爸還好嗎？我的親人都好嗎？他想給家裏寫一封家書。可張籍想説的話有好多，一時不知道該怎麼寫才好。想了又想，他終於開始寫了。天漸漸暗了下來，張籍卻在認真地寫信。
信寫好了，他拿着看了又看，生怕自己的思鄉之情沒有表達清楚，就在這反反覆覆中，送信的人來了。張籍小心翼翼地把信交給送信人，囑咐説：“一定要把信平安送到我親人那裏。”送信的人説：“您放心吧，一定送到。”説完，送信人騎上馬走了。可就在這時，張籍急忙喊道：“等一等，等一等！”送信人連忙停下，張籍着急地説：“請把信給我，我再看一下。”他從送信人手裏拿過信來，小心地打開，拿出筆來，又寫了幾句話，然後仔細地裝好，雙手交到了送信人的手裏。看着送信人騎着馬越走越遠，張籍淚眼模糊，久久不願離去。
我叫張籍，是一個遊子，我已經在外遊歷十年了，由於現在外面荒亂，無數的人馬再戰鬥，洛陽城的大門也不能打開，我不得不獨自住在洛陽城裏。
過了好久，我獨自住在這兒也習慣了，我每天在熱鬧非凡的街上閒逛。忽然，我看到了一片樹葉掉了下來，啊，原來我在這待了那麼久，我一瞬間想到了一件事情：我的父母和親人還在那兵荒馬亂的地方呢，他們是否健在呢？我嘴裏鹹鹹的'，我決定寫一封信給他們，一連三天，我一直不吃不喝，而且沒日沒夜地在寫信，只可惜紙短情長，我無法將所有的思念和關心寫在上面。
寫好後，我將它輕輕地摺疊好，郵差來了，我將信交給他，可又怕有什麼不好的地方。於是趁他走前，我又打開信，塗塗改改了一番，我將信放了回去，我望着郵差離開，希望父母早日收到這封信。也希望他們可以回我一封信，讓我也知道他們的情況，希望他們平平安安……
秋天又到了，枯黃的葉子吹落在地上，吹起了我對家鄉的思念。
由於父母工作的關係，從小跟隨父母離開了家鄉。我的家鄉沒有名勝古蹟，卻有我兒時玩耍的回憶。我的家鄉沒有魅力的港灣，卻有荷花盛開的池塘。春天有百花齊放的花園，夏天有成蔭的大樹乘涼，冬天的道路是銀裝素裹的雪海。
那是幼兒園畢業後的秋天，田野裏的稻穀金燦燦的，是豐收的`時候了。道路兩旁的大樹葉子都變黃了，隨風飄落。 一個個黃色的桔子把院子裏的桔樹壓彎了腰，年老的桔樹似乎還笑着跟我招手，喊着我來玩。可是，我卻要離開這裏，離開這片從小生活的土地，跟着爸爸媽媽到另一個城市學習生活了。
每當秋風吹起，都把我的思緒帶回了小時候，想起我的家鄉，想起家鄉的玩伴。多希望秋風能夠帶走我的思念，把我的思念送回家鄉呀。
親愛的家鄉，你等着我長大吧，長大後一定會回來，為你的發展獻出一份力量。
洛陽城裏秋風習習.這時,詩人張籍漫步在河畔邊,走着走着他望着路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時飄下一片片火紅的樹葉.一陣風吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子.他抬起頭,看見天上南飛的大雁,説到:秋天來了.
張籍獨自一人客居在洛陽城裏，望着滿天飛舞的黃葉，孤獨的張籍內心充滿了對家鄉的思念。思念家鄉的青山綠水，思念家鄉的一草一木，更思念家鄉年邁的父親、慈祥的母親和那些親朋好友。此時的張籍不禁想寫封信給遠在故鄉的親人，可是想要説的話太多太多了，提起筆來，竟不知從何寫起。記憶中，家鄉的一切都是那麼的'美好，這使張籍對家鄉的思念越發地強烈。張籍彷彿回到了家鄉，回到了温暖的家，和親人們談起洛陽城的風土人情和離別後的心情。
一夜無眠，終於將信寫好了。張籍細心地封好信，一大清早趕到城門外，焦急地等候送信人的到來。可是，當張籍鄭重地把信交到送信人手中時，張籍猶豫了，突然擔心起自己連夜匆忙寫的信，無法表達出自己對家鄉的深切思念。於是，“我”又從即將出發的送信人那裏拿回了那封家書，張籍打開信封，取出家書，仔細地看了一遍又一遍，才放心地交給送信人，讓他捎給遠方的親人。
一轉眼，又到秋天。秋天是讓人思念的季節。
在那些細雨綿綿的日子裏，在涼意一絲絲襲來的深夜裏，思念開始肆無忌憚地蔓延開來。那些沉睡在心底深處的一幕幕美好開始悄然浮現在她的眼前……
從秋天裏的相遇，再到秋天裏的分別，彷彿只是一場夢，卻又是那般真切地烙進了她的生命裏。
思念是一扇看得見風景的窗。透過它，她又恍然回到那些散發着誘人氣息的日子裏，盡享歡樂。
思念是一杯甘甜的美酒，讓人沉醉。品味它，會有足夠的暖意抵禦她漸漸冷卻的心意。
思念帶給她一顆純淨的心靈。有了它，原本浮躁乏味的心，因為心有所屬，從此開始變得安頓充實。
思念是一張無法掙脱的網。隔着它，便縱有千般美好，更與誰共？
無奈，在起起落落中，思念化成一聲長長的.歎息……
她想，最終，思念會成為她的一種習慣，就象每年都會來到的秋天，無需盼望，也無法拒絕。相信會在那麼一個風和日麗的秋天，思念會藉着歲月的痕跡，悄悄爬上她額頭的皺紋裏，帶給她安詳和平靜。
我在秋天的日子裏，我苦苦的尋找你，我們悄悄的 從這裏走過，我看到了你，你堅實的臂膀，陝西楞娃古銅色國子臉，標準的 北方漢子，像黃土地一樣重厚的脊背，你躺在太行山的燕山腳下，頭枕着長城，棉河輕輕環繞着你，你睡的太實了，以至於我悄悄走過，不敢打攪你。
75年前發生在秋天的故事
這是一個悲壯、悽美的故事，每每想起，常使我淚流滿面，它一代一代傳給我，是我爺爺講給了母親，母親在 她人生最後的路上又把這個故事講給我，我也把它講給我的孩子。
殷紅血和淚凝結的故事，為什麼要讓它再沉默，金子一般赤誠的心，誰也不能掩蓋它的光輝，中國一百年來不屈不饒地追求真理，追求光明，追求進步的復興之路，走的如此艱難困苦，這不是虛構的故事，是我們先輩和這支部隊用多少鮮活的生命譜寫。如果你喜歡它，就去讀懂它，你會感知它的沉重，感知它的深刻。
秋天的`故事，
秋天的思念，
秋天的尋覓，
秋天的感動，
秋天的感謝。我在這裏一一感謝，無法用語言來表達，因為那一切都蒼白的，我把感謝寫在心裏，也把它的故事寫 在這裏。
秋天到了，果子熟了，小鳥在樹林中嘰嘰喳喳的歡唱着。這是個豐收的季節，也是個思念的季節，我思念着在外地工作的爸爸。
想起去年的秋天，夜幕降臨，爸爸抱着我坐在陽台上看星星。我窩在爸爸的懷裏，將冰涼的小手貼在爸爸的`肚皮上！爸爸看着我微笑，那笑容淡淡的，卻匯聚成一股細流深深的流進我心底，爸爸的愛不用説出，我卻明白。望着滿天星空，爸爸撫摸着我的頭頂，温柔的問我：“你想當哪顆星星？”我説：“我要當那顆最亮的星星！”説完，爸爸跟我一起哈哈大笑。我忘不了和爸爸一起看星星的情景！那時候，爸爸與我既靠近又高興，我們一起徜徉在幸福的長河之中。可第二天清晨，爸爸離開家門，去外地工作了……
又是一年的秋季，落葉像金色的蝴蝶翩翩起舞。秋天，對我來説是個幸福的時節，秋天裏，思念爸爸的每一天都令我覺得心中温暖與高興。聽，好像是爸爸開門的聲音，嘴上説着：“小姑娘，爸爸工作結束回來啦！”
我想着，我笑了……
夜晚，我在窗前寫字，月光透過樹隙，在風中搖曳着，燈光把我的身影越拉越長，抬起頭來，不知不覺中，我放下了筆，站了起來。不知為何，看着天幕中那輪皎潔的圓月，眼淚在眼眶中打轉，一種思鄉之情油然而生。我不禁誦到：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”秋風煞起，窗前的樹，飄下了一片片葉子，唉，葉落歸根……
我提筆，想寫一封家書，卻不知從何寫起，要寫的東西太多了……過了許久，家書寫好了。我卻睡意全無了，一個人坐在窗前想：我臨走前，家門前的大樹正在冒新芽，不知它是不是還像往年一樣茂盛，小時候調皮，一不小心在樹幹上劃了一道口子，不知有沒有變細。母親，您的'病好了嗎……
太陽剛出門，我也剛出門。我來到驛站，小心翼翼地把信裝進信封，用細繩捆好。一道急匆匆的身影與我擦肩而過，停在了驛站門前，“你是專門捎信的人?”“嗯，你要寄信就快點!”“給你，等一下!”我三下五除二地拆開了細繩，又合上了信封。我重重地把信交到捎信人的手中，再三叮囑他一定要小心，而且要快點送到……
望着遠去的他，滾燙的眼淚落了下來，不知是灰塵使我迷失了雙眼，還是……
秋天來了！南飛的大雁經過了洛陽城，被一個叫張籍的人看見了，他不禁想起了家鄉：大雁去了南方，還可以回來，可我在洛陽城多少年了啊，都沒有回過家鄉一次！想完，張籍便流下了眼淚，決定立刻寫一封家書給家鄉的爹孃。
於是，張籍準備了硯墨、毛筆和紙張，馬上就寫起了家書：
“爹、娘，現在是秋天了，天氣也漸漸涼了起來，您們要給身子多添幾件衣服啊！我在這邊過得很好······爹、娘，孩兒好想念你們，能回去和你們在一起該多好啊！”
信件終於寫完了，可是張籍還是很害怕，總是想着：要是還沒把要説的'話寫完，那多不好。所以張籍還是不免要補充信件的。
第二天早晨，郵差趕來捎信。張籍把信件給了郵差，郵差轉身要走。突然，張籍攔住了郵差，把信件奪回手中，又添加了幾句話，才把信件給回郵差。
回到家鄉後，張籍寫下了《秋思》這首詩。
一天，我在洛陽城內遊玩。這時已是秋天，整個洛陽城被染成了金黃色，大地像鋪上了黃色的地毯。
這時，不知是誰拍了我一下，我一回頭，呀！是好友張籍。“你怎麼到了這兒呢？”他説：“長年戰亂，我才到了這裏。你能不能幫我帶一封信給我的老母親？”我一口答應，他便寫了起來。
我見他似乎早就想好要説什麼，只見他奮筆疾書，可卻一寫就是半個時辰。終於寫好了，可他一停頓，又寫了起來。此時，幾顆豆大的'汗珠掛在了他的頭上。我不禁被感動了，心裏想：他一定是太久沒回家鄉了，有太多的話要説。“你不用着急！”他説：“沒關係，寫好了。”
我接過信封，馬上就要走了。可這時，他眼睛一閃，又説：“我還有想説的話，對不起！”我只好將信封給他，讓他繼續寫。
他拆了信封，便又急匆匆地寫了起來。我心裏不是憤怒，而是感動。這真是因為戰亂長年在外遊子的一片心啊！我心想。
接過信封，我走了，心裏還流着絲絲暖流。
秋天到了，洛陽城裏，秋風把變黃的樹葉吹落，像一隻金色的蝴蝶一樣，從空中慢慢飄落到地上。秋天到了，涼爽的秋風把幫田野穿上了金黃色的新衣，隨着秋風跳着輕快的舞蹈。張籍看的這些，歎了口氣，想到：“十年了，我已有十年沒回故鄉了。雁子冬天飛到南方去了，可是明年還會回來但我離開故鄉已經有十年了，好想回家啊！”
想到這裏，張籍説：“十年了，我已經有十年沒有回家了。在這十年裏，我竟然沒有和家人團聚一次！是該給家人寫一封信祝福，和問候了。”回到家裏寫信時，心中湖人湧出無數的.祝福，無數的問候想説。
想了很久，一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……還是沒有寫出來。因為，他又太多的事情想説了，可能要寫很久，又怕些太少了，母親沒明白。想着想着，他睡着了。夢見他見到了自己的母親，和母親説了很多話又夢見自己十年前自己臨走時依依不捨的表情，淚流滿面。聽到郵差的馬蹄聲，他醒了。匆匆把夢到的事情寫下來，用信封包好，鄭重地交給郵差，並吩咐他一定要把這封信保管好，那可是她對一家人的思念啊！郵差即將出發時，張籍又叫他回來了，把信封打開，又加了幾句思念的話，把信包好，再交給郵差，目送着郵差在剛剛升起的太陽下遠去……
蟬來了後，夏夜也跟着來了。
在梅子黃熟的那段時期，每户人家似乎都在毛毛細雨中滋長。那綠的池塘裏，一些青蛙們正在歡快的歌唱，有的四五個在一起合唱。荷花們有的把雨珠大口大口的喝着，有得十分害羞，臉通紅通紅，含苞怒放，它們像一個個燈籠，在風雨擊打下左右搖擺！荷葉更是悠閒，一個個吧水珠在自己的手裏玩來玩去，荷葉下的小蝌蚪游來游去。
我望了望窗外熱鬧的.景象，心裏不時的感到一陣陣孤獨，我約的客人怎麼還不來和我下棋呀？荷花有荷葉作伴，青蛙也有小蝌蚪作伴，只有我孤獨一人。已到了深夜，我還在等客人。外面十分吵鬧，我怕聽不見敲門聲，只好緊盯門，可是自始至終沒有一點敲門聲，只能聽見一些雜聲。
油燈裏的燈芯燃後，落下來好像一朵朵美麗的花，他這麼久久還不來，不如我自己邊聽音樂邊下棋。於是我一隻拿棋子，一手摸着鬍子。不知過了多久，油燈滅了，天也快亮了，我手一鬆，頭一倒，不知不覺的睡了。
當時光的記憶有些泛黃，當懸掛的風鈴不再唱響。深秋，落葉孤寂地飄落，悠悠揚揚。細雨，詩意般地灑落，輕輕地觸碰那那一絲哀傷。
那條曾經相擁走過的路，榕樹的長絲如你飄逸的長髮，又如長長的思念，總是牽牽掛掛。
無數次，複製過相同的場景，總幻想有一天不期而遇，能輕擁着你走過那鋪滿落葉的路，在喁喁細語中輕聞你的髮香。
靜默，在那一刻讓時間停止，我們便守住了青春的'流逝，守住了彼此的凝望與誓言。
心，在深處不停地搖曳。
説過不再想你，仍有一滴淚珠悄然地滑落。如果，思念是離別的贈品，我願借上帝之手送入你夢，祈求你能幸福。
走了，在只有你的記憶中，任隨時光慢慢地衝刷，那散落於心的愁緒，瀰漫着淡淡地哀傷，卻牢牢地根植於心底。
無數個星星的夜晚，總想有流星劃過，在皎潔如白的月光下許願。別忘了我，好嗎?
夜，很黑，已找不到來時的路。每一個想起的夜晚，總是趁着星夜的餘漫，將思念飄飄渺渺隨風輕散於秋夜～～～
秋天是火紅的季節，秋天是豐收的季節，秋天也是個思念的季節。
17年的“十一”假期，媽媽帶着姐姐和我來到了韓國探親。在韓國，我看到了之前從未見過面的姥姥。姥姥個子高挑，穿着整潔，慈眉善目。姥姥一見我，立即撫摸着我的腦袋，用不太熟練的漢語説:“我的小孫女長高了，真漂亮！”讓我頓時產生了好感。她給我們做了好吃的，還領着姐姐和我去買東西……我更是喜歡姥姥了。短短的七天過去了，在臨走的時候，姥姥把我擁在懷裏，久久不鬆開，我看見她的眼光裏有淚珠在打轉。今年本是可以見到姥姥的.，但還是因為某種原因沒能見面。
這幾天晚上出去跑步的時候，總會看到一輪秋月孤寂地掛在夜空中。不知為何，我想起了姥姥。我想姥姥可能就是那輪秋月，照亮我前行的路；姥姥可能就是那輪秋月，在千里之外的韓國想念着我……
“但願人長久，千里共嬋娟”，姥姥，我希望您身體健康，每天都很快樂。
改寫《秋思》蒲城電力學校六年級一班張雯秋天到了，四處都是飄蕩的枯葉，一片片枯葉就像金黃色的大蝴蝶一般在空中飛舞着。就在這淒涼之中，朦朧地出現了一個人的身影，他就是詩人張籍。詩人站在房門前，望着洛陽城內秋風乍起，枯葉飛舞，不禁感到一絲絲的寒意。心中不免感到悲涼，想起了遠方的親人。“我何時才能見到遠方的新啊？”詩人看到如此的淒涼之秋，思鄉之情由然而生，思緒萬千，歎息不已。心裏有許多話要説給家鄉的親人，於是詩人提起筆就想給家人寫封信，詩人拿出了紙和筆。可提起筆又不知該説些什麼，想説的.話實在是太多了，又不知從何説起！思考了好長時間，終於動筆了，寫好了一封將要寄給家人的信。因為寫信的時間有些耽誤，當送信人即將要走的時候，才把信交給送信人。就在送信人要出發時，詩人又打開信檢查了一遍。當詩人再次將信交給送信的人時，不禁隨口吟出這樣一首詩：洛陽城內見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。指導老師：喻縣茹
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