樂於助人的人作文(通用15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的樂於助人的人作文，歡迎閲讀與收藏。

樂於助人的人作文1

我們班上有一個“小天使”——璇璇。為什麼叫她小天使呢？因為她和天使一樣，有一顆善良的、樂於助人的心。

記得有一次，小林有一道題不會做，可老師不在教室，他也不懂得求助別人，結果呢？只能哭了。那樣子好不可憐。周圍的男生説他不像個男子漢，動不動就哭，嘲笑和斥責充斥在小林耳旁，沒有人幫助他。這時，“小天使”拿了些紙巾走到小林旁邊，將紙巾遞給他，對他説道：“小林，你別哭，快拿紙巾擦乾眼淚，你五年級啦，不能再隨隨便便哭啦！”聽了她的.話，小林趕緊擦乾眼淚。“小天使”見他已經平靜下來，又問道：“你為什麼哭呀？”她的語氣很温柔，一下子安撫了小林的心，小林緩緩地説道：“我不會做題。”話畢，還指指那道題，“小天使”聽了，對他説：“原來是不會做題啊，沒關係，我來教你，以後你需要幫助來找我，可別再哭了哦！”説完，就開始教他做題了。看到這一幕，那幾個對小林冷嘲熱諷的男同學一下子羞紅了臉。從此以後，大家都十分關心小林，時常給予他幫助。

“小天使”這種樂於助人的高貴品質，和善良的心，十分值得我們學習！

樂於助人的人作文2

天像往常一樣藍，白雲想往常一樣白；周圍的植物也像往常一樣充滿生機。

我走在回家的路上，在過馬路時我看見一個和我差不多大的男孩，他穿着紅藍相間的上衣，棕色的褲子，揹着普通的書包。我又看見了一個熟悉的身影——爺爺。我爺爺之前因為中風，導致右半邊的上肢和下肢無法正常活動。爺爺拄着枴杖，慢慢地一步一步艱難地往前走着，男孩則一直攙扶着爺爺過了馬路，直到看見我，才揮手告別。爺爺笑盈盈地目送小男孩離去，似乎在説：“謝謝你”！

看到這一幕，我的心被深深的'震撼了，扶老人過馬路，是一件多麼簡單的事情，雖然這是一件簡單小事，但我們卻總是做不到，他的高尚品德已經值得我們好好學習了，類似這種事情，可能我們在生活中已經見過千次萬次，但你有哪幾次是竭盡全力去幫助別人的，我相信，你只要有這個信念，不管有多麼困難，你都能克服！我自己也就只有兩三次，是沒時間嗎？不是，是因為你不想去做！

最後，我相信男孩憑他的高尚品德會越走越遠。我抬頭看看天，天還是格外的藍，白雲還是那樣白，還有周圍的植物也打起來精神似乎在給男孩點贊！

樂於助人的人作文3

我們班有個漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優點多得説不完，是我們大家學習的榜樣。

她熱於助人，做事能堅持不懈。上學期老師讓她幫助兩名成績很差的同桌，從接到這個任務後，她每天利用中午的時間給他們倆報聽寫，如果沒報完，晚上放學後都還會繼續報。只要老師要求背書，她一定會想盡辦法督促這兩個同學背，她還經常跟兩位同桌講解不懂的題目。“功夫不負有心人”.在她的努力下，兩位同桌發生了翻天覆地的'變化，從開始聽寫錯得一塌糊塗，到後來錯得寥寥無幾，作業也做得漂亮多了，成績也提高了不少。一個人做一件事堅持一天、一星期很簡單，但堅持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點。

她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語課了，可我的英語書找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰都不要借我，怎麼辦?我心急如焚，哎，看來只能任老師批評了。就在這時毛民倩看見了，她説我認識其他班上的同學，我來找他們借一本。最終我在她的幫助下，順利的上完英語課。

她就是這樣一個樂於助人的人，我要向她學習。

樂於助人的人作文4

生活中，有的人曾與你度過開心的時光，有的人面帶微笑時時温暖着你，有的人一言一行深深地影響着你。

上補習班的第一天，老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土裏土氣，梳着麻花辮，我對她並沒有什麼好感，但一件事改變了我對她的看法。

有一天，老師讓我們拿出數學書來做題，我把我的.書包翻了個底朝天也沒有找到。我的同桌説：“你和我一起看吧。”下課後回到家裏，我驚訝地發現數學書竟然在我的書包裏。

第二天，我發現她拿着一本破舊的書在做習題。我對她説：“你把那本破書給我，這本新書給你用吧！”她卻嚴肅地對我説不行。下課了，她在寫東西，沒有出去玩。強烈的好奇心驅使着我想看一看，她卻不讓我看。這下，我的好奇心更加強烈了。不一會兒，趁她不注意的時候，我看清楚了她在抄什麼。那本破舊的書少了兩頁，她在全神貫注地抄那兩頁的習題。頓時，一股暖流湧上我的心頭。

從此，我們成了形影不離的好朋友。可惜暑假補習班很快就結束了，到了告別的時候，我們兩個交換了我們最為珍貴的東西作為紀念品。

這個朋友使我知道了樂於助人，我們會彼此記住對方。這個好朋友就是——李**。

樂於助人的人作文5

她有着一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛笑，一見到人總愛揚起她那燦爛的笑容，給人一種很温暖的感覺。她的笑容彷彿擁有治癒的能力，能一瞬間把我的煩心事全部趕跑，給我帶來滿滿的正能量。

有一次下了暴雨，我們學校裏有好多水溝，我不小心掉了進去。孤立無援的時候，是她把我扶了起來，帶我去醫務室包紮傷口，再扶着我回到了教室。

我在作業上遇到難題的時候，她總會第一時間過來教我。

她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因為考試考砸了，捱了媽媽的一頓罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過的時候總是會陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽。我也總會被她逗得哈哈大笑，那些不開心的情緒馬上煙消雲散，心情又重新明媚起來。

她還是學校合唱團的一員，可是她現在已經不喜歡在合唱團裏唱歌了，因為合唱團的.排練佔用了她太多的學習時間。為了退出合唱團，她想出了這麼一個藉口：“我唱歌唱得不好就會被老師批評，我不開心；考試考得不好又會被班級老師批評，又是不開心；回到家又被父母批評，我就更不開心了。”真是個小機靈鬼！

她就是這麼一個樂於助人又聰明機靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！

樂於助人的人作文6

在我的小學生涯裏,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海裏.

記得那是上二年級的'時候,我經常忘帶東西,是個“馬大哈”.一次,美術老師佈置了帶水彩來畫畫.到上課的時候,我才想起來,急得我抓耳撓腮,不知所措,我的同桌看見了.馬上就把他的美術用具推給我説：“你沒帶,先用我的,你畫完了,我再畫,誰叫我們是好朋友呢.”這下好了,我放下心來.

美術老師來了,她問：“有誰沒水彩筆?站起來!”我慢騰騰地剛想站起來,同桌卻朝我一笑,拉拉我的衣角,只見她迅速站起來,低着頭,全班只有她一個人,“啊!這――”我真不知怎麼感謝她,既借我水彩,又要替我挨訓.

老師已一步步朝我們走過來,嚴厲地批評她説：“我一直強調要帶美術用具,你怎麼就一點記性也不長?你怎麼沒把自己忘家裏呢!”美術老師用手指指着她腦門,讓她在座位上罰站.

我頓時蒙了,心裏像打翻了五味瓶,真想向老師坦白一切,可是,望着她向我示意不説的眼神,我最終沒有説.我拿起了畫筆,沉思了一會兒,勾線,上色,不一會兒,畫出了一幅“友誼之路”的畫,上面兩個小女孩手牽着手,一起去上學.我舉起來給她看,她甜甜地笑了.

這件事過去了很久,至今我還十分難忘,我非常感謝二年級的同桌,她的一言一行讓我記憶猶新,也成為了我榜樣.幫助他人,不求回報.

樂於助人的人作文7

她有一頭烏黑的長髮，看起來總是神采熠熠精神抖擻。她是個十足的“樂天派”女孩。哦忘了告訴你她是我的好朋友—張慧敏。

張慧敏品學兼優，是老師的得力助手，成績也一直名列前茅，但是她從不驕傲，經常受到老師的表揚，因此年年的獎狀。記得那天，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處都是水汪汪的'，特別是回家的那條小路都是水。小路是我們的必經之路，該怎麼辦呢？這時候有一個人，大步跨過來，結果摔了個四腳朝天。後面的人吸取教訓，提着褲子走過去，結果呢？鞋全部都濕了。正在大家焦急萬分的時候，傳來了一個聲音：“先別過去，我來給你們搭橋。”只見張慧敏穿着一件白襯衫，一條鮮豔的紅領巾顯得特別耀眼。説完，便到不遠的地方去搬磚頭。她憋紅了臉，緊緊地抱住磚頭，根本不顧她那件白襯衫。磚頭終於搬來了，她把磚頭一塊一塊地擺到水坑裏，磚頭不夠用，她馬上又跑去搬。磚頭又搬來了，她踩着原來擺好的磚頭，又接着擺。不一會兒，一座“磚橋”就搭好了。而她的白襯衫卻成了“犧牲品”到處都髒兮兮的。大家一見橋搭好了，便一擁而上，過橋回教室去了。張慧敏站在他們後面，等大家都過去了，自己才過去。

這就是品學兼優且熱心腸張慧敏。

樂於助人的人作文8

張浩然是一位樂於助人的人。

他瘦瘦高高的個子，彎彎有型的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高挺挺的鼻樑，一張櫻桃小嘴能説會道，別看它小可會説了。他的愛好廣泛，打羽毛球，書法，寫作等。他還有一個難得可貴的精神——樂於助人。最難能可貴的是他助人為樂的精神。

有一次，我的自動筆，不知怎麼卡鉛了，怎麼也弄不好，馬上就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻記得火燒眉毛！張浩然看見了親切地問：“你怎麼了？”“我，我的自動鉛筆卡鉛了。寫不出來也拿不掉了！”我急得半天才從牙縫裏擠出幾個字來。張浩然信心滿滿的.説：“不要擔心，這事對我來説小菜一碟，交給我好了。”只見他輕輕鬆鬆的先把自動筆拆了，然後細心的把卡在裏頭的鉛小心翼翼地取了出來，最後把自動筆恢復原樣，完好無損地交給了我，終於可以寫字了，我連忙謝個不停。

還有一次我同桌的鋼筆沒有帶。眼看就要用它謄寫作文了，我同桌焦急地像熱鍋上的螞蟻來回轉！張浩然走到他旁邊看見了説：“我有兩支鋼筆。”連忙拿出一支給他！只見我同桌開心的一蹦三尺高。張浩然他就是這樣，在班級裏不停的熱心地幫助着每一位同學。

張浩然真是一位樂於助人的人啊！

樂於助人的人作文9

在課堂上，老師經常對我們説：同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話説的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。我時常圍繞着這句話想：每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎?於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學!

終於有一天，我完成了我多年的願望(只隔三年)，心裏別提有多高興了!這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的`向學校飛去，進教室後，剛放下書包，劉雨林就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把!沒……沒事!只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。哦……!我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子裏突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裏一動不動。我見了，想起媽媽教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰着，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低着頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉着我的手，説：安悦源，你真夠朋友。聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

樂於助人的人作文10

我班有個同學，長着個瓜子型的臉，炯炯有神的大眼睛，身材很苗條，四肢細細的，這就是我們班的樂於助人的同學——於雨。

有一次，一個下午，我們上體育課，“開始跑步。”體育老師大聲説完就走了。我們一個個排好隊，等老師説開始跑，等了一會，我們的體育老師終於回來了，老師剛過來就生氣地説：“剛剛我去廁所了，你們怎麼沒跑呢？”我緊張地説：“老、老、老師，因為你沒喊開始，所以······”

我實在説不下去了，老師看了看我説：“好吧，現在開始跑。”我們一個個排着隊整齊地跑了起來，突然，撲通一聲，我摔倒了，“啊！你的腿流血了。”於雨看着我説。老師過來看了一下説：“於雨同學你帶潘泓羽去抹點藥吧！”於雨説：“好的，老師。”於雨把我送進了醫務室裏，給我塗上了一層藥膏，第二天，我的腿好多了，多虧了於雨。這一天下課我連忙去於雨的桌上，問她需要什麼幫助嗎？於雨納悶地看着我説：“你的腿都這樣了，怎麼幫我呀？”我興高采烈地説：“於雨，你真笨，你看我這樣子當然不能幫你呀！等我腿好了我再幫你，好嗎？”於雨高興的.説：“好的。”

晚上回到家裏，我怎麼也睡不着，一直都在想我該怎樣幫助於雨，最後，我終於想到了，她想讓我怎麼幫她，我就怎麼幫她。

樂於助人的人作文11

樂於助人的費雨馨我們班的同學相處的都非常融洽，大家團結友愛，是一個人人喜歡的大家庭。但最讓我感動的還是在三年級的時候發生的事情。那時的我生病住院了，有半個月的時間沒有上課。來到班級，因缺的課太多，老師讓我和成績優異的費雨馨同桌，讓她幫助我。課後，費雨馨放棄了課間休息的時間，幫我講解不懂的`作業。有時講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補習的過程中，她還會關心的問我:“傷口坐時間長了會疼嗎？要不要休息一會兒？”我搖搖頭，説:“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑説:“不用謝，我們是好朋友嘛！”放學了，她還會體貼地幫我把書包拎到樓下。輪到我值日的時候，她又會主動幫助我，飛快地搶走我打掃的工具，讓我在一旁休息。看着費雨馨揮動掃把的身影，我被她這種樂於助人行為深深感動了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！費雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學、上進、愛幫助別人。我也要向她學習，積極主動地去幫助他人。

樂於助人的人作文12

我有一個樂於助人的好朋友，她在我難過的時候安慰我，在我有困難的時候幫助我。我因為生病血小板極低不得不請假一年，那是我請假後的第一天去上學。

那一天一下課，她就跑過來問我的病好了沒有？什麼時候好？我説可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的`目光望着我説：“幾年？”然後安慰我説她的哥哥的血小板也有一點低，只要堅持治療，一定會康復的。直到現在她還時不時的問我的病好沒好，我被她深深的感動了！記得還有一次是一節體育課，我一個人靜靜的坐在椅子上看書。她突然走進來對我説：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應過來我沒帶傘。正是這個時候，我聽見媽媽給我發了一條語音，説要我向同學借一把傘，下午再還給同學。千萬不能淋雨會感冒！她連忙説：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒傘了，怎麼辦？”我説。“沒關係的，我家就住在20棟，到時候我就自己跑回去，不會淋濕的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛説完她就帶着我下去拿傘了。

這就是我樂於助人的好朋友，她常常關心我，安慰我，寧願自己淋雨也把傘借給了我，我也應該學習她的高尚品德，做一個樂於助人的人！

鄢鈺遷，謝謝你！我們永遠是最好的朋友！

樂於助人的人作文13

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，在我們的生活中，只要每個人都獻出自己的愛，拿出自己那樂於助人的心，我們的社會就將處處充滿愛。

在我的朋友中，就有這麼一個人，她有一個圓圓的'腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺着一個小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦後綁着一條“馬尾巴”，一米五左右的個子，長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時，她都會奉獻出她那樂於助人的心幫助需要幫助的人。

記得那次，學校組織全體師生為青海玉樹地震災區捐款。同學們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹捐款，獻出自己的愛心。當輪到她時，我看到她向災區捐了二十元，這是我們班捐款最多的。

下課後，我偷偷問她：哪來這麼多錢？“是我平時攢着買書的錢。”當我聽完後不禁震驚了一下，原來她把自己平時攢着買書的錢全都拿出來捐給災區的災民，我真佩服她那樂於助人的精神。

她那樂於助人的精神不緊表現在為災區人民捐款的時候，還表現在當同學有難題的時候。

記得那天下課的時候，我在教室裏做作業，做着做着，我遇到了一道難題，怎麼想也想不出來。這時，我想到了她。於是，我帶着疑問去向她請教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之後，向她説了聲謝謝。而她卻回答：“沒關係，這是我應該做的。”

看了以上的介紹，大家想知道她是誰嗎？告訴大家，這個人就是我的好朋友——小琳。

樂於助人的人作文14

我們班裏有一個特別喜歡助人為樂的人，她就是王瀟藝。

她長得高高的，瘦瘦的，一雙水汪汪的大眼睛裏透着善良的光，她笑起來就像花朵一樣。

有一次在班裏我生病嘔吐了。滿地都是髒髒的，臭臭的東西。這時的我全身無力，臉色蒼白。很多人都覺得特別噁心，裝成要吐法的樣子。是王瀟藝—身為班長的`她站了起來，扶着我，一直在問：“舒服點了嗎？早上吃了什麼東西？……”帶我到水池旁邊漱口。正是因為大家看到班長幫助我，於是好多人也來幫助我，又是漱口，又是擦地、擦桌子……。我感到了一股暖暖的風正朝我吹來。

有一天，老天爺發火了，一滴滴的雨點雲層上掉下來。不一會兒，傾盆大雨便來了。由於天氣很意外，很多人都沒有帶雨具，我就是其中之一。同學們熱鍋上的螞蟻，只有幾個人帶着雨傘來了，我正想冒雨走向大門時，王瀟藝説：“我們一起走吧！別淋感冒了，上不成課了。”於是她便和我一起走，她個子高，我個子矮。雨傘經常打不穩，是班長把傘伸向我這邊，説：“我沒事，不容易生病，淋點兒雨也沒關係。”不一會兒，她的右胳膊全淋濕了。她只是微微的衝着我一笑。把我送到我媽媽手裏，這才離開。

我喜歡班長，更喜歡班長這助人為樂的精神。

樂於助人的人作文15

從前，有一隻烏龜和小青蛙，它們住在一個池塘裏，青蛙長着一雙巧嘴巴，整天呱呱的叫，誰叫了都誇獎它有一雙巧嘴巴。而烏龜整天一聲不吭，村裏人都不喜歡它。春天，老婆婆來池塘洗衣服，一不小心，手鐲掉進了池塘裏，老婆婆請青蛙幫忙。青蛙説：“水太深了，我才不下去呢！”烏龜卻不聲不響地游到水底，把手鐲帶了上還給老奶奶。夏天，小河漲水，老婆婆的小孫女，上學過不去。小麗麗請青蛙幫忙。青蛙説：“水這麼深，讓你騎在我身上的，趁早死了這條心吧！”這時，游來了一塊大石頭，啊，正是小烏龜，小麗麗踩在烏龜的背上過了河。小麗麗家的瓜棚後邊結了一個很大的西瓜。老爺爺笑的'合不攏嘴。突然，天空佈滿了烏雲。“要下冰雹了。”小青蛙躲進了池塘。小烏龜爬到了西瓜上，冰雹叭叭的打地小烏龜的身上。雨停了，老爺爺見瓜還好好的，不知道説什麼好。一個勁兒請小烏龜吃西瓜。小烏龜羞澀地笑了。池塘裏鑽出青蛙，青蛙迫不及待地問老爺爺：“老爺爺，什麼時候吃西瓜呀？”老爺爺憤怒地説：“你這個自私自利的傢伙，不護瓜，還想吃瓜，沒門！我這瓜呀，是留給樂於助人的小烏龜吃的。”青蛙聽了，一頭扎進了池塘裏，灰溜溜地遊走了。