【熱門】實踐活動的作文四篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的實踐活動的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實踐活動的作文 篇1

早在星期三，老師就宣佈了這條好消息：星期天要去實踐活動啦！

星期天的早上，準備好一切的我們在七點準時出發。不一會兒，我們到了活動地點，看見了一位爺爺正面帶微笑地迎接我們。

爺爺帶我們去一片田地，我們四處亂看。這時，有人叫到：“啊，快看那邊的小青蛙！”“啊！那邊有一隻小龍蝦！”“看！那邊有三隻大白鵝！”各種各樣的聲音伴隨着我們的腳步。不一會兒我們看到了一盞燈，爺爺問我們：“你們知道這種燈是幹什麼的嗎？”有人説：“是夜晚照明的。”爺爺説：“不對。”於是爺爺就給我們講起了燈。爺爺説：“這燈是用來招那些害蟲的，青蛙再把害蟲吃了。”一聽到青蛙我們便看到了在旁邊也在看着我們的青蛙，圓圓的眼睛，鼓鼓的大腿，真可愛啊！

一會兒爺爺帶我們去玉米地去摘玉米，大家一聽都很興奮，有的人就先跑出去了，結果跑錯了地方，被爺爺叫了回去。到了摘玉米的地方，爺爺告訴我們，紫色的玉米是新品種，玉米鬚子枯了的是成熟的，他又告訴了我們怎麼摘玉米。大家都興高采烈的摘玉米了，可玉米上有小蟲子，我也怕蟲子咬我，一直不敢摘，看着看着，我看到了一隻七星瓢蟲，黃色的，小小的，可愛極了。原來蟲子並不是那麼可怕呀！我一下摘了一個，剝開皮，裏面雖然沒有那麼紫，但是，我感覺已經很漂亮了。

該上車了，我們都非常熱，使勁地在空調下面吹，但當聽到爺爺説再去拿九個玉米時，我們都忘記了熱，一擁而上，到存玉米的'地方，每人拿了一大袋玉米，開開心心的上車回到了蒼梧教育。

這真是個有趣的夏日上午，一次有意義的實踐活動呀！

實踐活動的作文 篇2

今天是一個快樂的日子，因為我們要去社會實踐。

我非常激動，所以我六點左右就起牀了，到了學校，我就回到了自己的隊中，過了三十分鐘，我們上車了。在車裏我們又唱又跳還給一年級的小弟弟小妹妹講故事。大約過了一個小時終於到我們的目的地長鹿農莊。

我們一進門口，一眼望去就是人，真是人山人海啊!

我們第一個玩的是迷宮，一進去裏面全是鏡子，面前出現了無數個自己，走啊走，走啊走，我的眼前迷茫一片有趣極了。我們還去了反斗樂園，那裏可好玩了，有滑滑梯、蹦蹦牀還有很多很多好玩的。我們又去玩了激情跳躍，上上下下的`我都快吐了。後來我們又去看了動物表演，我最愛看小狗表演了，那些小狗蹦蹦跳跳的，可愛極了。我們還去了鬼屋，我後面的劉城豪都快嚇死了，可是我一點也不怕。最後我們去玩了水上三輪車，真是又好玩又激情。

時間到了，我依依不捨的上了車，回學校。

今天真快樂，我愛去實踐活動。

實踐活動的作文 篇3

作文教學一直是語文教學中的重頭戲，深受師生們的關注。但目前作文教學的現狀是：一方面，教師投入大量的心血和時間，殫精竭慮地去命題、指導、批改、評講，審題選材、謀篇佈局、遣詞造句，都講述得面面俱到、細緻入微；另一方面，作為作文主體的學生卻“畏文如虎”，為完成任務而挖空心思地去編造、拼湊，致使假話、空話、套話連篇。

作文教學的出路在何方？我校本學期開展的綜合實踐活動為作文教學撥開了迷霧。學期初，學校開設綜合實踐活動課程。我針對現在的學生缺乏勞動意識和生活感受，勤儉節約觀念淡薄等問題設計了一項綜合實踐活動：認識一元錢。在幾周的活動中，我結合實踐活動，訓練學生的作文能力，取得了意想不到的.收穫。

活動之前，我讓學生談對一元錢的認識，學生感到無話可説，也沒有多大興趣，有的同學只能説出一兩句，如一元錢只夠買支雪糕吃。我讓他們把各自的認識寫下來，能寫幾句就寫幾句。接下來，我讓各小組自己想辦法，利用雙休日去掙這一元錢，每天晚上及時記錄下掙錢的經過和感受。兩週後交流時，學生爭先恐後地發言，不但談了掙錢經過，而且談了許多體會。我讓各人把發言稿整理後交上來，結果發現，不但敍事條理清晰，而且語言流暢感人。

一位學生寫道：

週六的早上，我到報攤批發了二十份《揚子晚報》。心想，每份報紙掙一角錢，不用半天，我不就能掙２元錢了嗎？……到了候車室門口，我感覺到旅客的目光都在盯着我，嚇得掉頭就跑。跑了幾步，想到手中的報紙，又只好硬着頭皮回去。我滿臉漲得通紅，頭都不敢抬，更別説是開口吆喝了。

直到下午兩點，我才賣出去６份報紙。我又渴又累，真想大吃一頓，再躺下睡一覺，可是看看手裏攥着的好不容易掙來的６角錢和一大沓報紙，怎麼也捨不得花，只好從書包裏拿出早晨吃剩的燒餅乾啃幾口。

晚上７點，我疲憊不堪地回到家。一算賬，還有４份報紙沒賣出去，除去這４份的成本，我幾乎沒有掙到錢。唉！掙錢真難那，那些整日賣報的人多不容易，文章多麼真切感人！

接下來，我讓學生進一步設計花錢的方案，學生更是興致勃勃。有的説要存起來，到上大學時用，有的要以此為資本繼續利用假期掙錢，有的要為爸爸媽媽買一件禮物，感謝爸媽的辛勤撫養。最令大家感動的，是我們班一位父母離異跟奶奶生活的同學。他説，他在旅館打工時，同學們為了讓他節省錢，給他買午飯，幫他幹活。他要用掙來的錢買兩盆花放在教室裏，讓我們的教室更美麗，讓同學們更開心。他平時性格孤僻，成績不好，作文更是一竅不通。這次卻寫得文情並茂，非常感人。我趁熱打鐵，又在班裏組織了隆重的贈花儀式。儀式之前，我讓每位同學寫了一份獻辭，在儀式上進行朗誦，過後，我又讓同學們以“贈花”為主題記下這件事。

整個活動結束，我讓同學們把自己在活動中寫下的日記、活動方案、打工經歷、見聞感受、獻辭心得以及對一元錢新的認識整理一下，分別擬一個恰當的題目。然後告訴他們：“這是你們寫出的最好的作文，修改後選幾篇抄在作文本上，也可以投稿，你們這一階段的作文任務就完成了。”

同學們欣喜若狂，繼而恍然大悟：原來作文這麼簡單，這麼有趣呀！

實踐活動的作文 篇4

公交車停了下來，停在了位於龍潭工業區的“成華區中小學生綜合教育實踐基地”。開始，大家都抱着一種好玩、好奇的心態來到這裏，但當我們來了之後，才知道事情並沒有那麼輕鬆……

分好宿舍後，大家拿着小凳子到操場集合，教官們教我們怎樣練坐姿、怎樣拿板凳、放板凳。下午，教官教我們疊被子、理牀鋪。所有人都以為軍訓不過如此。大家不知道，第二天才是大名鼎鼎的“魔鬼訓練”。

第一天晚上，大家回到自己的宿舍，由於是第一次和同學在一起住，大家特別興奮，一晚上不停地嘰嘰喳喳地説閒話，有些同學還跑到別人的牀上去玩。結果被生活老師看見了，第二天早上還受了懲罰。直到這時候，所有的同學都明白了一個道理：“軍訓軍訓，軍人的訓練，不是輕輕鬆鬆就能完成的！”出完早操，各班教官分別訓練自己所帶的班級，我們班崔教官叫我們跑接力賽。由於男生不聽話，被罰圍着操場走鴨子步，還做了下蹲和俯卧撐。做完以後，腳和腿疼得要死，每走一步，都要發出一陣難忍的疼痛，但我們又不敢抱怨，生怕抱怨了以後又是一圈鴨子步，真是有苦説不出啊！

下午，我們去做了風箏。以前都是用父母的錢去買風箏，現在，自己也可以做風箏了，覺得自己很了不起。我們還學習剪紙，當老師教我們剪“老虎”的時候，我居然把老虎的`尾巴剪掉了，嘻嘻，真好玩。做食品雕刻，同學們還偷吃黃瓜，怎麼樣，我們很貪吃吧……

參加這次教育實踐活動，不僅讓我們學到了課本上學不到的知識，還鍛鍊了我們的動手能力，增強了我們的紀律觀念，懂得了團結同學，學會了自立，收穫真不小。在星期五的野餐活動裏，我們小組的作品還得了“最佳創意將”吶！

雖然在這隻呆了五天，但我們還是捨不得這片土地。離開時，我們個個都揮淚告別，坐上公交車，眼裏含着晶瑩的淚水注視着宿舍樓消失在眼光中。