【經典】我的班主任作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎閲讀與收藏。

我的班主任作文1

我們的班主任長得很美麗。雖然個子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對我們的學習很嚴厲，班主任教我們數學教我們，我們都會，。我做作業總寫錯，老師三番五次的教育我，一定要細心看清題目，細心做，以免出錯，有時候班主任打我的手説我不細心，我心裏感到委屈，後來爸爸告訴我，老師批評教育都是應該的，都是為了我們好，為了我們以後走出校門走向社會，對不在沒有文化，做一個對社會有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。

我看了老師發給爸爸幾年的放縱，換來的`孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學習，老師嚴厲管教是正確的，所以我們上學讀書的時候應該珍惜和努力，從今以後我要好好學習，不辜負家長和老師的信任。我一定要好好學習，各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教並批評教育我，我真心的感謝班主任，希望你以後批評教育。

我的班主任作文2

她剛剛走進了教室，她穿着花色的外套，就把同學給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀雲老師。

湯秀雲老師很温柔，上她的課我也特別專心，每堂語文課我都能全神貫注的聽講。湯老師上課很特別一節課下來除了清脆悦耳的生動講解外，她拋出的問題也特別的多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們説一下什麼速度比遊隼更快，同學們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌裏，老師發現了我，便用那温柔的語氣讓我站起來回答這個問題。我膽怯的站起來説：比遊隼更快的'事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機，流星體，和光。老師説：很好，請坐。

湯老師關愛我們，待人親切，但她也是一位嚴厲的班主任。有一次語文課，我和同桌説話了，老師放學讓我去了她的辦公室。湯老師嚴厲的批評了我，老師批評完了，湯老師説：對不起老師説話説的太重了。

湯老師是一個給了我許多關愛的好老師。10年後，20年後，您依然是我最想念的風景。

我的班主任作文3

俗話説：“新官上任三把火”，五年級剛開學匡老師就放了“三把火”。

第一把火燒掉了我們的壞風氣，使我們上課認真聽講，只有少數同學講話。

第二把火燒得我們班上同學服服帖帖。有一次，上公開課，匡老師十分風趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認真聽老師講課，還舉手發方言，只有“調皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個人玩不影響其他同學還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講台旁，他又跟徐博文鬧了起來，匡老師走到他身旁，輕輕地説：“你一個人玩，不影響別的同學，好嗎？”聽到這句話，陳敬民不禁紅着臉，低着頭，坐在位置上，開始認真聽講。

第三把大火使我們能立刻安靜下來，馬上收心，認真聽課發言。還有一次，來了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個教師成了菜市場，一副不可收拾的.樣子，無論數學老師怎麼敲桌子，班長怎樣管紀律還是不行，終於匡老師來了，她平靜地看着我們，説道：“同學們，請你們安靜下來，別讓所有老師討厭上我們班的課，認為我們沒紀律，像一年級的小朋友，你們已經是高年級同學了呀！”過了幾分鐘教室裏終於安靜下來，以後再也沒有大吵大鬧。

怎樣，我們班的英語老師——匡老師，厲害吧？

我的班主任作文4

朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節日——“三八”婦女節。可是，對於我們班來説，過這樣快樂的節日，也許有一點冷冷清清的感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的.啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很着急。

我好比花朵，園丁有了病，我心裏也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，於是，就傳我“作文祕訣招術”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛説也説不盡。

老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱裏茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這裏，我要對朱老師説一聲：朱老師，謝謝您對我的關愛，您也該歇一歇了。節日快樂!

我的班主任作文5

我們班的紀律比較差，幸虧我們的教室在三樓，要不然真的能把樓頂吵掀了，除了一個人以外，誰也管不了我們，那個人就是我們的老班——邢老師。

邢老師非常的愛看書，簡直就是愛書如命。我們在邢老師的薰陶之下，也變得書就如同我們的命根子一般，一天不看書就老感覺好像少了什麼東西似的，不看書，就和有一頓飯沒有吃似的，有一句話説得好書猶藥也，善讀之可以醫愚。而邢老師卻是書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。可見邢老師愛看書，然後又把我們教育的和他一樣愛看書，就連我的老媽，在我的影響下變得也愛看書了，給我買別的東西老媽必須慎重的'考慮一下，但是再給我買書的時候，向來都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答應下來了。每當我們在學校裏分享在書中所學到的知識時，就如同幼兒園的的小朋友。在分享新玩具一樣，在知識的海洋中暢遊。

再就是寫作，在老班的引導下，我們不光愛上了讀書，還愛上了寫作，以前寫作是我的一大難題，憋了有憋，才憋出兩三行，而且全都是廢話，但是在老師的教導下現在的我們是寫寫，就可以寫出許許多多的美文，少則四、五百字，多則上千字，我可以毫不誇張的説，這一切的功勞，全在於邢老師的諄諄教誨所成。甚至有的同學還出版了自己的書。

我有一位可以讓寫作成為一種愛好，讓讀書成為一種休閒的老班，你是不是很羨慕？

我的班主任作文6

剛開始上初一的時候，需要軍訓，這對於沒有體驗過驕陽的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是軍訓的太陽和普通的太陽是不一樣的`，在驕陽下訓練，跑步，流着汗·····

新初中生活總要有新的開始，也有新的老師，新的同學，四面八方而來的人，不同的人聚在一起，陌生又靦腆。很難找到一個你認識的人。

也就是那樣，一個姓田的老師，也走進了我們的視野，軍訓的時候，她一直默默看着我們，當時也不知道她是一個才任教短暫時間的女老師，一直以為她很嚴厲，但是也沒過一兩天，他漸漸和我們熟悉了，一起拍照或者做些娛樂的事情。軍訓很嚴格，因此我們和他閒談的時間也很少。

到了初一正式上課的那一天才發現他是一名英語老師，從小學上英語課就搗亂得我不得不認真聽講，小學的時候上英語課，英語老師總能從中找到很多不學習的人。但是上了幾天田老師的英語課之後，我們也漸漸熟悉了，雖然也有很多人上課睡覺之類的。

這些僅僅在初二之前，初二了之後，感覺和田老師之間並非是生，而是朋友，田老師的英語課總能讓我聽的入迷，

現在的老師無一不用ppt來講課了，但是田老師，即使不用，也能講得讓人生動。

如今正要升初三，田老師其實一直在努力的幫助着我們，她很多次的工作都不被領導認可，但是他也努力的去做了，沒有歧視過任何同學，一直在幫助我們。

我想説，田老師，謝謝你。

我的班主任作文7

我的班主任是趙潔先生。趙老師長着尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長髮，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個嚴厲的老師；她是我們課後最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。

上趙老師的課，感覺很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學的綜合要求上。比如一個同學有一段時間坐不好，她會馬上提醒她；如果有學生犯了錯誤，她會幫助找出錯誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受

趙老師有什麼魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鑽進了我們的腦子裏；枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生；更別提寫景的.課文，經她一讀，我們就有了到那一遊的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。

下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。

生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學；哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。

有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……

我的班主任作文8

我有一位好老師，她是誰呢？她，就是我五年級的班主任——張冰英。

她留着一頭黑油油的長髮，下面嵌着一雙大大的眼睛，高高的鼻子，薄白的嘴脣，身材高大微胖，脾氣有點暴躁。她對學生要求嚴格，同學們一看到她都會產生畏懼之心。

張老師學識淵博，教學認真。他講的課既清楚又容易理解，就算有再大的難題，他都會講得那麼通俗易懂。如果我們真的聽不懂，她就用教具演示給我們看，事我們一下子就掌握了。

老師很關心我們，就像對待自己的孩子一樣。

打開記憶閘，那一幕就清晰的浮現出來。那是第一學期的期中考試，在考數學科的時候，我頭暈得厲害，就拜託同桌跟老師説，老師聽到後快步走到我的課桌來，把我扶起來，攙着我來到她的辦公室。老師幫我脱掉鞋子。讓我躺在辦公室的牀上，準備給我衝杯糖水，好減輕頭暈，可白糖卻在這時候沒有了，老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來衝，一衝好，立即把我扶起來，餵我喝下去。然後拿起手機給我爸爸打電話，叫他來學校。過了一會兒，爸爸來了，朦朧中我感到爸爸的.氣直喘，不顧停歇，着急地問：“曉丹發生什麼事了，老師？”老師説：“曉丹在考數學科時頭暈得厲害，我便扶着她在這休息，喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對老師説：“謝謝您，老師。”

張老師，您就像我的母親一樣，在我頭暈時體貼入微的照顧我，讓我完全陶醉在您的關愛裏，我想對您説：“thank you！”

我的班主任作文9

鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時時提醒我們要認真學習、注意聽講。

她知識淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當她説話時，同學們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悦耳，那娓娓動聽的話語，就像春風帶着花香輕輕地吹進同學們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課餘時間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛入學時，沒有上一年級，就直接上二年級，作為插班生，跟同學不熟悉，對課堂和作業要求根本就是丈二和尚——摸不着頭腦，由於沒有受過入學教育，再加上年齡小，上課時總也管不住自己的手和嘴巴，所以剛開始成績一直很不理想，差點對學習失去信心。

當時是鮑老師的關心和耐心教育使我很快融入到這個集體，每當我取得點滴進步時，她都會説：“孩子，你真棒！”使我對學習產生了濃厚的興趣，成績直線上升，在班內現在名列前茅，這都得歸功於鮑老師對我的引導與鼓勵。鮑老師對我們學習上要求非常嚴格，每當有同學在作業中犯錯時，她都會毫不留情地批評，學過的知識不允許我們出現失誤。鮑老師也非常關心和疼愛我們，每當有同學生病的`時候，她總是問寒問暖，並提醒他們多休息，按時吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。

我的班主任作文10

在我的小學，有很多老師教我，但給我印象最深的是我的班主任高老師——。

我的班主任中等身材，有點胖，但是有一張慈祥的臉。一雙炯炯有神的大眼睛讓人覺得和藹可親。翹鼻子很有意思，老師嘴也很能説會道。雖然她戴着牙套，但我還是覺得很美。

老師關心同學，工作認真負責。記得有一次，我們班的王聖軒和別人打架，不小心頭上流了很多血。高老師立即把他送到醫院。醫生給他包紮了傷口，並説他將在家呆幾天。老師一聽，給了王澤軒一個承諾：放學我一定來你家給你補課。老師真的沒有説謊。一個炎熱的夏天，王聖軒以為老師不會來了，老師卻頂着烈日來補課。這是老師的好。我們必須向老師學習，按他説的`去做。

我記得還有一次，老師讓我們捐一些舊筆，舊衣服等東西，第二天帶着。我們不知道老師要做什麼，但是我們按照老師的要求做了。第二天老師讓我們去孤兒院，我們才知道老師讓我們把東西捐給孤兒院。我們很願意一件一件的給他們捐東西，給他們唱歌跳舞，教他們下棋，給他們講學校裏發生的故事。

幾年過去了，對高老師的印象還是很深刻的。

我的班主任作文11

我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數學老師也是我一年級的班的班主任。

我記得有一次元旦節的`前幾天李老師跟我們全班説要是你們這次數學考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不好？我們全班一口同聲的説好。

一天後考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們全班説你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試並不好，為什麼還可以開元旦晚會呢？老師回答説我要的並不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答説知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完後就放了假了。

但是不管多長時間，我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關心和照顧。

我知道了，一個道理每個老師都把學生像自己的孩子一樣關心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。

我的班主任作文12

我的班主任---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能説會道的嘴巴。

我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，彷彿山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了，隨着她臉上的表情，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師彷彿一塊大磁鐵吸引着我們在課文中遨遊，我們眼前彷彿呈現出一派豐收的景象，不知不覺的學到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那裏，你説我們的老師講課生動吧!

我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經意的説出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅乾，説要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點了點頭説：“祝你生日快樂”我感動的`淚水在心裏流淌着，我站在那裏，久久説不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。

這就是我的班主任---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。

我的班主任作文13

我們237班的班主任叫舒羣，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭髮下面長着一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。

舒老師從一年級的時候就開始教我們到現在，記得在三年級的時候，老師總會來一張試卷來考考我們，有時候我看到題目不會做挺灰心的，悶悶不樂，舒老師發覺了就會輕聲的問道："是不是不會做，當我吱吱唔唔的'説道：“這題不會。”舒老師就彎下腰給我認真講解，講完然後摸摸我的頭。這時我覺得有一股熱流鑽進我的心。

雖然舒老師愛我們，還很關心我們。但該嚴厲的時候，對我們還是很嚴格的，有一次我們要參加學校的廣播體操比賽，每當下課的時侯，舒老師就帶我們來到操場一遍一遍的喊口令練習，炎熱的太陽照着我們好熱，當我們一個個都滿頭大汗，可是舒老師還在堅持喊着口令直到我們的步伐整齊…

舒老師其實還很幽默，我們幾個同學，給她取了個外號叫：“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣，還笑眯眯的對我們説：“你們這幾個小淘氣，我有這麼老嗎。”

所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒羣老師。

我的班主任作文14

我的班主任名叫周秋鳳，今年已經50多歲了，是我們的語文老師。周老師教書已經有三十多年了，教學經驗也自然相當豐富。給我們雙休天佈置的.作業別具一格，是我們從來沒有做過的。

有一次，星期五時，周老師給我們佈置了一個練筆的作業。當時我還疑惑呢，什麼叫練筆啊？於是，周老師給我們講解。周老師説：“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫，再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關於圖畫的話。”後來又叫兩個同學到黑板上去做示範。

放學後，我一回到家就做起了作業。我第一先做這個練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業吧！開始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來。可是我左思右想，就是想不出畫什麼才好呢？小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎麼多能畫，怎麼還是畫不出來呢？很顯然這是一個有動手又動腦的作業。最後，我也是亂畫了幾幅。

星期一的時候，周老師來評獎了，我只得了二等獎。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來是去拿獎券了！

通過這次，讓我不得不承認周老師是既風趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學習學習一下了！

我的班主任作文15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否誇過你的班主任呢？今天，我就來誇一誇我的班主任：孫老師。

孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻樑，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長髮。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。

孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的`海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班幹部了。大家都誇我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我彷彿已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。

有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學説：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學説：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。

“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！