猜字謎作文(集合15篇)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。

猜字謎作文1

晚飯後，我和爺爺媽媽提議，全家來玩猜字謎遊戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”我和爺爺在邊上竊竊私語：“這個字有田，有草，還有小狗，是什麼字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫了出來，一對照謎語中的話，頓時高興地叫了出來：“是‘貓’字”。”爺爺拍着手連聲説道：“對，對，還是小寶腦子轉得快。”

接下來我出謎語：“八十八，猜一字。”這可把媽媽和爺爺難住了，我得意地説：“請你們想一想，什麼字有兩個八，還有一個十？”他們倆各自拿着筆在紙上寫着，比劃着。一會兒，爺爺把紙舉着給我看：“是這個‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。

“你們兩個都出了謎，那爺爺來出一個簡單的謎，看看誰猜得又快又準，‘一個人’，打一個字。”爺爺話音剛落，我搶先説道：“大！”媽媽卻説：“是‘個’字。”

爺爺笑而不語，我急了：“爺爺，你看看，個是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個人，我是對的'。”看着我自信滿滿，爺爺向我豎起了大拇指……

猜字謎作文2

今天，我們上作文班時，老師神祕地説：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。

老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裏喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總説不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地説：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什麼呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。

老師接着出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的'，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。

今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！

猜字謎作文3

上課了，老師微笑着走進教室，老師説：“今天我們來玩猜字謎。”大家都開始紛紛議論，這時，我很緊張，因為我猜字謎不是很好。

猜字謎開始了，老師出了一題“一夜又一夜”，我開始冥思苦想，想來想去什麼也沒想到，老師看大家都想不出來，於是就給了一個小提示，夜就是夕的意思。於是我就把兩個夕加起來，就是“多”，我趕快舉手。老師讓我説，我報出了我的答案，老師説：“對了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個“五十對耳朵”，這題可把大家都難倒了。有的同學皺着眉頭在説，這題太難了；有的.同學眼睛緊盯着黑板，好像要盯出答案；還有的同學拿筆在書上寫寫畫畫，我想到了，是陌。正想舉手，但是比我同桌慢了一拍，我失望極了。老師又出了一題十八口，這一回大部分同學都舉手了，最後答案三個，分別是杏、呆、困。

這次的猜字謎遊戲又好玩又能學知識，真是一舉兩得。

猜字謎作文4

“再來一個！”“再來一個！”咦，什麼聲音這麼熱鬧！原來是我們快樂作文班在玩猜字謎的遊戲。下面我就來講講這有趣的字謎課。

今天上午，上課鈴聲響了，老師走進了教室，對我們説：“今天我們來玩一個遊戲——猜字謎！”同學們聽了，都迫不及待地説：“好，好，那就快點開始吧！”

首先是蘭斌宸出謎，他大聲地説：“東、南、西、北，打一字！”蘭斌宸一説完，同學們就開始議論紛紛，有的寫寫畫畫，有的'小聲商討着，我也在抓耳撓腮地想。突然有人説：“是‘十’。” “對了！”蘭斌宸説。答對的同學得意洋洋地説：“真簡單！”

比賽繼續進行着，“一隻狗，兩張口，誰遇它，誰犯愁！”吳童雨説。大家又沉浸在了字謎中，過了一會兒，我興奮地説：“是不是‘哭’， 因為一隻狗是犬，犬在兩個口下面，就是‘哭’。”吳童雨吃驚地説：“答對了，是‘哭’，居然被你猜中了！。”猜中了字謎，我心裏像吃了蜜一樣甜。

遊戲在我們的歡笑聲中結束了，我喜歡這節有趣的猜字謎課。

猜字謎作文5

今天，我在作文班玩猜字謎，我們很高興。

遊戲規則是：一個人出字謎，其他人想到答案要舉手再回答。聽説要猜字謎之後，同學們都躍躍欲試。

遊戲開始了，盛錢宇先出字謎，第一個字謎就被劉灃磊猜出來。

很快就到賈文君出字謎了，她出的字謎可把大家給難住了。字謎是這樣的：像千不是千，八字在中間，口字去告狀，王字把路攔。同學們有的在本子上寫寫畫畫；有的'左看看，右瞅瞅；還有的議論紛紛。但是誰也沒有猜出來，最後賈文君告訴大家是“程”，這時大家才恍然大悟。

後來老師也出了一個字謎：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。老師説完，大家都在本子上不停的寫來寫去，過了好久也沒有人能猜出來，老師在一旁不停地提醒我們，不一會，蓋明克猜出了謎底，是“府”字。

通過這個遊戲，我們可以學到很多新字，而且還能開動腦筋，所以我很喜歡這個遊戲。

猜字謎作文6

中午，教室裏本該傳出朗朗讀書聲，現在卻靜悄悄的。人呢？都去猜字謎啦！

樓道的窗户上、牆壁上，早已被實習老師和同學們貼滿了花花綠綠的字謎帖。它們像一隻只小蝴蝶，歇滿了牆壁。我直奔那一隻只藍色蝴蝶的“棲息地”——五（4）班。

四班這邊，劉瑜和汪瀚元早就在那兒等我了。我剛一坐下，看到題目，心裏一樂，立刻來了個五連殺：“這是寧波，這是重慶……相差無幾那就是大同了！”接下來，我越戰越勇：“南京，長沙……哎，這是什麼？”我轉頭問劉瑜。“What？這是什麼？地名？”劉瑜一下子問了我三個問題，讓我無可招架，紙在我手裏已快成為一堆梅乾菜了。忽然，旁邊傳出一個冷靜的聲音：“地名也可以是國家名吧？”“嗯，應該可以。”我轉頭看了看汪瀚元，“你有思路了？”汪瀚元臉上一下子多雲轉晴，差點跳起來：“是冰島！”“原來如此！”我們都很高興，歡呼雀躍。

繼續猜，我們時而伸長脖子看題，時而低頭思考，時而看地圖，時而小聲討論……可熱鬧了！

通過這次猜字謎活動，我感受到了漢字的.博大精深，根深葉茂。我們這一代小學生，長大以後都將是建設美麗富強國家的中流砥柱，所以我們更要將漢字文化傳承下去，發揚光大！

猜字謎作文7

今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！

第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站着想一想。”我們皺着眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來説道：“答案是立”“為什麼？”老師反問道。王振宇説：“點是立上面的`點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，説：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裏佩服他。

老師接着又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛説完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地説：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什麼。王振宇説：“一個日本人是日，拿着一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。

“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都説味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……

就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！

猜字謎作文8

一天，曾老師讓我們給《假如》這一課的生字編字謎。

曾老師先請吳子豪來説。吳子豪信心滿滿地站了起來，笑着説：“我給大家猜個謎語：一座山倒了，只有一寸高。”

“這個字謎編得好！”曾老師誇獎道。

我在心裏猜了又猜，想了又想，就是想不出來！過了一會兒，謝佳航靈機一動，想到了答案。他大聲地説：“就是‘尋’字！”

“佳航真會動腦筋！”曾老師豎起大拇指説。

大家都向謝佳航投去羨慕的眼光！

朱詩雨趕緊舉起手來，生怕別人搶了她發言的機會。曾老師親切地説：“朱詩雨，你來説吧。”

朱詩雨用她那又響亮又清脆的聲音説：“我也編了一個謎語：三滴水立起來了。”

我們異口同聲地喊：“是‘泣’字！”曾老師微笑着點點頭。

大家的手舉得更歡了……

你看，我們中國的漢字，多好玩多有趣啊！

點評：隨着小作者的'文章，我們彷彿回到了充滿歡聲笑語的課堂，回味着大家思維碰撞產生的火花，感受大夥兒的奇思妙想。本文記敍清晰，條理分明；觀察細緻，重點突出，語言準確傳神！

猜字謎作文9

星期六的下午，我們舉行了一場猜字謎的活動。

一聽説猜謎語開始，我們就興奮不已。老師説了一個謎面：“有眉毛，沒眼睛，有鼻子，沒嘴巴。”話音剛落，我們就已經進入瘋狂模式了。

可是，過了好一會兒，我們都沒有猜中。我想：連“五官”都不齊，哪有這樣的字呀？結果，老師公佈了答案，上面兩筆就是眉毛，下面兩筆就是鼻子呀！我恍然大悟，沒錯，就是“公”字。

第二個字謎謎面是“火腿”，很多同學都想起了火腿腸，聽得我口水直流。當然這是不對的.，我想：火腿、火腿，不就是“火”字的腿嗎？那就是“人”字呀！我將這個謎底脱口而出。

老師説誇獎道：“對，小儲同學真聰明！”讓我聽得都不好意思了，心裏樂開了花。

第三個謎面更奇怪，是“傻瓜”。我們都瘋狂亂猜，想説出自己心裏的答案，好似一羣自相殘殺的帶魚一樣活蹦亂跳，非要爭個你死我活才行。

但是，老師卻説“全錯”。哦，我們都特別的失望。就在這時，黃梓浩迅速站了起來，很有信心地説：“答案就是‘保’字！”這個時候，我們都愣住了，他怎麼可能猜對呢？仔細一想啊，“傻瓜”不就是“人呆”麼？呵呵！我們都“保”了。

猜字謎作文10

客廳裏，我和好朋友正在進行有趣的猜字謎比賽。

“先給你來個簡單的，‘一口咬掉牛尾巴’”。XX昂起頭，驕傲地對我説。

“小意思，不就是呃…呃…”我倒吸一口涼氣，眼神快速躲閃看來，嘴上邊應付着，腦袋邊飛速運轉起來。“牛字底下的一豎變成口字，不就是“告”嗎？”哈哈！對了。該我出字謎了，我提了提嗓門，搖頭晃腦地説道“十五天’打一字”。聽到題目的好友快速地伸出左手，攤開掌心，用右手食指認真地比劃起來。半分鐘後，看着她微皺的`眉頭和嘟起的小嘴。我忍不住得意地説到“想知道答案嗎？叫聲姐姐呀！”“別急，我再想想，馬上就想出來了。”我背起手，哼着小曲，在她面前悠哉悠哉地晃着。又過了半分鐘，她終於不耐煩地説道“説吧説吧，姐姐我放你一馬？這局算你贏”。“‘胖’字啊，十五天，不是月半嗎？”“哎呀！太簡單了，失誤失誤，再來再來”……

哈哈！客廳裏不時迴盪着我倆的豪爽的大笑聲，猜字謎可真好玩！

猜字謎作文11

今天天氣晴朗，人的心情也格外興奮。老師來了對我們，這次班會課要舉行猜字謎讓我們做好準備。大家高聲歡呼摩拳擦掌準備好“射虎”。

開始了，老師在黑板上寫出了幾道字謎，大家都躍躍欲試，同學們有的輕輕地敲打腦袋思考;有的同學不斷地弄着頭髮思考；有的`同學想到了把手舉得高高的，非常得意。

一個同學想到了，一邊把手舉得高高的，一邊喊到：説，他站起來説：“我要猜‘點“老師我會我會。”老師讓他來心’因為點的心就是中間的那一部分，所以是口，對嗎？”他精彩的回答贏得了同學的熱烈掌聲，老師説:“你真聰明，猜對了。”

一個同學見這個同學回答好了，馬上又把手舉起來喊道:“語文老師我要猜‘孩子丟了’這個字謎。”老師點了點頭讓她回答，她站起來興奮地説：“孩子丟了這個謎的謎底是亥，因為孩字的子丟了就剩下亥字，對嗎？語文老師瞧我多聰明啊！”她滑稽的回答引得全班同學鬨堂大笑，老師也笑得那麼燦爛。

隨着時間流逝，有趣的遊戲也在同學們的歡聲中結束了。老師出了50道，我答對了5道字謎。我以後要多練習，下次再多猜出幾道。

猜字謎作文12

今天第三節課，我們班召開了猜謎語大會。範老師提前讓我們週末準備謎面和謎底。

老師先講了兩個規則，第一個規則是起來回答完，要説出你是怎麼想的。第二個規則是不能説出答案，要先舉手。説完我們就玩了起來。首先，老師先叫第一個同學起來給我們出了三個謎面讓我們猜，第一個是許豆説的，還猜的.很正確，想的也很正確。後面兩個謎題也被大家順利地猜對了。接下來，鄭豆出謎題讓同學們猜，鄭豆説了一大串，説得我頭暈腦脹，這個謎題也難住了範老豆，最後還是鄭豆在黑板上講了謎底。後來又猜了好幾個人，其中李豆給我們出的謎題，難住了同學們和範老豆，同學們按照順序出謎題，大家玩的很開心。最後範老豆給我們猜了一個謎面，説是：“一口咬掉牛尾巴。”我們都舉手了，老師叫了麼豆，她答得很正確，想得也很對。

這一節猜謎語大會讓我們很開心。

猜字謎作文13

今天，方老師神祕兮兮地走進教室，對我們説：“今天我們來玩一個遊戲。”我們都不知道老師葫蘆裏面裝的是什麼藥。這時，老師在黑板上寫了遊戲的名稱，叫“猜字謎”。同學們歡呼雀躍，有的還高興得直拍椅子。老師説：“遊戲規則是：老師出字謎，猜對的同學獎一朵紅花。”“耶！”又是一陣歡呼聲。

遊戲開始了，方老師寫了一個非常容易的字謎：一口咬掉牛尾巴。“譁”地一下，同學們都把手舉得高高的，我也不例外。最後，老師選中了芯妍，只見芯妍胸有成竹地説：“是‘告’，因為‘牛’下面被‘口’咬掉了，所以是‘告’。”老師滿意地點點頭，芯妍如願以償地得到了一朵小紅花。

接着，老師説：“60天。”同學們冥思苦想，有的寫着草稿；有的託着腦門在仔細地思考着；也有的'呆呆地望着天花板。這時，我的同桌舉起了手，另一個同學也舉起了手。老師選了怡忻，怡忻説：“是‘朋’因為30天就是一個月，60天就是兩個月，兩個月就是‘朋’。“老師高興地説：“答對了！”説完，獎了怡忻一朵紅花。

遊戲還在繼續進行中，有很多同學都得到了紅花。這次遊戲不僅鍛鍊了我們的思維能力，還讓我們感受到了中國漢字的魅力。

我愛猜字謎，更喜歡中國漢字。

猜字謎作文14

俞老師滿面春風地走進教室。

俞老師拿出四張形狀不同的紙。同學們丈二和尚摸不着頭腦。俞老師笑着説，“這裏藏着一個字，誰來試一試？”頓時，教室裏炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論起來：有的緊皺眉頭，冥思苦想；有的`託着下巴，絞盡腦汁；有的目不轉睛地盯着黑板，彷彿要把黑板看穿；有的滔滔不絕地講着……

俞老師和顏悦色地説，“誰來拼一拼？”同學們躍躍欲試。老師讓劉餘來拼。他走上講台七拼八湊起來，老師問大家，“劉餘拼的是什麼字？”同學們鬨堂大笑，異口同聲地説，“不知道。”劉餘隻好回到座位上。

又一個同學上去了，結果一模一樣。

俞老師向四周掃視了一遍，問，“真的沒有人能拼出來嗎？”同學們的頭搖得像撥浪鼓。

“那好吧，還是請它的主人來試一下吧！”老師風趣地説。只見謝英微笑着走上講台，一拼一湊，眨眼之間就拼好了。同學們恍然大悟，沒等老師問，就搶着説：“工！”俞老師咧開嘴笑了。

一堂有趣的語文課在歡樂的氣氛中結束了……

猜字謎作文15

今天，白老師跟我們玩猜字謎，我們特別期待，心裏興奮極了！

第一個出的字謎，是“左十八，右十八，”謎面出來，我們就絞盡腦汁在想，我們想了很久，還是沒有想出來。最後，白老師要公佈答案了，我心裏猜想，會是什麼字呢？白老師説：“是‘林’”。我聽了目瞪口呆，原來這麼簡單，第二個就更有意思了：一點，一橫長，小口頂房樑，大口張着嘴，小口裏面藏。我們埋頭冥想，有的同學在桌子上筆劃，有的抓耳擾腮。突然，有一位男生舉起手來，説是“高”，白老師説：“對，就是高”。還給我們講了意思。到了第四個，第四個的謎面是這樣的`：七十二小時，我又開始冥思苦想，想啊想啊，還是想不出來，只有等老師公佈答案了，老師説：“這個謎底是晶。”我們恍然大悟。猜完老師的字謎，老師讓我們自己出字謎，同學們出了很多字謎，今天很開心。

今天的字謎既有意思又有趣，大家喜歡猜字謎嗎？