【精品】課堂趣事的作文三篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的課堂趣事的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂趣事的作文 篇1

全老師説：“今天我們舉行一場比賽：扳手勁。”有的女生想，我們又不怎麼會扳，肯定會輸。又有的同學想，不是寫作文嗎？怎麼扳起手勁來了。

老師又説：“請每一個組選一個代表參加比賽。”這下同學們可開了鎖，兩分鐘後，老師説：“停，選好了沒？”第一組選了我，第二組選了王袁野，第三組選了曹藍方，第四組選了楊皓文，第五組選了張禎，第六組是張禎。

比賽開始了，晉級賽時，我和王袁野比，我用了一半的勁，而王袁野使出了吃奶的.勁。他想，等我放鬆，我就一用力。可是，他沒想到的是，我竟然一用力，就把扳了過去，我順利地進入了總決賽，心裏沾沾自喜。

到了總決賽了，我和楊皓文比。開始，我的手沒勁了，他的頭也酸了，我想：輸定了。最後，我果然輸了。

這次比賽，令我難忘。回家後我還要好好練練自己的手勁，下次比賽我肯定能贏！

課堂趣事的作文 篇2

小孩子天真爛漫，有時，也調皮搗蛋。今早的語文課，可真是笑聲連連。早自習的時候，我和孩子們一起朗讀《兩隻鳥蛋》，並且編排了動作，孩子們朗讀的過程中，彷彿置身其中，把自己當成了那個小男孩，輕輕的，小心的把鳥蛋送還。對於一年級小孩子來説，有感情的朗讀課文，很難把握，我們可以帶動作，帶表情，和孩子們一起完成朗讀任務！教學一節語文課，首先是讓學生能夠熟讀課文，然後是識字教學。

在教學本課時，孩子們已經熟背課文了，接下來便是學習生字寶寶了。在熟讀課文的基礎上，孩子們已經基本掌握了本課的生字。當我出示本課第一個生字‘蛋’，讓學生組詞時，五花八門的詞語漫天飛舞，（雞蛋，鳥蛋，鴨蛋，蛇蛋，蛋殼，）突然有一個學生大聲説“壞蛋”，全班都鬨堂大笑，我便引導學生説：“誰是小壞蛋，不認真聽講呢？”孩子們瞬間便靜悄悄的，坐得端端正正！不料，又有一個學生説：“羊蛋，牛蛋”。我瞬間被雷倒了！

真是哭笑不得，對於一年級小孩子，我對他們講解更多的有關鳥類，哺乳動物，或者爬行動物是多麼深奧的問題啊！我只能用最簡單的.話語對孩子們説：“你們見過牛媽媽，羊媽媽生出來的是蛋蛋嗎？”孩子們異口同聲的回答我：“不是，老師，是牛寶寶，羊寶寶。”就這樣在歡笑中，解決了錯別的詞語！我和孩子們在輕鬆，愉快的課堂氣氛中結束了本節課！

課堂趣事的作文 篇3

我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況，一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。

那天，一位老師來到我所在的班級聽課，也就是檢查教學之類的情況。一些學生知道他是來檢查的，勉強裝一裝聽講，比如我。一些學生不知道，比如有七八個學生，趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。

下課後，那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學，接着對我們説：大家在有檢查的時候裝也要裝一下，不然影響不好，平時的`話，只要不講話，大家隨便。

第二小節課，有人又進入睡覺狀態。不料另外一個檢查的老師站在後門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生，並大聲問其中一個女生：他剛才講到哪裏了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接着講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個女生道歉，説自己剛才那麼大聲是迫於形勢，請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

現在大學的情況，大學生都清楚：大學生在學業上“貧富差距不斷拉大”；一大羣學生在網絡遊戲上“長江後浪推前浪”，一小羣學生在起早摸黑、用心苦學；大學生在道德品質上是自由發展的，學校是不管你入歧途，或者登高峯。

我想：中國的大學學校應該抓緊一點，教師應該負責一點，學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發生了。