有關寫人物的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫人物的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人物的作文 篇1

“哈哈！”“哈哈哈哈！……”一走進舅舅家就會聽到表姐開心的笑聲。

我的舅舅今年三十八歲了，但仍像年輕時一樣英俊，一雙炯炯有神的大眼睛，給人的感覺永遠那樣温和，挺直的鼻樑下一張總是掛着微笑的嘴，而就是這張嘴時不時會蹦出一些幽默的話語，把我和表姐逗得哈哈大笑。

舅舅看上去很斯文，他説話時也是不緊不慢地。他講笑話時，起初我們以為他要講什麼事情，所以都很認真地聽着，沒想到他話鋒會忽然一轉，冒出一句笑話來，這出人意料的話語，總是把我們逗得哈哈大笑，有時蹲在地上捂着肚子笑個不停。

有一次，我和表姐要出去玩，臨走時和舅舅打了個招呼，舅舅聽後，把手一揮，説：“塞油娜拉！”他故意把日語中的“再見”音譯成漢語中的“塞油”，還沒有走出門我的們被逗得哈哈大笑。舅舅經常擅自修改日語或英語逗我們開心。

舅舅不但説話有趣，而且善於“表演”。那天，電視上正在表演孔雀舞，演員的'表演美極了，我們都被那優美的舞姿深深吸引，並試着模仿。這時舅舅走過來了，看來他也要露一手，只見他彎着腰，兩手捏成了蘭花指，一隻手放在額前，另一隻手放在腰後，瞧他那高大的身形，怎麼看也不像孔雀，倒像一隻大駝鳥。原本斯文的臉，再配上這滑稽的動作，真是有趣極了，我和表姐被逗得捧腹大笑。

我的舅舅看到別人不高興時，就會想辦法把他逗樂，所以周圍的人都很喜歡他，當然，我更喜歡我的舅舅了。

專家點評:

語言平淡，不會描寫

我的舅舅

寫人物的作文 篇2

我是從小沐浴着姥姥和風細雨的愛長大的，這愛如涓涓細流滋潤着我的心田。

那天姥姥剛剛動完手術回家，臉色蒼白，眉宇間不時露出痛苦的表情。我很心疼，於是打開了音樂，跳起舞來。這時姥姥的臉上漸漸有了笑意，輕輕地對我説：“等我身體好了，我再給你烙餅吃。”一年前的那一幕在我腦海裏漸漸鮮活起來。

暑假我住姥姥家，那時我婆的身體已經很不好，經常卧牀休息。一天中午，天氣非常炎熱，雖然姥爺也給我準備好了飯菜，可我就是不肯吃，還不懂事地哭鬧起來，其實心裏想吃姥姥做的飯，只是見她躺在牀上，就把心裏的話嚥了下去。大概是姥姥聽到了我的哭鬧，從牀上慢慢坐了起來，對我説：“你別哭了，我出去給你弄點好吃的'。”我馬上停止哭泣，疑惑地問：“姥姥，外面那麼熱，你出去幹嘛，我跟你一起去？”她笑着説：“屋裏涼快，你在家呆着，聽話。”説完，就朝門外走去。我想：姥姥到底幹啥去了。我好奇地從窗口往外看，只見姥姥下樓後，正朝前面不遠處的一片地瓜地慢慢走去。我再也懶地看了。過了一會兒，姥姥回來了，手裏竟拿着一大把綠色的菜，並笑呵呵地對我説：“等着我，一會好吃的就出來了。”她顧不得休息，馬上走進了廚房，好像姥姥的身體一下子沒病了。我趕緊也跟了進去。她飛快地擇菜、洗菜，然後剁碎，並攪拌上了雞蛋、麪粉等，不一會一個香噴噴的餅就出鍋了。我早已垂涎欲滴了，立刻大吃起來。這餅外酥裏嫩，還帶着濃濃的野菜清香，是我從來沒吃過的美味。姥姥看着我的吃相，臉上樂開了花。

想到這些，我已經淚眼婆娑。淚光中，我彷彿又看到了姥姥在炙熱的太陽下，在悶熱的地裏，躬着身，仔細找尋那鮮嫩鮮嫩的野菜，汗珠不停地從她的臉頰上跌落到地上。這時，我好像又聞到了那餅的醇香。一曲結束，我上前摟住姥姥，希望她早日康復，希望姥姥那綿綿不斷的愛永遠陪伴着我。

寫人物的作文 篇3

恍惚之間，眼前一片漆黑。合上雙眼，再次睜開之時，三道任意門出現在我眼前。我選擇了第一道門毅然踏入，任我心靈深處的心願替我指引方向。

步出門坎，映入眼簾的是一片自然的山林氣息，一頂破舊的茅草不避艱險隱藏在樹木之間。這種場景頗為熟悉，哦！那應該就是南陽諸葛廬了吧！果不其然，窗邊坐着三個人，一定就是劉備、張飛、關羽。劉備思賢若渴，三次拜訪諸葛廬，終於見到了諸葛亮。透過窗了便能看見諸葛亮搖着羽扇與劉備暢談國家大事。

踱步進入第二扇門，此處的裝橫雄偉氣派，一看便知是宮廷中的某座殿堂。一陣爭論的聲音傳入我的'耳中。尋場望去，原來是劉備、諸葛亮以及幾個心腹大臣在商討軍事。只見諸葛亮衣一身白衣，手中仍拿着那把羽扇，一下，一下，富有節奏地搖着，翩翩然若一個俏公子。他時而而帶微笑地聆聽他人的意見，時而表情嚴肅地論述自己的觀點。計謀一出，便博得一片贊同之聲。

戀戀不捨地離開，又踏進了第三道門。依然是室內，此處不像先前所見的殿常那般華麗，卻非常素雅、簡潔。隱約可見微弱的燈光在閃耀。我踏進了門檻，向燈光處望去。諸葛亮正案上寫着什麼。此時的他已經成熟、穩重，眉宇之間所透露出的英氣不減當年。

諸葛亮的眼角似有一團霧氣升騰。一滴淚從他那以經風雨的眼眶中滑落！我怔住了，是什麼讓這位睿智傑出的軍師欣然落淚？我走近一看，“出師表”三個字解除了我心中的疑惑。“出師未捷，身先死。”他為輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而後矣。就為抱達劉備當年對自己的賞識。

多麼忠心，知恩途報的諸葛亮啊！他傲氣，因為他有值得驕傲的才能。他獨當一面，獨樹一幟，在人羣中脱穎而出。他僅位當年一個諾言而覆湯倒火，再所不辭。他具備做為一個英雄所該擁有的信用、膽識、謀略。

誰説戰死沙場的才算英雄？膚淺！為國家出謀劃策，興復祖國的難道就不算是英雄嗎？英雄是美名流傳千古的，對祖國人民有所貢獻的人。試問“諸葛亮”這三個字誰人不知，誰人不曉，不可否認，諸葛亮是一個大英雄！永遠被人們銘記於心的英雄。

寫人物的作文 篇4

説起值得我尊敬的，而且又是普通人的話，那我們小區裏的王爺爺便是最合適不過的了。他呀，為別人着想是沒有錯的了，他還非常刻苦的鑽研有關學習的知識呢!

先説他是如何為別人着想的吧。

記得小時候，我們區裏的小孩子不懂事，總是叫他“髒爺爺”，因為他高高大大的，然後戴着一副老式眼鏡，平頭臉，挺可愛的，可就是我們小朋友叫了他，總看到有滿煙的灰塵，手黑乎乎的，然後臭巴巴的，我們都避開他，説：“真不愧叫髒爺爺啊!”他也只是笑了笑，悄悄的離去了。有一次，正巧被爸爸逮着，他看到我們不懂禮貌，便跟大家説：“你們知道為什麼王爺爺身上這麼髒嗎?”我們搖搖頭，爸爸指着我們的'鼻尖説到：“知道我們的小區為什麼每天都保持着通風，乾淨嗎，就是王爺爺每天早晨起來都自己一個人兒清掃，如果沒有他，這裏不知道會成什麼樣!”

第二天，我起來的時候，拉開窗簾，果然，看到王爺爺那熟悉的面龐在掃着我們的小區，我不禁熱淚盈眶……

王爺爺不僅為被人着想，而且還愛學習呢!

他是個退休的老人了，以前在高中教過語文，現在還在學習，總看到他戴着眼鏡用手指一個字一個字的看，他不是瀏覽一遍就算了，而是有不懂的字就用紅筆圈出來，再翻字典弄明白為止。我借閲過他的書，上面有很多筆記，有些印刷字都隱隱約約的看不出來了。

王爺爺，您就像一顆小星星，指引着我生活中那細節小事，您就是我值得尊敬的普通人!