有關人物作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的人物作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

人物作文 篇1

元豐二年，蘇軾被貶潮州，貶調的原因是他不贊成王安石的新法。同年八月，他又因“烏台詩案”被加以誹謗朝廷的罪名，被捕入獄。幸好曹氏愛才，不肯殺他，神宗才對蘇軾從輕處理，貶到黃州安置，不得干預公事，在黃州的日子簡直是一種自由的囚犯生活。在這裏，他經常來赤壁磯頭遊覽眺望，或泛舟江中。這時他已年近半百，站在磯頭，不禁俯仰古今，浮想聯翩，觸景生情而寫下了《赤壁賦》這篇流傳千古的傑作。

他生性喜愛山水。在初秋月圓之夜，蘇軾與客泛舟遊於赤壁之下，清風徐來，水波不興。回顧一生，蘇軾心潮難平。望着滾滾東去的江水，想起自己建功立業的報復已經付之東流。

白茫茫的霧氣籠罩着江面，波光與星空連成一片。“清風徐來，水波不興”，使人愜意，雅興萌生；月光皎潔，怡人心神，江水浩渺，令人陶醉。面對這空明澄澈、如詩如畫的美景，蘇軾陶醉其中，產生“遺世獨立”、“羽化昇仙”的遐想。於是，喝着酒，他快樂極了，扣舷而歌。

客人“倚歌而和”，那如怨如慕，如泣如訴的簫聲，使蘇軾喜悦的心情被染上悲慼的色彩，情由樂而生悲，並由此展開對於人生的議論。客人由遊赤壁而想起“一世之雄”的.曹孟德，這不可一世的英雄在歷史的長河中像大浪淘沙一樣隨水而沒，更何況你我在這裏駕一葉孤舟，飲酒作樂，每天以魚蝦為伴，卻只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間。天人對比，悲情遂生。

與主客對話，一問一答，一難一解。“你看那江水總是不停地流逝，但它們並沒有流走。月亮總是那樣有圓有缺，但它終究也沒有增減。從它們不變的一面來看，萬物同我們一樣都是永存的。一切變化本身就是永恆，就不必感歎於生命的短暫了。再説，權勢、名利、地位等等這些事物，我們孜孜以求的東西，何嘗不是幻象，此生的煩惱，不都是自己給的嗎？把內心的這些統統放下，不是自己的東西就沒有必要去取得，萬物隨緣，這樣不就解脱了嗎？”在勸客的同時，他為自己找到了答案。蘇軾雖然遭受迫害，貶謫黃州，但日子過得並不錯，既不寂寞也無苦惱。於是他與客人轉悲為喜，開杯暢飲。

這篇文章以樂情開始，以喜悦結束，中間加以人生哲理的議論，轉着過渡十分自然。蘇軾借遊赤壁來抒發自己的抑鬱情懷和深沉而曠達的人生感慨，不但思想內容具有深度，而且文采也給人以美的享受。由此看出蘇軾對官場險惡的厭棄，透露出蘇軾我行我素、笑傲人生的超然情懷。

人物作文 篇2

我到了8年級，我和7年級告別，到了8年級，我和我7年級的同學一起做同桌。沒有絢爛的文筆，我只是想傾訴。

我剛上初2，月考後就和他做同桌。

一開始我們都沒什麼感覺，互相不講話，沒過一個星期就熟了，上課經常一聊一玩就是一節課。

因緣巧合，我認識了他小學的同桌，和她（他小學同桌）上課經常發短信聊天，然後再把內容給他看，漸漸的，產生一種默契。但是到這裏，我們還只是好朋友而已。

10月21日，我們運動會，他小學裏跑步很好，但是運動會上他連決賽都沒進。我在Q上嘲笑他，忽然他就來了一句“不管怎麼樣，我都會盡力的”我嚇了一跳，原本以為只會嬉鬧的他原來也有這麼一面，那個晚上我們聊了好多心裏話，有的.，不再是以前的平常，而是一種莫名的情愫。

老師發現了我們上課的親密，跟我説要換位子，我急了，以他幫助我學習為理由（他數學課代表）求我媽跟老師説別換。平息了2個星期以後，老師又揚言要換，我又去求我媽，這麼一來二去，老師對我和他產生了懷疑。

我開始發現自己喜歡他，他前同桌和我聊天跟我講他經常提起我，説一些親密的話，我慢慢相信他也是喜歡我的。

但是他為人和好，下課了也經常有女生和他混在一起（他不算帥的那類），我決定跟他告白。

我在Q上跟他説“哎，我好像有點喜歡你哎”他顯然被嚇到了，半天沒回。我説你要是想拒絕我就拒絕我吧，沒關係的。他卻回了一句，我接受。我問他你是不是安慰我，他説不是。我滿心歡喜，關了電腦去做作業。

幾天後我在Q上找他，他對我愛理不理，我終於受不了，説你要是不想理我就永遠不要理。他趕緊向我道歉，當時我在家裏已經哭了，我質問他，你到底喜不喜歡我，他含糊了一會以後，終於堅定地發出一句“我喜歡你”。我感到自己幸福的快要哭了。

又過了幾個星期，我發現他每天和一個女生一起回家，親密的想男女朋友，我上Q問他，他推託着不肯正面回答我。

我又去問他的前同桌，她説她不想再騙我了，其實他一直不喜歡我的。我問她那他為什麼要跟我告白接受我，他説那是因為他和她打了一個賭，如果他敢跟我告白，她就個他一個月的黃鑽。

我覺得自己可笑極了，像個白痴一樣被他們騙，我跑上Q去問他為什麼要騙我，他回我説是她要他騙得，説只是隨便説説，我氣極了。第二天我要他向我告白，他不肯，我説我再也不理你了，他説你不理就不理吧。一節課以後，和他很親密的那個女生告訴我，他曾經説騙我又沒什麼關係。

我回到家哭了，哭完以後決定放棄，撮合他和那個女生。這時候我們班主任似乎察覺到什麼，和他説離那個女生遠點。幾天後那個女生在Q上和我説，他懷疑是我跟班主任告的密。

這次我是真的絕望了，自己喜歡的人竟然這麼看自己，我哭了一晚上，哭的渾身顫抖。

今天我們班主任找我，因為我星期三逃了一節課，班主任跟我談了很久，最後跟我説“我還是決定給你換一個同桌”我沒有前兩次那種當頭一棒的感覺，而是似乎早已預料到，在心裏拼命和自己説，快高興快高興，這樣就可以徹底忘掉他了，但是眼淚還是想掉下來。

回到家以後就寫了這篇文章

初二:呂晨

人物作文 篇3

我有一個好朋友，她的名字叫劉佳怡。她有一頭烏黑的長髮，她的臉蛋圓圓的、白白的，她的眼睛大大的、亮亮的，看起來很有神，她的鼻子高高的，她的嘴脣粉嫩嫩的，好像水蜜桃的`顏色，她的身材不胖也不瘦。總體來説，她看起來特別可愛。

她是一個愛學習、愛勞動、又樂於幫助同學的好學生。她最喜歡上英語課，她還認真對待每一門功課。每當我們吃完午餐，她都會主動去擺桌椅。每當有同學遇到困難，她都會熱心地幫助他們。她很活潑、也很漂亮，下課的時候，同學們都很喜歡和她一起玩遊戲。

她很善良、也很有愛心，她特別喜歡小動物。課外時間，她還參加了舞蹈、英語興趣班，我和她經常一起玩，我很喜歡我的好朋友劉佳怡。

人物作文 篇4

一聽到“柯南”你一定會想起他聰明機智的樣子。他，就是我喜愛的卡通明星。

柯南又一個又大又圓的腦袋，短短的頭髮，又大又圓的眼睛，又小又尖的'鼻子。他具有高中生的腦袋，小學生的身體。他有一雙炯炯有神的大眼睛，像閃着智慧的光芒，遇到困難時，他的眼睛“滴溜溜”地一轉，就想出了好辦法。柯南總是穿着白色襯衫，藍色外套，還繫着一個紅領結，那是變聲器。他下身穿着一條淺灰色的短褲，配着一雙白色的球鞋。

我喜歡他的原因是：他很厲害，每次的案件都是他解決的。柯南，就是我最喜愛的卡通人物。