四年級年級數學週記範文集錦八篇

不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編為大家收集的四年級年級數學週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級年級數學週記 篇1

酒瓶中的數學

今天，爺爺去買了一箱啤酒來，準備招待客人。晚上，客人們來了，爸爸媽媽端出瓜子、花生、橘子，他們坐在一起有説有笑的。開飯了，我們大家圍着桌子坐了下來。大人們有的喝啤酒，有的喝老酒，小孩子都喝飲料。大家吃得津津有味。吃完飯，客人們走了，我發現爺爺買的那箱啤酒是這樣裝的，每排6瓶，共4排。我用口訣“四六二十四”很快就算出整箱啤酒原來共24瓶，現在箱子裏還有18瓶，那客人們總共喝了6瓶啤酒。我把空瓶數了數，果然是6個。

買書

今天，我帶了50元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背後的'標價都是5.00元。於是我把它們都買了下來。到收銀台付了錢以後，我就興沖沖地往家裏跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我説我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書，對吧？”我笑眯眯咪咪地點點頭，心想：原來媽媽數學學得這麼好！

吃“上好佳”

今天，我正想拆了吃，媽媽卻説要我算一算再吃。我一拆開，就發現１大袋裏面還裝着８小包。於是，我用乘法很快就計算出來：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽説我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻説：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱，連聲説：“好，好。”爸爸馬上出題了：“如果每袋裏面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都説了出來：“不就是求2個7包嘛！用乘法計算：2×7=14（包）。”爸爸笑眯眯地説：“對，我女兒真聰明！”我聽了爸爸的誇獎，自言自語地説：“那我以後做作業也要多想幾個如果，那就一定會越來越聰明。”

買書

今天，我帶了50元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背後的標價都是5.00元。於是我把它們都買了下來。到收銀台付了錢以後，我就興沖沖地往家裏跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我説我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書，對吧？”我笑眯眯咪咪地點點頭，心想：原來媽媽數學學得這麼好！

東西

今天下午，我和爸爸一起去商店買東西。爸爸給我買了一個大瓶的可

口可樂，我饞的不得了！可口可樂是4.90元。然後又買了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想：“又可以吃好吃的了！”我們一共花了10.9元。

寫作業

今天早上，吃完飯後，我開始寫作業。我從11：00開始寫，20分鐘寫完一篇日記，15分鐘讀完一篇故事，10分鐘做了口算，我寫完後，媽問我一共用了多少分鐘？計算是：201510=45（分）我今天寫作業一共用了45分鐘。

四年級年級數學週記 篇2

今周我們繼續學習小數，主要是單位換算和近似數。

我們學習了單位進率表：

長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)釐米(10)毫米

米(1000)毫米

釐米(100)米

面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方釐米

平方米(10000)平方釐米

重量單位：噸(1000)千克(1000)克

人民幣：元(10)角(10)分

元(100)分

知道了這個進率表，我們可以做很多類型的題目，比如單名數換單名數(有一個單位的'叫單名數)，單名數換複名數(有兩個單位的叫複名數)。那具體該怎麼換呢?大單位變小單位，乘進率，小數點向右移動，小單位變大單位，除以進率，小數點向左移動。

另外，我們還學習了小數求近似數和改寫，小數求近似數和整數一樣，都是四捨五入法。求近似數時保留整數表示精確到個位，保留一位小數表示精確到十分位，保留兩位小數表示精確到百分位。

今周學習了這些知識。

四年級年級數學週記 篇3

小學的數學，不能説難，也不能説簡單。儘管簡單，但這些都是基礎東西，是不能不會的東西。在這裏，數與代數是必須要會的東西，由於我學習過奧數，所以在很小的時候就接觸過數與代數。有一次，我在學習中遇到了一個麻煩——有一道奧數題不會做，我苦思冥想在心中始終找不到一個標準答案，我心中百般焦急，於是我想到一個主意——去問我們的數學老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎麼做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的説道：“老，老師，我有一道題不明白，請您幫我解答一下吧!”老師看了看我，毫不猶豫的接過書，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然後從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認真的列一邊給我仔細的講，“這一部應該這麼算，如果這一部算錯了，就都算錯了。”給我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點頭，老師不僅讓我瞭解了這道題的解法，還讓我明白了一個解題的思路，書後面的題對我來説就更簡單不過了，對現在豁然開朗的我來説真是小菜一疊，之後我連連感謝老師，連聲説：“老師，真是太謝謝您了，您給我講會了這道題，考試時我就肯定會做了。”老師的`臉上也笑開了花，為我而高興。從此我便愛上了數學，愛思考，漸漸的我會的題型越來越多，對數學的興趣也越來越濃厚。其實學習數學並不難，關鍵是找到訣竅，肯於向周圍的人提出問題，正所謂“不恥下問”只有這樣，你的數學水平才會逐漸提高。學習數學不難，要學會如何走進數學的殿堂。

四年級年級數學週記 篇4

今天是週末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。

我們走進“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準備買下來.奶奶問我：“這一共多少錢呀?”我不假思索地説：“一共87元(29×3約等於90，90-3×1=87元)。”

奶奶買了衣服後，我們便走出服飾店。奶奶説：“已經五點半了，我們去吃米粉吧。”走進米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢?”我説：“一共17元，因為中份4.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。”

吃完後，我們便回家了。

四年級年級數學週記 篇5

10月13日 星期四 天晴

今天，老師讓我們自己舉例用計算器驗證除法中商不變的規律。

我舉了這樣幾個例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。

從上面幾個例子中，我知道了，在除法中，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的.倍數，商不變。

四年級年級數學週記 篇6

我已經上五年級了，四年級的數學老師竇維賓的身影已經遠去，也許很難見到他，但是他的教誨之恩，令我終身難忘。

竇老師相貌英俊，和藹，中等個子。頭髮又濃又密，鼻樑上面，架着一副眼鏡。一雙烔烔有神的大眼睛好像能看透迷宮同學的.心思。

竇老師嚴格要求自己，每天早上他來到教室給我們上課。每次上課都會講一些幽默的話語，逗得我們哈哈大笑，怪不得他姓“逗。”但是在他的背後卻是無數滴辛勞的汗水。在辦公室裏，還有許多作業排着隊，等着批改。下課時，他總是回到辦公室，連水都不喝一口，就開始備課，時不時拿起筆來做記錄。他的背影成了我未來的道路。晚上，夜深人靜，他仍然坐在辦公室裏無私忘我地備課，他的身影還在燈下時隱時現。

竇老師不僅嚴格要求自己，還嚴格要求學生。有一次，我數學考試粗心大意，把270*3看成了27*3，結果數學成績從第一名滑到了第四名。當時我覺得，不就是一個零嘛，用得着扣2分嗎?可老師卻用慈祥的目光看着我，説：“雖然只是個零，但它反應了你的學習態度不夠嚴謹，現在不該正，今後你考試還會錯。”這句話在我的心湖盪漾開最美的漣漪，也在學習的道路上一直鼓勵我前進。

這就是我的數學老師，一個無私奉獻，既嚴格要求自己，又嚴格要求學生的老師，他在我的眼裏成了最美麗的燈塔，照亮我未來的道路。

四年級年級數學週記 篇7

媽媽今天要我算了一筆帳：

我一期的.學費是5000元，再加上生活費5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀到六年紀要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要20000*6=120000元，大學四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元，我以後要刻苦鑽研學習，不怕失敗，到讀初中時，要考的好，要學校不收我的學費。

四年級年級數學週記 篇8

今周，我們學習了小數的加減法。

小數的加減法需要注意的'事項有：小數的小數點對齊、然後從末尾算起，小數的數滿十向前進1，進的1不要忘了加上，退的位不要忘了減。整數中的一些運算律在小數中同樣使用，比如説：加法交換律、加法結合律，在小數中也同樣能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法結合律能結合成(0.1+0.9)+0.3，這樣能簡算。如：0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1，當然用加法運算律也同樣能行。

我還知道了怎樣求加數，求加數時用和減加數就能求出另一個加數，我還知道了求減數，求減數時用被減數減差就能求出減數，我還知道了求被減數，求被減數時用減數加差就能求出被減數。尤其是被減數數位不夠時，要用零補夠被減數的數位，把被減數的數位補得和減數一樣。

這就是我的一週收穫。