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【推薦】初中週記範文彙總8篇

   來源:古今學識館    閲讀: 2.27W 次
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時間乘着年輪循序往前,一個星期已經結束了,這一週內讓你有什麼啟發呢?是時候認真地做好週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢?以下是小編精心整理的初中週記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】初中週記範文彙總8篇

初中週記 篇1

時間,就像人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,悄然而去,不留下一絲痕跡。

珍惜時間,就是珍惜每一個短暫的永恆。陶淵明説過:“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”人生短暫,我們想要在短暫的時間內取得成功,就要把握住每一分鐘,不要讓時間匆匆流逝,更不要虛度年華而悔恨。我們要在有限的時間內創造出美麗的奇蹟,抒寫光輝的人生篇章。曾經有一個人,他每天早晨5點鐘起牀,一直伏案寫到晚上8點,在這15個小時之內,他只在吃飯時休息片刻,他説:“放棄時間的人,時間也放棄他。”他成功的祕訣很簡單,就是從不放棄時間。他就是法國科普作家凡爾納。

珍惜時間,就要充分利用時間。每一個人的`生命都是有限的,人們擁有生命的同時,也在漸漸地走向死亡。我們時間很多,時間就似如金錢,一天天地在失散。一天天地流逝,一天天地磨滅,我們抓不住它,留不住它,我們只能充分利用時間,把握今天,珍惜現在擁有的一切,去創造美好的明天,才是真正的幸福。當我們睡覺之前,是否想過,今天我幹什麼?是否把握住今天有限的時間,而沒有浪費?有多少人能夠握住生命裏的每一秒,利用好我們的這筆存款,讓每一天都會有收穫?

珍惜時間,就能造就明天的輝煌。當我們老,回憶過去,才發現時間過得真快,自己的生活沒有改變,還是那麼簡簡單單、庸庸碌碌。只有珍惜時間,才能讓我們的生活絢麗多彩,否則生命就會減少。我們要把握住今天,才能去創造明天的輝煌。讓我們乘着今天的翅膀,讓明天更加輝煌,把明天造就得輝煌永恆。

“一寸光陰一寸金”,我們要珍惜分分秒秒,要去找時間,而不能讓時間來找我們。讓我們乘着時間的翅膀,飛翔!

初中週記 篇2

從小,我們直不明白得與失的含義,總覺得自己跟別人一樣沒有什麼特別。直到這天,上天將“母親”二字從我生命與記憶中抽離時才恍然大悟。

原本我有一個温馨跟諧幸福的家,可是我明白得太晚,沒能好好抓住這“淘氣”的幸福,不留神讓它從我的指間溜走。我失去了我的幸福。我覺得天都塌了,我覺得我什麼都沒有了,我問自己我還有什麼呢?我不斷問自己,不斷尋找……

母親的'離去打亂了我的生活秩序,我整天都沉浸在失去她的痛苦中,埋怨命運的不公平,也沒有能好好珍惜與父親相依為命的時光。直到九歲這年,我在父親的説服下回到老家上學,與父親分別時,父親的眼角濕潤了,好像見剛哭過,但是他見到我笑着對我説:“在家裏要好好地學習,如果不聽伯伯的話,看我怎麼收拾!”這時我才明白我又要與父親分離了,為生活父親將要離開我。我不能留住爸爸。在房間裏透過窗户我看着父親的背影遠去了,我又將失去一樣東西。

我在姐姐的安慰下,我學會了獨立,我將對父親的思念埋在心底,我努力學習,勤學好問,課餘時間幫助同學,協助老師做一些事情。為此我得到了同學、老師、親戚的稱讚。我的心情也變好了。每當我將自己取得的成績告訴爸爸,他在電話裏總説:“別太驕傲,要更加努力,否則會退步的。”爸爸的話成為我的奮鬥動力。我心中一直有個信念:我要證明給父親看,我不會驕傲,我更不會退步!我也要讓爸爸在外放心工作,讓他對我刮目相看,讓他以我為榮。我不再覺得自己是一無所有的人,我覺得自己擁有很多。

得與失只在一瞬間。有失必有得,不必為失去而傷心、留戀。我們要善於發現自己擁有的東西,好好珍惜現在擁有的別讓自己後悔。我們在不斷地激勵自己,完善自己,讓自己得多於失。

初中週記 篇3

和實習搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-----XX中學。我們第一天乘客車來到這,去教育局報道,教育局局長和我們開了個簡短的會議,先表達了對我們的歡迎,然後把我們在這邊的實習老師和頂崗老師,指導老師等等的費用問題全部詳細的説了一遍,避免出現不必要的糾紛,最重要的是交代我們一定要注意安全,剛來對這也不熟,不要老是跑出去玩,之後,我們給中學的劉校長打了個電話,他很熱情的對我們説,你們在教育局那邊等我,我開車來接你們,讓我們有一種回到家的感覺,到了學校後一眼看去,一片綠色籠罩着整個學校,旁邊還有高高大大的數目,給人一種生機勃勃的感覺,多了一些鄉村裏自然的和諧寧靜,少了一份城市裏的繁華喧囂。

安排好住處,和學校幾位領導去吃飯,他們一直對我們噓寒問暖,就怕我們不習慣,回來後去見了我要頂崗的老師,教學指導老師和班主任實習指導老師等,我發現這裏的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的'想象。見面會的當天晚上他們就分別和我暢談了一下當地的學生學習狀況,簡單交代給我一些以後要注意的事項,最讓我吃驚的是,他們如此細心,竟然看出我來時暈車身體不舒服,還説我們剛來這兩三天就先聽一下課,然後到週五時試講一下,他們會去看並給與一些點評,等下週頂崗老師走了我們再正式上課.

總之,在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以説是非常興奮。高興能有這個實習的機會,並期待實習接下來的表現。我有這種預感這次實習的收穫可能會超過我大學四年的收穫。

初中週記 篇4

秋天是什麼樣的,秋天是五彩繽紛的,秋天是瓜果飄香的,秋天是個豐收的季節。

秋天的果園真美啊! 聽到人們的讚歎,蘋果紅了臉,西紅柿掛起了它紅色的.小燈籠,梨子樹笑彎了腰。“柚子,你也該減減肥可吧,肚皮都這麼大了!”柚子總是聽到這樣的聲音…… 橘子也不甘示弱, 吆喝道:“快來摘我啊 ,我成熟了!”

樹林裏,一片片樹葉紛紛飛舞在空中,想一個個小精靈在跳舞,地下的落葉像一塊地毯,軟軟的,真舒服!走在上面還有“沙沙”的聲音,彷彿在説:“冬天要到了,小朋友要多加衣服噢!”

我愛多彩的秋天!

初中週記 篇5

每次到了週五就是我期待的週末,雖然一個週中只有僅僅的兩天,但是去可以和家人相處,平時大家都要上班上課,一回到家都是休息,也很少和家人們互動。

大人們平常忙於工作,而我門到學校上課,所以我期待週末,可以和家人一起吃飯.一起到户外走走,這就是我愛上週末的原因。

因為週末有很多時間和全家人一起玩遊戲,還可以和家人一起出去吃東西,去海邊完,還可以去看電影,可是這些都是兩天做不完的,如果週末多一點時間的'話,就可以做完這些事情了,所以我們要充分利用和家人相處的週末時間。

雖然週末時間很少,但是我一定會好好的利用假日的時間,寫功課複習功課,然後和家人一起到處遊玩,增進和家人之間的感情。

初中週記 篇6

茫茫的大地上乍出幾股寒風,殷白的冬陽中射出幾分冷悽。天邊隱隱的顏色,亦如靜謐深邃而又洶湧澎湃的浩渺滄海。我曉得,它要來了……——引子

與“悄悄的我走了,正如我悄悄的來。”不同,那雪總是要帶些什麼來的。人們也總是期盼着,忘卻了它的寒冷與刺骨,只記得它的純真和爛漫。窗邊霧氣逐漸凝結,隱藏着那雪的消息。我也時常將自己掛在窗邊深深的向外望着,希望能尋見它的蹤跡。

去年的這令時節雪已下過了三輪,卻只是一星半點的下,地面上也只落了薄薄軟軟的一層。終於有一晚雪落厚了,早晨便見着一個銀裝素裹的世界,那雪卻真是“不留半片殘青,沒有一絲粘連。”它潔白的肌膚宛如素顏的少女般乾淨、透明。我用手接過那輕柔、微冰的雪,它融化在我的手心,卻印在我的心裏。它在翻飛,像人類的舞蹈,他昂揚着,向世界宣告着對大地的誓言:一定會將污穢化解,讓光明與純潔永駐人間。我為它震撼着、感慨着。

它是天地間僅僅留存於冬日的霞火,卻燃燒了整個四季,滋潤了萬千草本。它活着,為萬物,為天地,也為自己!我聽到了來自那雪不屈的吶喊,聽到了它內心陽光迸裂的聲音。那雪傲立着,從來都是那麼堅定,從來都是那麼鏗鏘。

冬日裏的生命讓我思忖,它們是如此熱烈,意志是如此頑強!作為一撇一捺寫下來的人,我們不羈的.靈魂何時才能平復?什麼時候才能讓一方的異彩揭去滿天的睡意,喚醒四季的明霞,展露東方的魅力?

細細想着,發覺今年的冬日變得更加讓人企盼了。沒有那雪的蒞臨,冬季變得了然無趣,吊人胃口。或許那雪在跟上帝掙扎着,正如我們在為不甘平凡而奮鬥着,並且這往往是苦痛的:沒有光彩,沒有幸福,只有遠處星星般希翼。

回首前塵,還記得去年身後的那雪,俏似佳人,掩着面頰笑着……

初中週記 篇7

自己選自己,好!

班裏選班幹部,文娛晚會需要一個主持人……在這種狀況下,一些同學自己選自己,我為他們的勇敢精神大聲叫好!我認為自己選自己好。

自己選自己是一種有自信心的表現,能夠鍛鍊自己的潛力,展示自己的才華,比如,自己選自己當班幹部,這都是為同學們服務,自願做自己力所能及的工作,而且也能夠改正自己缺點,對於這種同學,不是就應讚賞,難道還要去批評指責他們嗎?李洋是我們班新來的,學習基礎較差,老師想讓她學習進步,便準備選一個同學做她的'小老師,同學們都主動舉手,最後老師選中了我,我有信心當好這個老師,展示自己的聰明才智。

從這件事能夠説明自己選自己好,其實,人就如一把錐子,把錐子裝進口袋,早晚就會鑽出來。當今的社會是一個競爭的社會,開放的社會,我們務必從小培養自己的競爭意識。要像毛遂那樣,敢於自薦,肯定自己,才能在將來的舞台上展示自己的才華。要牢記,機會是靠自己創造的,決不是等來的。

初中週記 篇8

太陽漸漸西下,像一位羞澀的少女,緩緩地走向山下,紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯,我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門。

到了他家,我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家,在大廳裏我看見了一個長方形的魚缸。魚缸裏面養着許多水草,小熱帶魚們披着一身漂亮的鱗片快樂地遊着。我無意中發現一隻帶着貝殼的動物。於是,我就把它撈了上來,原先是隻小蝸牛。我想:蝸牛是生活在潮濕的土壤裏的,怎樣會在水裏生活呢大舅姥爺好象看透了我的心思,就對我説:“因為它是水蝸牛,所以能生活在水裏。”之後又對我説:“我把燈貼在魚缸的一側,慢慢地能讓水温發生變化。”聽了大舅姥爺的話,我對水蝸牛更感興趣了。

我仔細觀察,水蝸牛的頭部長着一對又長又細的小觸角,還有一個橢圓形的小嘴巴。背上馱着螺旋的小“房子”,“房子”下面是帶有黏性的'身子,它每走一步就要把身子向上翹一下。當它改變走路方向的時候,它就會把“房子”轉動一下。當它遇到危險的時候,它就會把全身縮進“房子”裏,然後就一動不動了。

這就是既好玩又可愛的水蝸牛。

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