幼師實習心得[精選12篇]

從某件事情上得到收穫以後，往往會寫一篇心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼師實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼師實習心得1

在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿着得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。

通過這次的實習，我對自己的專業有了一個更全面的認識。現在，我終於瞭解了老師以前説的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是複雜多變的，有時孩子的'行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱鉅的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執着的熱愛事業的心。

一週的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一週過的很充實。儘管真的有些累，但累並快樂着。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。

保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最瞭解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特徵，脾氣秉性，家庭背景都瞭如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什麼時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗後放進消毒櫃的時候應該杯口朝下；觀察孩子在園期間有沒有不舒服；要清楚的記得家長説的注意事項等細節問題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衞生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發展中佔着舉足輕重的作用。

也許這一週的保育實習中我不是做的最好的，我也出現過一些細節上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。

幼兒教師必須要有廣博的專業知識和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面，最後由老師訂在一起做成連環畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的願望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關係。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以後的學習中會增強自己專業技能方面的鍛鍊不斷地吸取新知識。同時，我會繼續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

幼師實習心得2

在對小一班進行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了仔細的視察，覺得這間幼兒園真的不愧為xxxx市鼎鼎著名的幼兒園，這裏的老師在管理幼兒時都有她們一套屬於自己的好方法，這足以讓我學習的心目不暇接，學習的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發覺了實習幼兒園老師管理幼兒時的一個不太好的現象——老師們對孩子的要求過於嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個班上的一個女孩子在練習新早操時，由於沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評了一頓。或許對孩子嚴格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個幾歲孩子這個事實，在教育管理中不能過於急進，而是要循序漸進，一步一步的來。

在實習期間，我在小一班的班級管理中獲得的心得體會有：

第一、老師的思想道德素養、行動習慣都是幼兒學習的直接典範，我們必須從這兩方面嚴格束縛自己。

第二、在管理幼兒時，要建立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多誇獎，少批評，多歌頌，少叱罵”，要用自己的愛心，儘量發掘小朋友的優點。

第三、教育管理活動要有創新精神，要勇於突破，敢於創新，這樣才能適應現代教育管理的需要。

第四、對孩子的教育管理中，觸覺要敏捷，要隨時隨地抓住時機適時教育孩子，並做好教育記錄。

實習在緊張而又愉快的氛圍中終止啦，回想在xxxx幼兒園實習的這六個星期，我知道我是盡了我的`所有努力，但盡力不一定就可以説獲得了完滿的成功，我還存在着許多不足之處，這是我在以後真正進行教育管理工作中需努力改進的：

第一、怕破壞師生關係，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日後教育管理小朋友帶來困難;

第二、欠缺體會，還要在以後的真正教育管理工作中去累積體會，探索教育管理小朋友的真諦;

第三、與家上進行的積極溝通與聯繫，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以後的真正工作中必須在這方面加以改進。

第四、還不能及時將小朋友的進步反饋給家長，這會挫敗小朋友的自信心。

但我相信，只要我大膽的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級台階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永久年輕、永久美麗!

幼師實習心得3

轉眼間，我已經上幼兒園四個月了。這段時間對我來説是一次非常有益的訓練和嘗試。現在，我的實習生活即將結束，但這段時間給我帶來的可以終身受益。我會珍惜剩下的每一天！

在這次實習中，我第一次知道如何理解和喜歡孩子。我必須有很多耐心、關心和愛。這就是我們學習和努力的方向。回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實踐經驗，這為我未來的工作奠定了堅實的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多不同的生活經歷，它教會了我堅持、堅持、奮鬥、理解和珍惜，這是我在學校學不到的。

當我剛進入幼兒園時，我意識到我在學校學到的一些理論知識。我來到幼兒園時缺乏實踐經驗。面對新的環境和新的挑戰，我只能從零開始感到失落。我暗暗下定決心，每個孩子都必須喜歡我。每天，我都會早早來到學校，在教室門口等待孩子們的到來。我儘快記住班上孩子們的名字，只是為了在早上和他們打招呼。每天早上，親切的問候成了我和孩子們友誼的第一座橋樑。在區域活動中，我會和孩子們一起玩玩伴的角色；玩遊戲時，我會像孩子一樣作弊；如果我做錯了什麼，我也會道歉；和孩子們平起平坐，我會用一切時間和孩子們相處，聊天，儘可能進入孩子的.心，瞭解他們的內心世界，孩子們逐漸記住我的名字；纏着我問問題；放學後，他們記得和我説再見，我的努力得到了收穫……

實習結束後，我發現成為一名真正合格的幼兒園教師並不容易。僅僅依靠我現在學到的知識是遠遠不夠的。現在回想起來，它就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起。甜蜜的我願意用我的熱情和孩子們的安心；我願意用我的心換取孩子們的幸福；我願意用我的心換取每個人的認可。只有壞老師，沒有壞孩子的學前教育是一個需要愛的專業。面對天真的孩子，我們應該用母親的心來照顧他們的短期實習。我對自己的選擇更加堅定。

幼師實習心得4

我於xx月xx日至xx月xx日在xx市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。xx個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起xx個月生活的點點滴滴有些不捨、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方，面對着陌生的人，強迫自己適應着陌生的飲食及行為習慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，沙xx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收穫。

為期xx個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師範大學學前教育專業的形象，給實習學校留下很好的印象。

xx月xx日我們頂着黑朧朧的霧霾坐上xx分隊的客車歷經3小時來到xx，實習學校的領導把我們安排好之後請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班xx老師的`班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記説一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導老師xx老師。xx老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這裏我要向我的指導老師説一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了大五班的學生和環境，再者是因為大七班的環境很差。幼兒園後院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環境差，我所在的大七班一個大講台、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概佈局和設施，完全不像幼兒園的教室。當時心情非常的低落，環境不能改變你但是你可以試着去創設新的環境，想明白後，立馬改變了這種消極的態度，以積極的心態迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋裏收拾衞生。沒想到孩子在自由狀態下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝xx老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功。一個“闖”字讓我學會了面對班裏發生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗，最後直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收穫。

在教學方面，剛開始認真聽園裏骨幹老師講課，吸取經驗。之後在xx月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規範，內容準確。積極瞭解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經常採用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了一半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發展，培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創設區域角，而我們大七班，地方非常狹小，什麼材料也沒有，因此創設起來非常的困難。我們三個老師在思索之後，創設了圖書吧、娃娃家、美工區、自然角。所需要的圖書架、美工區的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創設完成後自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這裏學習到了環境創設和區角創設的經驗，這又是一種成長，一種收穫。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中，充分利用實習的機會，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣才能更好的鍛鍊自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，並且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長，一種收穫。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校裏分配的各項任務，組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收穫。

為期xx個月的實習生活快要結束了，最後我要對自己説一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最後滿載而歸。相信這xx個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

幼師實習心得5

一向想做老師的我最後有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發揮自己的特長。

不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的託班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛鍊我們潛力的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。

由於我們這個託班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，有3歲，所以怕老師人手不夠安排但是來，並安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，託班當然要經驗豐富的`老師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經驗。

我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然後開始吃點心，上課，户外活動，下午午睡醒來後就開始吃午餐，然後上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來説，此刻已經基本熟悉了那裏的環境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來説真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依靠，這説明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡單的職業，只有踏入這個行業才明白並不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新潛力。我們要學習的也很多，比如怎樣佈置每個月的主題，班級特色是什麼？怎樣為小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境一系列的問題，都是我們要掌握的，思考到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什麼更不用説上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師就應做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

總的説來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就必須要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！

幼師實習心得6

春天邁着輕盈的步伐微笑着向我們走來，給我們送來一個又一個熱情和希望。3月8日早晨迎着太陽走進興科幼兒園大門，見到了熱情的各位領導與教師，開始我們為期一個月的跟崗實習。這一週郭園長及各領導班子帶領我們學習了新時代合格幼兒園教師職業行為十項準則、《指南》、保育員一日工作流程、幼兒一日生活安全教育培訓、幼兒突發事故應急處置培訓學習、行文格式、教師一日流程及疫情防控學習培訓，讓我感受到各位領導班子的良苦用心及熱情的接待，工作安排有條理，辦事效率高。

自主遊戲能夠激發幼兒的自主性，積極能動性，有益於發展幼兒的`社會性。在每天的自主遊戲中我感受到了活動要遵循孩子的身心發展特點和規律的重要性，知道了應該如何做孩子真正需要的老師。

每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性，科學的的早操鍛鍊能夠改善神經系統功能，改善骨骼的營養狀況，提高呼吸系統的能力，改善循環系統功能。家長會讓我感受到賈老師做了充分準備，辛苦的組織活動，家長會發言慷慨激昂，主題貼合大班孩子，為家長們解決了心中的困惑。家長們熱情而激烈的討論，讓我感受到家長們對孩子的重視，大家都按時參加家長會。

一週的跟崗實習為之後的工作奠定了良好紮實的基礎，讓我充實的度過了每一天。

幼師實習心得7

我來自於xx幼師學院，面臨畢業到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了三個月的時間。時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這四個月裏，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

四個多月的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一名幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。（高）老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，高老師就會跟小朋友説明我們幼兒園的洗手液是怎麼來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會自己脱衣服的時候，我會主動幫他們脱等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經過高老師提示後我才認識到我的行為的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿着玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具開着“警車”抓我。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的`歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們説話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追着我問什麼時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有説到做到，失信於幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。於是，我鄭重地向她道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了三個月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別（高）老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閲讀我們的教案，聽取我們的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

每經歷一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不願意被時間丟下。而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收穫就多一些，成長也就又邁進一步，如今我已經朝向下一目標前進，度過這深有體會的實習過程後，我也要做一名優秀合格的人民教師，加入這個偉大的教育行業裏，做出一份貢獻。

幼師實習心得8

時間過得可真快，一眨眼的時間我作為一名幼兒教師的實習期就已經結束了。回顧這段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時候，但是到最後我都堅持了下來。而現在，熬過了艱難的頂崗實習期，熬過了一段磨合期和不適應期，我也總算是迎來了我正式工作的日子。

來到幼兒園的日子，可以説是我讀大學以來過的最艱辛但也是最充實的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異常的艱難。因為，我剛到學校，沒有一個老師和同學是認識的，同學們看我很陌生，我看他們更加陌生。面對我第一次的`實踐工作，心裏面也是充滿了不安和緊張，我甚至不知道自己要幹什麼，只知道自己被分配在了大班老師的手下，協助他做教學管理工作。上課的時候，我就站在課堂後面，看着老師教孩子們學習，老師叫我的時候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業，在那個時候，我才感覺自己是有一點用處的。其實，我挺敬佩老師，他能把如此枯燥乏味的知識教的這麼的引人入勝和生動形象。總是能夠把課堂氣氛調動起來，讓同學們都參與到其中。然後再看看我自己，好像什麼都不會，連最簡單的帶小朋友玩遊戲的工作也時常做不好。

所以在那段時期裏，我不斷的產生自我懷疑的想法，又不斷的糾正自己這個錯誤的想法，狀態很不好。

好在後來得到了老師對我的很多鼓勵和幫助，我又開始慢慢的對自己重拾起了信心，開始主動的幫老師承擔起的教學任務和管理班級的任務。在老師的帶領和指導下，我也越來越進步，起先對課堂教育還很生疏，後來慢慢的就變得越來越熟練了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應對自如，但是我對我之後自己的工作也有了信心和肯定。

現在的我，面對未來，不會再有迷茫的時候，面對工作的發展，也不會再有不確定的時候，面對幼兒教師的這個身份，更不會再有想要放棄的時刻。因為，我知道，我將會在幼兒教育的這個行業裏生根發芽下去，我會不斷的吸取養分，補充營養知識，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的能力來保護他們。

幼師實習心得9

站在充滿童趣的教室裏，看到那些老師們一堂堂的講課內容，玩中有樂，樂中有學，幼師這兩個字眼，彷彿我更瞭解它，又彷彿讓我疑惑。當那些花朵兒們站在教室裏，跟着老師做着廣播體操時，動作很是滑稽，可他們那麼的認真，我心裏由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已，當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著的勇敢，在那麼多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個美麗、温馨的'課堂

在我講課時有一個小女孩，她純真的眼睛充滿着尊敬，老師，你今天給我們講什麼呀？她認真的説，講彩虹的顏色呀！我微笑着回答她。她純真的眼睛裏充滿了好奇看着我，歪着小腦袋彷彿正在思考着彩虹的顏色

轉眼見，十五天過去了，離開幼兒園的最後一天，心裏很是捨不得老師，再見！幼兒們揮着小手。再見！我們做着同樣的動作。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比。我的校園，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習的機會，我的校園，像一首古老的歌謠，有着悠久的歷史與現在的輝煌。

對於十五天的見習生活，對於幼師，我有了深刻的瞭解，我還記得，小（2）班的一位幼兒生病了，家長依舊讓她到幼兒園上課，走的時候，一臉放心，在班裏，老師按時的喂她吃藥，親切的問候她幼師是幼兒們心中的陽光，引導着他們，陪伴着他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻藴含着驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力

通過這次見習，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。

放下筆，心裏豁然開朗。看着窗外，花，爭先恐後的開放；樹，也綠得發亮。又迎來一個夏天，而我的未來，也讓我充滿期待！

幼師實習心得10

時光飛逝，不知不覺來實習已經結束了，在這二十天裏有開心的歡笑相伴，也有難過的淚水相隨！不足的地方有很多，但也學到很多知識！每天和這羣孩子們生活在一起，從對他們不熟悉，對工作中的每個細節的陌生，對保育員的常規的不瞭解。到現在，一點一點的進入狀態，這其中和領導的關心，班主任高老師的幫助，配班夏老師的配合，以及家長們的寬容、理解是分不開的。

回顧這二十天的生活，可以説一直生活在壓力和努力之中。邊實習邊考編制一開始就給了我很大壓力。對於我這個準幼兒教師來説，是個不小的挑戰。家長開放日活動和全縣交流學習活動，讓我深刻的感覺到，我的工作有個致命的問題，就是不夠細緻，細節問題總是考慮的不夠全面。這在幼兒園的工作中是個很大的問題。經過和高老師、夏老師的討論，以及從家長口中瞭解到的孩子的情況。我開始靜下心來考慮細節的問題了。我覺得，幼兒園的工作最重要的是細節，大多比較瑣碎的事情，小朋友隨時會製造很多狀況，如果不考慮全面一點的話，到時就會措手不及。後來，我也着重在這方面下功夫，從平時的.日常工作入手儘量考慮到細枝末節的事情，雖然還沒看到顯著的效果，但聽到老師對我的讚許，也讓我的挫敗感有了點點小恢復。

我最喜歡的教育學家陶行知老先生曾説過這樣一句話：真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打動心靈的深處。以前只是熟記在心裏，卻不知道它的真正的含義，一開始來到幼兒園，什麼都不懂，班裏的小朋友也不熟悉甚至有的小朋友會害怕我，那段時間自己都懷疑自己是不是不適合這份工作，直到有一天一件事情讓我又找到了自信！那天早上我們班的嘉嘉小朋友鬧情緒，又哭又鬧，嘉嘉的媽媽時老師要回到自己的工作崗位，也不能安慰他！看着嘉嘉凍得通紅的小手，我下意識的把他的手放進自己的脖子裏，抱住他！他竟然一下子就不哭了！從那以後，以前老排斥我的嘉嘉也開始喜歡我了！這時我才明白了，只要你真心的對待小朋友，有愛心、有耐心、有責任心；只要你擁有春天般温暖的心靈，那麼日積月累下來的必定是孩子們發自內心的喜歡、信任和依賴！對於孩子來説老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自於老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強烈的責任感，每天我們都要微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。

由於我們班沒有保育老師，班級的衞生工作由我們三個負責，每天我們嚴格按照保育工作一日生活表按時完成教室的衞生打掃工作！力求為孩子們創造一個乾淨、衞生的學習生活環境。經過這次實習，我深刻認識到，在今後的工作中：對待孩子，要更加有耐心，不放棄任何一個孩子；對待不理解工作的家長，要不卑不亢，在理解家長的同時也要及時溝通問題的所在；對待自己所教的課程，要更加用心的去準備，不能得過且過，敷衍了事。

幼師實習心得11

忙碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結束了，回顧這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到後面的應付自如，從剛開始的困惑到後面的豁然開朗， 從剛開始的辛苦到後面的輕鬆，從剛開始的厭煩到後面的不捨，可以説我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地成熟。

供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪裏轉來轉去。本來自己是不想參加的，因為家裏面給自己在家鄉的中心幼兒園找到了實習的工作，看了很多之後還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是不想離家裏太近了，二是覺得自己從這裏出去學了知識之後還是想回來傳授知識。抱着這兩個信念，過完年之後就直接去上班了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是本次實習最大的感觸。為師範生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時候也經常想要是有機會讓我去幼兒園讓我帶班多好啊!那樣我就可以知道我到底還需要怎麼努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終於給我提供了“躬行”的寶貴機會，也讓我明白了平日所學時多麼膚淺。書到用時方知少啊!

實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作;更深刻地瞭解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也同樣的重要。對於小班的幼兒來講，他們自理的能力比較的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的工作， 心裏面壓力挺大的。猶豫自己經驗不足第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和鼓勵之下我才慢慢的適應過來。雖然以前自己也實習過， 但是面對自己這麼大的班級(40個小朋友)自己又是班主任，心裏真的説不出的感覺，剛開始做的最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之後再根據個人的性格特點組織教學活動。

在這裏實習的期間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現在家長對幼兒教育的重視不斷的加強， 辦園條件有了改善，農村教育事業穩步發展， 但是農村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比較嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規律是農村教育小學化的一個重要原因。我們園裏的.很多孩子回到家時，家長最先關心的就是：今天認識了什麼字?背了幾首詩?算了幾道題··我們小班還好， 由於年紀比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園裏的大班和中班的家長就要求學生現在開始要學習寫字， 要佈置作業等等。在和家長交流的時候， 也有很多家長問我怎麼我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當時我聽到的時候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎麼走的穩，坐也坐不好， 手這些都還沒有發育好， 這個時候要他們整天坐着來寫字一點都不符合他們的規律。於是我很耐心的和家長解釋了很久， 家長才慢慢的接受了我的觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要， 要是家長一天不改變自己的態度，幼兒園就一天不能擺脱”小學化“教育，由此可見轉變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發揮作用，引導家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式並不利於幼兒的長遠發展。所以在平時的家園聯繫中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題， 希望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。

幼兒的主要學習方式是在遊戲中學習，遊戲是幼兒最天然、最有效的學習。遊戲是早期教育的最好方式。遊戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒高興，充分發揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由於遊戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環境，使他們取得安全感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結因可能事與願違。因此，遊戲是促進幼兒身心片面發展的重要手法，應充分發揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到遊戲對於幼兒發展的重要作用，感受幼兒遊戲的基本特徵，在平時組織教學的活動的時候我非常注重遊戲的作用，儘量以豐富的遊戲使他們在遊戲中學習，在遊戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起遊戲一起學習的時候彷彿自己也回到了他們一般大小一樣。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對於一個新老師來説只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把自己當成學生一樣， 積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經驗。

經過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我儘自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看着幾個年紀較小的孩子,上下課總是那麼安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去説他們想説的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來説出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;户外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物;回到教室裏，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手後不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時温度要適中，喝水期間不要説話，培養孩子安靜喝水的好習慣。

幼師實習心得12

轉眼間，來幼兒園實習已經四個月了，這段時間對我來説是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜這是我在學校裏學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地湧來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩遊戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟後地纏着我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我願意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音瞭解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關係家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的'，但又由於他們自身的生活經驗和知識經驗的侷限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知慾不強，不勤于思考，又怎麼教出身心全面發展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。