不經意間，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編整理的知識競賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動背景
從古至今凡是有識之士均系國家安危為己任，而國防則離不開軍事的堡壘。為提高大學生綜合素質，拓展大學生視野，並增強同學們國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，特此舉辦此次軍事知識競賽。
二、大賽目的：
1、提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辨能力，拓展大學生視野，豐富校園生活。
2、落實國防教育法規，增強國防觀念，引導大學生加強軍事知識的學習，激發愛國熱情。
3、展現我國以及世界尖端武器，增強同學們對現概念武器的認識和知識儲備。
4、展現精神風貌。
5、加強各院及校科協的聯繫。
三、比賽原則：公平公開求知求實
四、參加人員：
五、大賽內容：
以國防知識，軍事常識，時事新聞，軍事理論，武器常識，新概念武器等相關內容為此次知識競賽的內容。
六、報名及比賽時間地點：
報名時間：20xx/11/7至20xx/11/14
初賽時間及地點：20xx/11/1519：30西校區三教
決賽比賽及時間：20xx/11/1819：30西大活
七、活動過程與內容：
1、活動前期準備過程：
1)根據活動確定的主題和背景着手考慮活動的整體方案，並草擬策劃書；
2)確定大致合理規劃比賽前中後期的時間段和大致流程；
3)着手準備活動所需要的試題，並嚴格做好試題保密工作；
2、活動前期過程：
1)根據最後確定的策劃書稿子，由網絡部負責擬定活動並在國防生大隊發佈通知，由宣傳部負責製作活動宣傳的海報；
2)將試題工作進一步落實，並確定比賽使用試題的初稿和備用試題初稿；
3)針對活動的大體方向進行細節化討論，並總結出活動當中的一些具體事項；
4)參加出題的內部成員不得參加本次活動，並要認真學習本次活動的策劃和組織形式，做好活動的全面解釋工作；
5)召開工作會議，確定活動的具體部門詳細分工，並在會議討論通過後執行；
3、知識競賽的報名和初賽工作：
每個隊伍由3人組成，每中隊派出2組比賽隊伍，共6個隊伍參賽。；
4、知識競賽的部分工作：
1）參加比賽的隊伍需提前半個小時到場，可以帶一定數量的親友團參加並觀看比賽，但親友團必須負責工作人員的安排；
2）各個參賽隊務必服從比賽規則，如有違反將按照規定處理；
3）詳細比賽流程見副表1；
八、物品準備及預算：
宣傳板
答題板6個
簽字筆8個
稿紙若干
計時器2個
礦泉水10瓶
獎品若干
總預算：300元
九、人員安排：
主持人2名
後台4名
現場工作者2名
記分員3名
十、獎勵：
第一名隊伍獲得洗衣機一台。
前三名隊伍獲得證書
共青團委員會
院團委
20xx年10月28日
副表一
一堅守陣地
1、本環節為必答題環節，共十道題，每題10分。
2、待主持人唸完題後宣佈開始作答後，各隊開始答題，有10秒鐘答題時間，隨後主持人宣佈“請亮題板”，各隊才可亮出題板，否則是為無效。
3、待各隊亮出答題板後，主持人公佈答案並作出必要的解釋，答對加相反應的分數，答錯不扣分。
4、以此類推直到答完相應題為止，由記分員對每隊進行得分彙總，並由主持人公佈本環節各隊得分情況。
5、時間安排：每題1分20秒，共15分鐘。
注意：本環節眾親友團不得提示否則答題無效。
二兵貴神速
1、主持人宣佈進入搶答題環節。
2、主持人宣讀搶答規則：
①本環節共15道題。
②待主持人讀完題後宣佈搶答開始後各隊才可搶答，提前搶答或搶答後10秒內沒有給出答案視為打錯，同時失去下一次搶答機會。
③本環節每題10分。正常搶答者答對加相應分數，答錯不扣分但要失去下一次搶答機會。
3、後十秒內給出答案，不答或答錯不得分，然後由剩餘隊搶答一次，若仍無隊答出或答對，則可將幸運降臨現場觀眾，然後再由主持人公佈答案並作出相關解釋，答對的.觀眾將獲得獎勵。
5、以此類推直到答完相應題為止，由記分員對每隊進行得分彙總，並由主持人公佈本環節各隊得分情況。
6、時間安排：本環節共用時20分鐘，每題兩分鐘。
三觀眾互動
分兩個環節。
1、地雷陣
①由主持人在每中隊隨意選出2名熱心觀眾，分別從主持人的備選題庫中選題並向其他兩個中隊的4箇中隊分別出題，每隊伍回答1道題。
②每題20分，答對加分，打錯扣分，其餘隊伍不能回答。
③然後再由主持人公佈答案並作出相關解釋。
④以此類推直到答完相應題為止，由記分員對每隊進行得分彙總，並由主持人公佈本環節各隊得分情況。
⑤時間安排：本環節共用時25分鐘，每題兩分鐘。
2、突出重圍
①本環節的題目為條件題，共5道。
②主持人每唸完一個條件，現場觀眾可舉手進行搶答，由主持人宣佈該觀眾可以作答後，觀眾方可回答。
③觀眾搶答後十秒內給出答案，不答或答錯，然後由其他觀眾搶答一次，若仍無人答出或答對，由主持人公佈答案並作出相關解釋，答對的觀眾將獲得獎勵。
④時間安排：本環節共用時20分鐘，每題4分鐘。
**中場淘汰**
本輪結束後，將進行隊伍淘汰，根據比分情況取前3名進入餘下決賽。若有比分相同隊伍致使場上無法留出3支隊伍，則在相關隊伍之間增加一道搶答題，答對加分，答錯扣分。直至分出勝負。
四終極PK
1、本環節為選答題環節。此部分題目根據難易程度不同有分值差別，設為為40分、30分、20分不等。每個分值的題目各有9道。比賽共進行3輪。
2、各隊按序號順序選題，每個參賽團隊依次選題後，便可進行答題。每隊若在規定的時間內答不出題可以向本中隊親友團求助，答對加相應分數，答錯扣掉相應分數。
4、每題限制答題時間30秒，若答不出，則再給30秒向親友團求助，並在此時間內答完題目。若答錯由主持人公佈答案並作出相關解釋。
5、以此類推直到答完相應題為止，由記分員對每隊進行得分彙總，並由主持人公佈本環節各隊得分情況。
6、時間安排：本環節共用時20分鐘，每題2分鐘。
五頒獎
根據各個隊伍的分數依次進行排名，頒發獎狀及獎品。
一、活動背景
生活中經常會發生一些大大小小的意外，有些是不可避免的。當我們遇到這些事故時，如何處理是關鍵。我們應該冷靜地處理它，用正確的方法把損害降到最低。所以要了解和掌握一定的急救知識，學習和應用一定的急救技能。作為現代大學生，我們應該把急救知識作為一項基本技能來學習，並在關鍵時刻加以利用。為此，我校青年志願者協會紅十字會開展了急救技能培訓活動，舉辦了此次急救知識競賽，旨在普及急救知識，提高學生自救互救的能力，讓學生學習基本的急救知識和技能，以應對未來的各種突發事件。
二、活動主題
急救使每個人都更加健康
三.組織者
經貿學院青年志願者協會
四、活動的目的'
為了讓學生對急救知識有更多的瞭解，從而防止事故被應用到實踐中，同時提高醫學生的急救技能，普及救人和自救的技能，弘揚救死扶傷的醫學精神。
五、比賽時間
需要決定或解決
七、活動地點
需要決定或解決
八.、活動流程
活動前
(一)聯繫相關急救老師確定試題。
(二)確定宣傳地點，張貼海報。
(3)招募選手(並製作申請表)確定選手。
(4)做好現場申請和財務採購。
(1)佈置活動場地。
②觀眾及禮儀團隊入座，評委、老師、領導嘉賓依次入座，流程圖分發給領導和嘉賓。
③主持人介紹評審委員會成員和主要嘉賓。
(4)主持人宣佈選手入場坐下。依次自我介紹後，主持人宣佈活動規則，然後主持人宣佈比賽開始。
⑤遊戲開始。
⑥評判評委的結果，選出優勝者。
⑦比賽結果公佈後，主持人宣佈獲獎結果，進入頒獎流程，禮儀團隊向獲獎者頒獎。
⑧主持人宣佈比賽結束。大家為領導和評委送行，觀眾有序散去。
九、活動後期
A.活動總結和反饋
b、做好結算和總結工作
活動主題:
《國學知識競賽》
活動目的：
此次活動通過20xx級各班的積極參與，共同打造一場全新的國學盛宴，為學生了解國學、認識國學及應用國學提供一個平台,，特此舉辦此次活動。
活動宗旨：
拜讀老莊，走進孔孟，讓“國學”之香飄滿城建
主辦單位：學生會組織部
主辦人員：付晟 楊雪柯 劉雪瑩 李坤 武晶晶 喻明軍 楊瑩瑩 朱三兵
邀請評委：
參賽人員：20xx級學生（以班級為單位）
活動時間：XXXXX
初賽時間：XXXXX
決賽時間：XXXXX
活動地點：4號教學樓會場
活動準備流程：
一、策劃階段
二、活動動員及宣傳：
1.活動動員：召開組織部全體會議做好工作部署。
2.活動宣傳：通過板報、海報、橫幅等方式進行前期宣傳，並邀請校廣播台在活動期間進行相關報道。
三、前期準備
1．道具：十三套選項紙張(A,B,C,D和YES,NO)，氣球勇字牌。
2．會場：評委席選手席比賽舞台工作席
3．題型構成：選擇題、判斷題、簡答題、發揮題
賽前流程
(一)入場次序：觀眾、評委、選手進場。
(二)活動開始：主持人登場介紹選手、評委。
(三)活動環節：
1.第一環節：初賽（進行後公佈進入決賽的團隊名單）
2.第二環節：決賽（從進入決賽的選手進行比賽，並按比賽結果排名進行頒獎，獎項設置為：第一名、第二名、第三名）
(四)主持人總結
(五)評委嘉賓發言並頒發獎項
(六)獲獎選手發表獲獎感言
(七)退場（工作人員收拾會場）
比賽詳細規則及流程
一.初賽
(一)必答題——“先聲奪人”
1.題型設計：問題內容全部來源於國學知識；有15道題，每輪每隊同時回答15個問題。
2.答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由助答手補答，回答不出或答錯，視為自動棄權。
3.時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效。
4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公佈各隊得分情況。
(二)風險題——“捨我其誰”
1.題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。
2.答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題。
3.時間限制：主持人讀題後15秒後作答。
4.評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。
5.主持人公佈各隊得分情況;並公佈進入決賽的`隊。
二.決賽
(一)放鬆題--爭奪“勇”字牌
遊戲規則：本環節由工作人員為每組播放一段音樂，由各組選手根據播放的音樂猜歌名，在播放完十秒內答出有效，答對者該組將得到一個“勇”字牌，答對者每首加十分，答錯不扣分。
(二)必答題--“先聲奪人”
1.題型設計：問題內容全部來源於國學知識；每隊有3個選擇題。
2.答題規則：答題分別由每隊一名代表回答，回答不出或答錯，可由其他助答手補答。
3.時間限制：主持人讀題後10秒內答題有效。
4.評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(三)爭分奪秒--“步步為營”
1.題型設計：問題內容全部於國學知識，題目全為是非題。
2.答題規則：依據各組的抽籤序號由前至後答題，在一分鐘內由主持人問題，每隊選代表答題。
3.時間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公佈各隊得分情況。
(四)觀眾題--展我風采
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。（禮品由贊助單位提供）
(五)衝鋒題--“當機立斷”
1.題型設計：以問答題為主，題目分值設置為30分、60分、100分三種。
2.答題規則：每隊自由選擇不同分值的題目，並由每對代表回答題目。
3.評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4.時間限制：主持人讀題後15秒內答題有效，超時作答錯處理。
5.主持人公佈各隊得分情況。
(六)附加題--“出奇制勝”
1.設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。
2.題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3.答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4.評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
5.主持人公佈各隊得分情況。
三.頒獎
主持人宣佈比賽結束，由嘉賓為獲獎隊頒發證書和獎品。
（一）.有請冠軍隊派一名代表談談本隊的獲獎感言等。
（二）.請評委對本次活動做一下點評。
十一、經費預算：
選手獎品，觀眾禮品，其他花銷
注意事項
1.參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。
2.各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。
3.各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語，不得用任何語言及手勢來攻擊對手，否則按輕重予以警告或取消參賽資格。
比賽將選出各初賽的前三名來參加決賽。
另：初賽3人1個小組，1個正選2個助選，各班至少2個組，初賽抽籤對抗，晉級8個小組，方便進行小組PK，最後決出前3名。
一、宗旨
近年來，學校積極貫徹落實中央和國家的資助政策，始終堅持把“育人”這條主線貫穿到資助工作的全過程，學校家庭經濟困難學生資助政策體系逐步完善。為大力宣傳學校在資助育人領域的工作經驗，提高大學生對國家資助政策的認識，以經濟資助和精神激勵並重的助學觀念，培養大學生勵志自強、誠信感恩的良好品質。為讓我院學生了解、學習、運用資助政策知識，濃郁校園文化氛圍提供一個更廣闊的空間，也為學院的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。
二、活動主題
自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇於當擔
三、活動內容
通過知識競賽的方式，以國家助學貸款知識為主，包括信用、金融知識以及國家獎助學金、勤工助學等學生資助政策體系
四、參賽規則介紹
1.參賽選手要求：本活動針對我院全體在校學生，每個班出3名同學組成一組代表班級參加比賽，12個班級分成3每組進行比賽，比賽前一天抽籤決定出場順序。
五、活動具體流程
（一）時間地點
比賽時間：20xx年5月20號
比賽地點：2區403教室
比賽環節：閃亮登場、百花齊放、手疾眼快、勇往直前四個環節
(二）各比賽環節介紹
1.閃亮登場（自我介紹環節）
比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹
2.百花齊放（本環節為必答題環節，題目簡單）
a.題型設計：有選擇題、判斷題、填空題
b.答題規則：每組選手作答個人必答題5道，每答對一題加15分答錯扣10分，分數高的小組為優勝組（由主持人讀題並按順序依次指出每位選手作答，作答時間為5秒，選手答題時隊友不得以任何方式給予提示否則將失去本題的.作答權利）。
c.答題時間限制：主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。
d.評分標準：答對加15分，答錯減10、棄權不扣分
f.主持人公佈各隊得分情況
3.手疾眼快(趣味搶答題環節).
題型設計：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊需要走到指定位置拿着特製小錘子敲響桌子，以最快的速度搶答。（特別説明：不管其他隊友是用智慧還是武力阻攔別人，讓自己隊成功搶答，都可以，靠主持人渲染功底，誘導現場有趣一些，讓選手發動各種辦法搶機會，但還要保持現場不亂）
a.答題規則
各隊得到答題權後，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯，每道題可搶答兩次。（一隊錯了便失去此題搶答機會，立刻馬上再次開始由其他隊搶答）
b.評分標準：答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分
c.主持人公佈各隊得分情況。
4.勇往直前
題型設計：本環節的題目為分值題，分值分別為20分、40分、60分，每種分值的題只有兩道，由參賽選手來選擇分值題，按照上一環節的小組得分情況來確定選擇先後權（每種題目就兩種，一共就6道題，意味着選走一道題就少一道題），當該小組選完分值題後，讓他們自己在他們所選的分值題中任意抽取兩道題目中的一道，由主持人隨機在該小組內選擇一位答題人回答，10分的題思考時間為10秒，40分的題目思考時間為15秒、60分的題目思考時間為25秒（需要編題人按照分值提升難度.）。
b.答題規則
在確認答題人得到答題權後，必須在限制時間內回答超時視為答錯，每道題可搶答兩次（此題所有組第一次答錯時，也可以換人第二次回答，一共只有兩次機會，如果當此題所有組兩次都答錯時，別的小組會的可以搶答，對的給予加分，搶答小組只有一次機會）
六、獎項設置
設一等獎2名，獎金200元/名；二等獎3名，獎金150元/名；三等獎4名，獎金100元/名；優秀獎若干名。均頒發榮譽證書。
七、其他注意事項
（1）各班需在5月6日18:00前將本班參加知識競賽的活動報名表發給學生資助助理蘇維萍，電話：XXXXXXXXXXX，QQ郵箱（XXXXXXXXXXX），逾期超過時間視為自動放棄。
（2）各班資助負責人負責該項工作，認真組織本次活動，確保本班有學生參加知識競賽。
（3）此項將作為日後獎助學金評選的重要條件之一，請同學們認真對待。
一活動目的
為了讓同學們加深對安全知識的瞭解，在日常生活中樹立良好的安全意識，學習應急避難知識，增強將理論知識應用於實際生活的能力和激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。同時豐富同學們的課餘生活。
二、活動對象：各院系為單位。七院八院為一個單位。
三、活動時間：待定
活動地點：待定
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的瞭解，增強理論知識運用於實際生活的`能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平台，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1.宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發佈相關通知。
2.內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知,由組織部撰寫本次比賽所需試題以 及試題的評分細則的。 比賽環節
選擇題(每題3分,共20題)
題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
各院系事先熟題目答案，競賽時以搶答的方式。競賽所有試題均圍繞大學生安全知識讀本,競賽試題分為必答題、搶答題、風險題三種。
六.答題規則
1、必答題。按答題順序(抽籤決定)，由參賽隊伍選擇一組題目，由主持人報題，每支參賽隊伍每名選手至少各答一題，答題時其他人不得提示或補充，答題時間30秒，回答正確加10分，回答錯誤不扣分。
2、搶答題。由主持人報題，説“開始”後開始搶答，答題時間30秒，由一人主答，其他隊員可以提示或補充，回答正確加10分，答錯或違規搶答扣10分。
3、風險題。各隊一題。答題時間分別為60秒，各隊由一人主答，其他隊員可以提示或補充，回答正確加20分，回答錯誤減20分。
4、三輪答題結束，如遇得分相同，不能分出最後名次，則就分數相同各隊加賽現場搶答題1輪(3題)，若再出現積分相等，繼續加賽一輪，直至分出名次為止。
5、本次競賽每支隊伍基礎分為100分，由主持人當場判定加分或減分。 六、參賽選手要舉止大方，文明禮讓，遵守規則，服從指揮。
由相應分數分出一等獎，二等獎，三等獎。
為弘揚我國國學精髓，檢驗我係學生對國學知識的學習程度，在同學們之間形成學習國學的良好氣氛，英語系文體部將舉辦“我愛學國學”知識競賽。本次知識競賽策劃如下：
一、活動意義：
為加強我係德育工作，提高同學們學習國學的興趣，我係決定在業餘時間舉辦此次名為“我愛學國學”活動。通過學習《弟子規》感受國學的深邃，讓同學們學習到做人待事的.基本規範，品味其中的人生真諦。
二、活動主題：
拜讀老莊走進孔孟讓“國學”之花開滿校園
三、活動形式：
國學知識競賽（具體見活動細則）
四、活動時間及地點：
20xx年11月下旬，地點待定。
五、組織部門
河北外院英語系學生會
六、參賽對象：
英語系全體學生
七、報名方式：
各班派出兩名參賽選手，兩名選手由各班自行選取。最後由班長於11月28之前上報文體部部長。
八、獎項設置：
一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
河北外院英語系學生會文體部
附：具體活動細則
“我愛學國學”知識競賽細則
本次知識競賽流程安排如下：
初賽：
一、環節設置：
第一環節為單選題。各代表隊參賽選手任選七道題作答。共二十題，每題答題時間為二十秒，每題6分，答對得分，答錯不扣分。
第二環節為多選題。各代表隊參賽選手任選七道題作答。共二十題，每題答題時間為三十秒。選出所有正確答案得6分，少選得3分，錯選或不選不得分。
第三環節為簡答題。共兩題。每班任選一題作答，簡答時間不得少於三分鐘，滿分十六分。本次初賽共100分。
二、賽制：
比賽實行淘汰制，比賽積分前六名進入複賽。如出現平分則第三環節得分高者晉級。
複賽：｛複賽階段可以帶領親友團（不超過五人）｝：
一、環節設置：
第一環節為問答題，各班派代表選題並作答(其他成員可以補充回答)，答題時間為一分鐘，每題10為分。
第二環節為個人國學學習心得交流，每隊派一名選手準備三分鐘國學學習心得（可自己製作PPT）。此環節評委現場打分，
現場亮分，滿分五十分。
（評分細則：主題鮮明）
二：賽制：
複賽根據積分評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。第二環節將同時評出國學學習優秀個人獎三名。
一、活動背景
（一）活動意義
“國學”一詞，古已有之。它不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一箇中國人的立身處世之本，是我們不可或缺的精神力量。國學所傳承的中華文化價值，是涵養民族主體意識的土壤，是維繫民族精神命脈的源泉，是中華民族雄踞與世界民族之林的靈魂支柱。它不僅記錄了中華民族及其文化發生以及演化的歷史，而且作為世代相傳的思維方式、價值觀念、風俗習慣，滲透在每個人的血脈中。
國學，匯通了思想學術、典籍制度、百行百藝、禮儀風俗，藴含着國脈、國魂、國寶，國本，是中國人的根基所在，尊嚴所依。國學之用，重在豐富、淬鍊和提升人的精神境界，培養人的道德情操，增長人生智慧，增強民族自豪感和民族凝聚力。但在全球化這柄雙刃劍面前，中國國學承受着它狂風暴雨般的洗禮。
在這場文化較量中， 對於我們這個一向以自己五千年文明歷史而自豪的中華民族，也必須認真思考中國傳統文化在全球化過程中所面臨的機遇與挑戰。重温國學，拾起經典既是我們的責任，也是我們的義務。尤其是對於人文學院的`學生而言，更是肩負着不可推卸的繼承和傳揚國學的使命。
因此，為弘揚經典國學，呼喚人文精神，創建富有書香氣的校園環境，豐富同學們的大學生活，人文學院團委決定舉辦一場以：“賽經典國學，傳千年文明”為主題的國學知識競賽。希望通過具有趣味性的競賽，將德育、智育、美育滲透於校園文化活動之中，引發學子對中華文化傳承的思考，提升德育活動的品位，推動校園內涵建設，使人文學院獨特的學院風格和辦學理念秀於眾學院之林。
（二）活動目的
重温國學，拾起經典，更好的繼承和傳揚我國國學知識，呼喚人文精神，展現人文風采，使書香之氣溢滿校園。
（三）組織部門
主辦單位：
承辦部門：
（四）參賽對象
人文學院20xx級、20xx級在讀本科生
二、活動內容簡介
本次活動分設初賽、複賽、決賽三場，具體安排如下：
（一）時間與地點
初賽：12月2日晚7:00——9:00
20xx級各班自習室：207、209、211、222、224、226
複賽：12月4日下午3:00——6:00
130教室
決賽：12月11日晚7:00——9:00
模擬法庭
（二）參賽形式
①20xx級初賽採用班團會形式，選出可代表本班的參賽隊伍；20xx級則由各班團支書自行組織初賽時間、地點及形式，選出代表隊伍；
②20xx級、20xx級各班各選出一支隊伍代表本班參加複賽、決賽，每支隊伍由三人組成；
（三）獎項設置
一等獎（一隊）：獎品、證書、每人4個德育分
二等獎（二隊）：獎品、證書、每人3個德育分
三等獎（三隊）：獎品、證書、每人2個德育分
三、活動流程
（一）前期準備
①召開20xx級、20xx級各班班長、團支書會議，講解相關事宜，請其回班後進行一個活動前的班內宣傳，及初賽準備；
②與信聯部合作，下發活動通知、製作席籤，以及聯繫活動場地；
③與宣傳部合作，製作宣傳展板、橫幅；
④與各部部長聯繫，共同商討活動的相關事宜。
（二）初賽
20xx級各自召開本班初賽，組織部、信聯部負責檢查、拍照；
12月3日由各班團支書提交參賽隊伍名單。
（三）複賽
①各組選出一名隊長，進行抽籤，決定出場順序；
②由主持人宣讀比賽規則；
③每組依據抽籤順序依次上場進行第一輪比賽，比賽採用主持人與選手之間問答的方式，每組15道題，每道題念兩遍，每隊選一人作答，答對一題計三分，答錯既不加分也不扣分；
④所有參賽隊伍比完後，主持人宣佈第一輪比賽成績的排名情況；
⑤第二輪比賽為選答題環節，按照第一輪的排名情況從第一名開始依次進行選擇，每組五道題，每道題念兩遍，三人集體作答，答對一題計五分，答錯扣五分；
⑥所有參賽隊伍比完後，由計分組進行統計，得出最終排名；
⑦由主持人宣佈最終排名情況，並宣佈排名位居前六的隊伍進入決賽；
（四）決賽
1、由各組組長進行抽籤，決定出場順序；
2、播放開場視頻，引入主題；
3、主持人開場，介紹各組隊伍上場，向觀眾致意並喊出自己的加油口號；
4、主持人宣讀比賽規則，及介紹裁判組、計時組以及計分組成員；
5、開始第一輪比賽
第一輪比賽為必答環節，每組15道題，每道題念一遍，每隊選一人作答，答對一題計二分，答錯既不加分也不扣分；
6、所有參賽隊伍比完後，計分組統計，主持人宣讀排名情況；
7、進行第二輪比拼
第二輪比賽為選答環節，一共6組題，每組5道題，每道題念一遍，選一人作答，答對一題計四分，答錯扣四分；
8、所有參賽隊伍比完後，計分組統計，主持人宣讀兩輪比賽後的排名情況；
9、嘉賓表演；
10、進行最後一輪比賽
大三輪比賽為搶答環節，主持人逐步讀出題目線索，選手需等主持人唸完所有線索後，説：“開始搶答”後方可進行搶答，本隊三人集體參加此環節，答對一題加六分，答錯不加分也不扣分；
11、嘉賓表演；
12、所有隊伍參加完比賽後，由計分組計分，得出總成績，並由主持人進行宣讀；然後進行頒獎儀式。
（五）注意事項：
1、本次比賽採用積分制，積分高者勝，且複賽成績不計入決賽成績；
2、比賽當天，工作人員至少提前2個小時到場做現場佈置、準備比賽。前半小時，參賽隊伍隊長帶領選手到場、簽到，並按工作人員安排準備比賽。觀眾在指定時間內入場、簽到，並於指定地點就座。
比賽開始，工作人員各司其職，保證比賽順利進行。
3、比賽結束後，觀眾離場，工作人員清掃比賽場地。
4、準備好預案，以防平分情況出現。若有此情況，則進行加時賽；加時賽採用搶答形式，共五道題，由主持人宣讀題目，讀兩遍，説：“開始搶答”後才可搶答，答對多者勝；
5、每道題選手的回答時間最多不超過30秒（不包括主持人提問時間）。
6、比賽中由一名工作人員負責計時及線索答題環節的觀察工作：答題時間到則舉紅牌示意主持人；若現場對搶答結果存在異議，由該工作人員進行最終評判，現場參賽者必須服從評判。
7、賽前15分鐘，若某支參賽隊伍到場隊員仍不足3人，則視為棄權，取消其比賽資格。
一、活動宗旨
本着素質教育應從日常教學和生活抓起的原則，豐富學生的學習和生活，讓知識與實踐相通，同時也為活躍校園的文化氣氛，提高學生的學習熱情和學習效率，我校特在每年的四五月份舉辦語文周活動。此次活動不僅力求從形式上改變學生對語文學習的錯誤認識，而且也致力於激發學生的學習動力，發揚百年回浦在新世紀所煥發的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助於弘揚中華民族的傳統文化。
二、活動價值
我們的節目不是走過場，更不是裝門面，而最主要的目的是為學生的進一步發展提高提供有效的.指導，讓學生在活動中有實質性的收穫。比如，以往的演講比賽中，觀眾只能看到選手在台上一時的表演，選手也只能靠現場的臨時發揮。而我們的演講比賽，既有現場的激烈比賽，也有賽前的技術性指導和針對性輔導，而且在比賽中還有教師的及時點評和語言知識題的考查等等，所以，我們的活動更注重實踐性和指導性。
三、前期準備
(一)人員安排
每個活動、每個節目都有專人負責，上到活動總策劃，下到每個板塊的指導老師、文學社團幹部和各班學習委員，使每個活動都高效並高質量地完成。
在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學生的對話交流會，目的是儘量從學生那裏吸收良好的創意，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心裏;二是籌委會成員的內部會議，目的是研討如何提高活動舉辦的質量和效果，並對新的創意進行可行性分析，對新的節目進行修改和完善。同時，採取承包制，讓每個語文教師承包活動任務。
(二)節目編排
籌委會第一會議一週後，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案並在會上討論、修改。每個活動既講究知識性、文化性，也追求活動的現場氣氛，所以儘量多讓知識跟形象的表現形式結合起來。同時，也讓一部分文娛積極分子參與到活動中來，發揮他們在語言類節目上的特長，如相聲、小品等節目的人才。
(三)活動預算
每一次活動必須首先進行較詳細的預算，以利於整個活動的協調安排。力求辦一屆精緻、經濟、驚人的語文周，營造一個良好的學習氛圍。
四、宣傳發動
(一)媒體宣傳
利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。宣傳欄的平面宣傳要給人以震撼的效果，所以，將整體的活動安排製作成海報，進行整版大篇幅的宣傳，同時，給每班發送宣傳海報;利用廣播在宣傳發動周的每日進行活動的推介宣傳。
(二)人員宣傳
通過語文教師和學生幹部進行動員宣傳。語文教師主要是宣傳活動細節，並進行有效指導，同進，也為活動發掘人才;學生幹部則在班級參賽人員的組織和協調上起輔助作用。
(三)選手推介
分為班級推薦和自我推薦兩種形式，將團體項目和個人項目有效地協調好。
五、文化預熱
在活動正式開展前，舉行一部分的文化宣傳講座，為活動的開展作鋪墊。如針對演講比賽由教師先期開一個關於演講常識和技能的講座，擺脱形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。
一、活動主題：向大眾傳播關於上海世博會的有關信息
二、活動時間：待定
三、活動地點：某社區內
四、活動對象：普通大眾
五、主辦單位：東華大學計算機科學與技術學院分團委學生會志願者管理中心
某社區
六、承辦單位: 某社區
七、活動背景：自上海將舉辦世博會這一盛事塵埃落定後，大眾都沉浸在喜慶與自豪感交織的氛圍中，同時也有許多人發出質疑：“世博會是怎麼回事？”，“上海世博會與我們有什麼關係？”，“上海世博會是上海的事還是全國的事。”8月9日，在全國性的上海世博會系列宣傳月活動在上海啟動之時，中共中央政治局委員、國務院副總理、上海世博會組織委員會吳儀發來賀信。賀信強調，世博會雖然在上海市舉行，但它代表的不僅僅是一座城市，而是整個國家，上海世博會是全國人民的世博會。以“城市，讓生活更美好”為主題的世博會需要全民關注，全民參與。
八、活動目的：（一）使大眾對上海世博會基本信息有詳盡瞭解，從而使大眾關注世博動態，瞭解世博新聞，全力支持世博，積極參與世博，明確自己在這場盛會中扮演的'角色。
（二）使大眾對世博瞭解的文化層面提升，讓大眾明確自己作為城市的主人應履行的義務與職責，從而創造一個良好的“迎世博”城市氛圍，彰顯主題“城市讓生活更美好”。
九、活動安排：
（一）前期準備：
1、聯繫：聯繫某一社區社居委，闡述活動流程與內容，讓社局委做好社區活動的各種準備活動。
2、志願者招募：在志願者服務隊及學院範圍內招募志願者12名（男女參半），要求善於與人溝通，語言表達能力較強。
3、志願者準備事項：活動前應充分了解世博知識，練習與人溝通的技巧，並事先分好四組，每組攜帶一部相機。
4、材料準備：白色畫布一條、橫幅一條、記號筆四隻、展板若干、相機四部、dV一部、糖果若干、貼紙若干、世博知識問題樣卷八份。
（二）後期事項：
通訊稿、活動總結報告（整理成冊）、活動記錄整理（照片與視頻）製作成光盤。
十、活動流程：1、在社區某合適位置張掛上海世博會主題橫幅，展出展板。
2、四組志願者走訪社區，與大眾通過聊天形式，傳播世博基本知識（重點：教大眾説出20xx上海世博主題的中英文版），並與被傳播對象合影。在規定時間內（一小時宜）拍攝下的合影照片多的一組即為獲勝組。（藉以比賽形式，調動志願者積極性。）
3、向社區小朋友傳播世博知識。可以先向小朋友講述一些關於世博的基本信息，再進行世博知識問答活動，對回答踴躍積極的小朋友進行物質與精神獎勵。
4、展出白色畫布，號召大眾在畫布上寫下自己對世博的期望與祝願。
十一、細節問題：
1、最好找離本校址距離較近的社區，且社區內最好附帶幼兒園（若無，可在社區小朋友活動密集的地方）。
2、活動靈活性較大，活動時可根據實事情況進行處理。
3、活動時間大約四個小時，活動人員需做好日程規劃。
十二、經費預算：橫幅、畫布合計20元、糖果與貼紙30元、展板20元，合計70元。
一．活動主題
“管理——無處不在”知識競賽活動管理學知識競賽活動策劃書-會專2班團支部-11級會專2班團支部青春與夢想的天堂
二．活動時間和地點
1、時間：11月8日14：00——15：40
2、地點：4—308教室
三．活動組織
劉春梅老師和會專5112班團支部
四．活動對象
會專5112班全體同學
五．活動目的
通過這次活動，希望能夠提升同學們對管理學的學習興趣，鍛鍊同學們的口頭表達能力，並且讓同學們瞭解老師備課的辛苦，在以後的學習和生活中更加懂的尊重老師的勞動成果，使師生關係更加和諧。最後，開展這種活動還能豐富同學們的學習形式，增強學習效果。
六．活動內容
本次活動的説課內容主要分為六個部分：
1、組織的影響因素；
2、組織的設計原則；
3、分工部門化；
4、管理幅度；
5、直線和參謀；
6、授權
七．活動的.前期準備
1、活動採取自願報名原則，先報優先考慮；
2、確定6名主講人，然後由主講人自己聯繫組員，最終使全班分成6個小組，使這次活動成為全班參與的學習活動；
3、由團支書分配6人的主講內容並且提出活動要求，然後再由6名主講人分配本組成員的備課內容；
4、六名主講人必須認真備課，可以參考網絡，也可以到圖書館去查資料。推薦參考書有廈門大學出版社出版，林志揚編著的《管理學原理》；
5、11月6日的晚自習檢查各組的準備情況，對各位主講人的説課流程進行彩排，互相交流意見，進一步提高各位主講人的説課技巧。
八．活動流程
1、由主持人導入主題，宣佈活動開始；
2、六名主講人按説課內容的先後順序依次上台説課；
3、每一組的主講人在講解時，由其他五組成員和劉老師進行打分；4、依次説課完畢後，由劉春梅老師對本次活動進行總結。
九．活動要求
1、各位主講人必須認真備課，緊扣自己説課內容的主題，確保本次活動的質量；
2．各位組員也必須服從本組主講人的安排，認真幫助其查找資料，並且可以提出自己的意見，做到真正的全班參與；
3、各位主講人在説課的過程中，要求聲音洪亮，思路清晰，板書漂亮，表達幽默。不能生搬硬套，照本宣科，對管理學概念的解釋要爭取做到深入淺出，並且説課時間控制在20分鐘之內；
4、在活動的進行過程中，全班同學必須保持會場安靜，認真聽取主講人的説課內容，認真做好筆記；
5、本次活動作為比賽形式開展，因此必須保證本次活動的公平，公正和公開；
十．活動注意事項
1、本次活動是由班委成員建議，劉春梅老師發起的一次全班參與的學習活動；
2、本次活動的結果將計入管理學平時成績，直接影響各位同學的期末成績，因此希望各位同學認真對待，積極準備；
3、我們班委會也將對錶現突出的小組與個人做出加分鼓勵；
4、本次活動將評出“最有知識主講人”，“最有創意主講人”，“最有激情主講人”等個人榮譽和“優秀備課小組”等集體榮譽；
5、對於優秀集體和優秀個人主要採取精神獎勵，輔之以物質獎勵；
一、活動背景：
急救工作在各種意外事故中對傷患的病情起到很大的作用，所以急救工作的重要性和普遍性逐漸為我國社會所認識。而在此活動之前的中山大學紅十字會急救知識培訓中，很多學生都能掌握一些理論上的急救知識。但是到了緊急情況下，學員是否能正確且冷靜地運用這些知識，仍有待考驗。而急救知識定向越野比賽就提供了這一檢測的平台。
二、活動目的：
學生能在享受定向越野的樂趣以及鍛鍊身體的同時，也將急救知識深深的印在腦海中，並能動手操作簡單的急救工作。在定向越野中，運用急救知識，提高學生在緊急狀況對急救工作的應變能力。從而能預防各類不必要的人身意外，增強對生命安全的保障。
三、活動內容：
1．活動時間：
前期準備工作時間：3月27日―4月10日，期間要做好申請場地的工作。4月10日之前要將海報、橫幅貼出。
出題庫：3月27日確定提綱，4月12日前出好題庫。
報名日期：4月13日、4月14日進行報名工作
比賽日期：4月17日下午2：00―5：00
2．活動地點：東校區生活區
3．活動對象：東校區全體學生
4．比賽規則（詳情請參見附件）
5．活動日程安排：前期工作―整理題庫―報名―比賽―後期整理工作
（一）前期工作
宣傳工作：
①海報：海報將張貼在校道的各個公告欄上以及各棟宿舍樓下，讓廣大學生初步認識到急救知識競賽的活動。
②橫幅：製作大型的噴繪橫幅，掛在人流量最多的校道上。
③擺攤宣傳：在進行報名時，將會進行為期兩天的擺攤活動。
④網絡宣傳：紅會的博客上會有更詳細的活動具體安排，同時也利用紅會成員的.網絡交際圈在人人網，QQ羣等進行網絡宣傳。
⑤其他宣傳：可運用紅會成員的人脈關係，在所在的班級或是其他的社團裏進行宣傳。
（二）整理題庫
根據急救知識培訓內容出題，大約為200―300道題。題目將由紅會與定向越野俱樂部的工作人員一起制定。題目有分難度等級。
（三）報名
報名方式：
為了讓廣大學生參與到活動中來，我們採取兩種報名方式。只接受團隊報名，每隊人數為3人。
①於4月13日、14日直接到瑞士飯堂擺攤點處報名
②到各棟宿舍樓下領取報名表，填妥表格後，將表格交至宿管處。
擺攤工作：在瑞士飯堂進行擺攤，吸引更多的同學參與到急救知識競賽中來。
（四）正式比賽
做好場地佈置、簽到工作和準備工作，然後進行比賽。各工作人員做好計時、題目問答記錄的工作。比賽期間注意安全。
（五）後期整理
做好參賽隊伍記錄工作，整理照片，撰寫通訊稿等。
四、急救知識競賽經費預算（附表1）
五、執行策劃
（一）前期工作宣傳工作：
為了提高活動的知名度，要加大宣傳範圍和力度，採取多種宣傳方式相結合的形式來進行宣傳。
⑥海報：海報將張貼在校道的各個公告欄上以及各棟宿舍樓下，讓廣大學生初步認識到急救知識競賽的活動。海報內容：活動名稱+報名時間與報名方式（現場和宿管處）+人員篩選方式與時間+培訓時間和地點。
⑦橫幅：製作大型的噴繪橫幅，掛在人流量最多的校道上，如籃球場的東邊外圍或瑞士飯堂前。
⑧擺攤宣傳：在進行報名時，將會進行為期兩天的擺攤活動。擺攤時，我們會將已製作好的精緻傳單發給路過學生，增加宣傳力度。
⑨網絡宣傳：紅會的博客上會有更詳細的活動具體安排，同時也利用紅會成員的網絡交際圈在人人網，QQ羣等進行網絡宣傳。
⑩其他宣傳：可運用紅會成員的人脈關係，在所在的班級或是其他的社團裏進行宣傳。
（二）整理題庫
①根據急救知識培訓內容來確定出題大綱
②題庫數量為200―250題左右
③與定向越野俱樂部一起協商比賽題目，將一些在比賽中遇到的急救問題體現在比賽中，做到情景再現，如中暑，擦傷，被蛇咬等。
④比賽題目有分難度等級。分為普通題目10道，中等題目6道，最難題目4道。答錯或不答所加時為1分鐘，2分鐘，4分鐘。
（三）報名報名方式：
為了讓廣大學生參與到活動中來，我們採取兩種報名方式。只接受團隊報名，每隊人數為3人。
③於4月13日、14日直接到瑞士飯堂擺攤點處報名
④到各棟宿舍樓下領取報名表，填妥表格後，將表格交至宿管處。
擺攤工作：在瑞士飯堂進行擺攤，吸引更多的同學參與到急救知識競賽中來。
①佈置現場
20xx年中山大學急救知識定向越野賽策劃
②發傳單
③進行報名工作
④現場解答有意參賽學生的問題
⑤進行活動的拍攝記錄工作
⑥擺攤後整理工作
（四）正式比賽
做好場地佈置、簽到工作和準備工作，然後進行比賽。各工作人員做好計時、題目問答記錄的工作。比賽期間注意安全。
①佈置現場
②布點、安排人員站點
③14：00參賽隊伍簽到
④為參賽隊伍再説一次比賽規則與注意事項
⑤14：30比賽開始，終點負責人做好時間紀錄，各站點做好題目問答紀錄
⑥16：30比賽結束，統計各隊時間與加時時間
⑦17：00確定名次，頒發獎品
⑧感謝比賽選手的參與
⑨整理現場，並撤去各站點
（五）後期整理
①做好參賽隊伍紀錄工作
②整理照片併發布到博客上，撰寫通訊稿
③總結活動的經驗與不足，為下次的活動順利開展作好準備
（六）工作人員安排（附表2）
一、活動主題
喜迎十八屆三中全會，我與祖國共奮進
二、活動目的、意義
作為21世紀的共青團員，應該牢記共青團員的責任和使命，我班全體團員將舉行以“喜迎十八屆三中全會，我與祖國共奮進”為主題的.增強團員意識知識競賽，提高團員的主觀能動性，使到新生更好地熟悉團章內容、團的歷史知識。引導團員青年深入學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，全面落實科學發展觀，促進學院團員進一步學習黨團知識，加強學院學生思想政治教育。
三、活動對象
農學131班全體團員
四、活動內容
黨團知識問答
五、活動時間
20xx年10月27日15：00—16：00
六、活動地點
仲愷白雲校區楊釗楊勛樓307教室
七、活動流程
（一）、進場
全體同學和評委進場
（二）、開場
主持人團支書開場，介紹參賽選手及評委，宣讀比賽規則
（三）、問答環節
1、提問人學委上講台宣讀題目的種類和各題的分值
（1）11道單項選擇，每題5分
（2）5道判斷題，每題4分
（3）3道填空題，每題5分
（4）1道簡答題，每題10分
（5）總計20小題，總分100分
2、問答開始，提問人逐題提問，參賽選手在紙上寫出答案
3、問答結束，選手將答卷交到評委處評分
（四）、節目表演
（五）、主持人宣佈問答成績和名次
（六）、活動參與者合影，主持人宣佈活動結束
八、評分過程
每題得分累加從高到低依次排列，列出前一、二、三、四名。整個評分過程力求做到公平、公正、公開。
九、獎勵設置
前四名選手將獲得參加院黨團知識競賽資格
十、後期工作
班幹部清理現場，檢查教室器材是否完好，並切斷電源，關好門窗離場。
十一、預期效果
通過這次知識競賽，使到團員：
1、熟悉團章內容，團的歷史知識，更好地認識共青團；
2、充分認識開展增強團員意識教育活動的重要性和必要性；
3、明確指導思想，正確把握教育活動的重點；
4、堅持團幹帶頭，發揮表率作用；
5、增強集體榮譽感和集體凝聚力。
十二、經費預算
評委用水：1.5x2=3元
十三、注意事項
1、本次黨團知識競賽舉辦各個環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參賽選手必須在賽前15分鐘入場
3、比賽開始後，各參賽選手不得無故退出比賽
農學院農學131團支部
20xx年10月25日
一、活動前言
校園安全問題一直都是社會各界關注的熱點問題。校園安全與每個師生、家長和社會有着切身的關係，它直接關係到在校學生能否安全健康的成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩定。鑑於此，xx大學大學生志願者服務中心面向全校舉辦校園安全知識競賽，以增加學生校園安全知識，促進建設和諧校園。
二、活動目的
意外傷害不僅造成大量的殘疾和早亡，消耗巨大的醫療費用，而且削弱了國民生產力。不僅給孩子和家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的損失和負擔。為了減少或避免學生們遭遇不必要的.傷害與損失，加強學生對校園安全知識的掌握，促進和諧校園的建設，xx大學大學生服務中心消防部面向全校舉辦校園安全知識競賽。
三、活動時間
複賽時間於20xx年x月x日。
決賽時間於20xx年x月xx日暫定。
四、活動地點
複賽地點xx大學xxx教室。
決賽地點圖書館報告廳。
五、活動對象
xx大學(日照校區)在校學生。
六、活動籌備
1.召開主席團會議，將通知下發到各院系。
2.學校北門設立報名處。
3.根據報名人數安排初賽考場。
4、選拔晉級決賽的選手，隨機分組。
5、聯繫主持人及到場評委。
6、申請圖書館報告廳。
七、活動規則
1、初賽以筆試的形式進行，筆試分數前xx的參賽選手晉級決賽。
2、晉級決賽的xx名選手隨機分成x個隊參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰題，挑戰題有由現場評委根據問題單進行隨機抽題，由評委現場評分。
八、活動流程、初賽策劃
統一組織選手筆試考試，試卷多樣化。
決賽：
1、主持人講話並宣佈比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽隊員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插節目。
5、評審評分。
6、主持人宣佈比賽結果。
7、嘉賓頒獎、合影。
8、主持人宣佈比賽結束。
9、嘉賓。
一、活動目的及意義
保持心理健康，優化心理素質，不僅是大學生大學期間正常生活，學習的基本保證，也是促進人格完善，德、智、體全面發展的重要條件。本次心理知識競賽旨在激發大學生對心理知識的興趣，在競賽以及娛樂中領悟心理知識的重要性。
二、活動主題
“心理知識伴我成長”
三、活動時間及地點
**年03月14日（週五七八節）某多媒體教室
四、活動舉辦方
舉辦方：文法學院團委
承辦方：文法學院心健聯培訓部
五、活動環節
（一）前期準備環節
ppt的製作；比賽的前期宣傳，由團委下發通知，以班級為單位，每班出三名代表組隊；多媒體教室的申請；通知文法學院記者團，心健聯編輯部拍照以備見報。嘉賓評委的邀請；礦泉水，彩紙，筆，獎狀的'購買等等。
（二）比賽環節
主持人介紹到場嘉賓，評委，參賽隊伍，及到場人員；介紹本次心理知識競賽的背景及意義，進入比賽：
1、我型我秀：各班級代表隊可通過ppt、話劇、相聲、小品、情景劇、快板、歌曲（形式不限，鼓勵創新，限時3分鐘）等展現本隊風采，滿分50分，由評委根據表現打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分計入最後成績。
2、必答題階段：每隊5題，每題答對加10分，答錯不扣分，答題期間該隊隊員獨立完成題目，限時30秒。
3、搶答題階段：限時3分鐘，每題答對加10分，答錯不扣分。
4、點燃全場：“神祕嘉賓”激情演唱。由文法學院心健聯邀請著名歌手獻唱助威！
5、風險題階段：分30分題、20分題、10分題，可自行選題答對加相應的分數，答錯扣相應的分數。
6、幸運題階段：採用擊鼓傳花的形式，嘉賓喊停，題目落到哪裏，有哪位觀眾作答，如果答對則給相應的班級代表隊加30分，答錯不扣分。
7、拉票階段：每隊派出一名代表進行拉票，每票5分，現場計分，訣出最佳人氣獎。
（三）後期環節
全體心健聯工作人員留下，查收物品是否丟失，收拾會場！
六、獎項設置：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；最佳人氣獎1名
七、經費預算：礦泉水6瓶6*1.5=9元；彩紙5元合計11元
八、後期總結
注：1，心理知識競賽參考資料：《吾心飛揚大學生心理健康知識百問手冊》。
2，此策劃共4個附件。
一、活動主題：
百科知識風暴競賽
二、活動目的：
擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生羣體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦知識風暴競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇後語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞台，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：3月1號 到時具體再通知
複賽時間和地點：3月17號
決賽時間和地點：3月24號 到時具體再通知
四、活動參加的對象：
經管系全體學生
五、報名時間：
3月1號8號
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見後面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入複賽。
(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的.速度站起來，並取得作答權利。快速搶答題有15道題。
(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在3秒內作答。每組題有2道。
複賽的安排：
複賽以筆試為主，一個組有12道題目，題目類型(選擇題7道，判斷題5道，其中選擇題中專業題佔2%)，12道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在3分鐘內完成，分別選出前4名進入複賽。
決賽安排：
(1)決賽以遊戲和問答方式為主，每隊基本分為1分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發言，並由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上台表演，但是最好一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然後代表取得作答權利，若答對題目的加1分，答錯的不扣分，總共有2道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾並要矇住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案並通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加1分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿着氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，遊戲內容為
A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手裏也拿小紅旗，然後等音樂響起，主持人就馬上發出號令左手右腳，右手右腳，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇後語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環節總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
A、主持人讀完題目後，參賽者必須在限定時間內作答，答對加2分，答錯減1分。
B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最後還是答錯，答錯減1分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加2分，答錯減1分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題
(8)宣佈結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經管系學生會相關人員。
複賽：學生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組 獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本
二等獎：一個小組 獎狀及證書+娛樂雜誌及名人名書
三等獎：一個小組 獎狀及證書+筆記本
最佳表現獎：4人(由評委評分決定) 獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜誌及名人名書、相框 4個、精美禮品
九、經費預算:3元
備註：
(一)期間學生會成員利用早讀期間，在1號8號向經管系8級進行宣傳。
(二)於此同時 ，在、、、進行宣傳
(三)面向經管系全體成員徵集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
