在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
“起來了”，起來了！”媽媽的“獅吼功”又啟動了。再不起來你就要遲到了！我似乎感到有不詳的預感。我這個“風一般的女子”只在5分鐘內做好了好多事情：穿衣服、穿鞋子、刷要洗臉。吃完早餐，我又啟動了“風火輪”飛快地到了學校。在教室裏，每個同學都像“小乖兔”似的坐在座位上。“好久不見，你好嗎……一句句的問候語不時從我耳邊“閃過”，像“蚊子”嗡嗡嗡的聲音。
“鈴鈴鈴”，一聲清脆響亮的鈴聲伴隨着我們進入課堂。開始上課了，老師嘰裏呱啦不知道講了些什麼，我幾乎都沒聽。只聽老師在講“中央衞視”台播出的一個節目，叫“我的夢，中國夢”。這下我有了興致，仔仔細細地聽了起來。老師説：“這個台有好幾位明星，我先給你們講講“李連杰”。李連杰從小就想當一個武林高手，之後她不知不覺演了一部武打片的.電影，嘿！這下她可紅了，也實現了自己的夢想。再給你們講講章子怡。章子怡他從小就想當一名老師，可也是當了明星，雖然她沒實現他的夢想，但也有了成就……就這樣不知不覺的上了一節課，我並不覺得老師嚴格，我還覺得他是一個温順，可愛的人。就這樣，我喜歡上了這個“幽默老師”講的課了，我以後再也不煩上語文課了，因為這個老師非常幽默。
唉，又調位了，老師總是喜歡男生和女生調在一起，本來出於好意，想讓我們互相制約，互相督促。可這反而更加激化了男女之間的矛盾。這不，每張課桌上都有一條嶄新的“三八線”，是男生為了表明與女生勢不兩立的決心。唉，男生怎麼這麼小肚雞腸，我在心中小小鄙視了一下。
我原來是懷着高高在上的態度去對待男生，可漸漸地發現，其實他們都有着過人之處，譬如:幽默，滑稽大方，仗義，還有一股不甘落後的韌勁。只是他們不善表現而已。
不過，最讓人可氣的是，他們都有着很重的疑心，容易懷疑別人，還曾把我赤裸裸地氣哭。那一天，我們幫忙在這把操場上的樹枝收拾一下，可馬戰帶頭不聽指揮，我們已經
習以為常。老師下來監督，誰知，他們又興致勃勃了幹了起來，我們這邊已經幹完了，出於好心，默不做聲地幫他們幹，也不知誰挑撥的'，馬戰與一羣男生氣勢洶洶地找來了，竟説我們不懷好意，有目的的幫他們，當時我深知爭辯不成，淚水不爭氣得溢滿眼眶.....
這羣男生讓人捧腹大笑，又讓人怒火燃燒，不過，我還蠻欣賞的。
明明和紅紅是一對親密無間的好朋友。一天路過這裏他們感到很渴，又沒帶錢，非常難受。當他們走到“害鳥行為收購站”門前看着門口的招牌上寫的“ 10 個蘋果”一會兒發呆、一會兒想入非非。
開張三天一直沒有生意的大眼睛老闆一看要有“魚”上鈎，豈能放過這大好機會？趕忙説：“小朋友，想吃蘋果嗎？只要照招牌上的普通害鳥行為要求做就可以了，多簡單。”大眼睛老闆邊説邊從第一層房間裏精心選出 10 個水靈靈的大紅蘋果。
明明心動了，對紅紅小聲地説：“就這一次，以後再也不做了。”紅紅也經不起誘惑，違心地點了點頭。
倆人大聲地朝樹林喊起來：“鳥兒不好，吵死了……”大眼睛老闆立馬拿出十隻蘋果，明明和紅紅吃着有甜又脆的大蘋果，有説有笑地走了。
有一天，明明和紅紅一起去春遊，聽到鳥兒的'叫聲，剛想説：“鳥兒的歌聲真動聽啊！”，可舌頭一動卻變成了：“吵死人了，煩不煩啊！”紅紅見鳥兒還叫，説：“別叫了，都被你叫暈了！”説完，他倆還在地上拾起小石塊向樹上的鳥兒扔去。明明和紅紅搞不懂自己為什麼會這樣。不過不費什麼勁，就得到大眼睛老闆的商品也真的很不錯。
在我八歲生日的時候，爸爸神祕兮兮的拿出了一個小盒子，説是送給我的生日禮物，看着爸爸的樣子，我就知道這個禮物不同尋常，我欣喜的打開了盒子，裏面還有一個包裝精美的小木盒，我更加的驚奇了。
按照爸爸的指引，我順利的打開了這個小木盒，一瞬間，我驚呆了，首先映入我眼簾的是一個旋轉的小公主，而耳邊則是優美動聽的民樂，木盒的四周也都各有一個小燈，隨着音樂，顏色不斷的變化，這時我才明白過來，這是一個音樂盒。
當我蓋上蓋子的時候，音樂聲音戛然而止，但是心裏還是十分的開心，謝謝爸爸的.禮物，我開心的對爸爸説，説起音樂盒，我還想起了幾個月前的那一件事，那是我與媽媽一起逛商場，那是我第一次見到音樂盒，我瞬間就被吸引住了，但是我卻你又提出媽媽給我買，因為我知道家裏的經濟條件並不是太好，媽媽也似乎看出了我的喜愛，也沒有説太多的話。
沒想到在我今天生日的時候，爸爸竟然給我買了一個音樂盒，讓我激動不已，謝謝你爸爸，我很喜歡這個音樂盒。
五一節那天，我和爸爸媽媽到外面遊玩一番後，乘上六十六路公共汽車回家，汽車上的人接踵摩肩，多極了，我們只好站在車門口的踏板上，真是難受極了。
在我扭身時，看見一位男青年，他身穿一雙大皮鞋，一雙大眼睛滴溜溜的亂轉，身子不斷的向人多的地方擠。這人真奇怪。正在我疑心之際只見他鬼鬼祟祟的把手從口袋裏伸了出來，小心翼翼地把旁邊一位乘客的包打開了。
啊！我明白了。我想喊可是又不敢喊。我擔心旁邊有小偷的同夥。我急得直冒汗，怎麼辦呢？忽然，我急中生智，想出了一個既不會被小偷發現，又不會讓小偷得逞的兩全齊美的好辦法。
這時車快到站了，小偷也要趁下車人擠時下手。我趁停車時產生的反作用力裝作不小心撞到了那位將要被盜的乘客一下。那位乘客一轉身隨手拉了一下挎着的包，他看着我説：“小孩，你怎麼了？”我連聲説：“對不起！”並背對着小偷，給他使了一個小小的'眼神，他稍一愣神，立即明白了，隨手把提包拉到了前面。
接着他用笑臉向我表示感謝，我也用微笑表示不用謝。
下車後，在回家的路上，我把這事告訴了爸媽，他們直誇我是一個聰明的孩子。
一天，我站在温暖的火爐旁，不禁引發了我對火的沉思，讓我明白了許多道理和生活的啟迪。
我想：火焰之所以很温暖，就是因為它有高温，但是它也會燃燒物體，而且，它消耗燃料沒有選擇性，你給它多少他就燒多少。有一個簡短的'故事説明了這個道理：一堆火苗馬上就要熄滅了，它為了促全性命，便向旁邊堆滿積雪的樹説：“樹哥哥呀，你是不是很冷，靠在我身上就會暖和了。”樹不以為然，但它看到火旁邊的雪都融化了的時候，它不將樹枝靠近過去，結果後果很嚴重，不但把自己全身燒着了，最後還把整個森林都燒了。
這個故事告訴我們：做事要有選擇性，那堆火當初可能只想保全性命，但它控制不住自己的慾望，最終變成了火災。
火不但容易點燃，生命力很旺盛，火大了之後還不容易熄滅呢，這就告訴了我們：做人要頑強，要像火苗一樣頑強！！
分析火焰的啟示：一個把火當成反面教材，一個把火當成正面教材，這又告訴了我們一個道理：事物往往都有兩面性，只有看物體的兩面才能考慮得周全。
這就是火焰給我們人生的哲理，這些道理將永遠記在我腦子裏，記在我心裏！
晚上，媽媽不知怎麼的，肚子突然很痛，爸爸帶她去診所，我只好一個人在家。等我把所有作業寫完，已經8:30了，可媽媽還沒回家。唉，媽媽不在家可真悶呀，要是她在家，一定會幫我檢查作業，表揚我寫作業速度快了，給我一點獎勵……
當媽媽回到家，她告訴我，她的年紀大了，身體不好使了，很容易犯病，讓我好好學習。説着，她讓我翻起她的頭髮，當我把她的`頭髮翻開，大吃一驚，“天哪！怎麼全是白髮？”
“寶貝，去年你還幫我拔白髮，今年我的白髮又長出來了，歲月能給人帶來多大的變化呀！”是呀，就像外婆一樣，3歲我見到她時她還不老，可現在她卻白髮蒼蒼了。廣告上常説，別讓等待成為遺憾。是的，孝敬,也應該從娃娃抓起。陽光出來了，媽媽的白髮在金燦燦的陽光下更加顯眼了。
親愛的媽媽，你的節日就要到來了，祝你三八婦女節快樂，但願你不再有白髮。
鹽，是一種透明的晶體，是海與岸的孩子。
在大海中的鹽，是無形的。隨着小溪山泉日復一日的沖刷、洗禮，鹽的前世——礦物質從山中流出，與水開始周遊世界。瀑布直落九天、吼聲雷動、如劍如雷般擊落，礦在水珠中奔跑、咆哮，捲走巖石中的夥伴，一同掉入湖水中，百川歸海，礦經過千萬次碰撞和打磨，化作鹽塊淌入海的懷抱，洗去少年的猛撞，在海浪尖的白沫上正是它們在閃光。這時的鹽，正值青春少年。
在鹽田裏的`鹽，是塊狀的。海浪一個推一個，湧入鹽田，鹽水經過長年累月的陽光直射，曬乾了淚，流乾了汗，大家在無意中明白了團結，抱在一起。於是，世界上便有了“萬里鹽橋”。這時的鹽已步入中年，離開了海的懷抱，蜕下了青年的好動，在烈日下真正長大了。
在鍋碗裏的鹽，又成了無形。與親朋好友們強行分開，在黑洞洞的鐵盒裏，黯然傷神，日子一天天過去，終於等白了頭，想空了心。有一天，身邊忽然熱了，被鏟子在鍋中與肉和白菜翻來翻去，周身如火烤，鹽慢慢溶化了，把最後一絲鹹溶入菜中，把少年、中年、老年的性格，付之以火，融於一爐。
鹽，不就是人生的濃縮，不就是人性的昇華嗎？
我盼星星，盼月亮，盼太陽，盼銀河，終於把假期給盼來了！在畢業複習階段，我是忙得昏天黑地，飛沙走石，顛三倒四，焦頭爛額……現在考試結束了，勝利畢業了，我也自由了！爽！
在我剛剛跳起來將要振臂歡呼時，一件不幸的消息把我瞬間凝固在半空中，老媽曰：“你閲讀不太好，去學一學作文吧。至於英語和數學預科班就不學了。”我像一個泄了氣了氣球從空中落下，看來，偶的《完美世界》要變成《殭屍危機》了。慘！
沒招，上吧！人家權利大，你若不聽，連你去大連的旅行夢都沒了。於是乎我每天夢遊着上學，迷糊着上課，靈魂出竅着寫作文，恍惚着背古詩。
此時此刻我要感慨一下，上聯：睡過今天是明天。下聯：睡過明天是後天。橫批“睡過一天是一天”。苦！
好不容易捱到了 號，老媽曰：“我去給你買車票，預計是十八九號啟程。”啊？！要十八九號，我還得等四五天。老媽又曰：“你 號晚上上車， 號早到達。”啊？？！！才那麼幾天！點背！
我除了是人，還是什麼東西？是兔子（籠子裏），風箏（人手裏），熊貓（自然保護區裏），海水（杯裏），還是其他？
暑假，人皆愛之，非也！有補習班的暑假，少人愛之。我的'暑假到底應該誰做主呢？
六年級，是一個看不懂的世界，讓我想去又不想去，想去是因為又長大了一歲和六年級的時候科學家們會發明一些有趣又好玩的東西，不想去是因為六年級的知識很難。
“起牀了，都五點了，還不快起牀。”媽媽大聲喊道。啊才五點啊，五年級也才六點半起牀，我在心裏想着。唉，只能起牀了。
我走下樓，媽媽對我説：“自己上學去，今天是開學第一天，你是六（一）班的學生了。”“啊，我五年級都沒有自己上過學。”“你忘了你的老鼠巧克力了？它可以變成飛行器帶着你飛到學校。”六年級的時候真的發明了許多東西。
一進教室，我驚訝的快要叫出來了，一張桌子四周有木頭做成的木板，做成的一個“小房間”，有很多功能，這種東西在我的'夢裏出現過，想不到現在也有了。
什麼？現在又多了一門課，是什麼課，快説。原來是魔法課，是要學習一些魔法用語，還是要學習給花兒治病，都不是，是要學習飛翔了，這節課一定會讓人出醜的，嘻。
突然，我一驚，醒了，在我家裏。我不是在學校上六年級新加的魔法課的嗎？原來那不是真的，是夢，還好我不是六年級，我可不想五點起牀。不過六年級的魔法課真好玩，一點也不難。
一年級:時光荏苒899
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