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關於遇見的作文【推薦】

   來源:古今學識館    閲讀: 1.84W 次
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在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的關於遇見的作文,希望能夠幫助到大家。

關於遇見的作文【推薦】

關於遇見的作文1

天藍藍的,像剛洗過的純藍被單一樣乾淨。

剛到不久,老師便帶着我們進入考場,沉沉地坐了下來。看着發下的照片,我懵了,“媽呀,這麼難能畫出來嗎?”小聲嘀咕着。“考試開始!”大家揮動起手中的筆,刷刷刷畫了起來。

我被一個問題難住了,先畫紅的這一朵花兒,還是綠的這一朵花兒呢?我反覆地思索着,突然跑出一個答案,應該先畫紅的`,紅的花能夠定位主體——花盆,而綠色的不行。先畫花的外形,接着加上花的紋理,為了做到準確無誤,我盯着照片一瓣一瓣地畫,眼睛都看花了。

我閉上雙眼,深深吸氣,有了紅花就能畫出花盆。一個彎,往外凸,往裏凹。花盆完成啦,我的心像一壺剛燒開沸騰的水一樣,激動得溢出來。

該畫碗和碗裏的小番茄了,我把碗改了又改,紙都快要擦破啦,可還是畫不出一個完美的碗。我着急啦,嘀嗒嘀嗒不緊不慢催促,心臟快要蹦到嗓子眼,先畫旁邊的三本書和水果吧,也只能這樣了,我思索着。

時間一點點在流逝,繪筆一畫畫在流淌。

“咚--咚”我最怕的聲音傳進了耳朵,那是老師的腳步聲:“還有半個小時,大家動作加快!”我簡直就是一隻熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。

還有五朵花和一個裝滿番茄的碗,能畫得完嗎?我火急火燎,手心冒着汗。不管啦,不管啦,三七二十一,能畫多少是多少,趕緊動筆吧,別在這兒浪費時間啦!抖抖索索的手漸漸使喚起來,一朵,兩朵,三朵……花終於畫完,還剩下讓人頭痛的碗、小番茄和影子。

我一刻不敢耽擱着,馬上畫起來。不對,改。不對,改……終於像一個碗啦,抓緊時間在老師説話的前一秒畫完。“好,時間到,請同學們放下手中的筆,走出考場。”老師告訴大家。我東看看,西瞧瞧,好多同學對自己的鉛筆依依不捨。

我抬頭望,天空高遠,潔淨,心寧靜,恬然,如白雲輕輕漂着看畫,揮舞。

關於遇見的作文2

王麗娜,是我一二年級的語文老師,也是我最敬佩的人,他總是把那些卷卷的頭髮散下來,塗着豆沙色的口紅,每天的衣裳一貫裙子,冬天也是這樣,高高的個子,不大也不小的眼睛,挺挺的鼻子,這是每個女生都想要的臉蛋吧,所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。

那時她是我們班女生的偶像,是我們班男生擇偶對象,是我們班的驕傲。

記得有一次,隔壁班的語文老師生病了,特請王老師來替她上一節語文課,我們班的語文課是在上午第一節課,所以我們在班裏聽數學老師沒完沒了的嘮叨時,隔壁就會傳來王老師講課的聲音,時不時還會引得他們哈哈大笑,我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過去了,我相信不只是我一個人,以至於數學考試我們班有好多不及格的,放學後我的好朋友和我説,“今天你們班的語文老師來我們班上課了,她講的好棒啊,我好羨慕你們班”,或許小孩子有小孩子的滿足,別人誇一下自己的老師就會高興的説,“那當然了,他可是我們的驕傲呢”。

王老師和我在同一小區,所以經常會碰到。我們兩個打招呼的方式絕對不像其他的師生,我們兩個更像是朋友,當然他對我們每個同學都是一樣的,但是她更像我的第二個“媽媽”,那是一個冬天,天空下起了大雪,走出教學樓,很想趕快回家,可是媽媽還沒有來,我只好坐在長廊邊兒等着媽媽。一會兒,老師們也都回家了,媽媽還是沒有來,等到的只有王老師“怎麼還沒回家?媽媽沒接嗎?”我眼眶濕潤的點點頭,“走,老師送你回家,我給你媽媽打個電話。”我點點頭,老師温暖的手掌拉起我冰冷的小手,一步一步的走向老師的汽車,到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了,老師好像看穿了我的想法,説:“喜歡哪一本?送給你了。”我激動的'看着老師,老師笑着説:“拿吧,我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢》,也是那時我喜歡上了語文,喜歡上了閲讀。

隨着學業一天一天的增多,閲讀的時間越來越少,可是我永遠也不會忘記閲讀,忘記老師當年給我的那本《紅樓夢》,如今我已長大成人,可是卻和老師斷了聯繫,我很悔恨自己為什麼沒有讓老師留下電話號碼,聽媽媽説,老師被學校調到了別的地方,我不會忘記她,因為她在我的成長過程中給了我最大的幫助。

關於遇見的作文3

一朵花的綻放,無論素色清雋,無論嬌美絢爛,都是幸福.

一個夢的回憶,無論黑白倒影,無論鮮明璀璨,都是幸福.

孩子們的臉上帶着微笑,嚥下甜甜的糖果,陌生的人擦肩而過,彼此點頭問好.幸福的零碎片段,墜入記憶長河.

春眠.沐浴一場春風,經歷一場春眠.睡夢中的記憶盛放如花朵.奔赴一場盛宴,吻過阿爾卑斯的雪,吹過地中海的`風,撫過歎息橋每塊石頭蒼老的面容,路過黑森林布穀鳥的巢穴,來到這裏,靜靜佇立.一場盛宴,一場春眠.

夏草.看陽光灼灼,看夏草豐茂.所有新生的希望,都在那個陽光燦爛的日子裏健康地拔節.知了忘記了叫喚,時間忘記了行走,一切停留在那個時間縫隙,黑白倒影回放,褪去了草色.飛鳥不記得,只有夏草鋪陳了一地的靜默.

秋夢.楓葉如火的季節,金色蝴蝶撒落一地秋夢.流金歲月緩緩行走,下玄月的陰影也泛白.乾枯的落葉,牆角的蛛網,編織着一年又一年的幻想.

冬蠶.安然如雪,沉默若蠶.等待破繭的某一天,殘落空殼中飛出美麗蝴蝶.如火,如光,若水,若雪.終將於期待蹣跚行走.

踏過春夏秋冬,經過晨光暮靄.

回憶是一場深刻而無法言喻的幸福.

幸福碎片連成串,沐浴春風,輕撫夏草,編織秋夢,觀望冬蠶.

時間轟轟烈烈前行,水流描繪成記憶的涼蔭.站在路口回望,看見記憶如潮水,那些微微的漣漪,漾起的水波,激盪的浪花,亦是幸福.

含着甜美的糖果,世界如同一個孩子悄然入睡.

麥田守望者的田園,連稻草人也面帶微笑.

愛麗絲的夢遊國度,兔子先生依然奔跑着.

行走的痕跡,刻錄在身後,如温暖的烙印,清晰鐫刻.

四季輪轉,回憶駐足.

曾遇見誰,花朵吐露芬芳,游魚靜俯溪底.

對於回憶,只是一個過路者.

對於幸福,終有一場完美遇見.

關於遇見的作文4

冬日難得的大好天氣,微風輕拂,陽光甚好,很温暖,很慶幸沒錯過這個讓人舒心的午後,喜歡冬日的這種陽光,温和從容,像一個淡雅的女子,不驕不躁。

閉上雙眼,任陽光灑滿周圍,一份寧靜油然而生,很喜歡這樣美妙的感覺,忘記一切,在虛無縹緲的宇宙中,讓思想盡情的飛,默默關注着一些,靜靜的不張揚,偶爾的一個細微變化,或許可以温暖流露心田,伴着腳下落葉的聲音,暢想着未來的美好,難得會有一個安靜的時間讓我們能彼此牽手走一段,思念的味道,苦澀中帶着甘甜,依然不會停下思念的腳步,有你的地方就是最美的天堂,喜歡看你笑,你的笑是我莫大的幸福!

有時候覺得過往的.小事,依然可以記在心中,再回首可以覺得開心,那就很知足,閒暇時,喜歡盯着你忙碌的背影,很喜歡,不知道已經習慣了多久的重複,依然未曾改變,一種執着放心上, 慢慢逝去的容顏,心在沉澱着,告訴自己需要着什麼,已經不在有那種很大的衝勁,只求安穩淡然的生活。

耳畔間迴盪着的話語,或許真的是希望,亦或許永遠不會實現,人説,只要有希望就是美好的,儘管希望可能是在未來實現,或許帶着希望走完這一生,儘管或許在生命的盡頭這個希望也僅僅還是希望,我想説,生命中有你的每一天都是精彩的一天,過好每一天,久之便是一輩子。

多想有一次旅行,帶着心靈,去一個嚮往的地方,盡情的放鬆,常常靜靜的羨慕一下可以隨意漂泊的人,一個人背起揹包,去想去的地方,抑或許,心靈需要一個可以永久停靠的港灣,即便是沒有各種修飾,只是能給你踏實的感覺。

不要把今天的悲傷帶進明天的生活,不要讓壞壞的情緒影響你一天的快樂,生活的最高境界就是沒心沒肺的過着,保留住心中的這份童真,保留住心中的那份美好,守候住心中的諾言,雖然這份諾言並不一定會實現,有你的話語便是開心的幸福。

關於遇見的作文5

我一直相信,這世間萬物的相遇,無不深動人心。哪怕僅僅是門前一棵經歷了十餘個年頭的銀杏

春日裏的暖風,並沒有給它帶來什麼生機,這麼多年來,它始終是一段頂着一樹枯枝的木頭罷了。它的葉片向來很稀疏,錯雜地擺在枝上,沒有什麼聲響,也沒有什麼色彩。儘管陽光不很強,雨水不很冷,它還只是蜷着,我遇見了一個沒有希望的孩童,它彷彿已完全把自己拋棄在時間的洪流中了。

盛夏之日,樹旁的草肆意地蔓延開來,佔去綠化帶的一半高度。有些春日裏會笑的花也被遮住了,一棵棕桐歡快地搖曳着頂梢的綠葉。玉蘭在瘋長,葉片也豐盛些了。可難有那銀杏,一如既往地靜止,只是知了們的聚集之所,有風時,沒有葉子,所以它搖不搖也不知。我對這棵銀杏放棄了,不光是它自己,我遇見一個寂寞沉重的生命,我自己歎息了。

秋天裏,它為數不多的葉子變紅了。我卻稍有些驚異了,為什麼一年到頭,它都似只有那麼幾片葉子,不多也不少,這真的不像個真正的生命,彷彿那葉子是用膠水粘止的,沒什麼除顏色外的變化,這不該是枯萎的'表現!

漸漸的,棕桐、玉蘭和蜂草,變回了銀杏春天裏的樣子,落葉一地,幹而易碎。那些夏日裏形形色色的綠意,化成了乾巴的黑褐。我突然覺得,我所遇見的生命,説不定不像我想象中的那麼簡單。因為,它的色彩,只從紅變成了深紅,仍然看不到什麼脱落和生長,我越來越奇怪了,難道我並沒有遇見它的真實!

我發現,我確實錯了,我認不出那個我所遇見的生命。次年春,那些棕桐什麼的,又得意起來了。但是一個早晨,在朝陽中,在其它花草的寒意和自得裏,我看見,它的一片葉,悄悄地飛走了。另一處,一片帶着霧水的嫩葉,默默地挺立在那裏……

遇見的,不只是銀杏,這是何等的境界!確實,生命不需要怎樣的招搖,任何自負的生命只是在重複人生。真正的生命,在它的心裏,不為人知的發芽,開花。它就只沉默,但在這背後,是一個生命的日新月異,那才是生命,那才是智者與賢者的生命。我錯了。

遇見生命,不止銀杏的乾枯,當它被真正遇見的那一刻,才讓萬物在沉默裏熱烈綻放!

關於遇見的作文6

竹子,江南的每個孩子都會遇見的吧。

在漫着濕氣的小巷裏漫步,隨處可見青磚黛瓦後隱約着的墨竹,散發着空山雨後的清新氣息。一朵一朵的清香撲面而來,滿是江南的味道。

第一次遇見竹子,自懂事的那一刻起。在還沒有水泥路的日子裏,就有屋後那一層層排山倒海般的竹浪了。或淺或深的綠放肆地渲染着,大有吞天沃月之勢。他們就這樣,每年綠了灰,灰了綠,而每一次萌生,都如新生般鮮豔明麗。那時的心境也如這明透的綠般無憂無慮,總覺得世界也就一片竹林那麼大。爬樹,摘花,這樣沒心沒肺的'日子就如流水般悠悠地滑過。世上有太多我能做的事,那時的我總這樣想。

第二次遇見竹子,自開卷的那一刻起。每每夜裏,無邊的寂靜中泊着乳樣的月色和依稀的燈火,悽美而悠遠。憑着一窗月,一席風,一卷書,便能度過一枕幽幽的時光。在清淺的墨香中,我依稀看見翠綠的竹似素衣女子,衣袖飄然,身姿搖曳,映襯出竹後憑窗而立的瀟湘妃子,她手執詩書,淺笑嫣然。然而,她清高孤傲的靈魂不願被這封建舊制所禁錮,她梨花帶雨的斑斑淚痕,皆印在了竹子上。竹影零亂,交錯縱橫,映射出一處紅樓的悲涼,一個時代的悽慘。世上有太多我無能為力的事,那時的我總這樣想。

第三次遇見竹子,自唸書的那一刻起。邁入校園正值盛夏,草木繁盛。在佳木秀而繁陰之際,無意瞥見校園圍欄裏的那片翠竹,瘦弱而孤單的身影在校園的紛擾中落寞地飄零着,竟顯得如此格格不入。我的心禁不住悲涼起來,多麼可憐的竹子啊!他們本應在微風中翩然起舞,在暖陽下沐浴濯洗,卻落得這樣無奈而落魄的境地像極了我!從此只能在校園過着禁錮般的生活。然而,竹卻不屈服,他昂着頭接受雨水的沖刷,挺着腰面對狂風的怒吼。纖細的根倔強地抓着奮力掙脱的土壤,讓我不得不為之震驚,繼而思索。於是,我學會了欣然接受,並奮鬥。世上有很多我無能為力但應為之努力的事,我總這樣想。

其實成長,亦如一棵竹子的生長過程:從破土而出的萌發,到枝繁葉茂的壯大,到接受狂風暴雨的洗禮,何嘗不是你我的成長史?

遇見不一樣的竹子,遇見相同的自己。

關於遇見的作文7

十載寒燈已滄桑,仍説相遇又何妨?題記

這,是一段陰沉的日子,烏雲低低地壓着,恰似老大媽那拉得長長的臉,颳着刺骨的風,似乎風也是黑的,滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去,金黃的太陽仍在夢鄉。只留下這兒,一頂敗破的土屋,一盞黯淡的油燈,一個麻木的少年。

還沒到晚上,天地就已黑麻麻地混在一起,站在門口遠眺,遠處的山包,隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影,身邊似乎迴響着老鼠輕巧的腳步聲。少年歎了歎氣,又跨過青石檻,緩緩關好門,在木桌旁坐下。沉寂中仍殘餘着剛才關門的“吱呀”點點。

“要是他還在,該多好。”少年在寒氣中囁嚅着……

可是……

打他記事起,少年知道的也是最疼他的親人,便是爺爺了。夏天時,是爺爺把竹蓆子給自己躺着,自己卻蹲下來,彎着腰,搖着蒲扇,絮叨着天上的.星星,還有日本鬼子。時常有流螢飄然而過,微風中吹來蟲兒的清唱,還零碎着幾聲貓叫、犬吠。春天,他和爺爺常常一起去河邊揀彩石,又或是到樹林間遠足,偶爾發現松鼠和兔子,他便開心地叫喚。

少年來到廚房,拉亮燈泡,一隻貓便倉皇地跳上木梯跑了。他生起火來,開始同往常一樣煮飯,順便炒個青菜。咦!為什麼今天的菜這麼淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流着一些東西……

那年春天,爺爺開始有些病態了,常常傻愣地站在雨中,望着那條通往山外唯一的羊腸小道,要不就來回踱着,不説話,似乎很是焦慮、痛苦。

接着,當第一場秋雨落定時,爺爺出走了。

少年孑然一身地活着,大嬸大娘都照顧他,甚至要收養他。但他拒絕了,獨守着這土屋。此時,他的眼前又模糊了,那種温熱又冷冷的感覺弄得臉難受,爺爺會回來的,爺爺!

他頹然倒下了。眼前浮現出那幸福、温暖的畫面,繁花似錦、綠草如茵的小徑上,爺爺同自己快樂地穿行着。是的,又遇見他了!畫眉清脆地叫着,溪水汩汩地流着,濕潤的空氣中瀰漫着土壤的氣息,陽光明媚。他的嘴角浮現出一絲微笑。雨又下大了……同那場一樣悲傷……何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時!

關於遇見的作文8

魚在水中游弋,訴説着因為遇見了水而得以自在生活;鳥在枝上唱歌,感謝着因為遇見了大樹而又了一個避風港;我在黑暗中不知所措,因為遇見了你而看到了那跳動着的光明。秋天的天空像被水洗滌過似的,萬里無雲,而我卻覺得被什麼壓住了胸口,喘不過氣來。你的眉頭緊鎖着,似乎沒有一把鑰匙能打開。“你有本事再考差一點麼?”你厲聲問道。我緊緊地盯着腳尖,一動也不動。“啪!”你的手落在我的身上,不輕不重,卻讓我的心顫抖了一下。“哭,就知道哭!”我連忙把快逃出眼眶的淚珠抓了回去。忽然想到畢淑敏在一篇文章中提過——她只用手來打孩子,是為了和孩子承受一樣的痛楚。我想你的手一定跟我一樣疼痛,而你的心或許比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上,考卷像個被丟棄的無奈的`孩子,掉落在我的腳邊,刺入我的心裏。“拿着你的考卷,好好想一想!”你又開口了,火藥味似乎不再那麼刺鼻。我僵硬地彎下腰,撿起考卷,小心翼翼地走進自己的房間。

不一會,你來到我身旁,開始語重心長地教育我:“這段時間也有沒有好好學習你自己清楚,初三已經不是開玩笑了。我為什麼打你,這是你自己造成的,只能怪你自己”你的一字一句像一顆又一顆星星,掛滿漆黑的夜空,讓大地漸漸現出容貌。是啊,你這一打,不正像是當我犯了錯,別人的嘲笑和趁機攀登嗎?就像你説的那樣,當我走上了社會,自己每一個閃失都將變成他人攀登的階梯,讓別人嘲笑和諷刺,而我卻只能怪自己,這是自己造成的。

我們的一生中,會遇到各種各樣的人,他們有的是來幫助我們,有的卻是給我帶來困難;有的會陪伴着我們走過一大段路,有的只會是蜻蜓點水般的遇見。但是你,我親愛的父親,則是會用自己的一輩子來陪伴我,從不曾離去。我出生時的“哇哇”大叫一定是在感謝上天讓我遇見了你。

如果我是魚,你便是水,讓我自由自在的生活;如果我是鳥,你便是樹,成為我的避風港。我想每一個孩子都曾

是沒有翅膀的天使,因為遇見了父親而擁有了那巨大無比的雙翼,得以飛翔。

關於遇見的作文9

在八月的暑熱中趕末班車,我遇到了一個涼爽的烏鎮。

那是一個雨天,目的地是古鎮的河道。碧波盪漾,漆黑的篷船在細雨中平穩搖擺。隱約可見船伕輕輕搖擺,風輕輕哼唱。那是水鄉特有的柔和音調,被水輕輕拖着,讓聽者在觸酒前喝了三分。在昏暗的燈光下,只有一圈水線像歌聲的餘音一樣擴散開來,船已經漂走了。

我貪婪地呼吸着河風帶來的涼爽空氣,感受着混雜的古鎮温度,白牆黑瓦的樹蔭,九曲迴廊的木質香,淡淡的食物味,讓人陶醉。在這裏,我彷彿真的感受到了一絲安逸無憂的生活。

沿着靜靜的河邊走廊緩緩前行,風鈴在耳邊響起。我凝視着河對岸古色古香的磚房。原有的白牆沾染了歲月的風霜,像一幅鉛灰色過去的時間素描;陰暗的磚砌覆蓋的地方充滿了生機和植被,給寂靜的古宅增添了一些生機勃勃的色彩。兩種完全不同的氣質結合在一起,特別讓人平靜。

我漫無目的地往前走,不知不覺拐進了一條深巷。頭頂來自彷彿穿過黑瓦的綿綿細雨,四周長滿青苔,如.那種鑲嵌着光滑寶石的深綠色磚牆,離開時只覺得安靜,是一種來自人間的寂靜;從小巷的拐角處回頭望去,看着雨和霧在泄露的燈光下飛舞和旋轉,深深的小巷籠罩着一層夢幻的光環。青石路滾過歷史的車軸,磚縫裏的蘭草聽着春天去秋來永無止境的故事。突然,我心中的空白被冷漠的距離填滿,這是前所未有的清晰。我閉上眼睛,彷彿此時遇到了時間。

在雕刻複雜門樓的一瞬間,我一下子愣住了,彷彿一下子從大山裏回到了喧囂的世界。屋檐下的.風鈴歡快地發出咯咯的笑聲,黑瓦下是濃郁的小鎮風土人情味道,像一把看不見的刷子,在路上每個人的臉上和心裏都畫着愉快的微笑。説到這裏,烏鎮整個小鎮一下子從美麗到虛幻的悠閒水墨畫活了過來,圍巾下露出一張真正温暖美麗的臉,我忍不住笑了。這一刻,烏鎮穿越了歷史,遇見了現實。

在這個小城,在這個細雨濛濛的夏天,在時間沉澱下的文化與沉重中,我走過平靜湖面上樹影下的斷橋,走過青石風鈴的長巷,遇見了小鎮的古老與活力,遇見了無憂無慮的幸福生活,遇見了歲月流逝的內心寧靜。

關於遇見的作文10

你的故事,似那一年滿城盡綻的牡丹,紛揚了世人的眼,讓他們心中永留那一剎煙華傾城,讓我不由自主想遇見你。

掩卷沉思,你究竟是一個怎樣的女子?

櫻花白而透粉的香氣,在枝頭凝成真實而虛幻的花,寂寞的月光細數自己的輪迴,雨點猶豫着、試探着落下來,濺起一地寂寞,琴聲悽婉而悠長,宛若你寧靜深遠的夢想,你如這花般讓人不覺想遇見你。

你是一個神聖的傳奇,一如櫻花的名稱。與胡蘭成的轟轟烈烈,與桑弧的擦肩而過,與賴雅的相濡以沫,更堅定了你心中的夢想,與文字相伴,願歲月靜好,戀了一場《傾城之戀》,夢了一場《紅樓夢魘》,拾了一片《琉璃瓦》,謎一般沒有結局的《小團圓》,你如此篤定的完成自己的理想,對夢想的熱情高於每一份愛情,讓我真想遇見你,這個孤僻清高的'女子。你在每一個風雨之夜,明媚之日,採擷自己的夢想,你的離去不是死亡,而是與夢想最長情的告白,這樣的你,這樣的張愛玲,讓我真想遇見,真想讓我學學你的博學。

博學的張愛玲,讓我想遇見,可我還想遇見一個風華絕代的西施。你身有無人可比的極致美貌,輕輕一皺眉便引無數傷心與效仿,嘴角輕揚一個幅度,便讓萬物皆因你而失色。輕掃峨眉、輕點朱脣,帶着絕色傾國的笑,蓮步輕移走進吳王的宮殿。我想遇見你,看白日春風拂面巧笑嫣然的你,眸子裏又會染上怎樣的清愁,吳王因你一步步冷落朝政,你在完成自己的政治任務,可我知道,你也想與心愛之人共敍白頭,可你不能,因為你有你的使命。我想遇見你,看着如仙子般輕靈出塵的你,有着怎樣的心酸與無奈,這樣的你,讓我真想遇見,想靠近你、讀懂你。

真想遇見你——張愛玲!真想遇見你——西施!其實,真想遇見你們的過去與未來,喜怒與哀愁,對夢想的堅持和人生的心酸與無奈。

真想遇見你,真的好想遇見你。

關於遇見的作文11

人生能有幾次相遇,遇見就是緣分,每個人的一生都會遇見一些很好的朋友。比如説:上學時分到一個班,遇見一個好的班主任這都是緣分,就好像是命中註定的一樣。再比如説:遇到一個很投脾氣的人,這都是遇見。

我在小學三年級時就遇到了一個和我很投脾氣的人,我們認識不久後便成為了最好的朋友,但是説起我們是怎麼認識的,那可複雜了,我們認識的過程大體是這樣的,因為我老家後面有一個大院子,所以被別人租去放沙,而租我家院子的的人和他一個村,他爸爸學剷車時就是用的租我家院子的那個人的車,所以説慢慢的我們變的很熟,有一次他把他兒子領到我家來找我玩,這是我和他才算真正認識的。我們聊了很長時間,覺得我們兩個的脾氣很相似,所以説我們成了較好的朋友,慢慢的我們對彼此很瞭解了,我們才成了最好的朋友。

我們兩個因為很投脾氣,所以經常在一起玩,在聊天時也有很多的共同語言,這是我們成為最好朋友最重要的一個原因。我們兩個不只在脾氣上很相似,在學習上也差不多,我們經常在一起討論問題,我們兩個可以同時做到取長補短,因為我們經常互相學習,互相指出對方的缺點並幫助對方改正。這也是我們兩個關係很好的重要因素之一。我們兩個在做事上也差不多,都是隻求好,不求快。所以我們兩個在做同一件事時,做得又快又好。這也是我們成為好朋友的重要因素之一。

在我們剛認識時還有一件讓人覺得好笑的事,我比他小他卻叫我哥哥,原因是因為我媽一直以為他屬羊的',我比他大,所以他叫我哥。我和他在一次聊天時説起生日來了,他説他屬馬的,這時我才知道原來他比我大,我應該叫他哥,從這以後,我們才改的口,改為我叫他哥哥。

在我的生活中,因為我遇見了他,所以我才變得更快樂;因為遇見了他,我才成長得那麼快;因為遇見了他,我懂得了珍惜。現在我們做到有福同享,有難同當。如果沒有他,我不會變的那麼珍惜身邊的人;如果沒有他,我不會成長的那麼快;如果沒有他,我不會在成長的同時那麼快樂。我在我的生命裏遇見他感到很幸運。就像一首歌的歌詞一樣,多幸運,在最美的年紀遇見你。遇見他是我一生中最幸運的事。

關於遇見的作文12

跟它相遇,我,三生有幸。

開始僅僅是站在鋼琴前面,我就已經對它心馳神往,聽到別人演奏,更是心潮澎湃,思緒飛揚……

終於,父母給我買了一架鋼琴,開始的幾個月,我絲毫不敢懈怠,怕無法實現心中的夢想,怕失去一次寶貴的機會。直到有一天……

那天,正值炎夏。酷熱難耐,是我所感受到的唯一温度。我在家裏煩躁地練着琴,一遍,兩遍,三遍……鋼琴似乎在和我作對,永遠有錯音,枯燥無味,是我那時對鋼琴的唯一感受。我默默告訴自己,再彈一遍,不許再錯。但一遍又一遍的重複讓我意識到,不會有任何進展,仍然會有錯音。我泄氣了,呆坐在琴凳上,對鋼琴再沒有了一丁點興趣,連看一眼琴鍵都煩。

我不再練琴,心中的夢想也漸漸遠去。

一次偶然的`機會,電視上一個盲人小女孩演奏了一首曲子,美妙動聽。我心中的一個地方突然被觸動了,糾結、後悔開始在心中蔓延……

我重新坐回鋼琴前面,腦子裏開始回放剛才的畫面,一個聲音在心裏不停質問自己:盲人都能做到,我為何不能呢?我彷彿看到,在夕陽下,她努力的身影;夜幕降臨時,她陶醉的表情;朝陽升起時,她清澈的眼神。我一次又一次陷入沉思,我還沒有開始嘗試,為何就着急否認自己、否認鋼琴?

我重新開始彈琴,這一次,鋼琴帶着我走進了一個全新的世界,一個無憂無慮、完美無瑕的世界。我在氤氲着花香的草地上舞蹈,在升騰的音符中歌唱,所有的煩惱在這一刻煙消雲散,像突然有一束陽光,撥開陰暗的雲層,照進了我的心房。

之後,彈琴成了我每天最期待的事情,聽着琴鍵發出的美妙的聲音,我彷彿看見音符們在一起跳躍、交織、升騰,我就像在跟他們交談,輕鬆自在。

人總是失去過,才懂得珍惜。我遇見鋼琴,放棄過,又和它成為朋友。它讓我體會到再次得到的喜悦;它讓我學會在挫折中堅持,在失敗中成長。

鋼琴,是我最美的邂逅。

關於遇見的作文13

人的一生會遇見很多人,經歷許多事。有時不經意間的萍水相逢,寥寥數語也會在心裏烙下深深的印記。

那天傍晚放學後,太陽金橙色的光染着半邊天,彩雲漫無目地的飄動着,我坐在小區活動場地的鞦韆上,漫不經心地看着來來往往的行人,就在這美麗的時刻,我遇見了你。

“我可以在你旁邊坐會兒嗎?”一個稚嫩的聲音把我從天空中拉回來,我轉頭,是一個七八歲的小姑娘,長得眉清目秀。“當然可以呀。”我答道。

她用手撫了下潔白的裙襬,嘟着嘴,盯着鞋尖,馬尾辮上夾了個蝴蝶夾子,顯得格外可愛,但是看臉色有些不開心的樣子。於是我問她:“小妹妹,有啥不開心的事嗎?”“是啊,確實不開心!”小孩子總是擅於交流的,她打破了沉默。我偏了偏頭,看着她,她依舊盯着鞋尖,睫毛一眨一眨的'。

“今天上學,媽媽給我買了雙新鞋子,課間同學們都來誇我的新鞋好看。可是我卻看到同桌把腳往後縮了縮,從我跟他同桌,她就一直沒有換過鞋,她那雙白色帆布鞋已有些發黃了。為什麼我經常有新鞋子,而我的同桌總是穿一雙鞋,這世界真是不公平。”小姑娘有些傷感地説:“我再也不想穿今天這雙鞋了。”她的腳踢着旁邊的石子,雙手交叉緊緊地握着。

我笑着問她:“也許這個世界有很多不公平,也許也有很多不美好,那你想做些什麼呢?”

她抬頭看着我,想了一下説:“我想幫助那些可憐的人。”這時一粒蒲公英種子飄過她的頭頂,她衝我笑了笑,酒窩掛在臉上。孩子氣的可愛如柔軟的雨露落在我心上。我突然很認真地看着她,莫名的情愫在心中油然而生。“小姑娘,謝謝你。”

她離開時,我看着她的背影一點點消失在我的視線裏,陽光暖而不燥,像穿越漫長寒冬遞來的一個手爐,濡着這個太需要温暖的世界。

遇見是一件多麼美好的事情啊。她的一席話打動了我,正如沙漠裏的雲,就算不會降雨,也能給迷途的生命些許希望。

不經意的遇見,不經意的對話,她也許已不記得我,也許有天會忘記自己最初的模樣,但我會記住一個善良又可愛的女孩,記住一個想帶給世界温暖的女孩。

關於遇見的作文14

人間歲月,遇見亦是重逢。

天氣就像一個調皮的幼童,隨意的變換着心情,明明清晨還帶着些許涼意,到了中午,便又燦爛的如同六月。

隨父母出門,坐在車中便有些無聊的趴在車窗看着窗外不斷變化的景色——隨着時光被我們拋在了後頭。

大概在晌午,我們便到達了目的地,陽光輕柔的打在了世間的每一處,悠悠走在石板小路上,內心充滿了欣喜。

石板小路兩邊有着茂密的,不知名的綠草,密密的,親切撫過你的腳,放眼望去,一片青葱。走在其中,倒也有點“桃花源”的氛圍了。

突然,我看見了一小簇白花,斜斜的,稀疏的從一片葱綠中鑽出,驀然闖入了你的眼,好像一個害羞的小姑娘,眨巴着眼盯着你看,禁不住內心的狂喜,便蹲下仔細的看着:細碎的花瓣團聚着掛在纖細的杆上,嫩綠的葉片點綴其間,好似藝術品一般。這短暫的一瞬,彷彿時光都靜止。

只是遇見,普普通通,卻似一粒石子,在平淡的'人生中泛起波瀾。

繼續向前走,旅遊景點總也少不了購物商鋪和遊樂設施。

一下子來到地勢開闊處,登瀛橋畔,昔日的魚市口,從前的商販買賣交易的熱鬧已經不復存在,取而代之的是紅綠燈口的車來車往,人流如潮。大潤發、新世界、海洋館、萬龍遊樂場……人潮推動着我往前,再往前。

正是旅行的旺季,遊樂場裏傳來陣陣尖叫,那一衝而上的摩天輪運轉着,那振幅超大的“擺錘”誇張地震盪着、蒸騰着人們的歡笑。

身體內因為刺激而激發的快樂來得如此之快速,又走得如此迅疾。

折回頭,我轉身尋找我遇見而又遺落的東西。

還好,那一抹聖潔的白色還在。我俯下身看她,她不言語,只對我露出淺淺的笑。

我伸手觸摸她——但我知道我不會去留下這本應屬於大自然的所屬,只是遇見,便已足夠。

記憶會隨着時光淡去,浮華背後依然質樸而堅挺的是一顆素顏的心,那顆心裏只裝着我青春的青澀而美好的夢。

我們總會在前進的途中不斷得到又不斷失去,但我相信,那份小小的感動,將會永存。

心田間,有那麼一朵小小的白花,沉澱着歲月的痕跡,訴説着青春的夢想。

將會再次遇見你,在夢裏。

關於遇見的作文15

遭受打擊時,你是否感到痛苦不堪;生活困頓中,你是否覺得前路灰暗。其實人生中的艱難困苦時常有之,不逃避,不放棄,選擇樂觀,才能奮發圖強,迎頭趕上。

有這樣一種樂觀,他屢遭挫折卻從未灰心放棄。蒼老的江風吹起如旌的鬢髮,蘇軾獨行於孤苦的江邊。蘇軾的仕途並不順利,屢遭貶謫後,蘇軾選擇了樂觀。佇立江邊,“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,他吟出了好大的氣魄;“但願人長久,千里共嬋娟”,他道出了美好的祝願;“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,他誦出了曠達的心境。面對挫折,蘇軾始終選擇用樂觀譜寫人生。於是,大宋的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣。

有這樣一種樂觀,他歷經曲折卻保持愉悦。年少的陶淵明,不相信“上品無寒門,下品無士族”的理念,毅然如仕,卻慘遭現實的打擊。面對坎坷的人生,陶淵明選擇了樂觀。不寄託於高堂的莊嚴,不羨豔那官場的利祿,站在東晉的江山上,站在詩人的'位置上,品一杯淡茶,酌一壺清酒,誦讀詩書,南山採菊。面對曲折,陶淵明選擇用樂觀抵擋心靈,愉悦內心。“久得樊籠裏,復得返自然”,這便是隱居之樂吧。

有這樣一種樂觀,她遭受打擊卻頑強拼搏。海倫·凱勒出生就是盲人,且雙耳失聰,身體的缺陷令她逐漸沉默。暴躁迷茫之時,絕望無助之際,對文學的熱愛是她最後的清泉,為久旱的她送來絲絲甘甜。於是,海倫·凱勒選擇用樂觀面對命運的打擊,開始學習寫作。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子,日復一日的努力沒有白費,她成為了名滿世界的大文豪。面對命運的打擊,海倫·凱勒沒有消沉,她選擇用樂觀不懈拼搏,成就夢想。

帶上一份“閒看庭前花開花落”的心境,跋涉於人生之途,去摘取幸福碩果,那麼,我們的人生有何遺憾?樂觀,讓我們勇往直前。

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