關於寫我和書的故事作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關於寫我和書的故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於寫我和書的故事作文1

星期五的傍晚，放學了。回家的腳步格外輕快。到家一放下書包我就準備做作業，卻發現書桌上有一小灘水，於是順手抄起桌角的一本書撕把水擦掉。

正在這時，我看見那書頁上的故事題目《傻貓釣魚》，多麼熟悉又多麼親切的字眼啊！我不由拿起那本書，一看，心中怦然一震，這不是五歲那年媽媽送我的生日禮物嗎？那段日子裏它一直都是我的最愛啊……

記得那天晚飯時家裏喜氣洋洋，當媽媽把這本扎着紅綢帶的《月亮E的小白兔》送到我手中時，我是那麼高興！從那天起，我就時時帶着它，不管在哪裏，我都想看見它，它成了我最要好的夥伴。吃飯時要把它放在桌角，睡覺時就把它放在牀頭，就連暑假裏爸爸媽媽帶我出去玩，我也鬧着要帶上它．

有一回，媽媽教我洗手帕，我把它放在旁邊的小凳上，可一不小心，一下落進了盆裏。我慌忙把它撿起來，拿到陽台上晾，又搬出那張小凳坐在旁邊，目不轉睛地看着。兩個小時過去了，終於幹了，可不管我怎麼弄，都不再像以前那麼平整了，皺巴巴的，可我還那麼喜歡它，依然當它是最好的朋友。

後來，我上一年級了，有了更多的書，也懂得了更多的知識。漸漸地，許多新書取代了它在我心目中的位置。終於，它被我冷落了。好幾年過去了，它只好一直默默地躲在書桌的一角，我甚至把它遺忘了。

想着想着，淚水不禁奪眶而出。我俯身撿起那濕漉漉的書頁，在書桌上攤開、壓平，又找來衞生紙吸乾上面的水，然後重新把它粘回書本中，放到了我的小書架上。

我告誡自己：從今以後，應當珍藏好每一本讀過的書，因為不管怎樣，它們都曾經像好友那樣聽我傾吐心事，幫我驅除寂寞！

關於寫我和書的故事作文2

當你走進我的書房時，你會發現我的書櫃裏陳列着各色各樣的書籍，那就是我讀書的見證。

我非常喜歡看書，一書《葫蘆娃》的連環畫，就可以讓我足足看上一整天。隨着年齡的增長，我的求知慾就像放進烤箱的麪包一樣越來越大。因此，新華書店內總有我看書留下的痕跡。有好幾次，我在書店裏看書忘了吃飯，直到書店快要關門的時候，我才從書的世界裏回到現實生活當中。當然，我也想買幾本書回家看看，可每每看到書的標價時，這個念頭就立刻被打消了。

我把書當作自己的好朋友。夜裏一個人的時候看書，讓我感到不再孤獨；憂鬱時看書，讓我心情豁然開朗；難過時看書，不愉快的事情立即煙消雲散；每一本書都有自己獨特的韻味，讀《西遊記》時，我感受到了孫悟空的神通；讀《三國演義》時，我彷彿看見諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《水滸傳》時，我彷彿看見了武松打虎的英姿。我以讀書為樂，我以讀書為豪，我以書本為友。

書籍是人類進步的階梯，我現在正藉着這一階梯努力攀登着知識的高峯；書籍是全世界的營養品，我正在拼命吮吸着書籍的營養。每讀完一本書，我都有一種無法用言語表達的喜悦，就像漁夫不活了滿滿一網魚一樣快樂，就像農民收割着滿滿一田的穀子一般滿足。

來看書吧，書能帶給你無限的知識和幫助，何樂而不為呢？

關於寫我和書的故事作文3

我是個不愛看書的女孩，因為我認為，它不像電視一樣精彩，也不像電腦那樣引人入勝，它就像一張白紙，枯燥無味。不過那時我以前的看法，我以前之所以會那麼認為，是因為我每一次看書都是漫不經心的。這個暑假，我要認認真真的看一回書，果然，我用心看書，很快就發現了書裏那奇妙的世界，愛上了看書。

在一個寧靜的午後，我決定看看書，我從書櫃裏拿來了一本書：《愛的教育》。封面上畫着這樣一幅畫：一個士兵騎着馬車，撞傷了兩個小男孩。看了這樣的畫面，一股憤怒感從心底裏油然而生，就是這股憤怒感，又喚來了好奇心。於是，這股好奇心促使我翻開了這本書。

我津津有味地看着書，時而為書中幽默搞笑的情節而捧腹大笑，時而為書中感動的情節而熱淚盈眶，又時而因為舊社會的黑暗而咬牙切齒…………不知不覺，已經是下午五點了，這是，媽媽剛好走了進來，她看見我哭笑不得的表情，大笑起來，我照了照鏡子，才明白為什麼，於是，我也跟着媽媽笑起來………

自從愛上了看書，我一天不看就難受，書已經成了我生活的一部分了。

書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸。

書籍，是全世界的營養品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲。現在我們這個年齡是讀書的最好時期，現在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀?所以，還是趕快去當一條快樂的"小魚",去"書海"裏暢遊吧!

關於寫我和書的故事作文4

在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關於書的。在關於書的故事中，最閃亮的、最值得説的一個就是四年級的“竊讀記”。

我在讀四年級的時候，每個月的中旬我都很開心。“為什麼?”你可能會問了。當然，我會告訴你，因為每月的那個時候我們班主任都會發我們訂閲的書刊。書刊的內容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開始了我的“竊讀記”。我把沒看完的書刊翻開並藏在書桌的抽屜中，趁老師不注意時抽出來偷偷看上一眼，時不時也會抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪裏。要知道，我這樣做，被老師發現了書會被沒收的。

“竊讀”也有因為太過專注被發現的時候。一次上數學課，因為《可怕的科學》這本書太精彩，老師要我答題時我沒注意，沒站起來答題，結果老師發現情況不對。於是老師就叫我同桌提醒我，然後問道：“德眾，今天你怎麼沒有答題，這不是你的風格啊，你是不是在看課外書?”就這樣，我的書被沒收了。下課後，老師把我叫到了她的辦公室，告訴我上課看課外書是不對的，雖然上課的主要內容通過預習可以掌握，但應該注意的細節問題，這些是很難通過自學完成的，因此即使預習得很好，上課也應該認真聽講。聽了老師的話，我明白我錯了，我向老師保證以後不犯同樣的錯誤，老師就把書還給了我。

偶爾，我會向別人借一些精彩的書，每一次看書我都會不自禁地想象書中事物的神奇與美麗。有些書我已經看過，偶爾也忍不住在上課時偷偷看一下，但一想起數學老師的話，我就會停下來。

我和書的故事不會停止，以後將會越來越多，它們必將會把我閲讀的天空點綴得閃閃發亮。

關於寫我和書的故事作文5

書籍是我人生的伴侶，是它伴着我長大的，它讓我快樂，使我成長飛快，它真是我精神的食糧。

小時候，我不識字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上牀，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節中。有的時候，媽媽困得睡着了，我還聽得很入迷。於是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個字時，我只有自己看，認識幾個字看幾個字，雖然看不大懂，但也十分高興。

很快，我上了小學一年級，我長大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本。《好餓好餓的毛毛蟲》、《愛心樹》、《霸王龍》……我們都看過。老師把書打在大屏幕上，我們看着美麗的圖畫，聽着老師讀的繪本，簡直像是進入了神奇的童話世界。

轉眼間，三年過去了，我上四年級了。我們都是少年了，都可以讀長篇小説了。我們在每天下午寫完作業後，就讀起長篇的書來。《城南舊事》、《童年》、《愛的教育》等等，好多書我們都要看，每天這個時候都是最幸福的。

有一次，因為看書太入迷而被媽媽罵了。那時候，我們在看一套公主書，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見一個同學帶了一本我沒的，我的心就早已到了那裏。於是，在我的一再請求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時間就看，整整看了三遍。當天晚上，我上了牀，聽見關燈關門的聲音，打開我的夜光鐘錶，看起書來。正在我看得入神的時候，媽媽進來幫我關電暖器，看見我還在看書，把我狠狠地罵了一頓，並把書沒收了。

讀書能帶我走進未知的世界，領略大自然的神奇;讀書能陪我度過了許多寂寞的時光，忘記一切煩惱;讀書能讓我懂得許多道理，領悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書，我快樂!”

關於寫我和書的故事作文6

高爾基説過書是人類進步的階梯，莎士比亞説書是全世界的營養品。而我説書是我成長中的好夥伴。所以我很愛書。

還記得有一次，我和媽媽去街上玩。經過一家書店是，我不經意間看到了我最喜歡的《名偵探柯南》又出新一個版本了。我看到後急忙停下腳步，拽住了媽媽的衣角。媽媽回過頭望了望我。我用眼神意識着媽媽；媽媽，《柯南》又出新一個版本了。你就給我買嘛！媽媽好像明白我的意思了。對我説道：“你看家裏的書那本不是嶄新的你翻過嗎？再説那個什麼《柯南》有什麼好看的。可以幫助你的學習嗎？不買！”看着媽媽漠然的樣子。我失望極了，低下頭小聲嘀咕：那些書一點也不好看，根本不和我“胃口”。於是我下定決心一定要靠自己買下這本書，一定要攢到59元。我掐着手指頭認真的算着這筆帳：我每天的早餐前有三元，每天存一元。回到家我忍痛割愛把我的小豬儲錢罐砸破。一共51元。還差8元。在存錢時我也克服了許多困難。有一次朋友要我和她一起去買夾子。我看着那一個個可愛的'髮飾。它們像在對我招手呢！“我……”這是一個念頭出現在我腦海。不行！一旦買了錢就不夠了“於是我頭也不回的走了出去”。此後我每隔幾天就要去看看那本書，只期盼它不別買走。第六天，第七天。第八天。“耶我的錢夠了”只見我歡呼道。我興沖沖的一路小跑到書店。拿着這“珍貴”的59元交給老闆。我捧着那本我夢寐以求，日思夜想的書。開心極了。我迫不及待的打開，邊走邊看。

沒錯！這就是我和書之間的故事。

關於寫我和書的故事作文7

歌德曾經説過這樣一句話：“讀一本好書就是與許多高尚的人談話。”在我眼裏，書是力量的翅膀，知識的海洋，生命的方向盤。

暑假的某一天，我的爸爸在京東網上看到一家特價書店，他就叫我來看一下有什麼書好看他就幫我買。我看到了一本非常好看的書《中華上下五千年》可是太貴了，我就乞求爸爸幫我買。剛開始他覺得太貴了，後來經過我的乞求，他就幫我買了。我就很高興，可是他有一個條件，要在一個月之內讀完。

過了幾天，書到了，我就興高彩烈地去領回來，剛拿到家，我飛快地拆開盒子，拿着書去書房閲讀，直到晚上吃飯時候我才依依不捨地走出書房。

第二天，我要回老家了，早上我剛起牀就拿着書到陽台去閲讀。中午，爸爸叫我回老家了，我就直接把書放在陽台上就回老家了。

到老家的第一個晚上，下了很大的雨。這時，我這才想起書放在陽台上，我着急地跑去問爸爸：“爸爸，我們什麼時候回家?”爸爸説：“可能明天吧。”我焦急地説：“能不能現在就回去?”説着我一邊催促爸爸一邊收拾了東西。但是天黑了，又下雨，所以我們還是決定第二天才回家。

第二天，我們回到了家，我迫不急待地跑上六樓，打開門，陽台上怎麼都沒有!我的書呢?在我淚水將要掉下的時候，突然間我發現了陽台排水孔那裏，我的朋友——《中華上下五千年》，他全身濕透，孤零零地躺在地板，書的四周還有一小灘水，我的淚水不禁流了下來。是啊，昨晚的《中華上下五千年》一定流了一夜的淚水。

從此，我不再亂堆亂我心愛的書了。

關於寫我和書的故事作文8

“該洗臉了！”“該上牀睡覺了！”每到晚上，媽媽便開始催我，可是我就和媽媽周旋，為了有更多的看書時間，我費盡心思。

一天晚上，媽媽又開始催我了。我心裏非常着急，想一目十行幾下把正在看的《希利爾將世界史》的最後一章看完，可是媽媽催的緊，怎麼辦呢？我偷偷的瞄了幾眼正在打掃廚房的媽媽，小腦袋就這麼一轉，有了，我可以當一個“好孩子”呀！於是我轉身躡手躡腳地向書房走去，故意大聲説：“這裏好亂啊，我來整理一下。”於是我做這樣子整理書櫃。媽媽聽到我的話，也就沒有管我。我一陣竊笑，説是整理書櫃，其實我是乘機看書哩！好一個“口是心非”的人呀！我一手拿着書看，一手扳動着書櫃門發出“嘎吱，嘎吱”的聲音。品讀着二戰後的勝利場面，我也彷彿進入了當時驚心動魄的場面，內心激動極了！我們的盟軍美國在日本廣島、長崎扔下兩枚原子彈，把日本人炸的找不着北。想想還是有點同情他們，這一仗日本死了多少人啊！當時，愛因斯坦非常悲傷的説：“早知道他們把原子彈用作軍事用途，我就不會發明原子彈了。”是啊，如果沒有原子彈就不會死傷那麼多人，可是要讓日本“記住珍珠港”，讓法西斯們徹徹底底投降，儘快的結束戰爭，迎來二戰的勝利，這些還得歸功於原子彈。品讀着歷史上這次重大的勝利，我完全忘記了時間，忘記了身邊的一切。

此時，媽媽悄悄走進書房，輕輕拿掉我手裏的書，然後微笑着把我請進衞生間洗漱。我知道媽媽是喜歡我看書的，我也知道媽媽是一片好心，我還知道媽媽是想讓我好好地休息。

在牀上，我左思右想構思着二戰後世界各地的人們在歡慶這個偉大勝利的畫面，大家在舉杯共飲，在街頭高歌歡唱，在廣場載歌載舞……想着想着，我含着微笑進入了夢鄉。

關於寫我和書的故事作文9

我和書，可謂是一對“深交”。

小時候，我便深深戀上了閲讀。可是，空有一顆讀書的心，卻有一個不識字的眼睛。媽媽一開始還温柔的給我念故事，時間一久，便失去了耐心，在網上給我找到了有聲讀物，供我聽書。

後來，我上了學，識得字多了，便可以自己讀書了，再拿起家裏的故事書，我忍不住撲哧一笑。原來，格林童話，安徒生童話什麼的，我都已經“飽餐過了”，於是，媽媽便帶我第一次去了書店。

進了書店我便知道，以後我是離不開了。那琳琅滿目，花花綠綠的書，吸引着我的眼球，我如一隻蝴蝶，流連在叢花之間。

到要走的時候，都會難以取捨，都會兩本抉擇不定，最後，只好把一本書忍痛放回書架。

在後來，功課重了，沒有那麼多時間了去書店了，幸好，學校可以訂雜誌，每年翻看着各種各樣的訂書單，找到心儀的那本雜誌。

《故事作文》是我定的第一本雜誌，説起知道他，也有趣。那是二年級的一次投稿，本來抱着試一試的態度，但沒想到，莫名的竟然被他選中了。瞄了幾眼雜誌，沒想到被那有趣的文章吸引住了，從此，便開始訂閲起來。

如今閲讀這位良友以陪了我許多歲月，對他的渴望也越來越強，在網上看書，找朋友借書，在噹噹買書。我如一匹餓狼，貪婪的允吸着食物。

現在，我開始沉迷於文字，在本子裏寫小説，在課間揮筆題詩：

“我們喜歡沉浸在幻想的森林，卻走不出來，可下一次還會不假思索的走進去，不是因為不長記性，而是因為只有在那，才能找到塵封在角落的精靈。”

瞧，這就是我和書的故事，並不是那麼令人嘖嘖稱奇，卻是我成長路上重重的一筆。