捨得作文 集錦15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的捨得作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

捨得作文 1

日本地震了!——太好了!這是室友的第一反應!剎那間，我愣住了!不知道怎樣回答，只能尷尬地笑笑。

在百度上竟有八萬多條“熱烈慶祝日本地震”，去掉“熱烈”則有十三萬條之多。我突然覺得有些悲哀!我並沒有什麼權利去討論這些人是出於怎樣的心理讓他們說出這樣的話，但我知道因爲歷史的原因，日本，是我們懷着無數矛盾情緒的一個國度。說實話，我也不清楚應該怎樣來評議。我只是覺得：在這件事上，他們是受害者，不管怎樣。這麼多年後的今天，萬千百姓在這次災難中畢竟是無辜的!我只是想說，這個世界上有無數的善良和愛，是不可以就這樣被震碎的。我們也曾經在廢墟上，戰粟過、掙扎過、苦痛過，我們無辜的同胞，被埋在廢墟之下的人們也曾經接受過日本的幫助!而如今，有的人卻以高傲的姿態，落井下石地嘲諷落難的日本?是的，日本曾在我國的國土上犯下了滔天罪行，我們曾被他們的子彈、炮彈打得支離破碎，元氣大傷。而今，你看到了嗎?孩子的眼淚、浸血的被褥、悲痛的女人和發抖的老人，這是怎樣的一種悲傷。遭受本次地震的他們都不曾參與當年的惡行，他們只是一羣渴望關愛的落難者。我們藉助天災向他們甩耳光，那麼，此時的'我們不是和彼時的他們一樣的惡毒?生命可是委屈的。你的善良呢?你的同情和愛呢?

我一直相信愛是全世界最偉大的力量。它可以穿越時空，劃破黑暗，原諒過失，終止仇恨，消弭罪惡。它可以溝通心靈，也可以溫暖冬天。而愛，是捨得愛。對，愛，是捨得愛。捨得包容，捨得原諒，捨得付出，捨得幫助，捨得愛。這個世界，一定是被善良和愛浸溼感動的。大愛無疆，愛，是捨得愛。

捨得作文 2

時間總是流淌的很快，如濤濤不絕的江水一般...而且一去不復返！轉眼間，已是高一下學期了，再過一個多月就要期末考試了，要升高二了。升高二，意味着什麼呢？

意味着我們離高考又近一步，意味着我們得面臨文理分班，意味着我們高一五班的同學分離。捨得嗎？不捨得啊！

依稀記得剛進五班的時候，非常不適應，心裏想着，戀着的都是初中時候的班級，時不時的哪着作對比……

慢慢的，時間長了，同學之間磨合了，適應了。

我覺得自己真的非常的幸運，能夠和五班的同學在一起學習，在一起成長，也因爲同升湖，讓我在這短短的時間裏成長了太多太多，讓我感悟了太多。

奇葩的老師，奇葩的同學，奇葩的室友，還有最奇葩的我自己……

有時一個人靜靜的在想，如果和現在的同學分班了該怎麼辦，好不容易適應了周圍的同學……

大眼睛，冒着“傻”氣的陳慧穎；善解人意，寶里寶氣的陳卉；迷死萬千少女的符藍丹；低調冰雪聰明的呂文慧；僞淑女，才氣逼人的'羅凌芝；被稱爲最奇葩，最團結，讓紅姐又愛又恨的523的我們和我們在寢室之間的一切的一切，叫我如何割捨！

憨憨的，又很可愛的鄭翔宇；搞笑能和我媲美吳雨薇；“悶騷”，又高又靚的何貞；有着蒙娜麗莎式微笑的李宗娜；小眼睛，又重感情的李可心；笑聲讓我八輩子都忘不了的魯雅潔；強有力的屈曾臻；樂於助人的羅凱倫；眼睛一線天，非主流的高九如；霸氣外露的林欣；矮矮又可愛的雷林；愛問爲什麼的達清瑤……叫我如何割捨!

謝謝你們陪我度過難忘的高一！正如老師所說的：青春可悲的不可以重來，可喜的是不需要重來。希望經過我們的努力，在高考後，無怨無悔！

青春美好的印記，愛你們不包郵。

捨得作文 3

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人一生吃遍五穀雜糧，嘗過各種滋味，卻未必懂得“捨得”的真正意義。有的人懼怕“舍’，因爲他懼怕付出，然而他不知的是他的懼怕，讓他失去了更多！我想起一個故事：

有位探險家在山間迷了路，在他飢渴難耐時發現了一口幾近乾涸的井，居然還有一隻盛滿水的罐子。當他欣喜若狂預備狂飲時，看到水罐旁有模糊的字跡：把這些水倒入井中，再搖動壓桿，就可汲出井水。探險家猶豫又猶豫，終於，照做了，最後，他只需用兩根指頭輕搖壓桿，甘甜的井水便汩汩流出……

探險家的成功在於他的“捨得”，有“舍”纔有“得”，有付出纔有回報！

一眼水井，只有慷慨的汲給他人清涼的水，它纔會擁有不盡的汩汩之源；一本好書，只有大方的將自我感受淋漓盡致的表現出來，纔會收穫讀者衷心的讚揚；一個人，只有無私的奉獻自己的愛心，纔會得到別人的友誼和幫助。

“舍”不代表你之放棄；“得”不意味你之收穫。我們真誠的“捨得”，用美麗的人生去感悟，每個人的人生都可能很精彩。我付出，所以我快樂；我收穫，所以我精彩！

不捨出你的一碗清水，就難得到自己的一條長河；不捨出你的一盤水墨，就難得到自己的精美畫作；不捨出你的.捨出，就難得到自己的得到！

捨出，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時爸爸遞過的絲絲清涼，是口渴時的一滴甘露，是雨天的一傘叮嚀！

得到，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷難過時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時依依的背影。人生中，用“舍”與“得”來表達我們的愛，一滴水足以讓大海翻滾，一株草足以讓青山黯然，別忘了捨出，也別忘了得到！

捨得作文 4

我常常想，生命，是什麼呢？生命，或許是一顆耀眼的寶石；或許，是無盡的財富。但我覺得，生命，更應該是一隻涅槃的鳳凰。

傍晚，我在公園散步，忽然在地上發現了一隻正在捕食的壁虎，我連忙蹲下身來，打量着它。這隻小壁虎長得可真漂亮，小黑豆似的眼睛，綠色的面板，上面還有幾個紅色的小斑點，可愛極了，讓我想帶回家。我悄悄地接近壁虎，以迅雷不及掩耳之勢捏住了它那長長的尾巴。壁虎立刻掙扎了起來，不停地扭動着身子，想要掙脫我的手指，我忍不住對它說：“小東西，不要再掙扎了，我不會傷害你的。”但它還是劇烈地掙扎着，沒有停下來的`意思。

突然，壁虎的尾巴斷了，它一溜煙迅速爬走了，我看着手中還在抖動的尾巴，思索着。

像壁虎這樣小小的生命，在困境中都會捨棄自己的尾巴來換取生命。那麼，自稱爲萬物之靈的人類，又爲什麼總是學不會捨得呢？

今天是5月12日，是汶川大地震十週年。如果時光倒流，你回到十年前，汶川大地震的現場，警報拉響時，你會怎麼做？是帶走錢包，銀行卡，還是什麼都不帶，以最快的速度逃離？如果，在危急時刻，你不捨棄某些物品，你又如何絕處逢生，如何鳳凰涅槃？

捨得捨得，有舍纔有得！在有限的錢財與無價的生命之間，你會如何選擇？

捨得作文 5

人們總是把“舍”與“得”連在一起，討論體會。

有人說，“捨得”說的沒錯，只有先失去，才能得到。

有人說，“捨得”其實應該說成“得舍”，只有得到了，才能失去。

爭執不休。

我思索：究竟是先舍後得還是先得後舍？拿捏不定。

良久，拿起素材本，一則故事映入眼簾

一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，他拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉他們，果樹才能長得更好呢！”

看完，從老爺爺的'話裏我似乎領略出些許意味。

“剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”他的意思應該是“捨得”吧，只有捨去了這些吸收大量養分的枝條，讓樹充分的吸收，才能讓果樹長得更好。

難道就一定是先有舍纔有得麼？可如果得了，那會不會再次變成“得舍”？如果這樣，因果循環，它們的故事將永無止境的延續下去。

入夜，躺在牀上，仍想着這個問題。

是去是留，決定權還是在人手中，也許是決定於一個動作，一句話，抑或一瞬間的回想。

釋然。

然而再次客觀的看待這個問題，我發現，“舍”與“得”原來只是一個對立面，一個單純的對立面，沒有任何邪念。它們沒有權利決定自己的命運，就只能服從命運之手的安排。而這隻手就是人類的思想，“舍”與“得”之間也只不過是人的一念之差，就像是始終被抑制的那隻小船……

捨得作文 6

佛經上說：“捨得”者，實無所“舍”，亦無所“得”。萬物循環往復，世事滄桑變幻，人生沉浮不定，均在捨得之中達到和諧統一。捨得，有舍纔有得。在得與失之間，要做大膽地舍取，是我們中華民族五千年古老智慧的精髓。

寒假裏，我讀了一本哲學書，名字叫。這本書涵蓋了人生哲理、職場、官場、理財、處世等諸多方面的內容，以獨特的視角闡明“捨得”是一種大境界；是人生各個階段必須面對的挑戰；是人們在社會生活中應該掌握的生存藝術；是一堂人生的必修課。

著名作家說：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字：捨得。不捨不得，小舍小得，大舍大得。”樹舍燦爛夏花，得華實秋果；鳴蟬捨棄外殼，得自由高歌；溪流捨棄自我，得以匯入江海。正所謂“魚和熊掌不可兼得”、“自古忠孝難兩全”，在得與失當中想要做出正確的.選擇，是一件艱難而痛苦的事，所以，需要我們有“看開、放下、平和、淡然”的良好心態來面對。

一個硬幣都有正反兩面，因此我們應從不同角度、方向詮釋捨得的真諦。法國作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”因此我們做人不要太過抱怨，太過悲觀，做事不要斤斤計較，只謀私利。要小舍小得大舍大得，體現出胸懷寬廣的做人高度；明朗大氣的做事風格；坦蕩灑脫的人生追求。

讀了這本書，讓我明白了捨得是一種美德；是一種態度；是一種人愛無私的境界，讓我學會了捨得……

捨得作文 7

當面臨抉擇，捨棄看似是懦弱與放棄的表現，實則不然。適當的放棄是在積蓄力量，爲那些絕無僅有的事物做鋪墊。

自然界中，舍是一種技能，當壁虎遇見危險時，果斷地割斷尾巴；當海蔘不幸被俘時，它會義無反顧地吐出自己的內臟。這就是舍，爲了自己的生命，所以必須付出的代價，這何嘗又不是一種幸運，幸運自己能果斷地做出決定，捨棄那些可有可無的事物，而爲了自己更好的生活。

有些時候，人爲了自己的榮譽與氣節，“壯士斷腕”捨棄身外之物，這是一種勇氣與覺悟。蘇武被匈奴所俘，寧願去北海放羊，爲了自己的使命與代表的國家氣節，他決不投降。勾踐，爲了自己逐鹿中原的願望與抱負，捨棄尊嚴臥薪嚐膽，忍受奇恥大辱整整十年。但當攻破姑蘇大門的那一刻，他還是成功的，他將他所有失去的全部取了回來。沒錯，只有捨得付出代價，才能保全高尚的自己，獲得更加珍貴的回饋。

舍，能將你的`心靈昇華到一個高度。陶淵明被世俗所困，爲了自己內心的寧靜與高潔，他捨棄了那卑微的“五斗米”，最後他拋棄世俗，毅然決定歸隱田間，就如他所說“衣沾不足惜，但使願無違。”他捨棄了世俗的喧囂，給自己的心找了一個安寧的家，也正是如此，他纔會被人們所熟知，寫下了如此純樸的詩篇，諸如《桃花源記》《五柳先生傳》等文章，也是他內心最好的寫照。

舍，不是困難的終點，而是幸運的起點。學會舍，懂得在必要的時候放棄，纔能有所獲得。

捨得作文 8

鳥兒捨棄了波瀾壯闊的大海，獲得了在遼闊天空翱翔的自由；魚兒捨棄了純淨蔚藍的天空，獲得了在浩瀚大海暢遊的逍遙；梅花捨棄了絢爛多彩的盛夏，獲得了在料峭寒冬傲雪的風骨。

正是因爲它們懂得了捨棄，纔得到了別樣的幸福。它們是幸福的，它們可以不用費力氣地去追求難得的快樂，而選擇珍惜目前擁有的幸福；他們放棄了痛苦，珍惜了得到的快樂，它們是明智的。放棄，是人生的智慧。我以前總是捨不得放棄一些人、一些事、一些情感，沉浸在往昔的`回憶和痛苦中而無法自拔。我曾經深深地依戀我所深愛的人，幾乎一切都依賴着她，依賴着她給我安排，放任自己沒有一點生活自理能力。有一天，這個讓我依賴的人走了，我感到自己像被拋到風雨夜荒郊野外的孤鳥怎麼活下去啊！於是，我絕望了，痛苦着，哭泣着，整天不吃不喝，等着無聲無息地離開這個世界。直到有一天晚上，我看見樓道里那隻瘦得只剩骨頭架子的流浪貓掙扎着站起來，去尋找食物，我才突然醒悟過來：捨棄絕望，捨棄痛苦，忘記依賴！活下去！我堅強、快樂地活下去！從此，我嘗試着強硬地把自己從痛苦中往外拉，漸漸地學會了捨棄，學會了生活自理，變得開朗了，陽光了，也得到了很多快樂。每當屋裏充滿寂寞時，我會推開窗戶，喊上幾句歌兒，放飛寂寞，迎來流動的春光。

生活，原來這樣簡單！不過是簡簡單單的舍與得的交換，只不過有時並不完全相等而已。

捨得作文 9

不諳世事的時候，總會有人不斷教導你，做事不能放棄，要堅持到底，只有努力纔會有收穫……

殊不知，舍，有時也是一種獲得。

仕途坎坷，幾番跌宕，得入翰林，以爲有了大展才華之機，誰知卻只是爲帝王粉飾太平。雖人人都願富貴終身，可他的不羈卻不容再強作“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”的詩句。於是毅然捨去燕雀夢寐之富貴，選擇了悠悠山水一抒胸中豪情，大書鴻鵠之志。雖曾大笑“我輩豈是蓬蒿人”，但唐詩之卷中千古傳頌的不是帝王至尊，而是他詩仙李白啊!這得，即是因他放棄了淹沒才華的富貴枷鎖，才寫出了成就半個盛唐的豪邁詩篇;也是因爲對虛榮華貴生活的放棄，才使得詩仙留名千古，其作萬古流芳。

又如陶潛，不堪官場之勾心鬥角與世俗紛雜，放棄了奴顏所能得的五斗米，選擇了歸隱山林，體會到了田園生活的樂趣。如今不見當年五斗米，唯有陶淵明高潔的情操傳爲佳話。

在別人悠然享樂時，是埋首書海還是去享一時歡愉?對此，我想很多學生也都有切身體會。我從8歲開始練習二胡，勤練基本功，努力抵制他人嬉戲時帶來的難以抵擋的誘惑。雖也曾想去一享娛樂所帶來的歡快，但在父親“現在的舍是爲了將來的`得”的教導下，還是忍痛放棄了玩樂。雖然當時還不諳世事，但也隱隱感覺到父親話裏的深遠道理。如今，當別人面對“特長”一欄一籌莫展時，我卻能瀟灑地填上自己的專長。幼時的捨棄，如今也有了豐厚的回報——二胡十級優秀畢業，經常在自己營造的音樂世界裏享受二胡帶來的快樂!沒有舍又怎能得?想到此，一抹微笑便綻在嘴角，更綻在心頭。

無論是流傳千古的名人志士，還是今天面對種種選擇的我們，面對誘惑，要知道：舍者，得也!

捨得作文 10

從前，沒有動車，人們就坐綠皮火車，而有一個故事就發生在綠皮火車上。在火車的一截車廂上，有一位小男孩正好坐在靠窗的火車上。窗戶外，花繁葉茂，時不時還參透進幾絲陽光，窗外的美景完全就是一副自然畫。

可坐在窗邊的小男孩對這些美景絲毫沒一點興趣，他一直專心致志地看着手裏捧的那鞋子。那雙鞋子對他意義非凡，是媽媽臨死前送給他的。鞋子的外形十分漂亮，兩邊還有一顆小籃球，陽光照在上面使它更加閃閃發光。物體是不會說話的，可在男孩手裏，那完全是一個會說話的`生命體。一陣突如其來的剎車，讓小男孩子手裏的一隻鞋子，咻~，的飛了起來。男孩想伸手拿回來，可已經晚了，它像是一隻脫繮的野馬衝出窗外。火車並沒有停下來，一陣刺耳的剎車聲後，火車又極速奔馳起來。男孩被眼前的一幕驚呆了，遲疑一會後便把另一隻鞋子用力丟出窗外。坐在邊上的爸爸疑惑不解，問：“你爲什麼把另一隻也丟了，留下一隻還可以做紀念。”男孩雖然十分悲傷，但還是回答道：“那麼漂亮的新鞋子，如果被一個小朋友撿到一隻，他一定會在附近尋找另一隻。如果他能找齊一雙的話，就能穿上漂亮的新鞋子了！我拿着一隻也沒用，還不如成全那個好運的小朋友。”爸爸聽了使勁的點了點頭，眼睛看向窗外，好像已經看到一個小朋友撿到一雙鞋子時那手舞足蹈的樣子。

有時候看似是失去，又何嘗不是在另一個方面得到呢？小男孩在放棄手中僅剩的一隻鞋子時。他的內心也得到了慰藉，那雙心愛的鞋子，會陪伴一個孩子走過一段美麗是的時光。而不是因爲東一隻西一隻而失去了價值！

捨得作文 11

生活中有很多東西是需要你去把握的，但或許默默地放棄會更好！——題記

早晨，去買早餐時，不經意間，看到小區裏的無花果樹。一夜之間，許多葉子離開了它的懷抱，安靜地舒展在地。

曾聽說，葉子的離開，不是因爲風的追求，也不是因爲樹的`遺棄，只是她執着得太累了，執着得讓感情變成了累贅，真是如此麼？

有人說葉子是不會飛翔的翅膀，我覺得葉子會飛，只是它留戀着世間俗塵，不忍心拋開她們，獨自流浪。

地上的葉子，記下我絲絲感動。飄零的時間，敲響了我扇扇心門。

再次凝視，那些葉子仍安靜地舒展在地，因爲它們懂得了只有捨得，纔會有下一輪的新生。

蒲公英種子的脫落也是這樣。

每一株蒲公英種子的脫落並不是它們對世間的哀嘆，更不是要離世界而去。正是因爲它們的脫落、它們的捨得，它們纔會去尋找，尋找那充滿生命裏的沃土，從而更好地發展自己。

想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢待發的蒲公英種子呢？我也要隨着微風輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土……

生活中，大多數的人有時會捨不得一切他所擁有的東西，也包括人。可是，生命中，不斷地有人離開或進入。於是，該看見的，便看不見了，應記住的，卻遺忘了。

生命中，不斷地有獲得和失去。

於是，不該看見的，卻看見了，應遺忘的，卻記住了。然而，看不見的不等於不存在，記住的不等於會永遠不消失。

所以，不必刻意地去把握什麼。

捨得，也就是忍心放棄或離開吧。放棄也沒什麼大不了的，也許還會得到意想不到的驚喜。

其實，捨得也是一種幸福！

捨得作文 12

現在我很多人你捨得嗎也許大家都會是一個一頭霧水的樣子，捨得意味着放棄更意味着分享，在那些貪圖名利的人面前或許終究不會知道捨得到底是怎樣的，而那些樂於助人愛分享的人面前則捨得就像是婦孺皆知的東西。

有時候，自己常問自己，有些事情有些人有些東西自己捨得嗎？自己捨得放下嗎？自己捨得分享嗎？自己真的捨得嗎？我肯定不會有一個直接的回答，因爲自己承認自己有點私心有點貪心，要讓自己放下所有自己現在說是不可能的，但自己至少會放下自己該放下的，而那放不下的或許只有時間能夠磨滅吧。

記得曾經無論什麼自己都想據爲己有，一旦自己想要就要絞盡腦汁的去得到，而一旦得到就愛不釋手了，說的誇張點，自己對親人的'關愛，以及他人給自己的東西還有生活中的小物品等等自己都不想與任何人分享，或許小時候的自己都很自私有一點小貪心吧。漸漸地，我們懂事長大了，不在有那麼的貪心，開始變得大方豁達許多，或許現在的自己已開始捨得。

捨得，顧名思義就是要放下就是要從心裏把它釋懷，或許我們總是有一些捨不得的，但我們更應要捨得，分享自己的快樂，捨得一些對別人更爲重要的東西甚至是拱手相讓，只有我們捨得，捨去那些總是在自己心裏那揮之不去的東西，關鍵我們要從心捨得，捨得會讓我們收穫的更多，這些只有自己做了才能真正體會到的。

有些東西固然捨不得，那就埋藏在心底，相信時間會給自己一個答案，而那些本應捨得的，就不要一直放在心底，就讓自己放下，懂得捨得。

捨得作文 13

捨得捨得，有舍纔有得。捨棄了，就會獲得。有時，你放棄了一樣東西，也許就會得到比這件東西更加寶貴的東西。

相反的，如果你對什麼都斤斤計較，捨不得，那麼，你也許就會失去最寶貴的東西。

相信大家都聽說過“塞翁失馬”的故事吧。故事中說塞翁丟失了一匹好馬，鄰居們都爲他着急，可是，塞翁卻不着急，認爲一定會有好的事情發生。

果然，這匹馬帶回了胡人的.一匹駿馬。鄰居們都爲他高興，可是，塞翁卻擔心會有不好的事情發生。真的，他的兒子對帶回來的這匹馬愛不釋手，一天，不慎從馬上跌落，摔斷了一條腿，鄰居們都爲此而感到惋惜，塞翁卻認爲這是件好事。

不久，胡人來犯，村中的壯年男子都去充軍了，而塞翁的兒子卻因斷腿而免遭死亡。

故事中的塞翁正是因爲捨得一匹良馬，纔得到了一匹駿馬；正是因爲塞翁捨得兒子的一條腿，從而保住了兒子的一條命。

我們都被塞翁這種樂觀的心態所折服。

舍，可以給寒風中的人送去一絲溫暖；舍，可以使自己贏得他人的尊重；舍，可以消除人與人之間的隔閡。

捨棄了，纔會得到；捨棄了，纔會擁有更多。

一位老人，剛剛買了一雙新鞋，還沒有穿。在他坐車回家的時候，不小心掉了一隻。許多人都以爲他會出去撿起，沒有想到的是，他卻把另一隻鞋子也扔出窗外，說：“讓寒冷的人有一雙鞋子穿吧。”

這位老人，捨棄了一雙新鞋子，卻得到了衆人的敬佩與尊重。這就是舍與得。

捨得，有這種精神的人，值得我們敬佩；有這種行爲的人，值得我們尊重。

其實，舍與得之間的關係就是這麼的微妙，有時，你在不經意間捨棄了一種東西，在下一秒，你就會獲得更充足，更豐富的東西。

捨棄與獲得，是因與果的關係，捨棄，即可以得到。

捨得作文 14

青草舍棄了鮮花的芬芳，在四季中演繹着生命的頑強；銀月捨棄了耀眼的光芒，在黑暗中傾灑着朦朧的溫情。捨去美麗與光芒，你留下的不一定是醜陋和黯淡；捨去了欣賞風景的一扇窗，你將會得到引迎入幸福的一扇門。捨得，讓幸福生活更長久。

從小時候起，每當我跟隨父母去街市買東西時，各種各樣的新鮮玩意兒總會映入我的眼簾，觸動我的好奇心。然而，當我吵鬧着要了這個，還要那個是時，父母總是以拒絕的方式告訴我不能這山盼着那山高。漸漸的，我從他們的話中明白了生活中要有舍有得，這樣才能放平心態，擁抱生活。生活如此，人生更是如此。保持冷靜的頭腦，勇於放棄，從捨得中開啓幸福生活。

在學習階段的我們，學會捨棄，勇於捨棄，對我們開啓幸福人生尤爲重要。因此，我們懂得了要捨棄遊戲，選擇學習，努力拼搏。捨得一晌貪歡，贏得數年後的無怨無悔，最終收穫屬於自己的一份幸福。

捨棄了春日的爛漫，捨棄了夏日的奔放，捨棄秋天的豐碩，捨棄了冬季的清冽，也許還會有輪迴的驚喜。捨得，捨得，有舍纔有得。不要害怕失去，只有從捨棄中方能嗅到生活的芬芳。

古今中外，那些有着豐功偉績或被人尊敬的人物，他們的.成功無不得益於對捨得二字的衡量。越王勾踐捨去榮辱名利臥薪嚐膽，創下了三千越甲可吞吳的歷史絕唱；陶淵明捨去了五斗米的薄利返回自然，給後人留下了流傳千古的詩詞名篇。

衆所周知，“孔融讓梨”的故事流傳千古，給人啓迪。他捨棄的只是一點點小利益，卻得到了更多的兄弟情誼。

捨棄該捨去的，珍惜所擁有的，在捨棄中開啓屬於自己的長久幸福。

捨得作文 15

願意是我們日常生活中經常提到的一個詞，但我們能做些什麼呢？

有個寓言說，有一天，猴子帶着一把豆子種了一粒豆子。於是猴子放下豆子去找豆子，不僅豆子找不到豆子，而且還讓鳥吃。相反，讓我們假設猴子沒有找到失去的豆子，而是手裏的豆子。也許第二年會有很好的收成。這個故事充分反映了放棄的重要性。我們只有勇氣去做。

我記得當我還是個孩子的時候，房子前面有一棵大桃樹，但是每年春天我父親都要架起梯子，砍掉那些結實的樹枝。怕他把我的桃子切掉了。另一方面，爸爸耐心地向我解釋說，愚蠢的桃樹能從土壤中吸收有限的營養，但這些看似粗壯的樹枝沒有桃子，只是爲了尋找營養。桃子沒有足夠的'營養，你可以切斷它們，你沒有任何東西和桃子。桃子可以長得又大又好吃。現在想想：如果你不能切斷那些看起來又大又甜的桃子，你怎麼能得到大又甜的桃子呢？

孟子說：魚也是我想要的，熊掌也是我想要的，兩者都不能同時放棄魚和掌。生命也是我想要的，也是我想要的，兩者都不能同時出生和正義。這充分證明了告訴我們世界上有很多事情是不能同時做到的，必須從整體上做出正確的選擇，而不是後悔。願意不僅是一種生活哲學，也是一種生活和生活的藝術。沒有辦法放棄，就像水、炎、天、地、陰、陽是對立與統一的矛盾概念。微妙的細節包括所有運作的機制。一切都願意實現和諧與統一。

在你能擁有它之前，你必須放棄它。