曬曬我們班的牛人作文15篇（集合）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文1

作爲一個體育弱者，我很羨慕那些擅長體育的人。我最羨慕的兩個人是我們班體育最好的：我們的體育委員嚴亦菲和偉大的運動員韓學理。

再說說每天早上跑步。其中一個站在我面前，另一個是我們班的班長。跑了兩圈後，我氣喘吁吁，腿腳痠軟，通常會以毅力跌跌撞撞地跑完最後幾圈。但是兩個人都還是很精神，呼吸很好，上前一步的輕鬆隨意狀態讓人嫉妒。

在運動會上，顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上，前一秒還嘻皮笑臉的男生，在等下一秒。汽笛一響，他們就像一羣野豹一樣衝了出來。顏亦菲邁着長腿緊跟在第一名後面。最後200米，其他人都是汗流浹背，喘着粗氣，他拼命加速。他依舊悠閒的`跑着，我們班的同學喊着顏亦菲，加油，顏亦菲，過去，他好像沒聽見。速度讓我們班的學生都急得跺腳。這時不知道誰喊了一聲，給了誰先跑的一百塊錢。他朝叫聲的方向瞥了一眼，終於加快了腳步，用盡全力衝刺，迅速超過了前面的同學，然後保持領先，第一個跑到了終點。跑到終點後，他甩了把汗，要了一百塊錢。大家鬨堂大笑，結果卻是一個錢癡！本來想在最後100米加速寫，但是聽說有一百塊錢，就興奮的提前加速了。他還在那裏拉！

韓學理在運動會上報告了立定跳遠和三級跳遠。站在跳遠中，她平靜而輕柔地跳着，就像一隻鳥掉進了兩米開外的沙坑裏。大家驚呼，在我們學校，唯一跳過兩米的女生是她，她是第一個。三級跳遠時，她後退十幾米，定好起跑位置，有力地交替蹬腿，優雅地前後擺動雙臂。當她跳下跳投時，她用力跺腳，一、二、三具屍體在空中劃出一道美麗的長弧線。哇，大家驚呼，原來我們學校跳遠的沙坑是在水泥操場旁邊的草坪上挖的長方形坑，上面倒的是沙子，不是標準的沙子。三級跳遠的起跑線是水泥操場上用粉筆臨時畫的一條線。老師沒想到有人跳這麼遠，跳樓的人也不夠遠。她直接跨過沙坑，落在對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿！唉，慘了，和她競爭的只能爭取第二。因爲每個人跳三次，最後兩次成了她的表演跳躍，沙坑成了她獨一無二的舞臺。只要她聽到沙坑裏最響亮的掌聲和歡呼聲，她就知道韓學理肯定是在看也不看地跳遠。韓學理，努力練習，將來參加特殊體育課！老師忍不住表揚了她。很好。平時，她有着難得的羞澀笑容。

這是我們班的兩隻運動公牛。他們無愧於自己的名聲。

曬曬我們班的牛人作文2

學校代有牛人出，各領班風數百天。題記

古有神通廣大渡海的八仙，今有技藝過人能上天的牛人。本班便是如此，不只一個牛人，還層出不窮！小生就給你們曬曬我們班的牛人吧。

神筆馬良

好，同學們，照我給你們畫的示範，開始吧！美術老師語音一落，同學們便一個個變成了思考者，有的抓耳撓腮，有的東張張西望望，還有的直接擺了三個思考者的pose。我也不例外，哇哇，你這畫的也太好了！正當我陷於沉思之際，一聲尖叫把我拉了過去。原來是小芬啊，只見她提起筆，輕描細寫，行雲流水，一氣呵成，彈指間把一幅山水畫映入眼簾。那豈是一個栩栩如生，惟妙惟肖的描繪！美術老師讚不絕口。班裏幾個調皮鬼調侃道：筆中有畫，畫中有筆，實乃馬良神筆。

數學達人

正值玩耍佳時大課間，教室就像菜市場一樣亂哄哄，一發不可收拾，而在這人潮中我發現了一個巋然不動的身影。哦，原來是小倫啊。只見他眉頭緊鎖，五官扭曲，雙耳發紅正盯着課桌發呆。不用說了，肯定是在做數學題，要知道他可是我們班有名的拼命三郎！也正因如此，他在數學方面取得不少佳績。在他的課桌上，只見稿子成堆，豎式千條，各種線條組成一條又一條的算式，筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花，他的臉部釋放了一個微笑，掛上嘴邊他解出來了！這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已，真是數學達人啊！

永不沉睡的瞌睡蟲

看到標題你肯定會認爲：這位牛人經常打瞌睡吧？實則不然。這位牛人之所以被叫瞌睡蟲，而且還是永不沉睡的`。是因爲他的眼睛非常小。我從未見過眼睛如此之小的人，簡直是一條縫。那他笑起來豈不是連縫也沒有了，都成線了。正是如此，給我們帶來了很多快樂。記得第一次上生物課，老師讓同學們先自學一會兒，他在教室巡視。當老師巡視到這位奇人時，只見他雙手抱書，低頭注視着課本，似木頭般一動不動。老師見狀叫了起來：你怎麼上課睡覺啊？小凡像丈二的和尚摸不着頭腦。我們反應過來了，幫忙解釋道：老師他沒睡，他只是眼小。我也不知道，我爸媽眼睛不小，我妹也是，可偏偏就我眼小小凡開始嘀咕起來。那是基因變異啊課代表突然大聲總結。哈哈頓時，歡笑充滿了整間教室，就連老師也忍俊不禁呢。

再看，泳池健將小孫楊劉濤，短跑能手小蘇炳添王躍飛一個個大名鼎鼎。

其實，天生我材必有用，每個人都是自己生命的主角，都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實地，堅持不懈，努力奮鬥，那麼終將成爲牛人。

曬曬我們班的牛人作文3

在我們七一班的四十二位同學中，不乏有許多具有“神力”的別具特點的“牛人”，跟我一起去看看吧！

“大管家”班長

“叮零零……”隨着一陣上課鈴聲響，教室裏響起了一陣震耳欲聾的“獅吼”：“別說話了！都回座位上坐好了！”原本嘈雜的教室裏瞬間安靜了，同學們面面相覷，彷彿還“陶醉”在這陣“怒吼”之中。這時，一個瞪着大眼睛，帶着方框眼鏡，眼中還有幾分怒氣的女孩滿意地咧開了嘴，她便是我們的班長——魏欣雨。

班長是我們班裏的“大管家”，老師的“小幫手”。談起班長，令人首先想起的總是她那超乎常人的大嗓門，每當上課前幾分鐘和靜校時，“大嗓門”總會像鬧鐘一樣響起，不，比鬧鐘還要準時，“殺傷力”也遠大過鬧鐘，看同學們那捂緊的耳朵和茫然震驚的表情就知道了。

由於班長的“獅吼功”威力太大，也曾激起了不少“農民大起義”——“喂，魏欣雨，你怎麼那麼能管閒事啊？”“就是就是，整天在那亂嚎，你能什麼！”……面對這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的班長更是被堵得啞口無言。“大管家”不發揮作用，教室裏“戰鬥勝利”的“農民”們自然開始肆無忌憚，教室陷入了聒噪之中……後來，我們便遭到了“老班”的襲擊，集體被訓斥了一番。

從那以後，便沒有任何的“農民大起義”了。班長那近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室隨之而來……

轉椅子的“音樂牛人”

“哐——”，隨着一聲椅子落地的巨大聲響，我轉過頭去，果然，又是我們班最新崛起的“轉椅子牛人”——申曉龍。你別看他學習不好，可在音樂與轉椅子方面，可在行了。

轉椅子這個“新興行業”可不是那麼容易就能“入行”的，它尤其考驗你的`平衡能力，我偶爾嘗試了一次，可椅子就像黏在手上了似的，轉都轉不起來，而申曉龍卻可以輕鬆賺上二十圈有餘。

不過，“牛人”可不只是會轉個椅子那麼簡單。申曉龍在音樂上似乎格外擅長，每次一看見他，總能聽見他在哼着歌，而且他曾經還在音樂課上“大顯身手”，也曾經爲我們的葫蘆絲演奏敲過三角鐵。也許是因爲他對音樂感興趣吧，他的樂感非常好，都說“興趣是最好的老師”，這句話用在申曉龍身上，真是再合適不過了。

怎麼樣？看完我們班的“牛人”，你是不是很佩服他們呢？

曬曬我們班的牛人作文4

“牛人”很好理解，就是很“牛”的人。在我們711班，就有許多“牛人”。

“演說家”劉芮爾

說起劉芮爾，可着實讓我佩服。不說學習、生活習慣，也不說態度、興趣愛好，單是她那一張能說會道的嘴就足以讓我讚歎。

那次上政治課，我們將設計好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個解說員上去解說組徽的寓意。當時，我們小組就懵了，根本就沒準備。但還好，我們組有一位“演說家”—劉芮爾。二話不說，劉芮爾被我們推上了獎臺。只見她指着我們的組徽說：“這是一張白紙，旁邊有一支筆，我們用它來書寫自己的人生；這是一塊橡皮擦，我們用它來修改錯誤，讓我們小組的成員互幫互助，共同進步；這還有一把尺子，我們用它來衡量自己的能力，擴展進步空間。這裏還有一瓶墨水，它表示我們有內涵……”她表述完畢後，我整個人都震驚了，第一個帶頭鼓起了掌。

“學神”楊涵予

學習，我們是再熟悉不過了。在我們班有這麼一位堪稱“學神”的人—楊涵予。不說平時的考試，就說她的學習態度便可以讓我們感受到她的“神”。

不論是在課堂上還是課間休息，你都可以看見她認真學習的身影。

那天剛上完語文課，我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應，我便跑過去找她，發現她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨着起筆、落筆而一張一合，看得出她十分認真。前兩天被語文老師批評之後，她就開始認真練字，多麼端正的學習態度啊！

“體育達人”譚錦弘

說起譚錦弘，在我們711班那可是無人不知、無人不曉。

他是我們班的“體育達人”。雖然，他的體育成績不怎麼理想，但他的體育在男生中還是挺棒的（到目前爲止，我們體育成績前十名都是女生）。記得第一次測長跑他還是第一名呢。那時，體育老師剛說要測長跑，一大羣男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以爲然，默默走到了跑道上開始做熱身運動，又是擴胸，又是壓腿。哨聲一響，只見一大片黑壓壓的雲“飛”了出去，領頭的就是譚錦弘。後來，雲也散了，但他依然跑在第一位。到最後的`衝刺了，別的男生都沒有什麼力氣了，可他卻不知從哪冒出來的勁兒，“嗖”地一下衝到了終點，並且他沒有趴下，而是站起來慢慢走路。

不得不說，他的體育確實很“牛”。

哈哈！我們班的“牛人”有沒有驚豔到你呀！其實，這只是一小部分。

曬曬我們班的牛人作文5

星海燦爛，魅力無限。我們如其中的一粒塵埃，微不足道。但每個人都有自己強大的一面，無論多麼渺小都要展現出來。

我認爲我們班最牛的還是衆所周知的陳瑾。她不僅成績好，經常進全校前十，而且自身的品德修養也是特別好。她的牛先是表現在她上課時的狀態。她就如李玫瑾教授說的那種學習好的孩子——上課不盯着老師的臉，而是一心盯着黑板；上課耳朵不是用來捕捉違紀同學的，而是用來屏蔽干擾、專心聽課的。她的牛還表現在她對課餘時間的合理運用。她不是我這種下課無聊的人。她的下課時間是用來複習鞏固的，是用來預習新課的，是用來準備默寫的。而我們的下課時間是用來交流遊戲心得的，是用來無聊打鬧的，是用來炫耀遊戲收穫的。果然，學習成績的好與差出現在課餘時間，後一種同學：如陶瑞希、劉庭意等成績就不怎麼樣，而前一種：如劉喆悅、陳瑾等成績就很好。她的牛還表現在她的待人、待事、待班三個方面。第一點是待人：陳瑾這個人的一個巨大優點就是待人熱情。我自認爲在待人方面我也是有相當大的`造詣的，但我發現陳瑾在這方面比我走得更快、走得更遠。她不僅待人熱情，而且還謹遵待人原則、幫人原則：不助紂爲虐，這在我身上有時是找不到的，因爲我有歪曲認知。第二點是待事。她待事是非常之認真。李老師往往會交給她一些重要的人物，就是因爲相信她的認真。第三點是待班。她對我們班有着許多大貢獻：她月考獲得第一名並被公開表揚在公告欄上、她的參與使我們班的多米諾骨牌比賽獲得一等獎。這還只是小方面。她還在打掃衛生時十分認真，被李老師誇讚爲我們特優班中最會拖地的同學，連我都嫉妒了，她還時時刻刻準備爲班級做出貢獻，上個學期我當衛生委員的時候經常看見她最後掃完地，她還經常幫助班級進行大掃除，爲班級衛生流動紅旗的獲得做出了巨大犧牲，犧牲了作爲一個好學生所要進行學習的大量時間。但是陳瑾有一個大缺點，就是說話時氣喘不過來，這使她少與同學交往，於是變得較爲難打交道，但她那種助人爲樂、待人熱情的習慣還是在的。

我們班許多人都喜歡陳瑾，都寫陳瑾，都想成爲下一個陳瑾。她爲我們班還增添了一個好榜樣、好標題、好方法。在此，我以弘毅精英的身份誇獎你，讚揚你，鼓勵你。

其實人有很多優點，雖然不一定每一個優點都有用，但只要展現出來了就有可能成爲別人心中的榜樣、牛人。我們不能一味去把別人當牛人，而是應該發掘自己的潛能，讓自己也成爲別人心中的牛人。

曬曬我們班的牛人作文6

剛進咱們班時，大家看起來都默默無聞，本以爲能無聲無息度過初中三年，唉“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”原來我們班真是臥虎藏龍啊!”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”記不清是剛開學三四五六天，班中豪傑爭相崛起，欲與天公試比高!雖說這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來說一個吧!

演說家—班長

說起演說家，班中所有人肯定會不約而同且異口同聲的說出他的大名，沒錯，他就是我們的班長—朱一凡。

剛見到他時，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說中的演說家?一米五幾的身高，四十來公斤的體重，黝黑的面板，一張貌似真誠的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領巾，你沒看錯!這就是朱一凡同學。

話雖如此，但也不能說明什麼，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞;或許他不是昂首自若，但是他落落大方;或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對付某些人也是遊刃有餘的了。誰知道呢，說不定某位茶體字傳人的心中有着憾動世界的力量。

應該說朱一凡同學的初露鋒芒是在一次學校演講比賽上，主題是五四運動。前幾位選手的優異表現讓我們懸着的心放了下來，唉!我打賭新華字典上也沒有一個詞能形容那種枯燥無味和千篇一律。到朱一凡了!只見這位往日昏昏欲睡的少年彷彿打了1200毫升雞血一般，雙眼烔烔有神，大步流星的一步跨上講臺，一個不怎麼風度翩翩的轉身再加上滿面春風的面容，哇塞!肯定是因爲前幾位選手的出色演講他纔會這樣兒。

隨着一個自信的手勢，班長在四百來雙眼睛的注視下，開始了演講，平日手無縛雞之力的他競爆發出了洪荒之力，將滿腔的愛國熱血以噴唾沫的方式撒向周圍的聽衆，越發不可收拾，他那震天動地的聲音迴響在大廳之內，也迴響在我們的左右心房和左右心室之中，當年有志青年們舉行的愛國遊彷彿歷歷在目，打倒帝國主義的呼喊聲貫入耳中，他所吐出的那一個個字猶如一個個滔天巨浪拍擊着我們恥辱之心的礁石，彷彿在提醒，又彷彿在責備。

隨着那沉重而又悲傷的音樂響起，他那顫抖的聲音帶我們領略了一個新的'高度—感動自己!兩行飽含真情的淚珠肆無忌憚的從他黝黑的臉上滑落，他揮手一抹，繼續奮力嘶喊，那沙啞的聲音迴盪在大廳之中，激盪於我們身軀之內，全身上下的熱血早已沸騰，不知不覺中，臉上多了些不明液體，是口水?不，是淚水!

不論如何，班長確確實實是以他那漫天飛舞的唾沫星子在我們心中埋下了愛國的種子。

這就是我們班衆多牛人中的一位，和他們在一起，收穫的不僅是一口袋的煩惱，同時還有一麻袋的快樂。

曬曬我們班的牛人作文7

我們班有個牛人，他叫歐陽傑。

歐陽傑數學特別好，算是“大神級”的人物。此少年想來必是骨骼清奇之才，他的數學真是令人“仰之彌高，鑽之彌堅”。一個字，牛！每次各種大大小小數學考試，不管是超綱的還是競賽的，只要他一出馬，得，準是120！考場上只見他不緊不慢地一個字一個字地寫着，既不像尋常高手筆走龍蛇疾風驟雨，又不似等閒之輩抓耳撓腮胡寫一通。他從不提前交卷，也不與他人議論答案。可到發下成績時，定是有數學老師對他不絕於耳的稱讚：“你們看看人家，人家明明學習好，可是卻一直保持嚴謹的狀態，你再看看你們……”唉，都說天才靠的是99%的汗水和1%的天賦，那1%的天賦其實也很重要啊。

歐陽傑筆速極快，如果學校舉辦寫字速度比賽的話，他一定能拔得頭籌。每當迎來夏令時的最後一節課——自習課時，他寫作業的速度簡直無人能比。在堆積如山的作業面前，他輕巧地像奔跑的豹。他那支普普通通的筆在他的手中變得出神入化，好像成了能開天闢地的神器。他寫作業的速度比一般人抄作業的速度都快。他時常要同我爭個高低，我只得狠狠埋下頭使勁寫。手腕都酸了，也偶有趕不上的時候。

歐陽傑的背誦能力很強。期末大考臨近，副科自然是跑不了的。每天都有一節課是背這些的。以前背過的大抵都忘卻了。每次都是他先考我：“哼哼，今天我要‘考’熟你。”“來吧！”我信心滿滿。“第一題，沉迷於網絡不利於什麼？”“身心健康。”我不假思索地答道。“錯了！是我——們——的——身心健康。”他故意把我落的幾個字拖了好長的`音，一副得意揚揚的樣子。然後我不自覺地就慌了陣腳，兵敗城下，四面楚歌。

還有一次背題讓我印象深刻。那是一道地理題，大概是說常見的四種自然災害。也真是奇怪，每次我都忘一個，還都是不同的，我卻沒什麼好辦法，束手無策。正在此時，歐陽傑提醒了我一下：“你就記‘水、火、風、毒’就行了：水——洪澇，火——火災，風——颱風，毒——瘟疫。”這寥寥數語於我如久旱逢甘霖，直到現在也一點沒有忘記。我不由得暗暗佩服他的記憶力和他的巧思。

歐陽傑在古詩方面也是掌握很多。一次閱讀課我作爲大組代表與另一大組代表L君PK。激戰正酣時，L君對道：“草木有本心，何求美人折，折。”我的大腦飛速旋轉，可就是想不到“折”字開頭的詩句。眼看就要敗下陣來，歐陽傑連忙暗中提醒：“折戟沉沙……”我立刻答道：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。”別看歐陽傑平日在這方面不顯山不露水，其實也很“牛”呢！

…………

班級如舞臺，臺下有高人；班級如亂世，亂世出梟雄。欲知牛人後事如何？請聽下回分解！

曬曬我們班的牛人作文8

我們七年級3班可謂是高手如雲，人才濟濟。在各個方面都有出類拔萃的“牛人”。現在就讓我來介紹介紹吧！

數學牛人——李憶思

說起數學，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我總會迷迷糊糊地產生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個活生生的反例。每次上數學課，她總能跟着老師的腳步去學習，甚至還會趕在老師前面。她不僅善於思考，掌握多種學習方法，而且腦袋還反應的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數學題，當我苦思冥想絞盡腦汁終於解開了第一道題時，她已經幾道題做完了！而且每道題在她眼裏似乎都是那麼簡單！

她，李憶思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發現了數學世界的美好。

體育牛人——翟旭諾

別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個永遠不會泄氣的氣球，努力拼搏，堅定昂揚。論速度，我遜色於她，她好比一輛80邁時速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及於她，她彷彿一位技藝高超的高蹺藝人，輕鬆跨步，平穩有力。

她，翟旭諾，是我曾經的同桌。與她同桌，讓我發現了體育世界的魅力。

領頭牛人——張曉彤

與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的正能量。在班裏，她就像是一個發光發熱的小太陽，帶給大家溫暖，並引領大家來好好學習。每節自習課，她都會扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進入學習狀態；每次考試來臨，她都會率先進入複習狀態，並用自己的行動感染身邊的每一個人，領着頭帶大家複習。我們班擁有的愛學習的風氣，與她的領頭息息相關。張曉彤性格樂觀，像一隻打不死的小強，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的.正能量，我們班每一個人都看在眼裏，由衷爲她點贊。

她，張曉彤，是我夢想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。

我們班裏還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢雲凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實，又各具優點，每一個人都是獨一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭，每個人都像一點星光，共同繪就了七3班羣星璀璨的星空。

曬曬我們班的牛人作文9

俗話說“行行都有領頭羊”，在我們班的每個方面都有領頭羊，讓我最爲之震撼的是學習羊，運動羊，生活羊。

每個人都被父母給予厚望，每個人的父母都是望子成龍，望女成鳳的。我們班就有一位不負家族、老師、同學所期的1同學。

她的牛在於成績。在歷史上，各個領域中都有成績斐然，貢獻突出的女將。如科學界中的居里夫人；乒乓球界的鄧亞萍；演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍，她們都付出了很多，我們的學習羊也不例外，她真的付出了很多。她每天都學習很晚，學習態度端正，更重要的是她的骨子裏有一種不服輸的精神。在七年級一次期中考試中她落後於一人，她十分惱火，氣自己怎麼能不更努力呢？果真，她在期末考試中戰勝了所有人，卻仍謙虛地說這僅僅不夠，有很多人比我更厲害，比我更努力！

她是隻學習羊，不僅成績讓人望塵莫及，她那不服輸的精神更是應該讓所有人都去學習。

說到學習羊就不得不提起運動員了。他是運動場上一匹脫繮的野馬；是離弦的箭；是一陣來無影去無蹤的風；他就是運動羊，我們班鼎鼎大名的小旋風。

在二十一世紀，我們生活在父母的庇護之下，無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗，就永遠不能展翅飛翔。我們沒有去獨立生活，將來我們的模樣會是慘不忍睹的。不過，我們班有一位生活羊，生活小萬能。

她在小時候就可以獨立上下學，獨自出遠門。可有一點讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次，我去她家，她信心滿滿地讓我吃她做的.飯。起初，我的心彷彿要從嗓子眼跳出來似的。可是，當看到她遊刃有餘、不慌不忙的樣子，我的心終於又放了下來。菜還沒出鍋，我隔着房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房，菜一出鍋，不管三七二十一就開吃。哇！這太好吃了，雖然很燙，可是冥冥之中有一股魔力似的，讓我久久不能自拔。

這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個人都能像生活羊一樣做到獨立自主，那麼父母的雙鬢是否又變得烏黑髮亮了呢。

這就是我們班的生活羊。

我們班的“牛人”可真是各種各樣，十八般武藝樣樣精通。如果學習羊的幹勁，運動羊的韌勁，生活羊的柔勁集於一身，何愁不完美呢？

生活不缺少發現“美”的眼睛，更不缺少發現“牛”的眼睛，唯有用心去發現，才能領略人生不同的風采！

曬曬我們班的牛人作文10

我們班的"牛人"就是小松同學，他是我們班當中學習成績最好的一個。我記得他讀七年級第一學期的成績在班中排名二十幾名，可是到了第二個學期他的成績就開始往上升。

有一次，他從七年級第一學期的成績一般，卻到了第二個學期他跟努力地把自己的成績往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右，數學75分左右，英語70分左右，歷史80分左右，可是這些成績他應該覺得還沒滿足，還沒達到自己的目標，終於到了期末考試，他的語文還是80多分，數學、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績都是90多分，這些成績使他在班中拿到了第二名，也在我們學校拿到了獎學金，真替他高興!

第二天，我問他:你的成績怎麼升地這麼快，“因爲我有學習經驗，要不要給你看看”“好”他的學習經驗是:想要學習好，必不可少的就是背和多做練習了。語文英語歷史政治，這些不用說，都要背的，而且對於一些重要知識點一定要熟記於心。數學物理，這些思維性比較強的學科就一定要多做練習了，多做練習，你就能明白它們的這些套路，而且容易找到解題的方法，熟能生巧嘛。

先說一下背：背書的時候最好要選擇在自己記憶力最好的時候背，一般人記憶力最好的時候就是早上和晚上，我個人覺得晚上背書更好，就是你睡覺前，你把你要背的'內容都背一遍，然後睡覺的時候什麼都不要想，就想着那些要背的內容。爲了鞏固知識 早上醒來的時候也可以想一下你昨晚背的內容。當然，有的人記憶力最好的時候不是晚上而是中午，每個人記憶力最好的時間都會不一樣，你要選擇你自己記憶力最好的時候去背書，再加上適當的背書量，可以更好的提高學習效果。

再來說下做練習：練習冊不用說肯定要做的。而且最好在每節課後做完這節課的練習，做練習是爲了鞏固我們的知識，使我們在運用的時候更加靈活，如果，遇到不懂的難題的話，可以向老師請教，或者找同學討論也行，最好就是自己研究或者找同學一起解決，這樣能讓你更能記住這些難題，下次遇到類似的題目就能輕鬆解決了書都背去了，練習也會做了，考試也就很輕鬆了. 我現在真的真的很佩服他，我想向他學習學習，也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績好人才能做班上的牛人!

曬曬我們班的牛人作文11

每個班級體裏面，每一個人都有自己獨特的優點，也正是這樣，才構成了一個具有不同風格的班集體，相互學習，相互進步。我們班的同學在我的眼裏，他們在不同的領域裏面，綻放着自己的光芒。

天籟之音小夏夏

她是我的室友，也是我們學校合唱團的'成員。還記得，那是第一次聽她唱歌，一個人站在位子上不知所措，本以爲她是怯場了。過了一會她說：唱追光者吧！原來是在想喝什麼歌呀。開口一唱，班內本十分嘈雜，瞬間就被她的歌聲所征服了。一唱完，那震耳欲聾般的掌聲便響了起來。此後，班上只要說起唱歌，所有的目光便聚集到她身上。

幽默達人萬鑫鑫

說起他在我們班上可是無人不知無人不曉，人稱萬六金，每一次都會在一經意間被他逗得開懷大笑。記得期中考試過後，政治老師個我們放了一部比較恐怖的電影。班上有幾個同學看過，都覺得很恐怖。但是，這次放的時候，每次到十分恐怖或氣氛十分可怕的時候，他都會來句十分搞笑的話。看吧！電影裏氣氛異常緊張，裏面的人說子句：誰是那個覺醒的人格？他卻來了一句：沒錯，我是那個人，你是假的。全班都大笑了起來，那聲音傳遍入了校園裏每一個角落。

小書迷瑩瑩姐

她在我的像裏，是位不太愛說話的女生，每次將日光投到她身上時，總是抱着一本書，十分有的讀了起來。記得那一次，我從家中帶了一些書，其中有，古詩賞析文言文現代文學作品等。過了一會兒，她打球打幾本書來找我，用着渴望的眼神望着我說：我可以借一下這幾本書嗎？看這她那渴望而又急切的眼神，我同意了。下課時，我望了她一眼，她津津有味地讀着書呢！

口才美女劉芮爾

要說班上我最服誰，那就屬她莫屬了。她學習成績好，又樂於助人，最重要的是口才好！記得那次政治課，老師把我們分爲了幾個組，分別設計組徽，我看了那圖形並沒有被折服。後來她開始了她的解釋：這是一張白紙，旁邊還有張紙，我們用它來譜寫人生；這是一塊橡皮，每個人都會犯錯，我們用它來改正錯誤；這是一把尺子，我們用它來規範自己的人生；這是一瓶墨水，它代表我們豐富的內涵。這翻講話可把我們震撼到了，so她的口才可謂是我們班上的一大驕傲。

看吧！這是我們班的牛人在表演。聽吧！這是我們班的牛人在演唱。正是由這樣一羣風格多樣的牛人，才構成了一個如此和諧而又美麗的班集體。

曬曬我們班的牛人作文12

初二年級十四個班，我們（11）班並沒有多優秀，但我們班的“牛人”可謂是數不勝數。

“牛人”學霸張璇。

看，那個天真活波，無憂憂慮的女生，總是逗我們笑別看她平時總是在玩，但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前爲止，我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢！(中國 )

“牛人”設計師李昊

“我勒個去，這簡直和真的一模一樣呀……！”教師裏圍着一團，我也去湊熱鬧，原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀！簡直和真手機一個模子裏刻出來的一樣哪！這次手工大賽，估計他又得獲獎了，幾個月後，學校又要求做手工，他做了一個書桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服啊！

“牛人”歌唱家劉磊

“letitgo，letitgo……”一陣優美的歌聲傳進了大家的耳朵，這聲音真好聽，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專業歌唱水平呢，他經常唱歌給大家聽，大家聽着聽着，便哼哼着也唱了起來，我們是一羣小歌迷，他正兒八經的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這麼一副天生的好嗓子該有多好哪！

“牛人”影帝仇慧江

教室窗底下坐着一位瘦高個，猛一看真像《神犬奇兵》裏的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時話不多，但輪到表演，他簡直成了專業演員。政治課上，老師讓表演材料中的'故事，到他們組了，表演剛一開始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，爲什麼不能去呢？……”一句一個爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場場不誤，嘻嘻！他可從來不怯場。

“牛人”才女何心怡

我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實的大姐大！哈哈！我向來笨手笨腳，什麼也不會。而她會編千紙鶴，蝴蝶結，百合花……，她還會廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來等我擡起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前，這不是那個筆套嗎？天哪！太好看了，便跟着她學了起來，做了好幾個後，我挑了一個最好看的在粘文具盒上，今天心情太好啊！她的畫畫也很不賴。

我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！

曬曬我們班的牛人作文13

“誰最棒？”“我最棒！”“誰最胖！”“我最。”

唉？神馬？英語老師又調皮了？

“誰最胖？”英語老師提高了音量。我們瞬間反應了過來，“班長最胖！”哈哈，默契滿分！前面領跑的班長一臉哀怨地回頭看我們。

要問我們爲什麼這麼異口同聲，當然是因爲事實就擺在眼前咯。我在隊伍第三排，一擡頭就是班長人高馬大的壯實身影，有人還給他起了外號“大壯”。

“大壯”可算我們班一位“牛人”。

這第一牛呢，當然數體積。每次在操場上站隊時，從來不用愁找不到隊伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走着的標誌。找不到隊伍的小夥伴們，“只要你踮起腳尖”，朝着“大壯”撲過去就好啦！上學期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風呼呼地颳着，我們這些“小不點兒”就差把腦袋縮進羽絨服裏了。“大壯”竟然就穿幾層薄衫，背上還出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢！

這第二牛呢，就要數書寫了。你怎麼也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點對不住自己的身形。唉，沒有對比就沒有傷害，讓我一個人坐在角落裏畫圈圈，詛咒他。都說字如其人，“大壯”你怎麼可以！明明是粗獷的`漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。

這第三牛，當數學習，尤其是英語。“大壯”的英語發音十分準確，已經可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不着頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當我們的翻譯。每當這個時候他在我們眼裏可都是神一樣的存在。而且不光英語，他其他學科也是棒棒噠！

不過說到學習，小雅君纔是我們班NO.1，好幾次蟬聯我們班第一。每次說起來，她還一臉謙虛。上學期老師就告訴我們她每天都會作時間規劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的時候就拿了獎學金。這學期可更不得了，她參加了啦啦隊，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習課，但她卻從沒落下一次作業，黑板上沒完成作業的名單裏從來沒有她的名字。老師還經常把她當模範教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這並不妨礙她的好人緣——她在女生裏非常受歡迎呢。小雅君不僅學習非常好，跳舞更是一級棒。上學期藝術節時，她還自編舞蹈爲我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說，體育課上時，她把腿搭在高高的臺子上壓，弧度已經大於180度了，卻做的很輕鬆，着實讓人羨慕。

你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開着門，留着窗還順帶着裝修了一下。但不得不說，我們班不僅有“牛”，還有更多藏龍臥虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！

曬曬我們班的牛人作文14

紅日初升當空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，“牛人”遍地開花，可謂是高手如雲。請慢，且聽我一一道來。

英姿颯爽虞一帆

“哇塞！快看那個男生，他怎麼跑得這麼快？！”“誒誒！那個男生甩了後面一名一大截呢！”跑道兩邊黑壓壓的人羣中不時傳來女生的驚訝的叫喊聲。咦？那個男生是誰呢？哦！原來是我們班的虞一帆！“砰！”只聽裁判員一聲槍響，聲裂長空，跑道上早已就緒的運動員們瞬間如衝出閘門的洪水奔涌而出，漸次匯成一道，虞一帆很快就佔據了第一的位置。他身輕如燕，跑起來似乎沒有阻力；他身壯如牛，兩腿肌肉異常發達。他起跑之快如決堤之水，如脫繮之馬，如出趟之彈。他就像一門無後坐力的火炮，遠超其他選手。身爲長短跑“大哥大”的他似乎練就了“無影腿”，跑起來根本看不清他兩腿的擺動。400米對他來說輕輕鬆鬆，第一名更是信手拈來，不費吹灰之力，他衝過終點線的那一剎那，不少女生更是尖叫了起來，甚至還傳來了一些男生的誇讚聲，這可惹得其他同學一陣羨慕。可當得知他每天都要訓練跑步時，咱也不由得感嘆“牛人”都是苦練出來的。

才思敏捷周文傑

瞧，這標題是不是很順口呢？沒錯，人如其名，周文傑的確十分傑出。語文課上，無法深入理解文章始終是同學們的一大“心病”，可週文傑總是能領悟文章的深層含義，惹得老師也不禁讚不絕口；英語課上，老師補充的知識點他總能牢記於心，倒背如流，他那一口流利的'英語也讓人刮目相看；他最牛的就是在數學課上了，數學老師常常請同學上臺講題，每當這時，手舉得最快最高的就是周文傑。令我印象最深的一次是剛開學不久的一節數學課上，老師準備請一位同學上講臺講解一道題目，也許是害羞靦腆，又或許是不善言辭，班裏大部分的“數學高手”不敢舉手，可週文傑卻把手舉得高高的，只見他滿臉自信地走上講臺，卷子也不帶，他並沒有想象中的結結巴巴，而是流利地講述着解題思路，同時拿着粉筆在黑板上奮筆疾書，邊寫邊講，講完，隨之而來的便是同學們熱烈的掌聲，老師也不禁投來讚許的目光，說道：“看來周文傑很有頭腦，算是我們班的智力超人吶！”。

身處牛人云集的班級，我感到非常榮幸，像以上兩位這樣的“牛人”我們班還有許多，比如管理能力極強的副班長王宇軒，總是能把班級管理得井井有條，那些“老油條”也被治得服服帖帖；“小書蟲”舒志豪，總是不放棄一點一滴的時間來閱讀，可謂飽讀詩書，說起話來文縐縐的；文采飛揚的韋景涵，作文水平一流，常常被老師拿來當範文……我相信這些“牛人”將來進入社會將會成爲各行各業的“牛人”，爲祖國的發展獻出一份力！

曬曬我們班的牛人作文15

說起“牛”來，“大傑”兄定是當仁不讓了。此人機智過人，幽默詼諧，常有令人匪夷所思之舉，驚天地泣鬼神之言。雖爲些許人所不喜，卻不影響他在我心中舉世無雙的形象。

我們班人都知道此人之“美妙”歌喉，歌聲一起四座皆驚。無一不歎服於那繞樑三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響，萬鼓齊鳴。雖是有些刺耳，然則凡事必有兩面性。他的勇氣，何時何地無視他人目光，大膽放聲歌唱的勇氣，就令我肅然起敬。其音，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人！”確實有人勸過他：“你唱得並不好聽，小點聲吧。”他沉默了，正在歌唱的歌曲彷彿也縮小了聲音。透過厚厚的藍色眼鏡，瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是，他放棄了嗎？

從那時起，課間少了一位四處攀談的同學，而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起，他便一路絕塵而去，將疑惑毫無保留的投給老師，問這問那，問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來臨，更讓他多了練習的機會：他爲了籌備比賽，抓住每一次課前，每一個午休，抓住一分一秒。每一次排練，他更是忘我地放聲歌唱。比賽當天，那漂亮的男高音證明了他自己，把“美妙”上的引號從每個同學心間抹去。

他，總是揪住表達不放。他愛去表達自己，轉眼於他的`言論上：在課間，他有時會笑談一句：“傑之大者，爲國爲民！”常是他大聲說着，我們開心地笑着，從未有人真正去把他當真。而這一次的他，下定決心。要像聞一多那樣：說出口的話，必將做到，更會做得驚天地泣鬼神。一次，他在宿舍扣分後高吼一聲：“傑之小者，爲班爲鄰！”這不，他抓住求證的機會了。看完分數表，眼睛一亮，奔向老師。他並不因這5分而急躁，他冷靜，有理地與老師商討，時不時揮舞雙手指向某物。五分！“大傑”據理力爭，就這樣把屬於我們的榮譽搬了回來。看他神氣地從尷尬的原主手中奪過流動紅旗，把他掛到他自己都去不下來的高高門欄上。回到宿舍，我們啞然之餘，他歡呼雀躍：“文明（宿舍）是我們的！是我們的！”那一刻，我回想起了那一句話：“傑之小者，爲班爲鄰！”他做到了。

他不僅做小者，更向下一步大踏步前進着。他，普通而又出色的大傑，博覽羣書，又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識裝滿火箭，準備駕駛它爲國棟樑。滿載厚望的他，只待成人後以勇氣與才幹去做到他所說的那樣：“傑之大者，爲國爲民！