緊張的比賽作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的緊張的比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

緊張的比賽作文1

4月19日 星期六 晴

這個星期裏發生過許許多多的事情，但是，最令我難忘的事情就發生在今天。

今天，我們健美操隊要代表學校，去參加一場市的比賽。由於這次，我是第一次參加這個比賽，所以感到十分緊張，中午飯還沒怎麼吃，就早早地來到了比賽現場——七中。

到達七中後，我不管三七二十一地把我要比賽的操都練了一遍，看看自己有沒有不熟練的地方，以防比賽時做錯做漏。

比賽終於要開始了，我的緊張又“恢復”了，比賽前還差一點把動作給忘了。站在我們身旁的宋老師似乎看透了我們的心情，連忙來到我們面前把“祕訣“告訴我們，併爲我們加油。聽到後，我也沒那麼緊張。第一隊比完了，輕鬆多了，比第二隊時，我已經完全不緊張了。因爲透過一隊的比賽，我知道了比賽其實並不用過度的'緊張，太緊張反而會導致出錯。比完後我們便坐到觀看席，觀看其它隊比賽。每次只要上場的是我們學校的，我們就會爲他們加油打氣：“東風西加油！東風西加油！……”

所有比賽結束了，現在開始頒獎儀式，我們學校派出了林霖做代表，出去取獎盃，獲得了團體第六名獎盃、一隊第二名、二隊第一名獎狀。

這真是一場緊張的比賽啊!希望在省級的比賽裏，我們能獲得更好的成績！

緊張的比賽作文2

體育，是一項增強體魄，鍛鍊身體的方式，而拔河就是其中一項。

這不，學校就開展了拔河比賽，讓我們鍛鍊鍛鍊身體，增強一下體魄。

賽前，我們的老師挑選出了幾位體重最強、力氣最大的同學做爲後面的主力隊員，是一隊的`最大希望。

老師又讓我們的班長記錄下想上前參賽的同學，可是由於想參加的人數太多了，只能採取一種最公平、最合理的方法。

我們左思右想，最後一致決定用掰手腕的方法來挑選出力氣最大的同學。

最後經過一系列的比賽，挑選出了七位力氣最大的同學。

人數弄完了，接下來老師又給我們講了如何拔河：“首先，你們要交叉站開，最後面的同學可以背繩子向反方向走，或者是用繩子捆住身體，向後倒退；然後你們的右前腿或左前腿，後面那條腿半蹲，咯吱窩夾住繩子，不讓繩子亂跑；最後拉拉隊可以喊關於自己班加油的口號，但不可以說別的班不好的話。”

比賽開始了，同學們穿的全是校服，黑色運動鞋，同學們按照老師的指令佔好了位置。雙手握緊繩子，最後面的同學捆好自己，不讓繩子給跑了。

裁判一聲哨響，我們班的拔河比賽選手喊起了口號：一……二……拉，就這樣，我們第一局毫不費力地就贏了。

第二局我們的後面換了一位同學，我們拔河隊員使勁拔，只見每個隊員面目猙獰，還有的隊員一直髮泄情緒，一直大喊，但我們最後還是輸了。

雖然我們輸了，但是我們並不氣餒，就像奧林匹克精神一樣：相互理解，友誼長久，團結一致，公平競爭！

緊張的比賽作文3

運動會開始了！大家心裏說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。可是，今年的運動會和以往的運動會不一樣，不一樣在哪裏呢？請接着往下看。

今年的運動會不但有50米賽跑、仰臥起坐這些體育達標項目，還加了“獅子頂球”、廣播體操……這些趣味性比賽項目。就說廣播操比賽吧，大家一定都會做，但是，加了這個“比賽”就有點難了。

比賽開始了，我們三年級第一個出場。我們的對手是三（1）班。我想：三（1）班平時都在陳老師帶領下加緊苦練，這麼厲害，我們肯定不是他們的對手。“七彩陽光現在開始”只聽廣播的音樂響起，我開始緊張起來：我是領操的，站在隊伍的'最前面，可千萬不能出差錯，要不然一定會被評委老師發現；再說後面的同學還以我爲榜樣呢！“放鬆，放鬆，再放鬆……”我默默地不斷提醒自己呢。可是，我怎麼也放鬆不下來，感覺心裏有根弦一直繃得緊緊的。直到整理運動的時候，我才慢慢地鬆了一口氣。當走出賽場時，我心頭那塊巨石終於落地了。

你猜猜我們得了第幾名？——是第一名。得到了第一名，我們真是喜出望外。

緊張的比賽作文4

秋高氣爽，陽光燦爛。一年一度的校運動會正在緊張而熱烈地進行着。

三年級組4×100米接力比賽馬上要開始了，跑道上小運動員們正在精神飽滿地做準備活動，他們一會兒壓壓腿，一會兒伸伸手，一會兒彎彎腰，個個都生龍活虎的。我們班參加4×100米接力比賽的運動員第一棒是柴金霞，第二棒是張泉斌，第三棒是葉聞清，最後一棒是應佳俊。隨着砰的一聲槍響，運動員們像離了弦的.箭向前衝去，跑在最前面的是我班的柴金霞，別看她瘦瘦的，可跑起步來可快了，像飛毛腿導彈似的，不一會兒，就把別班的運動員落得遠遠的。只見她準確、熟練地把接力棒傳給張泉斌，張泉斌一把接過棒，像一匹脫僵的野馬，疾速地向前衝去。別班的運動員也不甘示弱，咬得死死的，但張泉斌不負衆望，越跑越快。加油加油觀衆臺上一下沸騰了，跑道兩旁的觀衆也在歡呼雀躍，有的揮動手臂，有的舞動彩旗，爲運動員加油。張泉斌以第一名的優勢把棒傳給葉聞清，葉聞清接過棒，像一隻矯健的小鹿迅猛地朝應佳俊跑去，正當勝利在望時，意想不到的事發生了，葉聞清與應佳俊傳棒失誤。霎時，看臺上我班的同學都屏住了呼吸，繼而哎呀一聲，惋惜之情油然而生。而此時，304班的運動員卻趁機迅雷般地超過去，跑在了前面。當應佳俊接過棒如同閃電似的疾飛而去而100米太短了，儘管應佳俊費了九牛二虎之力，最終還是沒追上304班。

冠軍與我班擦肩而過，我班屈居第二，但同學們個個眉開眼笑，畢竟運動員們已經盡力了。

緊張的比賽作文5

在星期六的下午，老師帶領我們來到操場上舉行了一場別開生面的拔河比賽。

比賽開始了，第一局由於我們隊站的不齊，很快就輸掉了。我們幾個相互打氣：“第一局輸了，我們絕對不能放棄”，“下一局我們一定要盡最大努力”，我心想：第一次輸了，第二次一定要勝利。

第二局開始了，我們迅速交換場地，擺好陣勢，隨着老師一聲令下：“開始”，我們一起發力。看，我方大力士——我們隊長雙腳蹬地，腿半彎曲着，身子向後傾斜，兩隻眼睛瞪得像銅鈴一般大，臉上汗珠吧嗒吧嗒的向下滴，雙手緊緊的抓住繩子；繩子中間的紅心左右搖晃，緩緩的向我方移動。這時對方的啦啦隊突然大聲喊了起來：“加油，加油！”紅心隨着喊聲向他方移去。我方啦啦隊見勢不妙，在我們邊上跳着大喊：“加油，加油！二隊加油！”我們瞬間好像併發出了力量，一起發力，“譁”的一下子拉了過來，這局我們勝利了。

最激烈的一局來到了，老師讓我們猜拳決定選陣地，我們還是選的上一局的陣地。第三局開始了，因爲對方不服氣，一開始他們就使出了全身的.力氣。我方也不甘示弱，繩子僵持住了。瞧！同學們一個個瞪着圓圓的眼睛，臉漲得通紅，像紅紅的蘋果似的，紅心慢慢地向我方陣地移來，走兩步退一步、走兩步退一步。“加油，加油！二隊加油！”隨着啦啦隊有節湊的大喊，我們一下把繩子拉過來了。我們勝利了！同學們高興的一蹦三尺高。透過這次比賽我懂得了一個道理：只要團結就一定能成功。

緊張的比賽作文6

今天的天氣真是風和日麗呀，看！那湛藍的天空，那潔白的雲朵，真像一大幅活着的畫！在這麼美好的日子裏，我們東曉小學舉辦了一次廣播操比賽！

就在這天的下午，我們陸陸續續地排着整齊的隊伍下去準備比賽，“唉！好累呀！”“校長真是太不給力了吧！”“我站得腳都發麻了！”“氣死了！什麼時候纔開始比賽啊？”在等待的過程中，許多同學都忍不住叫累了，但看見其它班都做得那麼整齊，那麼認真，又都提起精神來了！

“請三年級四、五、六班準備出場比賽！”指揮員那洪亮的口令突然使我們都緊張起來，我的雙手已經有些溼了，頭也冒汗了，但我也顧不了這些，因爲我不想連累我們班的整齊隊伍。我們站在點子上，雙臂保持平衡，認認真真地踏起步來，等到指揮員說立定時，我們才停下來。“開始做操！”指揮員洪亮的.聲音再次響起，我們邊聽着《七彩陽光》的音樂，邊整齊又有節奏地做起操來。也許是心裏緊張，也許是被太陽曬，大家都滿臉通紅，滿頭大汗，但我們都沒有分散注意力，而是全神貫注地並有節奏地做着操……這次的廣播操比賽，我們班最終獲得了全年級第二名！

這次緊張又激烈的比賽，使我懂得了一個道理：要想獲得好成績，就要大家團結合作，齊心協力！

緊張的比賽作文7

一年一度的分享節又到了，我們在5月22日的下午開展了全校的勞技比賽，我們五年級進行的項目是：“釘鈕釦”比賽。

比賽開始前，我們大家都很興奮，都很自信的想拿第一，爲班級爭光。沒過多久，老師們就來了。“比賽開始!”隨着裁判員的一聲令下，我們每一個人快速地穿線，釘鈕釦，可我，卻緊張的連最基礎的穿線都沒穿過去，我稍作鎮定，安慰自己不要慌，不要急，想象平時練習一樣，好，終於穿過去了，我趕忙打結，釘鈕釦。當到了40秒的時候，我們班的種子選手——林錦濤站了起來。這時我的問題又來了，我縫了幾個來回後，發現前面竟沒拉緊，想想重做麼，但陸老師又說只有40秒了，做不完，我趕緊稍作整理，拉了拉緊，終於完成了，我坐好向老師示意。

“時間到！”隨着裁判員的聲音，老師們都來爲我們評分，一個老師走到我面前，拿起我的成果看了又看，又稍稍扯了扯，我緊張地看着老師，生怕老師看出問題，給我評低分，接着老師在我的名字旁寫了10分，就走開了。“耶”我心裏歡呼起來。心情一下子輕鬆了許多。

最後比賽結果終於出來了，全班出兩個人外，其他都滿分10分。可惜的是我們輸給了五（4）班，名列年級第二。不過值得高興的`是，我班前五名的同學，在年級還是排前五名，爲我班爭了不小的榮譽。

每次的分享節活動都讓我們學會許多技能，這次釘鈕釦比賽也讓我感到既緊張又難忘，不知道下次分享節是什麼比賽項目，我拭目以待！

緊張的比賽作文8

星期四的下午，我參加了一年一次的三獨比賽。

走進考場，我發現教室的正中央擺着一架黑得發亮的鋼琴。考場裏一片寂靜，空氣彷彿凝固了一般，我們原本吵吵鬧鬧的隊伍立刻安靜下來，靜得我都能聽到自己緊張到加速的心跳聲。

一個接一個地，表演完的同學越來越多。他們有的彈得鏗鏘有力，有的`彈得如在樹枝間跳躍的小鳥。大家彈得都很好，堪稱完美，這不禁也點燃了我的鬥志。

在看着同學表演時，我手心裏的汗水也漸漸匯成了一道溪流，我不停地讓自己沉下心來，努力平復自己緊張的心情。

終於輪到我了，我坐在琴凳上，回想着我在家練習的節奏，媽媽的叮囑，不一會兒，朗朗琴聲從我指尖輕快地蹦出。

我的雙手跳着歡快的舞曲，有時像小鳥在林間蹦來跳去，像泉水在山澗嬉戲打鬧，有時又像波浪從遠至近層層推進，把歡快的情緒推到最高潮。我的手指一下子輕，一下子重，我彷彿忘記了自己在哪裏，完全忘記了比賽這回事，全身心地投入到音樂裏。

但是，不知道怎麼了，我的手指突然抽筋了，我奮力控制住它，這纔沒有出醜。雖然我彈錯了一個音，但是我覺得我能克服緊張，處變不驚，已經很不錯了。

就在這時，老師叫了聲：“可以了，停！”我才徹底鬆了口氣。

緊張的比賽作文9

10月13日，尹江岸中小學舉辦了“自控能力主題活動”的展現主題活動。

燦爛的燈光效果在體育場館中綻開，全體師生都集聚在這兒。六年級的是釘鈕釦，大家盤腿坐在木地板上。大家做好準備針、線、布，磨拳擦掌，要想大展身手一番。

只聽到教師一聲令下，我左手拿針，右手持線，逐漸與針孔做鬥爭了。我抿了抿線頭，迷着雙眼，往針頭裏穿，可那線自始至終不配合我，一直在針頭轉圈，任由我怎麼左右晃來晃去，它便是不進去。我萬般無奈，只能再換一個線頭，雙眼的`視線轉爲了其他同學們。聰明能幹的女孩早已逐漸釘鈕釦了，而毛手毛腳的男孩子仍在手足無措地穿針。我的心裏像有十幾只小羊在砰砰亂跳，豆大的汗水從面頰上滑掉出來。我嚥了嚥唾沫，想着：這怎麼辦呢？我手不斷地顫抖着，意想不到線竟然從針頭中越過來啦！簡直“山水有相逢無覓處，獲得全不費功夫”。我歡呼雀躍，連忙繫結釘鈕釦，線在我的手上來回穿梭着，從這一孔到那一個孔，又從那一個孔到這一孔，一副好看的十字呈現在我眼下，第一顆鈕釦釘好了。我又將布翻過去查驗，四點一線，恰好！下面，我遊刃有餘地完成了第二顆鈕釦。看見了自身進行的著作，令人滿意地點了點頭，百感交集地站立起來向教師展現，發覺早就有好多人完成了

想不到這種日常生活看上去平平淡淡的瑣事，原先也是有這麼大的大學問啊！

緊張的比賽作文10

上週四，經過充分的準備，我終於迎來了英語書法比賽。

下午第二節課後，我就和辛如意向圖書館飛奔而去，雖然自己一邊跑一邊哼着歌，但心裏卻十五個吊桶打水—七上八下。

拿到比賽試卷後，我用顫抖着手拿起了筆，慢慢地開始抄寫，心都提到了嗓子眼兒，生怕自己寫錯一個單詞。

時間一分一秒地過去了，很快就輪到了寫英語作文的時間，看着來回轉圈的英語老師們，我的汗毛都快豎起來了，可偏偏就在這時，我寫錯了一個字母！我急得像鐵鍋上的螞蟻團團轉，比賽可是一個細節都不能錯啊！

忽然，對面的'小男孩遞給了我一支字筆，小聲說：“你用用吧！”我點點頭，滿懷感激地望了望我的“救星”，又開始了寫作。將筆歸還給主人後，鄧老師突然說道：“收卷！”大家紛紛上交了試卷。在上交的那一瞬間，我如釋重負，感到十分輕鬆。

半個小時後，評委老師們打出了分數，開始分發獎狀。我懷裏像揣了只兔子：我排在第幾名？獲得了怎樣的名次？而消息卻令我大失所望—我獲得了二等獎，而辛如意得到了一等獎，我祝賀她。以後我也要繼續努力，爲班級爭光。

緊張的比賽作文11

爲了慶祝元旦，學校組織四、五年級進行籃球曲線運球比賽，聽到這個消息後，我們班所有同學都迫不及待地到體育委員那裏報名參加這個項目。

透過一個星期的配合訓練，週四早上終於迎來了期待已久的籃球曲線運球比賽。我們排着整齊的隊伍在班主任的帶領下來到操場，老遠就聽到“加油!加油!”的助威聲，原來五年級的同學已經開始比賽了。

終於輪到我們四年級上場了，我們各自排好隊，每班的第一位選手一邊拍着球，一邊做出預備跑的姿勢。“嘟”的一聲裁判吹響哨聲，比賽開始了!只見每班第一位選手拍着籃球飛快地繞着杆向前跑去，我們的心立刻被提了起來，生怕他會碰杆掉球，直到他把球穩穩當當地傳到了下一位同學，才稍稍鬆了一口氣。就這樣我們懷着緊張的心理緊緊地盯着每一位參賽選手，生怕他們會失誤，“哎呀!不好，他撞到杆子了!”頓時我急得叫了起來，還好他及時抓住了球繼續順利傳給下一位。

終於到我了，我穩穩地接住同學傳給我的球，心裏暗暗地送了一口氣，接着我拍着球飛奔而去，到了轉彎的地方，我小心翼翼地用左右手交替側拍球，成功地繞完十根杆子，把球傳給下一位選手，當對方接住球運出去後，我扯着嗓子給他加油，他彷彿聽見了我的.吶喊，又快又穩地運完球遞給下一位同學，很快我們班以最快的速度完成了比賽。

當我們聽到四1班拿了第一的時候，全班歡呼了起來，我也高興得跳了起來。終於得到了冠軍，這是我們全班的榮譽，也是我們全班的驕傲!

緊張的比賽作文12

經過連日來的緊張彩排，今天終於迎來了我們二、三年級的初賽。中午放學後， 趙 老師說：“咱們快點吃飯，換衣服，早點去看位置，排練一下！”

匆忙中我吃完飯，趕緊換上“戰”衣，讓李晴翠媽媽美美地化了個連媽媽都認不出的靚妝，我們就列隊出校了。大概1點半到達東風廣場校區，哇！原來今天來參加比賽的所有班級同學，衣服都非常鮮豔，個個都精神抖擻，讓我緊張的神經一下都活躍起來啦！

該到我們班準備上場啦！ 趙 老師讓我們脫下外套，露出我們又薄又閃光耀眼的.“戰”衣時，個個冷得直髮抖，雙手抱前胸；一陣風吹過，大家冷得抱在一起，象麪糰一樣。這時， 趙 老師對我們說：“做20個‘抱頭下蹲’和50個‘高擡腿’就不冷了！做完以後，我們就馬上上場了。”

整個比賽過程，我雖然一直心裏蹦蹦直跳，但臉上還保持着甜蜜的笑容，認真地做好每個動作，到最後還代表全班將鮮花送給校長啦！

我覺得我們今天的比賽非常不錯，希望經過我們多天的努力能夠取得好成績！

緊張的比賽作文13

在生活中，有許許多多的活動，有些讓人十分的難忘，因爲那是最後一次的活動，也有些讓人開心，因爲那是一次十分有趣的活動，但是我參加的活動都不是這些，而是一次演講比賽。

今天是一個特別的日子，雖說是一個特別的日子，倒不如說是一個緊張的日子，在這個世界上，誰去參加什麼比賽都會很緊張吧？一想到比賽我就渾身發抖，感覺我有比賽恐懼症。

我來到了演講臺，周圍一片安靜。到處都是同學，到處都是老師，我現在已經處於緊張的時候腿已經不受控制了，全場的觀衆都望着我，我這時腦海裏想起了老師說過的話，只有臉皮厚才能吃得夠，如果臉皮薄根本吃不夠，我這時又回過神來，於是我開始了我的演講臺下的觀衆全神貫注地望着，我有的人對我微笑了一下，我這時心裏面涌出了一種感激：老師說的.話可真有用，看來臉皮厚這個貶義詞也是一個褒義詞嘛，我以後還是不要膽小今天的這個演講就是對我的教訓。自從那次讓我十分難忘的演講比賽，我就再也沒有膽小害怕過，因爲那次演講比賽不只只是一場比賽，而是一場讓我懂得一個道理的比賽，以後如果你有什麼膽小的地方的話，就請你跟我學吧。

臉皮厚吃的夠，現在除了我應該沒有其他人，知道了，如果沒有了，這句話我都不知道該怎麼辦，正當在講臺上有觀衆的微笑，我也纔有臉皮厚，這一個是新，可能開車的關注，門也會跟我一起學。

只要你的臉皮夠厚，你就能吃飽穿暖，如果臉皮不厚，那你可能就沒有這個想法了。

緊張的比賽作文14

這是一個風和日麗的下午，在這放學的時刻，學校的空地上正進行這一場激烈的球賽。

瞧！比賽正緊張的進行着！守門員是一個小男孩，那耀眼的金髮下面是一雙直視對面的眼睛，從他的眼睛裏我彷彿看到了一個猛飛過來的足球。守門員用手撐着膝蓋，他的膝蓋上貼這一大塊紗布，他該是多麼熱愛足球啊，儘管受傷了，缺一點也不在乎疼痛。

守門員的後面是一個穿紅衣服的男孩，他的雙手插在腰上，腆起肚子，雙腿微微分開，好一副威嚴的陣勢！他或許是一個裁判員，站在守門員後面裁決分數。

看！觀衆也聚精會神地關注比賽，前兩位觀衆也許是一對兄弟，各個用手環着弟弟，十指緊扣，他應該也是爲比賽的輸贏而感到擔憂吧！這對觀衆的下面是一隻狗，它正以最舒服的狀態觀看比賽。狗的旁邊站着一個戴蝴蝶結帽子的女孩，她也正莊重地看着守門員的對面。女孩一旁的是兩個伸長着脖子看球賽的男孩和一個抱着洋娃娃看比賽的.女孩。最引人注目的觀衆莫屬光中中惟一一個大人了，他始終微笑着，他也許想要用微笑鼓勵守門員，或是以看一看的心情來參加這場小孩子的比賽。

這真是一場氣氛緊張的比賽啊！

緊張的比賽作文15

我們的兒童節活動班班有歌聲就快要輪到我們了，我心急如焚，一會兒說我忘歌詞了，一會兒說我要上廁所。就像只被火烤了的猴子在急急忙忙的找水。別說我，我們班好多人都亂了。有的在瘋狂的喝水，說唱的時候口渴了怎麼辦，有的在裝鬼臉逗我們笑，說讓我們平靜一下，還有的在大聲的狂吼着，說我不唱了，肯定不能拿第一……

突然，唐老師領着我們上場。我一想到上臺的那種恐懼感，我嚇得腿直抖，差點兒一屁股坐在地上。老師在籃球館把我們的位置調了一下，就立即上臺了。我的位置對我很不利：第二排第一個。也就是說，我是這排最重要的'一個，要是我唱不好，第二排肯定會混亂。開始唱了，我們唱的是馬蘭謠，我才唱了幾句聲音就明顯發抖：“青山…一排……”突然，我想起，我關係到整體的歌聲，我不能毀了自己還毀別人！一瞬間，我所有恐懼化爲力量，幫我渡過了這次難關。

最後，我們只得了最佳組織獎。我想這就是我出衆的地方吧：在面對害怕時，只要想起團體，就能化險爲夷。