關於同學的作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關於同學的作文，希望能夠幫助到大家。

關於同學的作文1

今天早上，大家正在晨讀。可是讀了許久，小a的位置仍然是空空如也。管理員感到很奇怪，就在“班級出勤表”上給小a記了一分。

直到第一節上課，老師纔跟我們說：“小a今天得了流感，要請假。”大家聽了，真是“有人歡喜有人憂”。

今天，女生們高興到了極點。因爲以前，小a時不時就欺負一下她們，現在倒好，小a生病請假，她們還不鬧翻了天？而我們男生則無比失落，因爲小a在我們中人氣指數爲五顆星，大家都習慣了和他一起玩。想“當年”，我們玩着各種有趣的遊戲。因爲有小a帶着，我們橫衝直撞，除了老師外，幾乎沒人敢惹，還經常被老師請去喝個茶。現在小a請假了，我們頓時“羣龍”無首，不知道究竟該如何是好。只好在教室裏看看書。因爲“男女授受不親”，沒人敢去和女生玩。

今天，整個走廊上已經成了女生們的“所有地”。原本，我們男生應該在小a的“領導”下做上走廊的“地主”。現在，地位發生了驚人的轉變：我們從高高在的“地主”，變爲無比低下的“農民”。男生們失魂落魄，不少人去辦公室問老師，問小a能不能好起來，小a什麼時候能回來這些問題。也有一些人議論紛紛，說是小a好好的怎麼就得病了。可不管究竟發生了什麼，小a今天肯定是不能來陪我們了。

以前，我們男生在小a的帶領下跑跑跳跳，如今沒有了“大隊長”，大家彷彿就從快樂的.“高峯期”進入了傷心的“低谷期”。對我來說，感覺就好比失去了一個優秀的“領導者”。而且令我無比驚奇的是居然沒有人出來頂替這個位置去領導大家，“唉……”我嘆了口氣。

我受不了了，只好走出教室，呼吸新鮮空氣，無聊地走來走去。看着其他班的男生女生們快快樂樂地嬉戲，我更加失落了。

關於同學的作文2

看着同學們的照片，回想着以前的事，馬上畢業了，小學六年的生活，最忘不了的是同學們。在我傷心的時候安慰我，在我遇在因難的時候幫助我。

班上很多人喜歡笑，有個同學的笑很特別，“哈哈呵呵”那就是袁凱欣，好很活潑，很可愛，笑容很美麗，眼與眉一彎，嘴張開，“哈哈呵呵”地笑，她在與我講“我昨天去吃飯的時候，看到一個人在馬路上數錢，一直數了十分鐘左右，又不怕車撞，又在綁鞋帶，然後我笑他，被他盯了一眼。”我聽完後馬上笑了起來，我笑的並不是數錢的人，而是笑她被那人盯了一眼。她的.字跡是那麼地美，那天，有個同學在抄這本書上的字可真漂亮，我一翻到每一頁，哦，“是袁凱欣的，我跑與她說：”你的字好美哦！“她說：”只要靜下心來寫，字跡自然會漂亮啦！“然後，她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。

一次校運會，女子100米賽跑，有全班跑得最快的賴鳳至，她的很活潑善良。開始跑了，各三個同學在比，賴鳳至遙遙領先，但是”呯——！“一聲，她摔跤了，她被拋在了後頭，三班的同學贏了第一名，我們班最後，但是，我看到她的臉上充滿了痛苦，一個身影站了起來，跑向了終點。那就是賴鳳至，她讓我難忘，因爲自已的腳摔到受傷了，卻堅強地站起來繼續跑，王老師叫我扶她去醫務室，我一路上安慰她，我看到她哭了，我知道，那麼快的速度摔倒地上，那是多麼痛啊！就這樣，我們成了好朋友。她是那麼聰明、堅強、可愛啊！

啊！快樂的笑聲，堅強的身影，懂事的女孩，頑皮的”男人婆“，它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住六二班。

關於同學的作文3

我同學是一個學習很認真的人，她的學習態度從我們認識開始就一直很勤奮，而且還帶動我一起學習。我記得我們剛成爲同桌的時候，我就一直觀察他，我發現他是一個非常喜歡自己專研題目的人，對於一些比較深奧的.題目，他總是會自己去翻看一些學習資料。有一次我就問他，爲什麼你不會的題目不直接去問老師呢，他說如果問老師了記憶不夠深刻，只有自己去尋找答案的時候才能夠明白爲什麼是這樣的解題思路。

又有一次，我又遇到了一道難題向她請教。她想了一會兒，爲難地說：“這道題有點難，你等一下，我再去看看別人的解題思路。”只見她找了好幾本書去尋找答案，認真地劃、算、寫後，高興地朝我走來。她興奮地說：“解答出來了！”然後耐心地爲我解答。看着他充滿熱忱的雙眼，滿頭的大汗，我心中感動不已，可我卻連一句“謝謝”也沒對她說。有一天老師教我們學“真誠”這個單元時，我才知道自己原來欠了她無數個“謝謝”。於是下課時，我走到她身前，真誠地說：“謝謝你幫了我那麼多！”她笑了笑說：“沒關係，朋友之間就應該互相幫助嘛！”

也是因爲我們彼此之間需要幫助，更是因爲我們的友誼成爲了非常要好的朋友，雖然我知道我在學習上不如他，但是我能夠在生活中帶着他一起運動，一起吃飯睡覺。我們彼此成爲了很好的朋友，每次週末回來上課，我們都彼此分享在週末的見聞，也是這樣的不斷互動，我們感情越來越深刻。當然我也有被他帶動，我以前不愛學習的性格慢慢的變成了愛學習，果然是跟什麼樣的人做朋友最終就會成爲什麼樣的人。

關於同學的作文4

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。

我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。

而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班裏，她人很好，很容易接近。日久後，我們便成了一對好朋友。

她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的.隨着腳步晃起來。她的歌聲很美，在班裏屬前幾名呢?曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。

她啊，還愛管閒事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭着，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。於是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過後，我對她說：“別人能不能回家，你幹嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?”聽完她的話後，我真使不得不佩服她啊。是啊，現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢?

哎，這就是我的好朋友——一個爲別人想的多，爲自己想的少的人。

關於同學的作文5

恐龍乃已滅絕物種，但在我們班，卻有一隻可愛的小恐龍。

圓圓的臉蛋，小小的咪咪眼，上面架着一副金絲邊眼鏡，看起來有滿肚子的知識似的。一張小小的嘴，總有許多牛頭不對馬嘴的話從裏面冒出來。因爲有點兒傻里傻氣的，像遠古時代的動物，所以大家就給他起了個綽號——恐龍。

有一次，我正在埋頭奮筆疾書，突然，他拍拍我的肩，漫不經心地說道：小樑，漢堡怎麼吃啊？我笑得筆也拿不動了，也不顧平時的形象了，捂着肚子哈哈大笑。這時，他才拍了拍腦袋，恍然大悟：哦，不對不對，是漢堡怎麼寫？可我早已笑得氣也喘不過來了，哪還有心思回答他的問題呀。這種無厘頭的事多了以後，我就不怎麼搭理他。可一件事改變了我對他的態度。

5．12汶川大地震，學校組織了捐款活動，同學們都積極地捐款，我也捐了兩百元。這時，我看見了恐龍捐款的身影。我心裏暗暗地想：不知道恐龍這次捐多少呢？他肯定最多也就捐100元，哈哈，我肯定比他捐的多。想着想着，我的意地笑了。終於，老師要報捐款數額了，當老師報道：方領同學，500元。我驚呆了。沒想到平時天真可愛的恐龍，竟在捐款活動中奉獻出了自己一片大大的愛心！我轉過身，輕輕問他：哎，你幹嗎捐那麼多？稍微捐一點表表心意就行了。他頓時變得嚴肅起來，扶了扶眼鏡，一本正經地說：汶川發生了那麼大的.地震，那裏的人多麼可憐啊！我覺得要盡我們最大的努力，去幫助他們雖然只有短短的幾句話，卻深深地打動了我。

這就是我的同學，一個天真可愛，又充滿愛心的小恐龍。

關於同學的作文6

你想了解我們班的男生女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧。

瞧，那些精力充沛的男生女生不正笑嘻嘻地向我們走來嗎？他們有的高有的矮，有的胖有的'瘦，走在一起一點兒也不美觀。但是，人不可貌相，他們可都有屬於自己的實力哦！

看，那個剪短髮的女孩可是我們的副班，她是我們班的學習冠軍，她是老師眼裏的優生，更是我們眼裏的榜樣！再看，那個前面留着幾根頭髮的男孩，戴着一副眼鏡，看上去有點傻傻的，可你別小看他哦！他是我們的數學課代表，數學成績在班上可是名列前茅的。還有那個性格開朗的女孩，那個調皮的男生，還有……哎，我們班的男生女生優點太多了，數都數不過來。

平時，我們這些女生都是父母眼裏的小寶貝，重活累活父母從不讓插手。什麼？你說她們嬌氣？那你可就大錯特錯了。

就說那一次吧，我們班要換新桌了，老師讓我們將舊桌擡到樓下去。那天，女生們都帶着幾份自豪，賣勁地擡着桌子。可那桌子多重啊，女孩們都快直不起腰了，可她們沒有泄氣，把袖子往上捋了捋，又擡起了桌子。爲了加快速度，她們湊在一起，互相幫忙，很快就完成了任務。張張漲紅的小臉就像秋天熟透的柿子，別提多可愛了。

我們班的男生呢，雖然在文科上不如女生，可個個都是理科上的佼佼者。記得上次，數學老師佈置了一道思考題。男生爲了搶在女生前面解答出來，可真是想破了頭皮。他們你言我一語，一步一步地分析問題，結果還真解答出來了呢。

你看，這就是我們班的男生女生，一羣優秀的男生女生。

關於同學的作文7

有人說過這樣的話：“人世間最純淨的友情只存在於孩童時代。這是一句極其悲涼的話，居然有那 麼多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我並不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠着回憶追加給它的東西 很不真實。友情的真正意義產生於成年之後，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態。 其實，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發現自己長大的。彷彿是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大。”是啊，上學的時候沒有過分地珍惜過同學的情感，有時甚至爲了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之後，人們才真正懂得了同學的友情。同學的純潔在於同學之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無雜念地做彼此的一個紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏於心底，當同學沉沒在迷津裏時，只想牽着他的手去看謎底，想給他一份發自內心真摯地關愛卻不願在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是願意成爲紅顏，願意成爲知己。也許這會帶着一點淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。

同學不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首於耳邊思思細語。同學是不離不棄紅顏知己，這是一種神祕而默契的.情意，爲你的喜悅歡歌笑語，爲你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛心,一份情意會選擇默默的注視你行進的步履，在你失意的時候，在你困惑的時候，會用臂膀將你的脊樑托起。

關於同學的作文8

“啊！”一聲尖叫。不用驚奇，它是從我們一（4）班傳出來的，這種尖叫聲在我們班已經算是一種很平常的語言了。我們班的男生女生可是一點都不和睦。男生調皮、不懂事，女生斤斤計較、不夠大方。男生老愛說女生壞話，開女生玩笑，這就是“戰爭”的起因。

“喂！章魚找你！”A同學說。“你個王八蛋……”B女生邊喊邊拿起書向A衝去，厚厚的`一堆書朝着那個調皮的男生重重地砸過去。A立即用手反擊了出去。“打人啦！要殺人啦！救命啊！”A笑着叫起來。B給了他一個飛踢：“叫你還叫，哼！”A抱着腳直叫疼。唉，沒辦法，這就是我們班的男生女生。調皮的男生遇到暴力的女生，就是這種下場。

雖然這類事幾乎每天都會發生，但有時候男生和女生卻相處得很好。看，這裏有個女生哭了，男生立馬就跑了過來。“喂，是誰把你弄哭的啊？”“哭起來難看死了！”“對啊，你已經夠難看的了，再哭下去會嚇死人的。”……大家你一言我一語地說着，直到那女生轉怒爲氣、轉氣爲笑才停止。我知道，這些話似乎不大好聽，但能聽得出他們是在用自己的方式安慰同學。說到底，我們班的男生並不壞。

運動會是最能考驗我們班男生女生關係的時候了。班裏的運動員要比賽了，大家都扯着嗓子，使勁喊“加油”。這會兒，男生女生可團結了。女生送水送累了，男生就來幫忙；男生要休息了，女生就立刻接班。在我們共同努力下，我們一（4）班在運動會上取得了不錯的成績。看，多團結呀！

哎，我們這個班呀，真不知道怎麼說纔好。說不和諧，可又這麼團結；說團結，可又三天兩頭吵架打架。我們班就是這麼奇怪。不過，我挺喜歡這種奇怪的氣氛。如果男生女生都不吵架打架了，那就太無趣了。

能夠在一（4）班學習，我真的很開心！

關於同學的作文9

我是一名五年級的學生，在五年的小學生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨着時間的消逝而忘卻，但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反覆覆的思考、計算，我計算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果，搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼也找不到解決的方法，正當我忙成一團糟的時候，只聽見身後有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友毛瑞凱，我的大救星來了！他是我們班學習較好的'學生。“快，毛瑞凱！請你幫我看看，這題我做不出來。”毛瑞凱聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”毛瑞凱拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算後，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，毛瑞凱，要不是你，我可算到放學也都是錯。”“王天一，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎麼行呀！“看着他真誠的目光，我羞愧萬分。“好，毛瑞凱，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步，同學就是和我一同成長的小樹,學的知識越多我們成長得越快，對待自己的同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開自己的胸懷，心情不好時,同學就是我們的傾訴對象，學習中需要幫助時，同學可以做小老師，現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但五年的同學情，我會永遠記在心中，願同學情這顆友誼之樹常青。

關於同學的作文10

我的同學，我們在一起度過了六個春夏秋冬，每天，我們總是在一起上學，一起放學，久而久之，你有事不能和我一起上學，我便會感到孤獨。課堂上，你不怎麼舉手發言，只是在書上記下筆記，有時還會和同桌聊天、說話；下課後，你一改課堂上的沉寂的性子，和我、朋友們大肆聊天、說話、玩耍。同學，你的特殊的性格給我留下了特殊的印象，忘不了你啊，我的同學！

我的同學，還記得我們一起考口語嗎？你我的英語都還不錯，就是發音不太標準。我們總是互相提醒和監督，然後推推搡搡地不好意思地擠進英語辦公室，每次總是你先考。當你磨磨蹭蹭考完口語，你對我使了個眼色，就到外面等我了。我迅速考完口語後奔出英語辦公室，找到你，然後複習下一個單元（英語）。忘不了你啊，我的`同學，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地讀英語。

我的同學，還記得那次生日聚會嗎？我們在外面商量了好半天的生日行程最終確定了下來，可是回到家時，一切的美好就像煙花一樣消逝了。我們的生日行程被家長們徹底“粉碎”了。從高興一下子變成沮喪，這樣的打擊太大了。我們的眼睛都有些發紅，我們只好各回各家，放棄生日行程。忘不了你啊，我的同學，忘不了你那紅紅的眼睛和灰暗的背影。

忘不了你啊，我的同學——王耀萱。忘不了你的笑聲、眼色……你就像個八音盒，時時奏鳴出歡樂，時時奏鳴出笑語。雖然我們見也有不少的矛盾，但是一會兒就能化爲烏有。馬上我們都要告別母校，但是我們的快樂回憶我們都不曾忘記！

關於同學的作文11

小學六年的時間，如流水般從我身邊逝去了，但那些珍藏在我心中的同學間的美好回憶，卻永遠不會似水而去，同學間的嘻嘻哈哈，同學間的團結互助……都刻在我的腦海中。如今像放電影那樣，一幕幕呈現着……

課間活動時，你看！趙潤彬把衣服反穿着，本來這一穿着就讓人覺得十分滑稽，而當看到他那小而有神的眼睛時，我們便笑得更瘋狂。這一瞬間，立馬被我“抓拍”了下來。

我又把“照相機”的時間調整到四年級開學的時候，立刻，在我腦海裏跳出一段視頻：只見錢碩迎拿着兩把掃帚，做划船的動作，嘴裏還唱着：“劃呀劃，劃呀劃……”這可把我們逗樂了，而她自己也在“哈哈哈”地笑。錢碩迎十分爽朗，她是個插班生，但她很快就和周圍的同學打成一片，也和我成了親密無間的好朋友。

再把鏡頭調到班長何非凡的身上。班長在我的印象裏總是很忙，她身兼數職，什麼數學課代表啦、科學課代表啦都有她的份。她還是老師最得力的小助手呢！她每天幾乎要往老師辦公室跑兩三趟，可真是個大忙人啊。課餘時間，她還喜歡博覽羣書，有時一下課就開始咬文嚼字，真愛讀書啊！

最後，再把鏡頭轉向我的同桌——周虎炳。此人瘦瘦長長，從三年級起就跟我做同桌啦。我又在腦海裏搜尋關於他的記錄——噢，對了！上次包餃子活動中，他包了一隻沒有餡的.餃子，還在同學面前自吹自擂：“大家快來看啊，五塊錢一隻的餃子，獨一無二，便宜賣啦！”我們聽了他的話都笑開了。

時間一晃就過去了，真快！同學間很多美好的回憶都記錄在了我這部超容量的相機裏。當然，其中也有憂傷的，但那都是我們在小學校園裏的點滴，都十分珍貴，是用金錢所買不到的，是隻屬於我們六（6）班的美好回憶。我想對同學們說：“我永遠不會忘記你們的。”

關於同學的作文12

六年的小學生涯即將結束，我也將要離開這個校園，在這裏我認識了許多小夥伴，但是最令我難忘的就是——王惟仟。

那一天，我是值日生，當我要去換水的時候，發現水桶已經滿了，我怎麼搬也搬不動，同學們一個一個地去操場活動，我無助的看着他們，如果不換水，會遭老師批評的。我幾次嘗試搬走，可是搬幾步水散了，我也搬不動了。

王惟仟好像看出了我的心思，他拿起拖布走過來，把散在地上的水，一點點地拖乾淨。“馮一，我來搬。”“你能嗎？”“試試唄。”他個子大，挺強壯的，可這滿滿一大桶，他也未必能擡動呀！他走向水桶，深吸一口氣，身體下蹲，把住水桶，咬着牙，搬着這桶水，他一步一步地向前走着，每一步都顯得那樣的沉重，還時不時地放下休息一會兒。“不行就讓我來吧！”“沒事，再走幾步就到了。”他臉憋的通紅，捂緊了拳頭，他爆發出了自己全部的力量，猶如火山噴發一樣，一口氣搬到了廁所，把水倒乾淨 並換了水，又搬回了班級，看他的樣子，有些累了，可是他不顧身體上的'勞累，堅持着把水搬回了班級。

他不僅樂於助人，還愛護低年級同學，在操場上有幾個五年級的學生因爲一個二年級的同學撞到了他們，就來欺負二年級的小同學，王惟仟看到了以後以迅雷之速衝了過去，擋住了那個小同學，“不許以大欺小，大家都 是同學，一個學校的人應該和平共處，不應該欺負他們。”又對着小同學說：“沒事了，你去玩吧。”雖然有些口齒不清，但是五年級的學生，也知道了王惟仟的意思，王惟仟滿意地一笑，便離開了，那一刻他的身影在心裏越來越高大，不止是他身體上的高大，更是心靈上的高大。

這就是我難忘的同學，他樂於助人，愛護同學，我爲有這樣的朋友感到驕傲。

關於同學的作文13

即使時光匆匆歲月變遷，也許再聚首時已是多年，無論光陰流轉季節改變，我都不能不懷念，你微笑的美。

——題記

我時常仰望天空，看着淡白的雲兒，飛翔的小鳥，藍藍的天，一點一點的構成你的鼻子你的眼睛，然後變成一張微笑的臉，這個時候，眼淚就會扼制不住的流了下來。

你的笑是那麼的甜美，讓我不由心動。第一次見到你，你朝着我微笑。當你笑時，你亮晶晶的眼睛便會彎成一對可愛的月牙兒，兩個小酒窩彷彿盛上了一弘泉水，盪漾在每個人的心中，帶來無限的清爽，潔白的牙齒在陽光的照射下閃閃發光，像光彩奪目的鑽石。每當看到你的笑我的心中不免就會泛起一微漣漪。

你的笑是那麼的快樂，讓我不再孤單。文靜的我遇上了你，一切便彷彿變了個樣，你喜歡搶走我的課本，迫使我去追逐你，然後好笑的看着我氣得直跳腳的“傻樣”（這是你說的，不過我可沒承認）你喜歡逗我玩，頑皮的笑容，總會時不時出現在我的眼前，你教會我打球，和同學一起玩橡皮筋，你開啟了我心中的大門，讓我的.生活，充滿了色彩。

你的笑是那麼的耐心，讓我感到愧疚。很多時候，我的臉上都佈滿了烏雲，是你，用你的笑將烏雲驅走，我不開心時，你笑着陪在我身邊，和我說話，我衝你發脾氣時，你也不會將我捨棄，而是默默的陪伴在我身邊，等我情緒好轉後逗我玩，講笑話給我聽，在我跌倒和放棄時，你也會不斷地給我鼓舞和支援，因爲有你，我的生活裝滿了陽光。

你的笑是那麼的自信，讓我充滿勇氣。還記得，學校舉辦了一次演講比賽，我很想參加，卻沒有勇氣，深怕自己失敗而被嘲笑，是你，緊緊握住我的手，微笑着對我說：“我相信你，加油。”你幫我調整好演講姿勢，一次又一次的糾正我的錯誤，站在演講臺上，當熱烈的掌聲響起，我清楚的看見，你微笑的打了個OK的手勢，今後的路都將信心滿膛。

你的笑深深的烙進我的心，給了我太多太多的力量，無論多久，我都記得你的笑，就像現在，望着天空，思念着你微笑的美。

關於同學的作文14

自從升入初中以來，班級裏出現許多素不相識的同學，當然也有一小部分認識的，今天我要着重介紹的沈子涵同學，則是屬於後者之一。

沈子涵和我是在一個奧數機構初次見面的。我和他一起學習了半年，就分開了，而如今又在初中再次相遇。真是應了那句“分久必合，合久必分”的話。沈子涵比較瘦，眼睛不大，算得上一個“帥小夥”。他是一個很有個性的人，最大特點就是幽默。他幾乎每天都會給同學們說笑話，似乎搞笑已經成爲他生活中密不可分的一部分。正因爲這樣，他結識了許多朋友，而我恰恰也是個比較幽默的人，能說是和他“志同道合”。

別看他經常裝瘋賣傻，其實他也是一個學習很好的.人。他最擅長的科目是英語。在外教課上，許多人都皺起了眉頭，但他則臉上看不出一絲一毫的疑惑，並且他幾乎在老師提問後都會舉手，每次輪到他發言，老師好幾次都會誇獎他發言有質量。他在音樂上也有天賦。尤其是唱流行歌曲，在競選領唱同學時，他用一首《模特》獲得了全班超過半數的票數，成功當選領唱。正因爲他學習上的全面發展，擔任了中隊學習委員一職，可是由於一些紀律問題被撤職，但他在我心中仍不可小覷。

沈子涵還有一個特點，就是他考慮問題的方法與衆不同。這一點在語文、英語課上表現尤爲突出。有時語文課上老師提出一個問題，當大家沒有不同的想法之後，老師便請“前任學習委員”來發表意見，沈子涵不知所措的站起來時，大家就笑了起來，好不容易安靜了下來，他便會用另外一種思考方法解決這個問題。老師也經常含着微笑點點頭，誇獎道：“我們的前任學習委員還是不錯的”，然後請他坐下。

這就是沈子涵，一個有時幼稚得像小學生，有時正經得像成人的人，一個用天真的外表掩住了極高智商的人，一個低調而有內涵的人。

關於同學的作文15

圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑，靈動的小眼睛一笑起來就眯成了一條縫。他就是我們班的“憨豆先生”小吳同學。

記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修。一些調皮鬼就露出了本性，有的吃東西；有的轉頭和後面的同學說話；還有的`竟離開座位，和好友狂聊遊戲。小吳同學也不是一盞省油的燈，只見他大搖大擺地走上講臺，向紀律委員敬一個禮，道：“報告長官，小的去上個廁所。”還沒等紀律委員批准，他已溜之大吉。

“這小吳同學，上個廁所還這麼高調，真是的。”紀律委員抱怨道。突然，半路殺出個程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視着我們。班裏瞬間安靜了下來，大家屏住呼吸，等着老師“河東獅吼”襲來，氣氛相當尷尬。小吳同學正上好廁所回來，並沒有發現班裏緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來，用雙手向同學們招手示意。此時，同學們當然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見同學們沒反應，乾脆爬到窗臺上，衝着裏頭大喊：“傅老師來了，大家小心啊！”話音剛落，傅老師便到窗前瞪着他，說道：“小吳同學，你可真有能耐啊！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉刷的一下就紅了，他撓撓頭，不知所措地說：“實屬巧合。”瞬間，同學們緊繃的神經放鬆了下來，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來。

還有一次，上音樂賞析課的時候，老師給我們聽一段音樂，讓我們說說這段音樂一般會用在哪裏。大家沉默不語，老師見沒人舉手就隨便一點，小吳同學很倒黴被點到。他站起來，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會兒，他突然雙手舉起，大叫一聲，“愛情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。

小吳同學經常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“憨豆先生”，他在班裏的人氣指數可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。