教師節我想對您說作文（精選3篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的教師節我想對您說作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

教師節我想對您說作文1

有人說，老師是園丁，不辭辛勞地爲我們修剪枝丫，澆灌我們長大；有人說，老師是海洋，擁有博大的胸懷，將我們犯的錯都一一包容；有人說，老師是一盞明燈，在我們感到茫然的時候爲我們照亮前進的路，給我們指引方向，讓我們看到前方有我們要的希望……

但我認爲，老師是一本質樸的小說，他沒有散文的精美，沒有詩詞的華麗，沒有戲劇的衝突與跌宕起伏，但是他有情節，有故事，有內涵，有我們生活中的一切。

老師，我想對您說：因爲有了您，我們的生活更加靚麗；因爲有了您，我們的人生更加明朗；因爲有了您，我們的……

老師，我想對您說：是您給予了我學習上的自信，是您給予了我生活上的勇氣，是您給予了我奮發圖強的`動力，是您給予了我奔向美好前程的希望。

老師，我想對您說：您是爲我開啓智慧的敲門磚，您是我開啟幸運之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的指揮者。

老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會了我許多知識，還教育我人生道理。

我常常想：您那一根根白髮是粉筆灰染成的嗎？您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎？

是您，爲我開啟了文學寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善於與孩子們交心的好老師！我真想對您說一聲：“謝謝您，老師”！

教師節我想對您說作文2

親愛的徐老師，您好。這麼多年來，我常常想給您寫信，想對您說，感謝您五年來，對我們無微不至的關懷。

記得入學的第一天，我還是個膽小的男生。看着陌生的教室，打量着陌生的同學。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯鬆手，這時您來了，一雙美麗的大眼睛，笑眯眯地望着我。您親切地問：“是汪翔小朋友嗎，快進來。”您牽住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我鬆開了媽媽的衣角，隨着您進入了教室。

我特別害羞，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉着嘴巴，不敢回答您的問題了，隨着怦怦的心跳，生怕您會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而和藹地對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的'，即使錯了也沒關係，小孩子是在不斷改錯中長大的，老師會永遠支援你的。”您用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地擡起了頭，大膽地回答了問題。在以後的學習中，我越來越來自信了。

徐老師，您讓我從一個膽小無知的頑童，變成了愛學習的小學生。此刻我想對您說：我愛您，徐老師！

教師節我想對您說作文3

回望過去，我在母校的懷抱已經成長了六年。在這六年裏，我好似一株小樹苗，每天貪婪地汲取着土地的營養，盼着早日長成參天大樹。而辛勤的老師們則是我紮根的肥沃土地，毫無怨言、毫不保留地把自身的養分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。

其實，在這六年裏，我有許多情感、許多言語一直埋藏在心中，還來不及將其向老師們訴說，就要結束我的小學時光了，今天，這複雜的情感和零碎的隻言片語都將濃縮進我的字裏行間，定格於端莊的文字裏。

老師，我想對您說：“您辛苦了！”每天早上，您都會面帶如春風般柔和的微笑輕鬆走進教室，和我們共度愉快的一天。可誰曾知曉，老師您那原本細膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來；夜深人靜的時候，老師您還在伏案批改我們的作業；再看老師您的臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細小的皺紋也不知不覺爬進了您親切的笑容中。

老師，我想對您說：“您是我追夢的翅膀！”每當我們取得優異成績時，在高興、欣喜之餘，看看老師，您的臉上總是掛着欣慰的微笑。但是眼裏卻透露着有着與欣慰不一樣的光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿，腳踏實地的走下去才能收穫最後的成功。每當我們犯了錯誤的時候，挨您的.批評心中自然不好受，也難免會生出埋怨之情，但老師您的眼睛裏露出的卻不是責罵，而是如同母親一般溫和的、激勵人心的目光。

老師，我想對您說的話太多太多，我只能以優異的成績、良好的表現來抒發我的情感。以上文字僅僅是我想表達的一部分，但我的主旨也可見一斑。情感濃縮進文字，分量卻不減一絲一毫……