我的書桌作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的書桌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的書桌作文1

我書桌有點兒亂，當我發現了這個問題了後，我朝着我周邊同學們的書桌瞧了去，發現大家的書桌都亂。書、本子全都雜亂的堆積在課桌上，有的同學很誇張，堆積起來的書本高的都見不着人。

我轉溜着眼睛，瞬間從我的書桌裏拿出了一張白紙，還有幾支筆，我想有必要去向老師說明一下班級裏的這種情況，更何況，我還是一班之長。

我班能有如此的狀況，並不是因爲同學們懶，恰恰相反，是太過於沉迷於學習，自然而然的就忽視了身邊的環境，全心全意的都投入到學習裏面去了。

就拿我的書桌來說，書桌的一側堆積起了高高的書與本子，靠着這一沓書本的`是一個文具筆盒，不大的書桌上被擠得滿滿的，就連我此刻做作業的本子下都還橫七橫八的墊着幾本書。這麼一瞧，我的書桌還真是辛苦了。

在我將剛剛寫下的信送去了老師那兒後，我就動手將我的書桌收拾起來。那張紙上寫着的也不是什麼大的問題，只是提議了一下希望老師來向全班的同學提醒一下，注意個人書桌的整潔。

我將我的書桌整理了一番，整乾淨了後，我再將自己的書桌與旁邊同學們的書桌一對比，這簡直就是換了一個模樣。由此更可見，我班同學是該好好來整理一下個人的書桌了。雖然如今我們的學業繁忙，每天的作業多的不可勝數，但是也該注意一下我們所在的學習環境。

當天晚上，老師真的站在講臺上與我們說了這一情況，不少的同學才恍然發覺，原來自己的書桌這麼亂了。同學們的這個反應很真是，我也能夠深刻的理解，因爲今天我發現了這個問題的時候，我也是如此的一愣。

並不是我們不愛整潔，只不過近來我們太沉迷於學習了。

我的書桌作文2

自從換了一間房學習後，我總想把這個以往凌亂不堪的書桌收拾一下。正好昨天作業寫的快，騰出了充足的時間來整理書桌，說幹就幹。

首先要搬書。我要把七本課本、基本基訓、課堂筆記本，還有四本學霸速記以及幾個口袋書，通通搬到這裏的書架上。我走進房間，擡頭看書架，因爲好久不來，不由得大吃一驚，書架上落了厚厚的一層灰，那些書上都有了污垢，連桌子上也亂糟糟一片。天吶，我以前都幹了什麼呀？

我踩在椅子上，把所有小學的作文書都搬了下來，只留下了幾本高水平的；接着，我用抹布把櫃子裏裏外外擦了好幾遍，直到滿意爲止；最後，我把書都分了類，整齊地擺在了櫃子裏。我坐在椅子上，伸手一夠，距離正好。第一個任務，大功告成！

第二個任務，我要把我主要的根據地書桌整理好。這個書桌可不小，足有三個學校書桌那麼大，這麼好的資源，利用好它，就是又多了一個小倉庫。

我的腦中浮現了一個想法：從書架上拿書不太方便，不如將它們歸納在桌面上。爲此，我特意準備了四個青藍色的普通書立，還有一個白色的伸縮梳理，這樣一來，不僅節約了桌面空間，也方便拿書。我把那些教材都放進了伸縮書立中，又把一些課外書放在另外的書立中，那些書立立刻就變得整齊起來，桌子也有變得條不紊。

幹完這些活，我仍不過癮，乾脆把那三層的書架都整理了一遍。在頂層，我還發現了一把在紹興魯迅故居百草園買的扇子，上面是用毛筆寫的名字扇：百家開篇趙爲首，宇內才子氣軒昂，這是我珍貴的'回憶，若不是這次打掃，說不定我還會忘掉許多寶貴的記憶。

這次掃出道的經歷很特別，它讓我懂得了收納的重要性。學習亦是如此，在每個學習階段的結束，我們都要做一次歸納，只有讓大腦整潔起來，纔會更好的接受新事物！

我的書桌作文3

“誰動了我的書桌！”一陣粗魯的喊聲從五（14）班傳出來。你們一定很想知道這粗魯的聲音來自於誰嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來自於我——這篇作文的主人公。

星期二上午，最後一節音樂課，我明明把書桌收拾得乾乾淨淨的，語文書放在左邊，上面是語文練習冊，旁邊是一本楊紅櫻寫得笑貓日記。看着不需要帶什麼回去，我就只拿着瓶水去排路隊了。

沒想到，我下午跟同學一起去教室的時候，我一到我的座位，我不禁嚇了一大跳。桌子裏一片凌亂：語文書和語文練習冊一個北，一個南；“哎呀！”我的笑貓日記呢?還有我的文具盒和數學書怎麼放在了這裏面？

我不禁吼了一聲：“誰動了我的書桌！”沒人搭理我。我腦海裏萌發了一個念想：站到講臺上去試一試，看看有沒有迴應我。

於是，我不知是哪裏來的勇氣，衝上了講臺，大聲喊道：“你們有沒有人看到了誰動了我的書桌！”雖然同學們都擡起頭來看我，但沒有一個人回答我。看着這麼多雙眼睛在盯着我，我不由自主的臉紅了，頓時，教室裏陷入了尷尬的氣氛。

還好這時打了午讀鈴，打破了此時尷尬的氣氛。同學們都各自忙各自的，有的拿出書來讀書；有的拿着掃把去掃地；還有的.講話，我也就沒再去問了，失落的走下了講臺。

只有同桌走過來安慰了我，我也沒再去追究這件事了。把桌子收拾好之後，就開始讀書了。

之後我也沒有再去問這件事了。

直到下午放學校的時候，我發現，我桌子旁邊掛着一個袋子，我開啟來一看，呀！這裏面裝着笑貓日記和幾支筆。這時我纔想起，原來中午我之後又跑進教室，拿了點東西，把抽屜弄亂的。

哎，瞧我這記性，看來我得改掉這丟三落四的壞毛病！要不然，又要像今天這樣鬧出笑話來了。

我的書桌作文4

那張書桌很長，至少小時侯我是這樣認爲的。它和旁邊一個放滿了書的書架，都是我從小到大的寶藏。

至今還記得，小學一年級搬到新家，看見那張書桌的喜悅，我大聲歡呼，爲終於有張書桌而高興。我小心地拿出珍藏許久的蠟筆，爲這張書桌配上我這心愛的蠟筆。一年級的書桌上滿是五彩的蠟筆印和我開心的笑聲。

隨着年齡的增大，作業已變得繁重，但我還是喜歡開開小差，忙裏偷閒地在書桌上畫上幾筆。簡單的線條和天然的木紋渾然一體。哇，這簡直就是藝術，我喜滋滋地想。拿起筆想再添幾筆，可被進門檢查我是否認真做作業的媽媽抓了個現行，桌上至今仍有幾道淺淺的痕跡。

而現在我再也沒有時間在書桌上畫畫了，有的只是筆尖在紙上劃過的沙沙的聲音和有力在試卷寫寫答案時敲在書桌上的“咚咚”悶響。

書桌上的書架，在我記憶中一直放滿了書。一年級時，書架上滿是爸爸的深奧難懂的書，我的兒童讀物少得可憐。小時候的我滿是不服氣，不滿地對爸爸說：“爲什麼書架上都是你的書，我的書都沒地方放了。”爸爸笑着說：“怎麼是我的書呢，是我們的書啊！”我聽了，似懂非懂地點點頭。

我慢慢地長大，書桌上的大部分領地漸漸地被我佔領了，現在就連地上都是滿是我訂購的雜誌和書刊。每到閒暇時光，我都會拿起一本書，坐在書桌前，翻開，認真地閱讀着一個個散發着油墨香的文字，沉浸在一個個精巧的故事中。陽光透過鳳舞的`窗簾，照射在書桌上，溫暖明亮。

我感覺到現在書桌好像變得越來越小，書桌上雜亂地堆着一疊疊書，從前的課本也堆放在書桌下了。書桌上的書一天天一年年地變化，心中的知識也漸漸地沉澱。

那越來越小的書桌，是他變小了，還是我的內心變大了？這一直陪伴我的書桌是否 還 放得下越來越寬廣的世界？我想是放得下的，不管世界變化多麼迅速，我們都應該坐下來，靜靜地讀一本書，陪伴着我的書桌。