在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的長征精神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以前，我對“長征”的精神似懂非懂，伴隨着成長的歷程我逐漸懂得了長征的含義。
那年冬天看望外婆後回家時，由於正在下着大雪，我們只能步行。看到雪給大地穿上了棉襖，到處都是銀裝素裹，開始我們很興奮。可走了一會兒，就氣喘如牛了。這時，父親給我們講起了紅軍長征的故事：“在紅軍爬雪山時，是不能倒下的，倒下後，再能站起來的人就很少了。他們渴了，就吃雪團，餓了，就啃樹皮。腳上穿着草鞋，身上穿着單薄的布衣，手裏拿着一根粗糙的木棍，迎着刺骨的寒風，用凍僵的腳去一步步爬雪山。途中，不斷有人因飢寒交迫而倒下、死了，後面的人就把他埋在雪裏，寄託對戰友的哀思。因爲他們知道，雪可以埋葬死者的身軀，卻不可以埋葬他們的意志！”我津津有味的聽着，就這樣，我們完成了15公里的路程。
一次偶然的機會，我參觀了延安革命紀念館。看着玻璃櫃內的布衣、草鞋，它們雖然破爛不堪，卻能給人一種神聖的感覺；看着掛在牆上那迂迴曲折的行軍路線，我不禁潸然淚下，從心底裏涌現出對革命前輩們的敬佩之情；看着紅軍在征途中作的歌詞，我振撼了。浮現在眼前的是一個個紅軍戰士與敵人浴血奮戰的場景，聽到的是號角聲與嘶喊聲。讓我心底裏感受到那些爲了人民利益而戰的勇士們的偉大與崇高。
在一次語文課上，我們學習了《金色的魚鉤》，講述一名老班長爲了讓年輕戰士多汲取一點維持生命的營養而“謊稱”他吃飽了。一直堅持用一根針彎成的魚鉤釣魚給戰士們吃，自己的湯汁裏只有幾根魚骨頭和草根，餓昏後寧肯犧牲自己的生命也不肯吃那一點少的可憐的魚肉。
透過這一個又一個事例，我開始明白了“長征”精神，並開始用自己的眼睛去發現身邊那些同樣擁有“長征”精神的人。我看見了一個身穿橙色服裝的身影，這不是勤勞的環衛工人嗎？這清潔的馬路，不正是他們日日奔走的“征程”嗎？爲了人們享有清潔優美的環境，他們日夜操勞着。回到學校，看見老師正在忙着批改作業，他們不也是在“長征”路上嗎？爲了祖國的花朵，嘔心瀝血的勞累着。我們的成長、成纔是老師們長征路上的出發點和落腳點。我也發現生活中處處有長征，處處有徵程，莘莘學子，也不是在“長征”路上不倦的前進嗎？
至此，我明白長征精神，是樂觀向上的，是不畏勞苦的，是勤勞奉獻的。所以請爲了自己的理想，祖國的未來，開始新的“二萬五千里長徵”吧！
一個 13歲的小紅軍小蘭在隨部隊一起前進的時候，好不容易得到的一袋乾糧，卻在過一座橋時爲照顧一位傷員不慎掉入河中被水沖走了。她爲了大家能安心地吃下乾糧，堅持隱瞞着大家。爲了裝成什麼事也沒發生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護士長髮現她吃野菜從而揭開挎包中“乾糧”的祕密後，大家才知道事情的真相，於是大家每人分了一點乾糧給她，讓她體會到了家的溫暖……故事雖小，內涵不小。這些點點滴滴的細節，卻能夠反映紅軍戰士們的優秀品質——不怕苦、堅強、無私、熱心……小蘭，她只是一個13歲的小女孩，卻有男孩一樣堅強的意志；卻知道體諒他人。在她沒有糧食之際，她大可伸出雙手向戰友們要一些，她沒有這麼做，她選擇沉默，不告訴任何人，自己忍受飢餓的折磨，此刻，她腦海裏想的只有戰友的利益，而完全不顧自己的困難；面對傷勢嚴重的戰友們，她大可以丟下他們，但她沒這麼做，她細心照料一個傷員，沒有怨言，沒有後悔。
在一次過草地的途中，一位剛剛入黨的警衛員，爲了搶救陷入泥沼的檔案箱，獻出了年僅１８歲的生命。當他漸漸沉入泥潭的時候，手裏還緊緊攥着一塊銀元，因爲這是他的第一次也是最後一次的黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……
這就是長征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對敵人的屠刀與誘惑，沒有絲毫的奴顏和媚骨的大無畏精神！
作爲英雄的後代，我們也應該試着學會珍惜，學會堅強！
同學們，當你沉溺於網絡遊戲，失去自我的時候；當你吃着肯德基，喝着可口可樂卻不肯對因貧困而失學的同齡人伸出援手的時候……想一想長征吧，想一想七十年前的那些人和事。作爲新時代的少年，我們應該有自己的遠大理想，應該發揚長征精神。少年興則國興，少年強則國強。同學們，讓我們重踏長征路，重溫長征精神，接過長征的光輝旗幟，銳意進取，自強不息，爲振興中華而勤奮學習吧！
盼望着、盼望着，12月21日終於到來了！我們六年級全體師生要進行一次模擬長征的遠足活動，這是我們入學以來第一次舉行的遠足活動，我的心情是無比地激動與興奮。
清晨，我早早地起牀，按照老師的要求：吃飽早點，輕裝上陣。雖然大霧朦朧，天氣很冷，但是同學們都早早地到達了學校，比老師要求到校的時間早多了！我們八點準時從學校出發，向普洱山前進。一路上，同學們排着整齊的隊伍，激動地唱起了歌。我們的隊伍在普洱山上蜿蜒前行，就像一條長長的巨龍盤旋在普洱山上。不一會兒，我們就來到了山中的小亭子，看到了迷人的雲海和日出，彷彿進入仙境一般，美極了！到了仙人洞後，每個班都有一個表演，比如：遵義會議、四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地……我們班表演的是飛奪瀘定橋。我們就像一個個紅軍戰士，在瀘定橋上右手拿着槍，左手鋪着木板，抓着鐵鏈在艱難地向前移動。讓我最感動的是六（五）班表演的過草地節目：三個生病的小戰士和一位老班長在草地裏與大部隊走散了，老班長一直用心地照顧着三個小戰士，他把能吃的、有營養的都給了小戰士吃，而他自己只吃一點野草和小戰士們吃剩的魚刺。有一天，老班長不行了，三個小戰士把魚湯端到老班長的面前時，老班長硬是不喝，要留給三個小戰士喝，最後老班長犧牲了，而三個小戰士戰勝困難，走出了草地。
當我們走到終點—龍潭壩的時候，大家都餓壞了，一個個狼吞虎嚥地吃了起來，今天的飯菜格外地香。進行了幾乎一個上午的活動，大家都筋疲力盡了，感覺人都要癱了，腿也軟了，可依然得走回學校去。在周老師的一番鼓勵下，再想想長征中的紅軍戰士面對困難仍然勇往直前，直至戰勝困難，於是大家又鼓足了勁頭，邁着堅定的步伐不停地向前走。路邊樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳叫個不停，好像在對我們說：“加油，繼續努力，堅持就是勝利！”大家加快了腳步，最後終於回到了學校。
今天的重走長征路，讓我更加清楚地知道長征精神是不畏艱難，不怕困苦，不怕流血犧牲的革命英雄主義精神。在今後的學習生活中，不管遇到任何困難，只要我們努力去克服它、戰勝它，就一定能取得成功！
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”一進我們校園就能牆上寫着這一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲——《長征》！我們的學校叫做：長征路小學。樂於吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇於戰鬥，無堅不摧的革命英雄主義精神；重於求實，獨立自主的創新膽略；善於團結，顧全大局的集體主義精神。這就是長征精神，也是在我們同學中體現的精神。
在我們班，就有一位具有革命樂觀主義精神的同學。他就是我們組的冀永燊同學。由於他的姓：“冀”。和“雞”同音，所以我們大家給他起了個外號：“小雞”。我們原以爲他會生氣，可沒想到他不但沒生氣還說：“小雞就小雞唄，小雞不但可愛長大了還可以食用，雖然有可能帶有禽流感，但我這隻‘小雞’身上可沒有禽流感呢！”他說完這話我們都笑了。
還有翟盈盈同學，我們做數學計算題，她錯了一半多而且做得很慢，她不像一些同學把做題的紙一撕扔掉，反而過來問我她這些題錯在哪裏，讓我給她講解這些題，接着她自己回到位置上改錯，然後拿給我看，我告訴她，全部都改對了。第二次做題的時候，她只錯了兩道題，和上次一樣，讓我講解然後自己改錯。這樣反覆了幾次後她做題的速度不僅提高了，而且每次都是全對。連老師都誇她做題做得又快又好。這就是勇於戰鬥，無堅不摧的革命英雄主義精神的表現。
鄢夢帆同學也是具有長征精神的同學。她在我們班學習成績不是很好，但是每次有集體活動的時候，她總會樂於奉獻出自己的一份力量。比如魔方比賽，當她拼時，她便會很快地拼好，取得好成績。當別人拼時，她就使勁地喊：“加油、加油！”再比如每次學校開運動會時，她就一定會做好：寫着“六二、六二，獨一無二。”、“六二班，加油。六二班，必勝”……的木牌子，然後買許多啦啦棒，爲班級吶喊、助威。她不就是善於團結，顧全大局的集體主義精神的.代表嗎？
二萬五千裏的長征早已結束，但是長征精神將永遠代代相傳！作爲二十一世紀的少年，我們更應該學習長征的精神，發揚長征精神。
我們隨着時間隧道遊至 1934年10月，心中頓時捲起濤濤浪花，那是歷史上最莊嚴的一刻，也是紅軍生死存亡的關鍵時刻，遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。”此後， “四渡赤水河”、“巧渡金沙江”、“強渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”、“喜踏岷山雪”等無不顯示工農紅軍的大無畏氣概。1935年10月，中央紅軍終於到達陝甘革命根據地的吳起鎮，與陝北的紅軍勝利會師。於次年10月，紅二方面軍和四方面軍到達甘肅，同前來接應的紅一方面軍勝利會師。紅軍三大全會後，宣告了紅軍二萬五千里長徵的勝利結束，舉國上下，萬民慶賀。
直到今天，新世紀的少年仍舊不忘紅軍歷經千辛萬苦才取得的長征勝利。可惜的是，這些少年所重視的不是紅軍殺敵衝前，保衛國家的英勇過程，他們關注的只是長征勝利的結果。如若毛主席再現的話，定會拍案而起，警告後生晚輩：世界上成名的人實在太多了，我們現在絕大部分的人都盲目一味地去崇拜他們，這一點，我們不會阻擋。但是，同志們啊，我們所注重的，不應該只是他們的成功啊！在他們身上，值得我們更多的瞭解的是他們成功背後的付出和努力。我國偉大的女詩人冰心曾寫過這麼一首小詩，說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 這不也正告訴了我們這個道理嗎？
前幾天，我看了《關心下一代週報》中有一篇文章說：一位母親教育女兒不能只欣賞名人的名譽，而是多多瞭解他艱苦奮鬥的過程。對此，我覺得這位母親教導的正是。二萬五千里長徵的勝利，向人們展示的不僅僅是三大主力會師，更引起人們注意的是：紅軍在面對困難、面對敵人、面對槍炮時，那勇往直前，不畏艱難險阻，不畏犧牲，處處爲他人着想的革命英雄主義精神。正是因爲具備了這些常人所沒有的精神，長征才取得了勝利，相同的是，名人也是在不斷奮鬥，努力後，才取得了驕人的成績。
光陰似箭，日月如梭，自長征勝利以來，轉眼就 70年過去了。直此長征勝利70週年之際。作爲新世紀的小主人，我們不會再一昧地追求、崇拜名人，我們更會去更多地瞭解，名人在成功背後的付出。照亮新世紀。
一棵小草從岩石縫中探出頭來，即使深知只有幾天的壽命，也盡情地享受陽光的溫暖，這驚人的壯舉，或許無人知道，也不足爲奇，但長征就炯然不同了，它聞名中外，若然有誰不知，誰就是白癡，而它的精神永遠是我們的精神支柱，只不過它在不同時代有不同啓發，就如標點有着各種韻味？那麼，21世紀的人們心中的“標點”又是怎樣的呢？
母親說：“長征精神是一個冒號，永遠給人啓迪，引人思索。於是，作爲孩子的我們在生活中嘗試着發現，嘗試着拓新，記得，是太陽的柔光，是黃葉的飛舞，讓我們感悟春去秋來，用心靈聆聽明天，用雙手創造今天。
爸爸說：“長征精神是一個逗號，總有不完的下文，這樣就不會終結，纔會充滿希望，於是，作爲孩子的我們，失敗了，便不會讓枯枝撫慰傷痕，讓海浪洗去記憶，而要自己靠自己，站起來，是的，求人不如求己，我們要自己寫下那逗號的下文，我們懂得逗號的真正內涵。”
爺爺說：“長征精神是一個引號，把經歷最刻骨銘心的情節，‘引’起來，藏在心底，讓他成了記憶的瑰寶，前進的鞭策，這話讓我們不禁想起啓蒙老師，他牽着我逼近長征精神，教導我如何做有新人，在逆境，給我們真誠的安慰，幫我們振作起來，讓我們有勇氣接受不可改變的事，積極努力改變可以改變的事情，我們把這片段放在引號中，成爲我們心靈深處的瑰寶。
奶奶說：“長征精神是一串長長的省略號，面對敘中的勝利，要淡泊一切浮躁，去爭取更大的勝利。於是，面對失敗，要擁有黃土般堅韌厚實。轉敗爲勝，於是，作爲子孫的我們明白了怎樣才能百戰百勝，爲生命添上更多的光和熱。
終有一天，我們從迷宮中尋到了出路——其實不論什麼觀點，正所謂：“金無赤足，人無完人。”但可貴的是，我們一直在演示長征精神，這不是目的，而是過程，但重要的，也是過程。
於是，我們忽然間發覺：我們在扮演長征精神中成長，懂得長征精神是二萬五千里路的精髓，是紅軍的愛國的結晶，於是我，們學會如何去珍惜經歷的一切。經驗像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它把皓月留給了蒼天。
我們雖然沒有看到長征的雄偉，但我們已經擁有了最彌足珍貴的精神支柱，畢竟，只要看到前人的種樹，纔有後人的乘涼，我相信，我們站在21世紀的舞臺上，每一位演員都是長征精神的代表，終究有一天，這個逗號的遺留會變成一個豎直的感嘆號。
先烈的事蹟如一顆鮮紅的流星，留下的鮮紅星尾是先烈們的熱血，隨時光漸漸消失的是他們的軀體，不可磨滅的是他們劃過星空，留下的偉大足跡。
80週年前，中國工農紅軍進行了二萬五千里長徵。長征在歷史上是一個偉大的奇蹟。如一顆璀璨的明星，高掛在五星紅旗的最上方，記錄着中華民族不可磨滅的精神。380餘次戰鬥，攻佔700多座縣城，犧牲了二十七萬多名將士。11個省，18座大山，24條大河，荒無人煙的草地，連綿起伏的雪山。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”如此艱難困苦，在紅軍看來不過是微不足道的細浪，泥丸。中國工農紅軍這個名字，是紅色的足跡，印在中華人民的心中，他們的精神，刻在我們的骨髓裏。
長征的精神，華夏子孫的精神。它是我們華夏民族的精神，是一盞璀璨的燈，在我們的心中散發着耀眼的光芒，是我們人生的路燈，我們的人生跟着它的指引行走，它帶領我們走向光明。
中華人民共和國，中國共產黨，耀眼的名字，兩顆璀璨的星。中國的國旗，是用烈士的鮮血染成的。如今的冉冉國旗，繡着烈士的足跡。他們的足跡映着鮮血，鮮血映着他們堅忍不拔的精神。
邱少雲抗美援朝戰爭中執行潛伏任務時，被敵人的燃燒彈擊中全身被火焰燃燒，爲了不暴露目標，影響整體戰鬥部署，趴在火中紋絲不動，直至光榮犧牲，用生命換取了整場戰鬥的勝利。董存瑞捨身炸碉堡。黃繼光捨身堵槍眼。劉胡蘭自認黨員被殺。江姐在獄中不放棄鬥爭。狼牙山五壯士寧死不屈跳崖。楊子榮智取威虎山。
烈士的足跡印在這一個個故事中。像是巧奪天工的工藝品，幾個字，一句話，就雕刻出了最美麗的工藝品。這些工藝品的作者是堅強不屈的烈士，是偉大的革命精神。一個個的故事，凝聚着烈士們的鮮血，凝聚着中華民族的偉大精神，交雜着革命先烈至死不渝的精神！
紅色足跡，鮮豔的五星紅旗是見證者。紅色足跡，凝聚在一個個值得深思的故事裏。紅色足跡，刻在華夏子孫的靈魂裏，是我們與生俱來的精神！
長征是一個說不完、道不盡的歷史故事，是一座取之不盡、挖之不空的精神富礦。
長征總行程是二萬五千裏。回首風雨路，漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。紅軍先後跨越了近百條江河，征服了約40座名山險峯，其中有冰封的皚皚白雪，人跡罕至的茫茫草地，峽谷急流、烏江天險、彎彎水路、大渡激流……加之硬是突破蔣介石的圍追堵截重重阻隔，超越飢寒傷病的生存極限。
爲什麼紅軍能突破敵人的千軍萬馬呢?是因爲他們具有長征精神。爲什麼紅軍能走過“死亡陷阱”——茫茫草地呢?因爲他們具有長征精神。爲什麼紅軍能渡過“冰天雪地”——皚皚雪山呢?還是因爲他們具有長征精神。
何謂長征精神?長征精神就是爲了革命的想念，堅信正義必然勝利的精神;就是爲了救人救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出犧牲的精神;就是堅持獨立自主、自力更生，一切從實際出發的精神;就是顧全大局、嚴遵紀律、緊密團結的精神。
每當談起長征精神，我就情不自禁地想到自己曾經經歷過的一件事。
游泳對我來說是個非常熟悉的名詞，小時候媽媽爲了讓我能學會游泳而讓我參加了游泳培訓。當學了1～2周後，我已經熟能生巧了。正好培訓班要舉行一個比賽，冠軍可以免交學費，所以大家都很認真。如果在比賽中堅持不住，那麼可以扶着家長適當休息，但是隻能休息一次。
比賽開始了!所有學員幾乎都同時跳下水中往前直遊，而我因爲起跳慢了一步，所以落後了一大截。當游到一半路程的時候，學員們都感到十分疲憊。有些人堅持不了，開始放棄了。這時我也感到呼吸困難、手腳發軟、渾身無力。心裏也想放棄。這時聽到媽媽在向我喊：“發揚長征精神，克服困難，堅持就是勝利!”於是我信心大增，奮力划水，加快速度，一下子躍到了第3。可惜好景不長，還剩10米的時候，我又開始乏力了，後面的人緊緊地跟着，這時候只要我慢一點點就差不多可以說名落孫山了。我的手正想扶媽媽休息一下，突然腦海裏浮現出紅軍在長征中遇到的艱難險阻，他們從不叫苦叫累，依靠堅強的意志戰勝各種困難，奪取了最後的勝利。相比之下，我的困難算的了什麼?於是我又重新振作起來，拼了命似的向前衝。終於，上天不負有心人，我是冠軍了!
1934年10月開始的長征雖然早已經結束，但是長征精神永存我心!
一個國家，有一種精神最寶貴，那就是對歷史的認識。把握與躬身力行……雖九死而不悔，歷千難而不覆。
——題記
長征從1934年開始，2萬多人長征，到1936年10月，歷經2年的磨難，最終只有大約1000人順利走完長征的路途，這是多麼慘重的損失呀。如今的草地已沒當年那麼多沼澤;岷山已不是當年的那座岷山;瀘定橋失去了當年的那種寒冷;金沙江已不像當年那樣湍急。
想當年，中國工農紅軍過草地，吃樹皮草根，體現的不正是吃苦耐勞、百折不撓的堅強意志嗎?長征時，戰士們能吃到一點兒的野菜、喝一滴湯都算是山珍海味了。而我們這些天之驕子吃肥肉說膩，喝湯說淡。而這些東西在紅軍眼裏是求之不得的。我們卻那麼奢，這麼挑。跟紅軍比起來，真是失之毫釐，差之千里呀。當年紅軍過草地的時候，死後爲了不讓隊友傷心，又怕隊友冷着，在死之前自己把自己的衣服疊好，然後用草把自己蓋起來，把疊好的衣服放在身旁，這樣，自己的衣服就可以幫別的戰士保暖了。我們這些沒體會過紅軍生活的寵兒，穿衣服穿一件扔一件，總是要穿好的，趕時髦，見了別人穿得比自己好馬上要買新的，比吃穿。如果紅軍能得到乞丐穿的衣服都笑了。如今我們和紅軍是多麼鮮明的對比呀，我們穿得好，吃得好;紅軍吃樹皮草根，穿破爛衣衫。每當想到這是，都有一絲愧疚在撥動我的心絃。
我還記得我學的一篇文章——《金色的魚鉤》：老班長釣得的魚煮熟後，讓戰士們喝湯、吃魚肉，自己卻吃魚骨頭和魚刺。就這些已經讓我不禁流淚了。這體現的不正是老班長先人後已、團結友愛的融融真情嗎?就拿生活中的來說吧，父母有好的也給我們，我們卻不知把好吃的給父母，這是多大的罪過呀，父母爲我們操勞了一輩子，難道不應該有所回報嗎?
紅軍的精神是偉大的，是我們不可缺少的一部分。的確，我們中華人民共和國必須要俱備的確實是紅軍那不畏艱險、百折不撓、吃苦耐勞的堅強意志，那先人後已和團結友愛的融融真情。
如今，我也向紅軍精神進軍。長征精神隨我心動!
陪伴，是春日裏那一陣花香，沁人心脾；是夏日裏那一抹驕陽，炙熱難忘；是秋日裏那一片果園，收穫滿滿；是冬日裏那一杯熱茶，溫暖愜意。
窗外，秋雨綿綿，焜黃華葉隨風而舞，陣陣涼風撲面而來，我坐在窗邊的書桌上，思緒也隨着秋風飄向了我手中的那本《地球的紅飄帶》。
初識《地球的紅飄帶》這本書，是源於我的班主任胡老師的推薦。當我拿着它，看着厚如磚頭，既沒有漫畫書浮誇的插圖，又沒有故事書強烈的趣味誘惑時，我望而卻步了。在老師的提示和媽媽的引導下，我開始了和它的第一次親密接觸。誰知一發而不可收，裏面一個個鮮活的事件讓我熱血沸騰，感慨萬千；那硝煙瀰漫的戰場，那暗藏兇險的草地，那被大雪覆蓋的險峻的雪山，歷歷在目。作家魏巍生動的描述讓我感受到了紅軍那種無所畏懼的英勇，堅強不屈的精神。
這本書主要描寫了紅軍二萬五千里長徵的全部過程。在漫漫的長征路上，不僅有槍林彈雨、還有急流險灘、飢餓寒冷，疾病傷痛、缺醫少藥更是讓人難以想象；最讓我記憶猶新的是爬雪山，在大西北的極寒天氣下，飢餓勞累，衣着單薄的紅軍戰士在面對綿綿的雪山時，沒有退縮。不斷有幹部戰士摔下山崖，長眠於雪山之下，後繼者卻毫不退縮繼續向前。那雪山上飄動的紅旗，久久地留在我的心中。我不禁感嘆，換成是我們還能夠堅持嗎？
這本書上的每一個故事都讓我感動。我們是生活在新世紀的孩子，夏天吹空調，冬天有暖氣，吃穿住行都非幾十年前可以相比，可還時常抱怨作業多，抱怨飯菜不好吃、遇到困難就想退縮……，想想我們今天的美好生活是怎麼來的？是那些千千萬萬的英勇的戰士們用生命和鮮血換來的。周總理說：“爲中華之崛起而讀書”，我們要學習紅軍長征那種敢於戰鬥，不怕困難，勇往直前的精神，刻苦學習，少年強則國強！
以前的我，是個在學習上遇到困難就想逃避的人，做作業也是喜歡先挑簡單的做，難題就不願意思考，吃飯也挑食。讀完這本書後，在遇到自己想要退縮和放棄的事情時，長征精神猶如陰雲密佈的天空中那頑強的一束白光，擊碎所有的陰霾。
成長的道路就是我們的一次長征，雖充滿荊棘，但只要把長征精神刻在心裏，她必將伴我奮勇向前！
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”這種紅軍的長征精神，作爲中國人民我們應該牢記於心，最近我看了《王二小》這部電影，我不禁心潮澎湃，思緒萬千，王二小少年英雄的光輝形象深深地印在了我的腦海中……
王二小是一個放牛的孩子，他和我們一樣擁有美好的童年，但他的命運卻和我們截然不同。
隨着“牛兒還在山坡上吃草，放牛的孩子卻不知道哪去了……”這首歌，電影開始了。二小在山坡上一邊放牛，一邊爲八路軍放哨。有一次，鬼子進山掃蕩，王二小趕着牛羣前去偵查情況。鬼子在山裏迷了路，他們看到了王二小正在山坡上放牛。於是就問王二小，說：“小孩，知道臥虎溝怎麼走嗎？”王二小回答說：“知道。”鬼子說道：“你的，前面帶路。”王二小說道：“我的妞還在山坡上呢。如果牛丟了，地主又要抽我鞭子了。”鬼子說：“牛大大的有，給皇軍做事，沒有人敢抽你鞭子。”王二小一邊說：“好吧！”一邊在心裏想着：小鬼子有你們好看的。於是王二小領這鬼子在山裏面轉圈，小鬼子的隊長起了疑心，拔出軍刀威脅王二小，王二小心裏很鎮靜，但他卻裝出一副非常害怕的樣子說道：“你不相信，還讓我給你帶路。”最後王二小終於把櫃子引到了八路軍的埋伏圈。鬼子發現中了埋伏，便把英勇的王二小刺死在了大石頭上。王二小就這樣犧牲了，而那時王二小年僅十三歲。
在這部電影裏我看到了王二小不畏犧牲，樂於奉獻的精神，也看到了王二小的機智、勇敢和鎮定自若，還看到了王二小熱愛祖國。熱愛人民。這不就是長征精神嗎？
看完這部電影我也感慨萬千。我們生活在和平建設時期，擁有着美好幸福的生活。但這些都是來之不易的，這是由無數條革命先烈的生命換來的，因此我認爲我們應該懂得珍惜。
同學們，我們在父母、學校和社會的呵護下無憂無慮，快快樂樂的成長着，或許養成飯來張口，衣來伸手的壞習慣，只知道一味的索取，卻不知道奉獻，也沒有經歷過艱難困苦，沒有體驗老一輩的艱難生活，但我們不能生在福中不知福啊！因此我們應該向王二小學習，嚴格的要求自己，從點滴小事做起，從現在做起，努力認真的學習，做個不怕困難，樂於奉獻，熱愛祖國，熱愛人民的學生。
從現在起讓我們一起學習長征精神，做紅色傳人，讓這些永遠留在中國人民心中！
每當我看見鮮豔的五星紅旗在陽光的照耀下冉冉升起時，心裏那種無比自豪的感覺就會油然而生。回首往事，最讓我感嘆的還是那令人難以置信的長征。
長征歷時兩年，行程兩萬五千裏，到如今，已經有七十一年的歷史了。紅軍在漫長的征程中，以不屈不撓的精神，抵擋敵人的進攻，他們在一波波的槍林彈雨中走完了漫漫征程。紅軍們拋頭顱灑熱血，爲的就是我們現在的幸福生活，爲了我國的科技發展，紅軍做出了巨大的奉獻。他們這種堅持不懈、百折不撓的精神，值得我們學習。
在《開學第一課》當中，主持人邀請到幾位年近百歲的老人，他們親身經歷了漫漫長征途，繪聲繪色地講述了當年的長征故事。在那艱苦卓絕的環境下，紅軍克服重重困難，以頑強的精神過草地、躍沼澤、翻山嶺、爬雪山……，一步一血淚地完成了這歷史的壯舉。兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋；被紅軍們稱爲“千里眼”和“順風耳”的通訊員，在被敵人包圍時，吞吃密碼本，悍不畏死地保護國家機密……。不知死了多少人，終於勝利到達陝北革命根據地，開創了中國革命的新天地！
今天，我們重溫悲慘壯烈、史無前例的長征歷史，並不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受、去領悟、去傳承、去發揚在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，進而培育我們爲振興中華而勤奮學習的新時代長征精神。
今天，我們進行的社會主義現代化建設，是新的長征。作爲21世紀的小學生，走在新的長征路上，我們應用心去感受、去領悟當年紅軍長征的精神，要把長征的精神當作學習的動力，在困難面前不退縮，敢於翻越學習中的一座座山，一條條河，勇往直前，永登高峯。做任何事情都要有始有終，不要虎頭蛇尾、半途而廢，只有堅持不懈、努力進取才能獲得成功。你看，長征的路途雖然遙遠、艱苦，但是紅軍不是頑強地堅持下來了嗎？我們只有繼承和發揚這份長征精神，在學習上、在生活上，克服困難、銳意進取、自強不息，才能使祖國更加強盛，才能無愧於革命先烈！
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”。長征精神永垂不朽，長征事業永不止步。
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復興的偉大史冊中，《開學第一課》帶領我們回憶起八十年前那漫漫長征路。
當《開學第一課》響起毛主席《長征》這首詩時，我不禁心潮澎湃，紅軍站士們明知山有虎，偏向虎山行的精神令我敬佩，槍林彈雨、急流險灘、雪山草地，以及飢餓、寒冷、疾病……各種難以遇料到的困難。各種險惡的環境，依然拽不住紅軍前進的步伐！他們像竹石，頂着千均巨石也要發芽，成長。紅軍個個都是鐵骨錚錚的漢子，永遠不會服輸，永遠接受着挑戰！
長征雖然過去了，可永恆的長征精神我們是不應遺忘的！
作爲零零後的少年，我們應是祖國的花朵、希望，而不是溫室裏經不住一點兒風吹雨打的掌上明珠，想到這兒，我的臉不由自主地燙了起來。
每天中午，學校的飯菜都會引得一羣學生嫌棄，特別是二年級下冊的一個星期一，“酸菜豆腐湯鹹了，土豆燒肉沒瘦肉，白菜肉絲太老了！”幾乎所有的同學都在指責廚師，勺子都沒動，寧願餓着肚子也驕情，那時，廣播裏的一位老師讓我們第一次知道了紅軍。
當時，一位老師用柔和的語氣爲我們講述了紅軍過草地的歷程：“紅軍站士們沒食物吃，吃樹皮，吃皮帶，連草根都沒有的吃，我們應該不挑食，要知道，現在的中國，我們吃的食物，住的地方，可以說是紅軍站士們用性命換來的，要懂得珍惜，知道嗎？”
但畢竟那時的我們還只是懵懵懂懂的二年級，但聽到“吃樹皮，吃皮帶。”大吃一驚，再低下頭吃原來嗤之以鼻的飯菜，湯不鹹了，肥肉不膩了，白菜不老了，米飯也不硬了，基本每個人都吃得津津有味。現在想起來，還真是“禍兮福所倚，福兮禍所伏”呢。
八十年前，紅軍胸懷民族利益高於一切的崇高理想，抱着建設美好生活的堅定信念，毅然肩負着爭取國家獨立，民族解放的重任，以生命爲代價，歷盡艱辛，不屈不撓，最終取得了長征的勝利，今天，作爲一名學生，要學習他們不怕困難，勇往直前，樂觀主義精神，把個人的成長進步和祖國，人民利益緊密聯繫起來，樹立爲中華之崛起而拼搏的遠大志向，從一點一滴做起，培養優良品德，掌握硬本領，鍛鍊強健體魄，努力成長，成長爲社會主義事業的合格接班人！
曾幾何時，這裏留下紅軍深深的腳印；曾幾何時，這裏流傳可歌可泣的故事；曾幾何時，這裏流傳永恆的長征精神！這裏是波濤洶涌的大渡河；這裏是插入雲霄的婁山關；這裏是冰雪覆蓋的央金山；這裏是中國革命的搖籃！
二萬五千里長徵，一次改變中國人命運的征程，已在人們的評說中過了大半個世紀。按我們熟悉的某種說法“過去的就讓它過去吧”，再說下去，就成了梟鳴似的煩擾。然而長征卻不同，人們總在不斷言說、探究、拷問。
我想或許是源於長征所代表的一種精神——“紅軍不怕遠征難”的精神！正因爲這心中永存的信念，紅軍纔有了“萬水千山只等閒，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因爲這心中永存的信念，纔有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家親”的溫情！
漫漫長征路上，一個戰士倒下了，千萬人民站起來，只因心中信念永存！二萬五千里長徵，路有多長，紅軍灑下的汗水就有多長！巍峨的雪山掩蓋了革命戰士的軀體，卻掩蓋不住他們的信念；如雨的子彈奪去了先烈的生命，卻奪不走他們的精神！他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑！可歌可泣的事蹟，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！又有誰能不爲之感動爲之震撼呢？他們是永恆的，因爲信念永存，長征的精神永存！
長征是一個人類超越自身極限的過程。這其中的艱險自是我們這些在和平年代出生的人難以想象的。前途漫漫，環境險惡，糧食短缺。而我們的前輩卻穿着草鞋在雪地中、沼澤中一步步艱難的走過來，走向了光明，走向了勝利。堅持不懈的精神在長征路上播撒。作爲英雄的後代，我們也試着學會堅強。
此時，我感覺到一種力量，一種越發令人臣服的力量，我感謝那些長征中的先輩們，感謝他們爲後人留下了一筆可貴的精神財富。長征在人類歷史上寫下了最壯麗的一頁：永恆的英雄，永遠的信念，永遠的豐碑！喇叭聲仍咽，戰鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問在長征精神中學到了什麼？我會回答，學到紅軍永存的信念！時間不會磨平記憶的棱角，我們不會忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會滅；只要心中依然永存信念，勝利就在前方！
1934年10月由於王明的錯誤路線造成了第五次"圍剿"的失敗，紅軍不得不離開中央蘇區根據地，開始長征，北上抗日，擊潰了敵人的多次圍追堵截，連續行軍兩萬五千裏。
在長征途中，最艱辛的就是爬雪山、過草地了。有這樣一個感人的故事：一個掌管成千上萬服裝分發權的處長，卻因爲把衣服讓給戰友保暖而活活地凍死了。他是傻瓜嗎？不，它纔是真正的英雄，是捨己爲人的楷模。在過草地時，老班長救活了三位小紅軍。他把生的希望留給了別人，把死的威脅留給了自己。這種感人的例子很多，很多......正是因爲紅軍戰士們捨己爲人，互相幫助，爲祖國爲人民。新時代的今天，我們的學習生活仍然需要長征精神。在新長征中，仍然需要不怕苦，不怕累，頑強拼搏的長征精神，需要捨己爲人，互相幫助的品質。
我們中學生的學習上，同樣也需要長征知難而進的精神，遇到學習上的困難，我們必須努力去克服，而不是欺軟怕硬。想一想長征的那些老前輩們，付出了多大的努力，才換來我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對得起他們？自從知道長征精神70週年後，我開始發奮地努力，不再像以前一樣遇到小小的困難就退縮：那次我正在做數學題，結果半路殺出個程咬金--奧數題，難就不說了，還劇複雜，算了幾次結果都不一樣，當時我就是很喪氣，一下子吃癟了，心想：這道題簡直不是人做的，還是跳過吧！就這樣，我放棄了一次鍛鍊自己的機會，當時已經被困難衝昏了頭腦，什麼長征不長征的精神全都忘了，殊不知紅軍在遇到困難時根本沒有"跳過"的機會，只能亮劍，向困難發起挑戰，最終還是勝利了，迎來了改革開放的春天。
由此可見長征精神是多麼的可貴，他不是一個人，而是一個羣體，一個團結、互助的羣體。回想當時的放棄，真不知道有多麼的慚愧，紅軍精神是永遠值得我們去學習，去自豪的。當義勇軍進行曲結束時，我會昂頭挺胸，自豪地看着國旗，因爲長征精神，會在我的心中永存，永存！
