無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的那次講座作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在週四的下午，我們的劉老師把我們八年2345四個班級以及七年級7班，這五個班級交到了餐廳裏給我們舉行了一個活動。讓我知道人的第三隻眼睛。
活動開始，劉老師首先選了一個，志願者，老師先用一個粉色的布矇住了他的眼睛，然後分別用核桃橘子和香蕉，讓他摸摸那些是什麼物體，那位女同學十分的'聰明一下子就猜出來了。
接下來規則是不變的，只是把道具換成了一個裝着瓜子的瓶子。老師先忙住了那位同學的眼睛，然後那位同學拿着瓶，摸了一下，可能摸到瓶蓋的緣故吧，他一下子就猜出那是瓶子，可他又接着說不知道瓶子裏裝的是什麼東西，他便他在手中晃一晃變說那是石頭，可劉老師讓她把蓋子擰開後又說是，瓜子，他摸了好幾分鐘才猜出來，而第一位同學真是百發百中。
第三次做活動時和前面兩次是一樣的，不過不同的是這一次老師手中拿着裝水的水瓶，一開始她以爲這裏面裝的是水，其實我當時我也認爲裏面裝的是水，就快速的說了一聲，試水劉老師讓他把瓶蓋擰開後聞一聞是什麼？他把蓋子擰開後，聞一聞，便說裏面是酒。
第四次互動，老師同樣也是先用一個粉色的毛巾，矇住他那雙眼睛 接着老師也是拿出了一個礦泉水瓶，讓他感受一下，那是什麼物體，他一下就說那是礦泉水瓶，老師又問他裏面裝了什麼？他晃了晃說裏面裝的是水老師又讓它開啟，嘗一嘗，她擰開蓋子後品嚐一番說那是糖水。
透過這次活動，我明白了，能看到物體的不只是人們的眼睛。我們也可以用我們的觸覺嗅覺聽覺味覺去，分辨它們。
盼星星盼月亮，我們終於盼來了張老師的第二次關於援疆行的講座。我們好不容易纔哄走數學徐老師，滿懷期待地等待開始。
張老師端着電腦走了進來。我們雖然手中的筆沒停，可耳朵早已支棱起來了。講座開始了，我們紛紛收起作業，坐得端端正正，雙眼緊盯着大屏幕。
張老師說，新疆的水和我們這兒的水不一樣，那邊的水都是天山上融化的雪水，含有大量鹼性。如果長期用這種水洗頭，會導致頭髮脫落，變白。而長期飲用這種水，還會導致膽結石。老師還用自己舉例：他在剛到庫車兩個月後就查出膽內有結晶。醫生告訴他得多喝水，多跳繩。張老師爲此特意買了個一升的水壺，規定自己每天必須喝一瓶半；他一有空便跳繩。終於，下一次檢查時，結晶已經沒有了。
一對比，我發現我生活的環境真好。那裏的人民一定非常不容易吧！
更惡劣的是新疆的自然災害——-沙塵暴。老師的一位同事這樣形容南疆的沙塵暴——“南疆人民苦，一日半斤土，白天吃不夠，晚上還要補。”可想而知，南疆風沙呼嘯的樣子一定像黃袍怪一樣猙獰恐怖。張老師告訴我們，他們支教的學校有兩扇玻璃門。沙塵暴襲擊後，第二扇玻璃門內也堆滿了沙子。門外兩側的花盆被打翻，東倒西歪，還斷電斷網。往外面看看，黃沙漫天。門外，幾個女大學生把頭裹得只剩眼睛，快步逃離；“教師公寓”的“師”字也被打落一半。這種天氣，在我們這裏是少有的；而在新疆，這種天氣卻很常見。
不知不覺，今天的講座接近尾聲。我想，張老師和他的同事在如此惡劣的情況下去援助祖國的西北，他們默默地忍着一切，忍着對家人的思念。這一切，只爲了讓祖國的西北富饒起來。他們，都是援疆的英雄！
