班主任工作計劃精華[7篇]

光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，來爲以後的工作做一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的班主任工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

班主任工作計劃 篇1

本學期我繼續擔任八年級二班班主任工作，半年來透過與本班學生的交流接觸，對於本班學生的基本情況有了較爲清晰的瞭解，與此同時也從中認識到班級中還從在一些問題，故結合本學期學校及德育處工作計劃，特定班務工作計劃如下：

一、指導思想：

以我校德育教育思路爲中心，同時結合本班實際情況，牢固樹立“以人爲本，德育爲先”的理念，大力加強班風及學風建設，進一步提高學生的養成教育，精心制定切實可行的工作計劃和管理方案，注重落實，重視事實，培養能力，從而促進本班教育教學工作都能邁上一個新臺階。

二、班級現狀分析:

本學期我班共計50人，其中女生24人。經過學習成長,他們熱愛生活、關心集體，具有一定的責任心。但在學習方面，部分學生不能做到自覺、自學、自律，缺乏對學習重要性的認識，但也有同學力求上進，學習目標明確,成爲全班學習的榜樣。故有些問題有待進一步的解決。

三、工作目標:

（1）加強學風建設，進一步提高本班成績是本學期的重中之重。

（2）以人爲本，德育爲先，促使學生全面發展。

（3）圍繞開展形式多樣的班會課等，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

（4）加強與各科任老師的聯繫，全面關注孩子的成長與學習。

（5）透過各種形式加強學校和家長的聯繫，共同關注孩子的'生活、學習習慣，使學校教育與家庭教育有效的結合起來。

（6）強化學生的責任意識，做到尊敬長輩，尊敬老師，尊重他人。

四、具體工作：

1、抓好常規工作

（1）經常到班，組織管理、督促檢查一日班級學生出勤、紀律、衛生、作業等情況，對不良現象進行及時處理糾正。

（2）不定時深入教室，瞭解學生情況，包括教室保潔、學生精神狀態、學生課間生活內容、方式等，並對不良現象進行教育引導。

（3）教室紀律維護。本學期繼續有倆班長管理自習課堂紀律，以保證提供良好安靜的學習環境。

（4）檢查學生儀表。儀表是學生形象、精神面貌的寫照，是學校管理的必須要求，諸如規範學生飾物佩戴、髮飾及其它穿着打扮等，都要進行檢查督促，保證學生儀表符合中學生的角色要求。

（5）嚴格執行落實我校及本班制定的規章制度，讓學生在有秩序的環境中學習成長。

2、加強班幹部的培養

（1）充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學學習的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。（2）加強各小組長的職責。

3、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

（1）加強與科任教師的溝通，及時瞭解學生的學習狀況，讓待優生重視自己的學習情況，樹立信心，努力奮進；讓部分偏科生能夠全面的發展；讓成績優秀的同學，不斷努力做到穩步提高。

（2）不定期召開學習委員及科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

（3）不定期的開展學習方法交流討論會，促進學生共同提高。

（4）加強對後進生的幫助，由班委會和各組學習小組長帶頭，採取手拉手的形式，重點提高後進生的學習成績。

（5）組織本班時常進行主要課程間段性測試，以清晰瞭解學生的學習成績狀況，發現問題及時處理並解決努力做到時效性。

4、加強班風建設。

（1）班級紀律（2）班級衛生

五、工作安排：

三月份

1、開學報名檢查學生假期作業。

2、上學期獎勵並提出新學期要求，做好新學期打算。

3、班級概況摸底並簽訂安全責任書。

4、完善班級相關規章制度，逐步落實精細化管理模式。

四月份

1、班級制度的進一步完善。

2、月考。

3、班級學習成績摸底。

4、階段性班級狀況總結

五月份

1、召開班級養成教育主題班會。

2、班級學習成績摸底。

3、班級備考會。

4、期中考試考風考紀教育。

5、期中考試總結及獎勵。

6、學期前期總結。

六月份

1、召開文明禮儀主題班會。

2、期末考試備考會

4、班級成績摸底

5、組織學生觀看有意義的影視資料。

七月份

1、班級優秀評選

2、階段性總結併爲期末考試做準備。

3、期末考試考風考紀教育。

2、期末總結考試。

3、暑假安全、學習教育。

4、發放成績單。

班主任工作計劃 篇2

新的一年來臨，本學期接任八年級二班的班主任，這年齡的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然初步走上正軌，實際上還存在着很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，並且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作：

在這最關鍵的一學期，特擬定本學期工作：

一、工作目標

1。差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2。形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3。全班團結一致，遵守學校規章制度

4。爭取期末各方面都有顯著進步，爲九年級真正打好基礎。

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

b、加強班幹部隊伍的'構建、建立班委會

2、做好常規管理工作

3、做好住宿生的管理

4、加強與家長的有效配合。

5、加強對部分學科重視

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。這學期的計劃，在執行中重在堅持，步步有落實。

班主任工作計劃 篇3

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動爲載體，堅持以學生髮展爲本的教育理念，發揮少先隊組織的獨特作用。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，讓學生樹立正確的生命觀，努力把學生培養成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人，並結合本班的實際特點，抓好學生的`各方面教育工作。

二、班級情況分析：

本學期，我班共有7名智力殘疾學生，其中男生4名，女生3名，男女比例失衡。學生類型差異較大，包括輕、中、重三種程度智力殘疾學生。但是學生透過幾年的學習，班級班風良好，學生品行端正，大部分學生能聽從教師指令，在文明禮貌、學習習慣、常規習慣、勞動意識等方面都有一定的基礎。

三、工作重點：

（一）、強化學生日常行爲習慣

1、 開學第一週，上一節行爲習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行爲規範檢查，教室由各負責人分配指導一日兩掃。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

（二）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，勤剪指甲，做眼操前先洗手

2、班級衛生：每天早晨，下午到校，下午放學分派值日生清掃，衛生委員及時檢查對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，應提出表揚。

（三）培養學生的自主性：

1、充分發揮學生的主體精神，發揮小幹部的職能作用，結合班級實際，透過各項活動，實現學生自主管理。

2、充分利用家校聯繫本，及時和家長溝通交流。

3、在教育內容上，注重學生在誠信意識、遵守公共秩序、保護環境、文明禮貌等道德行爲上有突破性進展，使學生在法律常識、規則意識、法制能力及法律綜合素質等方面有顯著提高。

（五）狠抓安全教育

1、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

2、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

3、重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

4、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。

班主任工作計劃 篇4

一、指導思想

指導思想：全面貫徹落實學校工作計劃和年級工作計劃，以學校下發的《工作計劃》爲指導，貫徹教育教學新理念，注重德困生及學困生的轉化，科學管理，引導學生正確面對畢業與升學，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學生在思想意志、知識結構、學科能力，身心健康等方面能得到全面發展。

二、班級情況分析

高三（8）班爲文科班，共有學生59人，其中男生21人，女生38人，自進入高三以來，努力培養好的班風、學風，營造熱烈濃厚學習氣氛，形成團結友愛、奮發向上的`班級氛圍；使學生養成良好的行爲習慣和學習習慣。部分學生成績提高慢，管理難度大。仍存在少數學生學習態度和自控能力都較差；部分學生身體、心理、方法、習慣存在問題多，需要進一步加大班級管理力度。

三、工作措施

1、班風、學風建設：良好的班風、學風是成功的保證，應高度重視班風、學風建設，應加強對學生的正確引導，充分發揮學生幹部和優秀學生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風、學風建設。

2、繼續很抓常規管理，爲學生營造積極向上的學習氛圍。

3、協助學校、各科室做好各類各項工作。

4、協調各科目之間的關係，做好各科老師間的協調工作，進一步發揮團結拼搏的團隊精神。

5、進一步開展談心活動，並及時記錄。要隨時關心學生的生活和心理，貼近學生、做學生的良師益友。

6、深入班級、深入宿舍，及時瞭解學生的學習、生活情況、及時掌握班級動態。經常深入學生內部調查研究，全面瞭解學生的生活、學習情況，從各方面關心學生。

7、規範請假制度，強調宿舍紀律，強化學生紀律觀點，進一步提高學生的自我管理能力。

8、充分利用班會課、黑板報等規範學生的日常行爲，班級常規管理常抓不懈，對學生堅持正面教育，正確引導、鼓勵爲主，努力挖掘學生的閃光點。

9、經常與家長聯繫，及時進行家訪，及時溝通。

作爲一名年輕的班主任，我將在工作中不斷學習，努力提高班級管理水平，儘快成長爲學生喜歡的班主任，不辜負學校、家長、學生的期望。

班主任工作計劃 篇5

假期裏學生們生活上比較自由，心理上也比較放鬆。開學後，面對新學習任務和緊張的學習生活很多學生會覺得難以適應。那麼開學之後，作爲班主任，如何上好開學第一課呢

根據以往觀察和經驗發現，學生剛開學後的心理狀態一般表現出以下幾個特徵：

一、角色不易轉變，由於假期中學生身心都處於放鬆狀態，晚上睡覺時間晚，早上起牀時間遲，上網、走親訪友，自我感覺輕鬆隨便毫無牽掛。開學後，很難進入學生角色。

二、心理落差大，想念家裏，學生進入學校以後，假期中的人和事仍不斷浮現在腦海裏，仍在回憶、回味還有未完成的心願仍在考慮。心理落差大。如果上課就會容易走神，懷念假期的寬鬆時態生活，同時由於走親訪友心中充滿了溫馨，開學後覺得生活節奏緊張。作爲班主任，如何指導學生儘快轉換角色，適應新的生活呢？

首先，指導學生學會正視環境的變化，調整好自己的心態，做好準備開學第一步。

開學後表現出來的不良心理反應主要來源於對新學期缺乏必要的心理準備，剛一開學學生都有一種感覺，覺得假期太短，還有許多未償心願，還有許多好玩的地方沒去，還有許多開心的.事未做。就這樣，對開學或多或少存在一些牴觸情緒，但又沒處發泄，這樣就容易發生心理問題。因此舉行入班儀式很有必要讓學生在入班儀式上感受學校的氛圍，從形式上先接受自己角色的轉變。

其次，開好主題班會，舉行多種班級團體活動，找回班級集體的感覺，選準新目標。

學生在假期中結交走訪的是自己親朋好友，活動的主要內容是吃喝玩樂。相對而言，學習活動降到了次要的位置，回到學校，面對的是老師和廣大同學間的學習競爭，緊張的學習替代了假期的鬆懈生活，兩者間存大着巨大的落差，也發生了根本性的變化。如果不能順利地適應這種變化，就會產生心理問題。因此可透過主題班會個別談心的形式談談新學期的打算，也可在班會上設計一些題目，談談假期中哪件事對你影響最深，爲什麼？假期中你哪天最開心？你認爲假期中自己哪件事辦得最成功、最有意義？等等，再者透過豐富多彩的團體活動，學生明白自己的身份，能正確處理好主與次，假期與學期的關係，解開思想認識上的疙瘩，恢復以前的班級凝聚力，激勵學生“百尺竿頭，更進一步”。

最後，引導學生積極投入到快樂的學習氛圍中來。學生剛回到學校，回到課堂，總有一種新鮮的陌生感，總要想念家裏人和事，一般情況下，這樣現象隨着時間的推移而慢慢消失，但是“一寸光陰一寸金”，同學們的學習生活不允許學生長時間的消磨。因此教師要引導學生把精力投入到快樂的學習氛圍中來。透過作業檢測、試卷分析等方式，讓他們體會到新鮮的學習生活來獲取生活的樂趣，獲取心靈的充實。同時，也可以利用晨會、班級黑板報的內容來渲染學習氛圍。因爲好好學習，天天向上是他們生活的目標與追求。

班主任工作計劃 篇6

一、 指導思想

本着教會學生“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”的宗旨，圍繞“發展學生個性，全面提升學生各項素質”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍

二 二、 教育目標

1、 結合語文學科的教學以及班會課、夕會課的教育工作，讓學生形成良好的.學習態度和行爲習慣。

2、 讓學生積極參加學校組織的各項活動，陶冶他們的審美情操和鍛鍊他們的綜合素質

3、 繼續狠抓衛生，紀律，文明，安全工作，從嚴要求學生遵守班規

4、 爭取月月拿紅旗，畢業時人人都能取得好成績。

5、 努力爭當書香班級。

三、 基本措施：

1 、 活動中，培養學生集榮譽感，增強班級學生凝聚力。

2 、 繼續培養班幹部，讓有責任心的、有奉獻精神的學生擔任班幹部，爲班級服務。

3、 定好班規。

4 、 定期召開班委會，更好了解班級情況。

5、 開展“一幫一”活動，讓優生幫助差生。

6、 繼續發揮 日記的監督輿論作用。

7、 繼續發揮光榮榜的激勵作用，強化競爭意識 。

四、 活動時間安排：

二月份：

1、 制定班主任工作計劃和班規。

2、 做好學生的收心工作。

3、 民主選舉班委會。

三月份：

1、 培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。

2、 迎接春季達標運動會。

四月份：

1、 繼續 培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。

2、 迎接期中考試。

五月份：

1、 組織學生開展“奧運知識知多少”競賽活動。

2、 準備慶“六一”節目。

六月份：

1、 在班級掀起學習新高潮

2、 複習備考。

3、 學期小節。

班主任工作計劃 篇7

新學期開始了，班主任又在學校常規程序中拉開了序幕。回顧上一個學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發現對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。XX年第一學期班主任工作計劃打算從以下幾方面開始。

一、情況分析

本班現有學生45人，個別學生平時較爲散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、指導思想

依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”爲主題，加強行爲規範教育，深化愛國主義教育。以班集體爲載體，做好德育工作的滲透和遷移，學習型家庭的研討。

爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、本學期班級工作計劃：

1、班級管理工作中充分發揮學生的主體作用班級管理中，班主任要管的事情很多，從學生的坐立行走，舉止言談，穿衣打份;大到學生的思想動態，前途命運以及班級的發展，若班主任處處事必躬親，無所不管，甚至充當警察、保姆的角色，久而久之，學生的依賴心理嚴重，造成學生的奴性，捆綁了學生的手腳使學生缺乏個人見解和創造力，也使班主任陷於雜務，疲備不堪，不利於班級的發展與完善。陶行知說：“教是爲了不教”。魏書生說：“管是爲了不管。”因此，我在本學期決定在班級管理中注重充分發揮學生的主體作用，講究民主，把握班級的長遠目標：培養強有力的幹部隊伍，並加以監管;爲學生指明人生目標，做好個別學生的思想工作;協調整體的'向心力。把具體事務派下去，放手讓學生主持工作，鼓勵學生表達自己的想法和願望。建立層次分明的主體管理體系，如衛生檢查、兩操、午睡，組織活動，班級規章制度的制定等等，充分調動學生的積極性;發揮民主的才智。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。一個班級的學風如何是至關重要的，尤其本學期已進入二年級的最後一期，學習任務比較緊，若是在這個關鍵時期不能在班級形成一個良好的學習氛圍是很不利的。所以我決定面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;對於成績好的學生給予更高的要求，對於中間得到學生讓他們努力向上爭取作最好的，而對於成績較差的學生，先從培養學生的學習興趣開始讓他們熱愛學習。這樣對於不同程度的學生都會有一定的促進，並在班級形成學習的熱潮。

3、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對這些孩子，我主要是採取與他們交朋友，關心他們爲主，二是因爲後進生往往與班主任有較強的逆反心理，認爲老師不理解他們，不尊重他們，不信任他們，只有消除了他們對老師的“偏見”，才能讓他們接受我們的教育。其次是齊抓共管，以優帶後，後進生的轉化光靠班主任一個人是不行的，所以我儘量做到與家長、全班同學、各科老師通力合作，調動一切積極因素，給後進生創造一個良好的環境，使他們儘快趕上大家。

4、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。學生的思想意識決定他們的一切，尤其這個時期的孩子思想很不穩定。所以我本學期的工作重點也是做好每位學生的思想工作。現在的學生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確的引導就會走下坡路，所以一定要透過各種手段引導他們。

以上是我本學期的個人工作計劃，我會竭盡權利教育好學生使他們做一名優秀的學生。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基這樣說：“教育應當深入瞭解正在成長的人的心靈，只有在自己整個教育生涯中，不斷研究學生的心靈，才成爲教育工作的真正能手。”